2018年江蘇省淮安市中考化學試卷一、選擇題（本題共10小題，每小題2分，共20分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列屬于化學變化的是（）A．瓷碗破碎 B．糧食釀酒 C．甘蔗榨汁 D．白醋揮發2．下列食物中富含蛋白質的是（）A．牛奶 B．黃瓜 C．大米 D．豆油3．下列操作正確的是（）4．氫氟酸（HF）可用于在玻璃上雕刻各種精美圖案，發生反應的化學方程式可表示為SiO2+4HF=X↑+2H2O，則物質X為（）A．SiO B．O2 C．SiF4 D．SiF5．下列物質中，計入“空氣污染指數”的是（）A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．可吸入顆粒物6．下列符號中，能表示2個氫離子的是（）A．H2 B．2H C．2H+ D．H2+7．下列物品所用的材料屬于合成材料的是（）A．塑料直尺 B．羊絨圍巾 C．鋁合金門 D．玻璃水杯8．“綠色發展”、“低碳生活”等理念逐漸深入民心，下列做法值得提倡的是（）A．露天焚燒垃圾 B．回收和利用廢金屬C．填埋廢舊電池 D．鼓勵開私家車出行9．如圖是甲、乙兩固體物質（不含結晶水）的溶解度曲線，下列說法不正確的是（）（1）圖中標有序號①的儀器名稱是。（2）實驗空中高錳酸鉀制取氧氣反應的化學方程式是，應選擇的發生裝置是（填序號）。（3）若用D裝置收集氫氣，則氣體應從填“a”或“b”）端進入。17．（6分）某課外活動小組進行如下實驗探究。（1）驗證物質的燃燒條件根據圖1進行實驗，實驗現象如圖所示。①80℃熱水的作用是。②比較現象a、c，得出燃燒的條件是。（2）驗證鋅與鐵的金屬活動性①相同條件下，取等質量鋅粉、鐵粉，根據圖2進行實驗，實驗過程中，觀察到鋅粉表面產生氣泡的速率比鐵粉快，由此得到的結論是。②實驗結束后，發現∪形管兩邊的金屬粉末均無剩余，則硫酸剩余的情況可能是（填序號）。A．左、右兩邊均有剩余B．左邊有剩余，右邊無剩余C．左、右兩邊均無剩余D．左邊無剩余，右邊有剩余（3）測定水中氫氧元素的質量比（已知H2+CuOCu+H2O）根據圖3進行實驗，反應后測得甲中玻璃管（含藥品）質量減少ag，乙中U形管（含藥品）質量增加bg。①水中氫、氧元素的質量比是（用含a、b的式子表示）。②下列因素中，對測定結果有影響的是（填序號）。A．CuO粉末不干燥B．CuO沒有完全轉化為CuC．沒有丙裝置18．（6分）水垢是日常生活中常見的物質，某興趣小組收集了一部分水垢[主要成分CaCO3和Mg（OH）2，不考慮其他成分對實驗的影響]并對其進行實驗探究。【查閱資料】①Mg（OH）2受熱易分解，生成MgO和H2O；②無水硫酸銅是白色固體，遇水變藍色。【探究活動一】驗證水垢中的CaCO3和Mg（OH）2（1）小斌取一定量水垢樣品，高溫灼燒，將生成的氣體依次通過澄清石灰水和無水硫酸銅，觀察到澄清石灰水變渾濁、無水硫酸銅變色。得出結論：水垢中含CaCO3和Mg（OH）2。（2）小紅提出小斌的實驗方案存在明顯缺陷，小紅的理由是。【探究活動二】分離水垢中的CaCO3和Mg（OH）2小林設計了如下實驗流程（部分產物已略去）：（1）過濾用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和。（2）濾液A中的溶質有（用化學式表示）。（3）加入MgCl2溶液時，發生反應的化學方程式是。（4）操作II的實驗步驟是。四、計算題（本題共1小題，共6分）19．（6分）對銷售的化肥，國家有明確的質量要求。某興趣小組對市售的某鉀肥進行了檢測，稱取2.0g樣品放入燒杯中，加入適量的水溶解后，逐滴加入10%的BaCl2溶液，產生沉淀的質量與所加入BaCl2溶液質量的關系如圖1所示（假定雜質不參加反應）。已知：K2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2KC1。（1）20.8gBaCl2溶被中所含溶質的質量為g。（2）通過計算，判斷該鉀肥中K2SO4的質量分數是否符合圖2的包裝說明？（寫出計算過程）

2018年江蘇省淮安市中考化學試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題共10小題，每小題2分，共20分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列屬于化學變化的是（）A．瓷碗破碎 B．糧食釀酒 C．甘蔗榨汁 D．白醋揮發【解答】解：A、瓷碗破碎過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。B、糧食釀酒過程中有新物質酒精生成，屬于化學變化。C、甘蔗榨汁過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。D、白醋揮發過程中只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化。故選：B。【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化。2．下列食物中富含蛋白質的是（）A．牛奶 B．黃瓜 C．大米 D．豆油【解答】解：A、牛奶中富含蛋白質，故選項正確。B、黃瓜中富含維生素，故選項錯誤。C、大米中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故選項錯誤。D、豆油中富含油脂，故選項錯誤。故選：A。【點評】本題難度不大，掌握各種營養素的生理功能、食物來源等是正確解答此類題的關鍵。3．下列操作正確的是（）【解答】解：A、振蕩試管時，振蕩試管中的液體的正確方法是手指拿住試管，用手腕的力量左右擺動，而不是用手緊握試管上下晃動，圖中所示操作錯誤。B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，圖中所示操作錯誤。C、使用托盤天平稱物時：左托盤放稱量物，右托盤放砝碼，圖中所示操作錯誤。D、洗凈的試管要倒扣在試管架上，圖中所示操作正確。故選：D。【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。4．氫氟酸（HF）可用于在玻璃上雕刻各種精美圖案，發生反應的化學方程式可表示為SiO2+4HF=X↑+2H2O，則物質X為（）A．SiO B．O2 C．SiF4 D．SiF【解答】解：由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數目均不變，由反應的化學方程式SiO2+4HF=X↑+2H2O，反應前硅、氧、氟、氫原子個數分別為1、2、4、4，反應后的生成物中硅、氧、氟、氫原子個數分別為0、2、0、4，根據反應前后原子種類、數目不變，則每個X分子由1個硅原子和4個氟原子構成，則物質X的化學式為SiF4。故選：C。【點評】本題難度不大，掌握利用化學反應前后原子守恒來確定物質的化學式的方法是正確解答此類題的關鍵。5．下列物質中，計入“空氣污染指數”的是（）A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．可吸入顆粒物【解答】解：目前計入我國“空氣污染指數”的監測項目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒及臭氧等。故選：D。【點評】本題難度不大，空氣污染指數作為城市空氣質量日報的重要內容，了解包括的各個項目即可正確解答本題。6．下列符號中，能表示2個氫離子的是（）A．H2 B．2H C．2H+ D．H2+【解答】解：A、H2可表示1個氫分子，故選項錯誤。B、2H可表示2個氫原子，故選項錯誤。C、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字，故2H+可表示：2個氫離子，故選項正確。D、2個氫離子可表示為2H+，故選項錯誤。故選：C。【點評】本題難度不大，掌握常見化學用語（原子符號、分子符號、離子符號等）的書寫方法是正確解答此類題的關鍵。7．下列物品所用的材料屬于合成材料的是（）A．塑料直尺 B．羊絨圍巾 C．鋁合金門 D．玻璃水杯【解答】解：A、塑料直尺是用塑料制成的，塑料屬于三大合成材料之一，故選項正確。B、羊絨圍巾是用羊絨制成的，羊絨屬于天然材料，故選項錯誤。C、鋁合金門是用鋁合金制成的，屬于金屬材料，故選項錯誤。D、玻璃水杯是用玻璃制成的，屬于無機非金屬材料，故選項錯誤。故選：A。【點評】本題難度不大，掌握合成材料的三大特征（有機物、合成、高分子化合物）、分類是正確解答此類題的關鍵所在8．“綠色發展”、“低碳生活”等理念逐漸深入民心，下列做法值得提倡的是（）A．露天焚燒垃圾 B．回收和利用廢金屬C．填埋廢舊電池 D．鼓勵開私家車出行【解答】解：A、露天焚燒垃圾不可行，因為會產生有害氣體和煙塵；故選項錯誤；B、回收和利用廢金屬可行，故選項正確；C、填埋廢舊電池不可行，因為會污染土壤和水源；故選項錯誤；D、鼓勵開私家車出行不可行，因為汽車尾氣污染空氣；故選項錯誤；故選：B。【點評】環保問題已經引起了全球的重視，關于“三廢”的處理問題，是中考的熱點問題，化學上提倡綠色化學工藝，要從源頭上杜絕污染。9．如圖是甲、乙兩固體物質（不含結晶水）的溶解度曲線，下列說法不正確的是（）A．t1℃時，向50g水中加入10g甲，所得溶液可以達到飽和狀態B．采用升高溫度的方法，可使乙的飽和溶波變為乙的不飽和溶液C．甲中混有少量乙，可以采用冷卻熱的飽和溶液的方法提純甲D．t2℃時，將甲、乙兩容液熱發等質量的水。析出晶體質量一定相等【解答】解：A、t1℃時，甲的溶解度為20g，向50g水中加入10g甲，恰好前部溶解，故所得溶液可以達到飽和狀態，正確；B、采用升高溫度的方法，可使乙的飽和溶液變為乙的不飽和溶液，正確；C、甲的溶解度隨溫度的升高增大明顯，故甲中混有少量乙，可以采用冷卻熱的飽和溶液的方法提純甲，正確；D、要比較析出晶體的質量，需要知道溶液的質量，錯誤；故選：D。【點評】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據固體的溶解度曲線來解決相關的問題，從而培養分析問題、解決問題的能力。10．下列實驗操作能達到實驗目的是（）選項實驗目的實驗操作A檢驗二氧化碳中混有的少量氧氣將帶火星的木條伸入混合氣體中B除去碳酸鈉固體中混有的氯化鈉加入足量的稀鹽酸蒸發結晶C比較相同條件下肥皂水和稀氨水的堿性強弱分別用玻璃棒董取試樣，滴在pH試紙上，把試紙呈現的顏色與標準比色卡對照D探究氫氧化鈉溶液和稀硫酸是否恰好完全反應向反應后的溶液中滴加無色酚酞試液A．A B．B C．C D．D【解答】解：A、當二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，帶火星的木條是不會復燃的，故選項實驗操作不能達到實驗目的。B、碳酸鈉能與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，反而會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項實驗操作不能達到實驗目的。C、比較相同條件下肥皂水和稀氨水的堿性強弱，即測定酸堿度；測定溶液的酸堿度可使用pH試紙，分別用玻璃棒董取試樣，滴在pH試紙上，把試紙呈現的顏色與標準比色卡對照，可以比較相同條件下肥皂水和稀氨水的堿性強弱，故選項實驗操作能達到實驗目的。D、向反應后的溶液中滴加無色酚酞試液，不變色，可能是恰好完全反應，也可能是稀硫酸有剩余，故選項實驗操作不能達到實驗目的。故選：C。【點評】本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷二、填空與簡答題（本題共5小題，共18分）11．（4分）用符合要求的物質的序號填空。①氯化鈉②小蘇打③干冰④武德合金（1）可用于治療胃酸過多的是②。（2）可用于制保險絲的是④。（3）可用于配制生理鹽水的是①。（4）可用于人工降雨的是③。【解答】解：（1）小蘇打碳酸氫鈉可用于治療胃酸過多，故填：②；（2）武德合金的熔點低，可以制作保險絲，故填：④；（3）可用于配制生理鹽水的是氯化鈉，故填：①。（4）干冰升華吸熱，可用于人工降雨，故填：③。【點評】解答本題的關鍵是掌握常見的物質的性質。12．（4分）水與我們密切相關，請回答：（1）自然界中的水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）。（2）日常生活中常用加熱煮沸的方法來降低水的硬度。（3）實驗室中常用水作溶劑，下列物質分散在水中能形成溶液的是B（填序號）。A．泥土B．蔗糖C．食用油（4）工業上用水和甲烷（CH4）在一定條件下反應生成一氧化碳和氫氣。該反應的化學方程式為CH4+H2OCO+3H2。【解答】解：（1）自然界的水中含有很多雜質，屬于混合物；（2）硬水軟化的常用方法是加熱煮沸；（3）泥土溶于水形成懸濁液，蔗糖溶于水形成均一穩定的混合物，屬于溶液；食用油與水混合形成乳濁液；（4）反應物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氫氣，所以方程式是：CH4+H2OCO+3H2。故答案為：（1）混合物；（2）加熱煮沸；（3）B；（4）CH4+H2OCO+3H2。【點評】應熟悉溶液是一種均一穩定的混合物，在不改變條件時，溶液的組成和濃度都不會發生變化，要與懸濁液和乳濁液區分。13．鐵是目前使用最廣泛的金屬，請回答：（1）鐵可以用來制作炊具，這是利用了鐵的導熱性。（2）相比于黃鐵礦（主要成分FeS2），工業上選赤鐵礦（主要成分Fe2O3）為原料煉鐵的優點是含鐵量高，不會造成酸雨。（3）金屬腐蝕造成的損失巨大，鋼鐵防腐尤為重要，下列鋼鐵制品的防護措施不合理的是D（填序號）。A．在車船的表面噴涂油漆B．將使用后的菜刀用布擦干C．在鐵制品表面鍍上一層鋅D．用洗滌劑把鐵制品表面的油污洗凈【解答】解：（1）鐵具有導熱性，所以可用來制炊具；故填：導熱；（2）赤鐵礦的主要成分是Fe2O3，礦石中含鐵元素，冶煉時產生的大氣污染物相對較少，含鐵量比較高；黃鐵礦的主要成分是FeS2，冶煉時會產生大量的二氧化硫，造成空氣污染和酸雨，故填：含鐵量高，不會造成酸雨；（3）鐵與氧氣、水共存時發生銹蝕。A．在車船的表面噴涂油漆可以隔絕氧氣、水與鐵的接觸，達到防銹的目的；B．將使用后的菜刀用布擦干能達到防銹的目的；C．在鐵制品表面鍍上一層鋅可以隔絕氧氣、水與鐵的接觸，達到防銹的目的；D．鐵制品表面的油污可以隔絕氧氣、水與鐵的接觸，達到防銹的目的，洗凈后油污后易發生銹蝕；故選：D。【點評】本題重在重在考查身邊化學，更加貼近生活和生產，可以使學生感受到“生活處處有化學”。這也是中考的題型之一。14．（4分）化學的特征是在原子、分子水平上研究物質和創造物質。請從微觀角度回答：（1）“遙知不是雪，為有暗香來”。花香入鼻的原因是微粒是不斷運動的。（2）由圖1推知水和過氧化氫化學性質不同的原因是分子構成不同。（3）由圖2可知，水分解過程中，沒有發生變化的微粒是H、O（填微粒符號）。（4）N（NO2）3是一種新型火箭燃料，N（NO2）3中N、O原子個數比是2：3。【解答】解：（1）遙知不是雪，為有暗香來”從微粒的角度來解釋，是因為微粒是不斷運動的；（2）水和過氧化氫的分子構成不同，所以化學性質不同。（3）水的分解過程中，沒有發生變化的微粒是氫原子和氧原子，由此可知，化學變化的微觀實質是分子分解成原子，原子重新組合成新分子。（4）1個N（NO2）3分子是由4個氮原子、6個氧原子構成的，則N（NO3）3中N、O的原子個數比為4：6=2：3；故填：2：3；答案：（1）微粒是不斷運動的；（2）分子構成不同；（3）氫原子和氧原子；（4）2：3。【點評】此題是一道與生活相關的考查題，反映了化學服務于生活的理念，難度較小屬基礎性知識考查題。15．小芳以化合價為縱坐標、物質類別為橫坐際繪制如圖。A、B、C、D、E是初中常見物質。且都含氧元素，各物質中均有某種組成元素的化合價與縱坐標的數值相對應。“→”表示物質間的轉化關系，其中B通常為無色無味氣體，D的水溶液呈藍色，請回答：（1）物質C的化學式是H2SO4。（2）D→E的基本反應類型是復分解反應。（3）B→A的化學與程式是6CO2+6H2OC6H12O6+6O2。【解答】解：A是含有氧元素的單質，故A是氧氣，B是無色無味的氣體，其中非氧元素的化合價為+4，故B是二氧化碳，C中非氧元素的化合價為+6，D能轉化生成水溶液為藍色的D，故D是硫酸銅，C是三氧化硫，硫酸銅能轉化生成堿E，故E是氫氧化銅，帶入圖示，推斷合理；（1）C是硫酸，故填：H2SO4；（2）D是硫酸銅，能與氫氧化鈉反應生成氫氧化銅和硫酸鈉，屬于復分解反應，故填：復分解反應；（3）二氧化碳能通過光合作用生成氧氣，故填：6CO2+6H2OC6H12O6+6O2。【點評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。三、實驗與探究題（本題共3小題，共16分）16．（4分）根據如圖，回答下列問題。（1）圖中標有序號①的儀器名稱是集氣瓶。（2）實驗空中高錳酸鉀制取氧氣反應的化學方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，應選擇的發生裝置是A（填序號）。（3）若用D裝置收集氫氣，則氣體應從b填“a”或“b”）端進入。【解答】解：（1）儀器①是集氣瓶。（2）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；用高錳酸鉀制取氧氣時需要加熱，故應該選擇A裝置來制取氧氣。（3）氫氣的密度比空氣小，所以應從短導管進氣。故答案為：（1）集氣瓶；（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；A；（3）b。【點評】本題難度不大，是中考的重要考點之一，熟練掌握實驗室中制取氣體的反應原理、發生裝置和收集裝置的選擇依據等是正確解答本題的關鍵。17．（6分）某課外活動小組進行如下實驗探究。（1）驗證物質的燃燒條件根據圖1進行實驗，實驗現象如圖所示。①80℃熱水的作用是一是熱源，二是隔絕氧氣或者空氣。②比較現象a、c，得出燃燒的條件是燃燒需要達到一定的溫度（著火點）。（2）驗證鋅與鐵的金屬活動性①相同條件下，取等質量鋅粉、鐵粉，根據圖2進行實驗，實驗過程中，觀察到鋅粉表面產生氣泡的速率比鐵粉快，由此得到的結論是鋅比鐵活潑。②實驗結束后，發現∪形管兩邊的金屬粉末均無剩余，則硫酸剩余的情況可能是AB（填序號）。A．左、右兩邊均有剩余B．左邊有剩余，右邊無剩余C．左、右兩邊均無剩余D．左邊無剩余，右邊有剩余（3）測定水中氫氧元素的質量比（已知H2+CuOCu+H2O）根據圖3進行實驗，反應后測得甲中玻璃管（含藥品）質量減少ag，乙中U形管（含藥品）質量增加bg。①水中氫、氧元素的質量比是（b﹣a）：a（用含a、b的式子表示）。②下列因素中，對測定結果有影響的是AC（填序號）。A．CuO粉末不干燥B．CuO沒有完全轉化為CuC．沒有丙裝置【解答】解：（1）①80℃熱水的作用是一是熱源給水中以及銅片上的可燃物加熱，二是給水中的白磷隔絕氧氣或者空氣，以便和空氣中的白磷進行對比。②比較現象a、c，得出燃燒的條件，兩者是都是相同溫度和空氣，所以現象差別說明燃燒需要達到一定的溫度。（2）①相同條件下，取等質量鋅粉、鐵粉，根據圖2進行實驗，實驗過程中，觀察到鋅粉表面產生氣泡的速率比鐵粉快，由此得到的結論是鋅比鐵活潑。②實驗結束后，發現∪形管兩邊的金屬粉末均無剩余，由于固體無剩余，等質量的金屬消耗硫酸，鋅消耗的硫酸少，而鐵消耗的硫酸多，所以存在左、右兩邊均有剩余和左邊有剩余，右邊無剩余兩種情況，故選：AB。（3）反應后測得甲中玻璃管（含藥品）質量減少ag，減少的是生成的水中的氧元素，而乙中U形管（含藥品）質量增加bg，是生成的水的質量。所以水中氫、氧元素的質量比是（b﹣a）：a。②反應后測得甲中玻璃管（含藥品）質量減少ag，減少的是生成的水中的氧元素，而乙中U形管（含藥品）質量增加bg，是生成的水的質量，所以CuO粉末不干燥和沒有丙裝置沒有影響。故答案為：（1）①一是熱源，二是隔絕氧氣或者空氣。②燃燒需要達到一定的溫度（著火點）。（2）①鋅比鐵活潑。②AB。（3）①（b﹣a）：a。②AC。【點評】根據給出的方案結合實驗目的進行分析對應的實驗過程，注意過程中可能產生的誤差。18．（6分）水垢是日常生活中常見的物質，某興趣小組收集了一部分水垢[主要成分CaCO3和Mg（OH）2，不考慮其他成分對實驗的影響]并對其進行實驗探究。【查閱資料】①Mg（OH）2受熱易分解，生成MgO和H2O；②無水硫酸銅是白色固體，遇水變藍色。【探究活動一】驗證水垢中的CaCO3和Mg（OH）2（1）小斌取一定量水垢樣品，高溫灼燒，將生成的氣體依次通過澄清石灰水和無水硫酸銅，觀察到澄清石灰水變渾濁、無水硫酸銅變藍色。得出結論：水垢中含CaCO3和Mg（OH）2。（2）小紅提出小斌的實驗方案存在明顯缺陷，小紅的理由是氣體通過澄清石灰水時會帶出水蒸氣。【探究活動二】分離水垢中的CaCO3和Mg（OH）2小林設計了如下實驗流程（部分產物已略去）：（1）過濾用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗。（2）濾液A中的溶質有CaCl2、MgCl2、HCl（用化學式表示）。（3）加入MgCl2溶液時，發生反應的化學方程式是MgCl2+Ca（OH）2═Mg（OH）2↓