調查對象在校大學生調查時間十一月下旬調查地點調查方法文獻收集個別采訪調查主題關于大學生人際關系狀況調研調查報告十二年寒窗苦讀，終于換來了進入大學的通行證，我們帶著雀躍的心情，心潮澎湃地踏進大學校門，在這芳草凄美，落英繽紛的校園里，我們如饑似渴的汲取知識的養分。同時，我們也要培養好自己各方面的能力。所謂能力，如：創新思維，人際交往，學習和自立能力……我認為其中人際交往能力是有其重要的。為什么屬人際交往最重要呢？當走進大學校園這個大團體、小社會那天起，我們就已經邁進了社會。大學生活就是為我們能更好的立足社會而打下堅實的基礎。首先，與同學﹑老師建立良好的關系，我們的生活質量會提高，心情更愉悅，沒有郁郁寡歡，我相信我們的心境會更加明亮，做是也會更加得心應手擁有良好的人際關系，煩惱會一躍而過，趕走陰霾，學習就如青春般愉快。試想，如果馬加爵能夠敞開心扉與同學真心相待，與他們建立良好的友誼，那血淋淋的悲劇還會發生嗎？幾個前程似錦的大學生就不會離開他們的至親至愛的父母。建立良好的人際關系是我們現代大學生健康成長的必要條件。其次，在大學生活中，我們要離開父母溫暖的臂膀我們要獨立的生存，要獨立的面對生活中更復雜、更廣闊的社會環境，所以我們必須要建立起一個屬于自己的生活圈——友誼，有了良好的人際關系，當在心靈受到傷害時也會多一份慰藉，多一份治療傷口的良藥，建立起了這樣互助的關系，在當今社會激烈的競爭中，團結才是真正的力量，單槍匹馬往往會以失敗告終。我們常常能感受到朋友的關心，處于青少年是其得我們，思想會更活躍，精力會更充沛，興趣也會更廣泛，朋友是一塊最最真誠的鏡子，真摯的朋友會指出你的不足，雖然忠言逆耳，但他們任會提出.而自己卻在不知不覺中該變了自己再次，建立良好的人際關系，可以提高個人的交流能力，也為以后求職之路的勝利打下基礎，朋友越多，就留就越頻繁﹑越廣泛，在這個過程中我們迫切的用語言表達我們內心的想法，傳遞我們的情感，從中我們交際能力得到提高。據有關調查表明，認為“很有關系”的占60．7％，認為“有一點關系”的占37．1％，竟有97.8﹪的人認為，人際交往和口才與求職的成敗“有關系”，只有2.2﹪的人認為“沒有關系”。環顧四周，現在的大學生的人際關系是怎樣一個狀況呢？我通過打信息詢問了70個在各地的老同學，有38個同學認為大學生活令他們很失望，也很無聊，就經常以打游戲聊QQ等消遣時間，交往范圍也很局限，幾乎是只有與寢室﹑同班同學在一起交流；18個同學報名參加了自己喜愛的社團，雖然能夠與社團成員之間進行交流，但這樣的生活范圍也非常局限；還有14位同學覺得大學生活也像高三一樣充實，他們積極參加校內外活動，還找到了兼職，但這樣的同學只占20﹪。以上的調查與一些同類的調查結果非常相近，這足以表明當代大學生的人際交往非常局限，這樣的狀況相當不利于大學上的發展。為什么出現這樣的現象呢？就其原因，我查到一下幾點：⒈對自己所在大學不滿意，對事消極。影響高考成敗的因素很多:智商、情商，還有運氣，缺一不可高考失誤是在所難免的，有同學卻不敢接受這一事實，來到比理想差的學校，心情低落沮喪，不愿敞開心扉去接待他人，也不積極參加各方面活動，所以，長久以來，自己也沒被他人接納，也不能融入集體。⒉有些同學以“我”位中心的思想過于嚴重，別人的幫組，他覺得理所當然，別人有個小失誤（錯誤），就大發雷霆，不接受別人的道歉，也不愿給別人道歉，不寬容﹑不理解他人，造成與同學難以相處。他高興時，說話龍飛鳳舞，興致勃勃，讓同學們當他聽眾；他郁悶時，一言不發，郁郁寡歡，不理睬其他同學，這樣以“自我為中心”的同學就很難被集體接納，就不能建立廣泛人際關系，生活中就少了能夠與自己分享喜怒哀樂的人。⒊有個別同學因為家庭條件﹑相貌﹑才能等因素而產生自卑心理，不愿主動與同學交流，說話畏畏縮縮，舉止也很拘束，這些表現都會影響他在同學興中的形象，從而影響他的交往范圍。⒋社會功利心太強（或忌妒心太重），也會影響與同學的交往。有個別同學被社會的一些陰暗所蒙蔽，拜金主義思想太過強烈，看不起出身貧窮的同學導致交友局限，找不到真正的友誼。還有一些同學妒忌他人的成績﹑特長或家世，在交流過程中，他會極其痛恨這些人，討厭某個優秀的同學，卻不能表現出來，這樣內心長期處于壓抑狀態，產生了不健康的想法，心胸也不會寬廣灑脫，自然而然，人際關系也不會太好提高人際交往能力，也是我們的“必修課”，那么。與他人建立良好的人際關系實現較好的人際交往究竟硬挨怎么做呢？我想應該做到以下幾點：學會真誠（這是最為重要的）。法號李嘉誠曾經說過；企業的發展，離不開誠信，可見誠信在企業運轉中是首當重要的，那么在我們人際交往中，誠信也是這么重要嗎？答案是肯定的，誠信是友誼之樹的陽光，有了誠信友誼才之樹可以茁壯成長。有了誠信，我們才彼此真誠相待，我們的友誼才能天長地久。學會主動熱情的交友。性格比較外向的同學交友的確容易得多，要怎樣才能打開內向同學的心扉呢？我們要做的就是要主動﹑熱情的跟他們交流，我們要學會體會他們的心理變化，讓他們感受我們的真誠，這樣交流范圍據更加廣泛了。學會寬容。所謂“知錯能改，善莫大焉”，沒個人都有可能犯這樣或那樣的錯誤，我們要用比藍天更廣闊的胸懷去包容彼此，將責怪變為鼓勵﹑關心﹑問候，從而就可以增進彼此的友誼。學會平等的看待每一個人。在交流過程中，我們要不卑不吭，落落大方。即在交流過程我們要遵守平等原則，考慮要將心比心。總而言之，對于在校大學生的我們，我們要從各個方面去鍛煉自己，克服各方面的心理問題，改善人際關系，使自己能夠適應大學生活。大學生時期是大學生心理趨于成熟的時期，此階段，特別需要別人的理解，愿意向別人傾訴自己的思想，以便通過別人的理解與安慰而對壓抑的情緒進行調節