最新給班級檢討書(實用11篇)人的記憶力會隨著歲月的消逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經受和感悟記錄下來，也便于保存一份美妙的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完善的范文呢？接下來我就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

給班級檢討書篇一

敬重的xx老師：

您好!

關于我在課間發生吵鬧的行為，首先向老師說明那天的詳細狀況。由于我與同學在課間活動上溝通不到位，看法有較大分歧，所以產生了一些沖突，造成了惡劣的影響。

如今我已深刻熟悉到自己所犯錯誤的嚴峻性，這是一個嚴峻是原則性問題。首先是對紀律的不敬重，對老師的不敬重。我知道，老師對于我在教室發生爭吵，擾亂教室秩序這種行為特別的生氣，我也知道，對于同學，保證教室的和諧，遵守班級紀律是一項最基本的責任，也是最基本的義務，但是我卻連最基本的都沒做到。

事后我冷靜地想了很久，我慢慢的熟悉到要對自己當時的沖動付出代價。如今大錯既成，我深深后悔不已。深刻檢討，我的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，對他人的敬重不夠，以后我將對老師有足夠的敬重;對重要事情的利害嚴峻熟悉不足;平常生活作風懶散，假如不是由于懶散也不至于此。世上是沒有賣懊悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以大事為警，借此次檢查契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校爭當一名作風優秀，學習踏實的學員。

望老師給我一個改過自新的機會。老師是盼望我們成為社會的棟梁，所以在今后的學習生活中我會更加努力，不僅要把老師教給我們的東西學好，而且更要學會如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，時，可以看到兩種不一樣的系統提示，當玩家想前往的地點沒有解謎的關鍵時，游標就不會閃耀，玩家也無法點選該地點，保障玩家無須鋪張時間搜尋卻徒勞無功。

此致

敬禮

檢討人：xxx

20xx年x月x日

給班級檢討書篇二

敬重的班主任老師、友愛的同學們：

大家下午好，我懷著深深愧疚、愧疚的心情給大家念讀我的這一篇檢討書，以深刻反省我沒有參與這一次校歌競賽。

我沒有參與的緣由如下：1，由于睡過頭了，家里又距離學校很遠，一時間打的也趕不上了。2，根本上來說這次錯誤也暴露出我沒有重視這次競賽。

總的來說就是這兩點緣由，沒有其他的了。對于我所犯的這一錯誤，我是感到很難過很難受的。我沒有參與校歌競賽，雖然在本質上構不成對于班級唱歌競賽成果的影響，但是這的確我缺乏集體榮譽感，缺少班級參加度，欠缺團結意識的體現。

在這一方面，我是感到很傷心的、很懊悔的?，F如今，我知道校歌競賽已經結束了，班級的成果名次很不抱負，我琢磨著歸根結底還是自己不能夠有足夠重視，平常又不留意按時休息導致睡過頭了，導致生物鐘一下子調整不過來。

最終，我請求大家能夠原諒我這一回，我向大家宣誓：我人在高一x班，心也會在高一x班，我生是高一x班的人。

檢討人：xuexila

日期：xx年xx月xx日

給班級檢討書篇三

這是我第一次寫檢討書，我不知道內容應當寫什么，但我知道1000字都不行能全是賠禮的內容，所以我想說說我的內心感受與檢討。

老師，在你讓班干部集體開會時，我們都在班里看電影，我以為是讓找各科課代表，我想我不是課代表了，可以不用去，沒想到身為生活委員也有去的義務，所以我在班里看了電影，看得很安心，在班長回來的時候，班長看我們都在看電影，所以他沒有說，他想讓我們放松一會，所以班長沒有錯，是我們作為班干部沒有提示班長，也是我作為同學沒有主動要求，所以老師這是我們每個人的錯，班長在課堂上把全部的錯都往他自己身上推的時候，我真的很想為班長辯解，但是我卻沒敢說，真不知道我的膽子什么時候變得這么小了。

老師在以前我的認知里，只要我自己不任憑扔紙就好，由于我把垃圾攥在手里不敢扔時，別人說我作秀，我只能把我自己分內的做好，我說過我在意別人的目光，以至于在別人扔紙時，我只有看著，每當一片紙在我腳邊時，我都沒有敢撿，真不知道我要這樣到什么時候。我不敢保證肯定會改，信誓旦旦的說卻不做，那樣叫虛偽吧~~，我會盡量一點點的讓自己不留意別人的目光的人。

老師，你總說我坐不住凳子，我想和我性格有關吧，我開學也說過會做住凳子，這把可好，崴腳了，還真作住凳子了，這點我也得漸漸改了，和字一起改，政治老師說我字也看起來像可焦急干什么似地，就是亂，和我坐不住凳子一個毛病，我會在高三前改過的。

上學校時，老師總說上高中就沒人管你了，真是，上高中之后只有自己管著自己，沒有人能時時刻刻都能留意到你。我屬于被官那類的，沒人管我自覺性不高，所以我要檢討一下我自己，凡事要自覺。

我不知道檢討書是怎么寫的，我只知道這是我所想的，我有很多的缺點和不足，我都知道，我也在努力的改掉我的不足，我也知道再多說都是廢話了。只要我說的我能做到就好，向老師說的，把成果努力提高就行。篇2：上課說話影響班紀律檢討書上課說話影響班紀律檢討書敬重的老師：

我是xx班的xxx，由于今日上課時我與同學說話，影響老師講課，嚴峻違反了課堂紀律，在此，我向老師做出深刻的檢討。

作為一名同學，應當遵守課堂紀律，而我竟然在課堂上講話，這不但使自己不能仔細聽課，更是嚴峻影響了同學們的學習，而且我的這一行為也是不敬重老師勞動成果的表現。我深知自己違反了學校的的教學規章制度，擾亂了課堂正常的教學秩序和紀律。長時間對自己的放任，使我養成了不遵守課堂紀律的壞習慣。今日發生的事，如同當頭一棒，給了我深深的警鐘。老師的教育點醒了我，我才發覺自己犯了多么嚴峻的的錯誤，我真心的想要寫一份自討書、盼望求得老師的原諒!同時我特別感謝老師對我的教育，感謝老師把我從錯誤的深淵拉回到正確的軌道上。假如不是老師的悉心教育，我確定會連續犯錯誤下去，確定會一錯再錯，我謹記老師對我的教導，從今以后，改過自新，上課時間再也不做任何有關違反課堂秩序的行為，不說影響課堂紀律的廢話。

我上課違反課堂紀律以后遭到您的批判，還公然囂張得跟您叫板的行為實在是犯了大錯。在此我懷著深深愧疚向您遞交檢討，以深刻反省我的過錯，盼望能夠獲得您的寬恕?；仡欏e誤，我當天由于遇到了一些煩心事，加上天氣是陰雨綿綿（我個人心情受天氣影響波動大）等緣由，心情就變得焦躁易怒。

可是無論如何，我這樣囂張跋扈讓您對我感到絕望，也給班級風氣造成了毀滅性的破壞。我的錯誤不能說是一次簡潔的錯誤，歸根結底是我沒有從心里形成對師長的敬重，沒有能夠糊涂自己來學校的目的是什么。

現如今，我的錯誤已然發生了。學校對我進行了批判教育，我才恍然意識到自身錯得相當離譜，再不覺醒就會沉淪下去，不能自拔。身為一名同學，正是學習學問謀求進展的時期，在人生的成長階段假如就染上了囂張跋扈的惡習，最終只會讓人生陷入黑暗。最終我懷著懇切的心情向老師說一說愧疚，我今后肯定努力仔細改正錯誤。

給班級檢討書篇四

今日我懷著沉重和懊悔的心情寫下這份檢討書，我對于我的行為感到慚愧。我身為一名班長，我不但沒有起到帶頭作用，而且還作出如此無知的行為，但是錯誤已經犯下，懊悔也是無濟于事，我以后會以這份檢討書來提示、監督自己，我會為我自己的行為負責，更不會再犯此類的事情。

對于這件事情，我并沒有惡意，當時只是太過貪玩，開了個玩笑，肯定沒有其他的意思。但是這個玩笑開的太大了，我懊悔沒有考慮到事情的嚴峻性，我更沒有想到最終還把這件事情鬧大了。我知道懊悔也是沒有用的，事情已經發生，我不能再去轉變這件事，但我可以轉變以后，我會讓我以后所作的每一件事經過思索，我不會再讓此類的事情發生。我不說身為一名班長，就算是一名一般同學，敬重師長，都是我們同學必需做到的，都是我們一項最基本的責任，也是最基本的義務，雖然我不是有意，但是我還是錯了，我不但沒有做到敬重師長，我連這最基本的責任、義務都沒有做到，還在全班同學面前作了個壞榜樣，我對此感到深深的歉意，并且盼望老師以及全班同學原諒我，給我一個改過自新的機會。

作為一名班長，我認為要起到一個帶頭作用，帶領著同學們，作為他們的一個學習的榜樣。但是我并沒有做到，還成為反面教材，我知道同學們知道什麼是好，什麼是壞，什麼是該學習，什麼不該，知道如何辨別好壞。所以同學們要學習別人的特長，看到被人的缺點要檢查自己也是否有這樣的缺點，并且將以改正。讓自己心中要有一個提示自己的警鐘。

很感謝老師當時選我當班長,寄予我很大的期望,給了我這幺好的熬煉自己、提高自己的機會,我卻沒有用實際行動做到讓老師滿足,甚至還由于自己不好的習慣影響了身邊的同學,沒有做到一名班長應當完成的事情.我已經熟悉到了自己的錯誤,并且已經決心改正,盼望老師能原諒我，給我一個機會改正錯誤的機會。

我知道檢討不肯定是發自內心的，或許只是應付老師，也有可能是虛偽的，由于檢討只是一張一般的紙，改正錯誤不是靠寫檢討，也不是靠張嘴任憑說說，而是靠實際行動!只有熟悉到自己的錯誤，去改正他，才對得起自己，才對得起這份檢討。而改正的同時，我們還要吸取教訓，把這份檢討當成是自己的一個警鐘，一個監督，時刻提示自己，提示自己所作的每一件事是該做還是不該做，作了后果又會有什麼后果，都要為自己的所作所為負責。

班級違紀檢討書范文

敬重的老師：

您好，向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學上課講話的錯誤行為，此時此刻，我對自己的錯誤感到無比愧疚與懊悔啊。

回顧我此次上課期間同學問我借筆，我上課說話的不遵守課堂紀律行為，是由于當時自己完全是一時看同學要用筆，一時腦熱，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話。擅自給同學借筆，擾亂了上課秩序，在肯定程度上影響了老師的上課質量。

關于這次錯誤發生的緣由，有同學急需用筆的一時所需。然而我無視紀律，擅自給同學借筆，明顯是主觀態度上錯誤的行為。反映出我紀律觀念特別的淡薄，沒有養成一個遵守紀律的好習慣。另外，我也缺乏一顆好的學習心，沒有顧及到周邊老師與同學的感受。

紀律觀念淡薄，這是我難以躲避的重大過程同學違反紀律檢討書500字同學違反紀律檢討書500字。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時間內，我很大程度地放松了對自已的要求，松懈了作為一名學校生應當遵守的記錄，也嚴峻違反了《學校生日常行為規范》。

關于我的錯誤，還有一點緣由要說。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的緣由，但是我卻不懂得向班級好同學學習。由于我的不懂事，常常惹老師生氣。就說借筆這件事，讓語文老師您如此生氣，我真的是很不應當。

班級違紀檢討書范例

敬重的班主任：

很愧疚要向您遞交這份檢討書，關于反省我在學校抽煙的錯誤。首先：我必需嚴肅地向您賠禮一下：老師我錯了，我真的知道錯了!其次：我有必要向您坦白我抽煙的經過，已經清晰地告知您我是怎么學會抽煙的，又是為什么喜愛上了抽煙。_年_月_日，星期_下午第_節(上課還是下課)_課，我和班里的___同學(沒有可不填)一起去了(什么地方)。然后我看四周無人，就拿出了口袋里的一包__香煙。就與__同學在走廊里吸煙了，原本想到____里吸煙，但沒想到當時___有許多同學。上完___下課之后，許多同學和老師就去了試驗區廁所。于是我們只好躲在走廊里吸煙，一根煙很快就吸完一半了，眼看就要抽完一根回到教室上課。但萬萬沒想到在我那根煙還剩___的時候，我被您發覺了。您看到了在吸煙急趕忙忙地就跑了過來，將我和___抓個正著。在這里我要解釋一下老師，這件事真的不關___同學的事情，是我遞給他香煙讓他也抽一口的。

關于我的檢討和反?。?/p>

首先：我已經深刻地意識到了吸煙的危害性，首先香煙的組成成分之一是尼古盯焦油，都是一種致癌物質，因此香煙極度危害人體健康。

其次：我還是一個未滿18周歲的高中生，從法律意義上講就沒應當吸煙，這也是違反了法律法規的。

再者：我在學校吸煙更是錯上加錯，學校的規章制度明確表明同學不應當在學校學期期間打架、斗毆、酗酒、吸煙。但我卻明知故犯，實在是特別不應當。

我今后的改正措施：

第一：我將手上的全部香煙，還剩下半包全部上繳給老師。

其次：仔細學習，不辜負家長和老師的期望。

盼望學校和老師能給我一次重新做人的機會，我肯定不辜負大家的期望。

簽名：____

時間：20__年__月__日

給班級檢討書篇五

敬重的老師：

您好！

在這次教室衛生檢查中我們教室的衛生不達標，我深感愧疚和歉意。

在此我要做以深刻檢討。

早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調，要留意打掃教室衛生，學校領導會不定時檢查，但我卻在班長應經通知并說明檢查不合格嚴峻后果的狀況下，依舊犯下這樣的錯誤，在檢查時沒有整理教室，不關懷班級的榮譽，這是很嚴峻的錯誤。

這是一次非常深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我不應當違反老師的規定，我們作為同學就應當完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。

我感到很愧疚，我盼望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

我要避開這樣的錯誤發生，盼望老師可以信任我的悔過之心。

不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避開這樣的錯誤發生，盼望老師可以信任我的悔過之心。

走進高中，我們進入了一個新的集體，在學校安了自己的另一個家。

作為教室的一員，我應當努力的為自己也為同學們制造一個潔凈的環境，但是我沒有做到，大體的衛生我還能每周打掃一次，但是細部衛生，我卻沒能做好。

沒有干凈潔凈的教室環境，何談在教室好好學習。

為了自己和同學能更好的.學習，今后我不能再縱容自己的懶散，改正壞習慣。

我作為一名預備黨員，應當保持黨員同志嚴謹的生活作風，在日常生活中起到先鋒模范帶頭作用，但是我卻沒能在教室中樹立好榜樣，生活作風有悖于黨章中作為一名黨員同志的基本要求。

在21世紀的今日，黨員同志雖然不需要再經受像紅軍長征和延安窯洞時的坎坷和磨難，但是我們仍應當嚴格的要求自己，培育自己能吃苦、耐勞的艱苦樸實作風，學習方面我尚能嚴格要求自己，但在生活方面，我卻沒能做到嚴謹求實，為此我感到深深的愧疚。

作為xx的一員，我所做的一切，實不該是一名xx學子所為。

在此我向老師保證，今后我肯定仔細細致打掃，做到教室窗明幾凈，保持良好的教室衛生和環境，我也會以黨員的標準來要求自己并督促同學做好教室衛生。

盼望老師信任我們改正的決心。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

給班級檢討書篇六

敬重的校領導、老師：

首先致以我懇切的歉意。由于昨天晚自習，玩手機被值班老板沒收。經過一晚上的面壁思過及反省。我深刻的熟悉到了，我所犯下的錯。

第一、我不該在上課時間公然玩手機。這樣即影響了同學，又給值班老師的工作帶來困擾。

其次、做為班干部沒有起帶頭作用，反而知法犯法。

第三、事后沒有準時向老師賠禮、并認錯。

這幾點我都深深的反思過，并嚴峻的熟悉到自己所犯下的錯。但所謂知錯能改、善莫大焉。請老師給我一次機會。我保證：以后不會在上課期間公然玩手機、做與課堂無關的事、仔細學習、敬重老師、團結同學。并請老師及全班同學一起監督我。

給班級檢討書篇七

敬重的xx：

上課不遵守紀律，決不是一件可忽視的小事！只要我們都有很好的約束力量、自主學習力量，在上課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫！我們只有認仔細真思索人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由在正常的上課堂上不遵守紀律了。

此致

敬禮

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

給班級檢討書篇八

友愛的老師：

我發覺我錯了，信任您早已發覺了。我完全錯誤了，犯了大錯誤。為什么呢？由于我發覺自己的無知和天真。為什么我不能做一個好孩子？為什么上課不集中留意力嗎？為什么上課玩起了手機？首先的客觀緣由是由于我還小，無法抗拒的誘惑。但為什么不能抵制誘惑，我改怎么辦？由于已經是個高中生了。應當學會掌握自己。雖然在我們的生活學習中存在這么多為什么，但都無法搪塞掉我上課玩手機這樣的大錯誤！

老師，在寫這檢討書的時候，我的內心在掙扎，為什么我第一次寫的那么仔細呢？我百思不得其解，最終，我得出了答案，由于，我是真的錯了，這是一次非常深刻的檢查，我對于這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應當違反老師的話，我們作為同學應當完全聽從老師的話，我感到愧疚，我盼望老師可以原諒我的錯誤，我徹底的錯了，想真心悔過。

可是，人總會犯錯的，當然我知道不能以此作為借口。我的不良作風不是向老師的紀律進行挑戰，我也挑戰不了，由于：我敗了，徹底的敗了，是完敗！老師說的話很對，不能破壞上課的紀律?？墒?，由于我的一次失誤，而破壞了你上課，我感到慚愧，我是錯的。我沒理由這樣做的，信任老師看到我的檢查，看到我的態度，看到我的端正，肯定會原諒我的。犯了這樣的錯誤，對家長的打擊也是很大滴，家長辛苦賺錢，就是讓我們好好讀書，可是，我違反了他們的心愿，我再一次的錯了，我覺得我的錯很是時候，由于在我錯的時候，是您，是您站了出來，指出我的錯誤，您是多么的敬業呀，您在平凡的崗位上，做出了不平凡的事呀，是您指出了我的錯誤，是您挽救了我，您好比我的再生父母，我打心眼里感謝你，假如您當時沒有指出我的錯誤的話，我就可能一錯再錯，，我以后可能還會犯同樣的錯誤，假如我再這樣執迷不悟的話，我可能會變成一個沒有紀律的人，假如我這樣，以后找工作，哪個單位敢要我，那時候，我該怎么辦，可能那時候我就會做違法的事，一旦做了違法的事，那時候誰能救的了我？答案：沒有，那我就會進監獄，一旦進了監獄，我就沒有了前途，一旦沒有了前途，就算以后從監獄里出來了以后，也沒有什么用了，我就是一個廢人了，廢人還活著干什么，不如死了算了，所以，是您，您挽救了地球上的生命，那個生命就是我，您指出了我的錯誤，好比讓我重生了，讓我重新做人了，我感謝您！

您對我實在太好了，您為了不讓我再墮落下去，您挺身而出，指出了我的錯誤，您好比在世觀音，不，觀音算什么？她能挽救我嗎？而您卻救了我，您就是觀音的師父，比她還菩薩心腸，我不知道如何的感謝您，假如可以的話，讓我叫你一聲：菩薩！我對您的仰慕之情有如滔滔江水，連綿不絕；有如黃河泛濫，一發不行整理！正由于這樣這樣，由于只有想您這樣博學多才，才高八斗，學富五車，文武雙全，出類拔萃，人見人愛，花見花開，車見車載的完善老師才能毫不遲疑的指出我的錯誤！

我肯定會痛改前非，好好學習來報答您！最終，我想說：老師，我錯了，雖然我錯了，可是我改了，盼望老師可以原諒我，假如再有下次的話，不，沒有下次了，盼望老師原諒我的年少無知，究竟我還未成年，您大人不記小人過，原諒我吧！

給班級檢討書篇九

敬重的老師：

您好！

我被您委以重任，既然我是這個班的班長，那么管理好這個班級就是我的職責，而我今日卻是讓您絕望透頂了吧，教室的紀律一片混亂，而我這個班長卻沒有絲毫的作為，讓您覺得我就是個擺設，我這個班長毫無作用，甚至還問了我要不還是選別人當班長吧，想聽一聽我的看法，老師我只能告知您，我從來都沒想過要退縮，我也沒想過要躲避，我是想把班級管理好的，但是我今日的確是有點失職了，輸就是輸在了工作閱歷上，對于這次事情我跟您賠禮，老師對不起，但是我肯定會堅守這個職位的，我保證不會再讓班級有這類事情發生。

我們開學還不到一個月吧，現在基本上大部分的同學心思都還沒有收回來，能夠用心的把精力放在學習上的人，是少之又少，上課講話不仔細聽講的狀況特別多。但是您也是知道的，我是這個學期才跟您毛遂自薦當這個班長的，由于我想熬煉一下自己各方面的力量，我也想去駕馭班長這個職位，但是我有點不知道從何下手，我剛上任吧，我是大公無私嚴峻一點好呢，還是放松點管理，先跟同學們打好關系呢。我選擇了后者，我覺得我敬重他們他們反過來也會敬重我的，但是事實證明我想多了，我的善意跟好心全被他們當成欺侮我的籌碼了，以往我看到他們上課違反紀律了，我都是第一次警告他一下，其次次再記名字，然后他下節課表現好的話，我就有可能把他們的名字給擦去了，他們似乎也是知道我比較好說話，所以就越來越不把我放在眼里，行為越來越放縱。

今日自習課的.時候，他們直接就是開頭躁動，說話的說話，睡覺的睡覺有的人甚至就是開頭胡亂走動起來，由于有人在下象棋，他們要過去圍觀，但是我警告他們之后，他們還當我傻子似的，拿本書說是過去請教問題，我也是脾氣吼了兩次，叫他們不要講話了，但是每次頂多就是寧靜兩分鐘，然后漸漸的又恢復到常態，我當時真的就是有點不知道該怎么辦了，完全就是束手無策的狀態，我就干脆不管了，然后就是您看到的這番場景，班級成這樣，沒有一個人站出來制止一下，我這個班長確定是首當其沖要被您批判的。

老師，我自知我是沒有當班長的閱歷，但是我盼望您能多給我一些包涵，讓我有循序漸進成長的機會，我信任我是可以成為一個優秀的班長的，以后有事我就多跟您進行溝通爭論請教，我肯定要成為您的最為放心的一個班長，我信任我能做到，您就再給我一次證明自己的機會吧。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

給班級檢討書篇十

我不對，我犯錯，下次不敢再出差。我反省，我檢討，今日就把錯抗下。任你打，隨你打，只要不告我父母。贈你酒，請你飯，當牛做馬我能干。哀思之余，詩意大發。

這次我上課玩手機被抓以后，想了許多事情，我很后悔也很內疚，我觸犯了學校鐵一般的紀律。我也深刻意識到自己的行為是多么的錯誤，學校對于禁止學校攜帶手機的事情三令五申，一再強調提示我們不要違反校規校紀?？墒俏乙幌蛭倚形宜?，把老師的話當作耳邊風。最終，我目前這樣的行為得以暴露，最終導致我犯下這一嚴峻錯誤。

正所謂古往今來，拿捏不好度的，總是要遭罰的，我恰恰沒有把握好這個度。按理說，同學當中偷偷帶手機的狀況是存在的，可是為什么恰恰我被抓呢?(這個事情就很值得討論了，充分說明白我這個人得意忘形啊，不夠謹慎啊，我這樣的人如果是戰場上的士兵，也就是那種第一時間遭敵人炮火催滅的一群。

因此啊，我通過深刻反思反省，今后一要不攜帶手機了，二要堅決遵守學校紀律，三要謹慎做人，當心行事。

檢討人：xuexila

日期：xx年xx月xx日

大家下午好，我懷著深深愧疚、愧疚的心情給大家念讀我的這一篇檢討書，以深刻反省我沒有參與這一次校歌競賽。

我沒有參與的緣由如下：1，由于睡過頭了，家里又距離學校很遠，一時間打的也趕不上了。2，根本上來說這次錯誤也暴露出我沒有重視這次競賽。

總的來說就是這兩點緣由，沒有其他的了。對于我所犯的這一錯誤，我是感到很難過很難受的。我沒有參與校歌競賽，雖然在本質上構不成對于班級唱歌競賽成果的影響，但是這的確我缺乏集體榮譽感，缺少班級參加度，欠缺團結意識的體現。

在這一方面，我是感到很傷心的、很懊悔的?，F如今，我知道校歌競賽已經結束了，班級的成果名次很不抱負，我琢磨著歸根結底還是自己不能夠有足夠重視，平常又不留意按時休息導致睡過頭了，導致生物鐘一下子調整不過來。

最終，我請求大家能夠原諒我這一回，我向大家宣誓：我人在高一x班，心也會在高一x班，我生是高一x班的人。

檢討人：xuexila

日期：xx年xx月xx日

今日，我在這里向同學們作一個深刻的檢討，由于我犯了錯誤，給班級帶來了嚴峻的負面影響。因此，我必需要反省自己身上存在的問題。

在今日早自習，英語老師布置了讀記課文的任務后，同學們就大聲地讀起來了，而我讀了一會兒，就拿出其他書來看，被課代表抓個正著，她叫我出去站著，我沒有去，并且還說了句我就不去站著，我為我說的這句話感到慚愧，并深深地自責與反省。我的確不該說出這種話來，我知道我錯了，但懊悔已經來不及了。

早晨是讀書的大好時間，而課代表不僅要讀好自己的書，還要管好我們讀書，她不僅要操勞自己的事，還要替我們操勞，她的確是一個負責的好課代表。記得有一次，就是由于我們上課不仔細讀書，導致英語老師發大火，令他很生氣，而首先站起來要我們以后仔細讀書的是她，建議我們怎樣做的也是她。并且，在平常每次老師布置了作業之后，她都要準時督促我們將作業做好、做完，并準時將作業送到老師辦公室，她為了我們英語成果的提高而始終努力著、奉獻著，我應當為有這樣的課代表而感到榮幸、欣慰，我沒有理由去不敬重她，更沒有理由去與她唱反調、防礙她的工作，這是極其不應當的，是可惡的、卑鄙的。

在這里，我還要感謝值日生同學，說實話，我們班的班干部和值日生是特別不錯的，每周班干部們都要犧牲自己的時間和精力來對班級的各方面狀況進行總結和歸納，在班會課上提出來，再針對班級狀況制定出相應的制度，這對班級的管理與進展特別有利，他們的辛勤勞動與無私奉獻就是為了我們的班級能成為一個優秀的班集體，他們值得我們贊揚與學習。

值日生也是特別辛苦的，每天犧牲自己的時間與精力對班級存在的問題及現象進行準時的記載，多數值日生也是正直無私的，就比如說，李堅同學，正是他準時地將班上的事情精確?????地記載下來，才使我們熟悉到自己身上存在的問題與不足，除了今日早晨記載我的問題外，上次班上兩名同學上課看小說的事也是他準時、無誤的記載才使老師能準時清晰得了解班級里的狀況。正是他們如此負責的表現，才使得班級管理工作能夠有條不紊地順當進行，著對我們班級同學素養與力量的提高與進展有很大的推動作用，我也需要更加珍惜我能夠身在這樣的班集體中。

在歷來的班會課上，有關班干部都提出了要仔細學習、刻苦學習的要求，而且就在上次的班會課上提出了讀書要大聲、仔細的要求，而我卻沒有根據要求去做，行為散漫，作風懶散，把他們的話當耳邊風，這是對他們工作與勞動成果的不敬重，也是不自重。為此，我深感懊悔，并深深的自責與反省。

一日之計在于晨，早晨是讀書的好時間，而我卻沒有利用好。學習委員、課代表和值日生來管我，是他們仔細、負責的表現，是他們對我的關懷，我沒有理由不去感謝他們。而且，在這一段時間內，天氣特別好，不冷也不熱，正是學習的黃金時間，我們應當抓住這個時