學習目標1.學會本課“玄、斑、駁”等生字，結合關鍵詞語，理解重點句子的意思，有感情地朗讀課文。2.理解課文內容，體會祖母為人善良、關愛他人的高尚品質。

學習生字xuánbānbógāng玄斑駁缸

zhǒusūnchuāngtì

肘孫瘡替jiǎn

liángùǒu

剪蓮雇藕讀一讀：玄武湖斑駁陸離一缸雇人種藕胳膊肘孫子瘡替剪下一物降一物

《蓮葉青青》講了一件和蓮葉有關的什么事呢？

作者回憶了祖母十分喜歡蓮葉，每年都在自家的院子里種著一缸荷花。荷花長大了，祖母卻把心愛的荷葉分給左鄰右舍泡茶喝甚至剪下送給別人的孩子治瘡的事。

看圖提示找文字，祖母是怎樣種蓮的？祖母對蓮有怎樣的感情？這是課本中哪一段文字？選河泥：河泥是雇人挑來的，她還要抓一把看看成色，就像看糧食。想一想：祖母怎樣仔細地選河泥？種種藕：隔年的種藕早已挑好，祖母自己一枝枝種下去，弄得兩手污泥，一直糊到胳膊肘。想一想：祖母怎樣種種藕？小荷葉冒尖：到了小蓮葉快要冒尖的時候，老太太就守著荷花缸不許孩子們靠近，說是人呼出的熱氣，會讓小葉蔫了。想一想：祖母怎樣對待“小荷才露尖尖角”?長出小荷葉：小荷葉終于長出來，那是一片太小太小的葉子。孩子們都不以為然地看著祖母，祖母卻是一臉欣喜，就像看一個新生的孫子。想一想：祖母把荷葉看作什么？長桿荷葉：夏天到來的時候，才是真正的長桿荷葉亭亭地舒展開來……老太太也常在門口乘涼，看到有人夸她的荷葉，就把人家讓進來，倒貼茶水請人欣賞。

可以看出祖母對蓮葉有什么樣的特殊感情？祖母蓮葉愛

想想讀讀，面對別人的需要時祖母是怎樣做的？怎樣想的？祖母愛蓮，可為什么還要剪下心愛的蓮葉？祖母絲絲地吸著冷氣，好想要提那個小孩忍受痛苦。看了一會兒，她醒過神來，趕快拿起一把剪刀，走到荷花缸邊，咔的一聲，剪下一枝最大的荷葉。每隔幾天，她就要給那個小孩兒剪一枝荷葉，荷花缸里也就越來越蕭條。如果有人懇求你送他一枝蓮葉，你會怎樣做呢？祖母是怎樣做的呢？請朗讀第5、6自然段老太太卻念念有詞地說：“真是一物降一物，涼氣逼暑氣，荷葉派上了大用場，不開花也罷了。”

荷花缸里越來越蕭條，家里的人覺得很可惜、很遺憾，你怎么看待？老太太怎么看待？請朗讀第7自然段

祖母愛蓮，可為什么還要剪下心愛的蓮葉？祖母人愛

朗讀第1段和第8段，然后想一想。文章首尾在結構上有什么特點？作者如何看待祖母種蓮葉、送蓮葉？

首尾呼應，主題

更加鮮明。對祖母種蓮葉、送蓮葉的深切的懷念和由衷的贊美。

作者為什么看到一池蓮葉，就心生感動想起了祖母？

就讓我們帶著感動，有感情的朗讀：

祖母絲絲地吸著冷氣，好想要提那個小孩忍受痛苦。看了一會兒，她醒過神來，趕快拿起一把剪刀，走到荷花缸邊，咔的一聲，剪下一枝最大的荷葉。

就讓我們帶著對祖母的思念，有感情的朗讀：

如今看到這一池的的蓮葉，就像看到了一池的清涼。假如祖母擁有這一池的清涼，她又會高高興興地把它分送給許多人吧！

就讓我們帶著對祖母的贊美，有感情的朗讀：每隔幾天，她就要給那個小孩兒剪一枝荷葉，荷花缸里也就越來越蕭條。老太太卻念念有詞地說：“真是一物降一物，涼氣逼暑氣，荷葉派上了大用場，不開花也罷了。”我們得出：祖母愛蓮葉

——沒了蓮葉，自然開不了荷花。在祖母看來，孩子的病治好了，比看開荷花還重要。不開花就算了。

此時，感動你的體會到什么？

——祖母關愛他人的美