本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年假文盲文假文盲結尾(3篇)人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來我就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

假文盲作文文假文盲作文結尾篇一

“咦？這四個身強力壯的男的怎么站在‘母子上車處’，莫非他們是文盲？可細看又不像啊，他們不會……〞我站在旁邊猜疑著。

站在最前面的那個男的身材胖胖的，挺著個啤酒肚，頭上還擦了發膠。他身穿綺麗的衣服，一看就像某個公司的大老板。他站在那兒，一副不屑一顧的樣子，好像是理所當然的，看著就讓人生氣。

排在其次位的是個又高又瘦、穿著大棉襖、戴著厚帽子的男人。他腰桿挺得筆直筆直，可能是個受過軍訓的軍人。他大約也知道這是母子上車處，但為了能盡快回家，也當了一回假文盲。可能是良心上過不去，他干脆把眼睛閉上，一副“不是偶不識字，而是偶沒看見〞的樣子。虧他想得出這種掩耳盜鈴的方法。

排在第三位的是一個白發蒼蒼的老干部。他本來知道站在這里是不對的，但剛轉身準備走的時候，吹來了一陣北風，把他的帽子都快吹掉了。他不禁打了個寒顫。再看看其它車站排成長龍的隊伍，他想：“我是一個老干部，為國家做出多少貢獻啊，我把自己的青春都獻給了國家，莫非現在享受點特別待遇也不行嗎？〞最終自私心戰勝了他僅存的一點點擔憂，他又心安理得地排在了后面。

第四位是一個戴著鴨舌帽和大口罩的人。他瞪著一雙小眼睛想：天真冷啊！他又看了一眼其它排成長龍的隊伍得意的想：他們真笨！我戴著口罩都冷的慌，看他們不把嘴巴吹歪才怪。這么好的位置不占白不占，哈哈！還是我聰明啊。

這時，一位抱著孩子的婦女走到這兒來，但很快被他們擠出了站外。看到這兒，我不由得想：這些“文盲〞什麼時候能變成“知識分子〞呢？我期待著……

假文盲作文文假文盲作文結尾篇二

漫畫家華君武畫了一幅《假文盲》并通過這幅畫譏諷了當今社會中哪些不講社會道德的人。

在一個寒風吼叫的冬天早晨，大街小巷的人都匆促忙忙的上班、上學······而在一個車站里，有四個身體強壯的男士站在母子上車處等車，一對婦女抱著孩子慌張的望著那四名男士，不解不解地想：這些人是真文盲假文盲啊！還閉著眼睛在閉目養神。可這些假文盲根本不理睬這對母子，仍閉著眼睛。婦女見了，便無可奈何的站在一旁等待。

這四名男士一看穿著打扮就是有文化人，他們只是想在這里獲取上車的方法，卻讓應當站在這里的人無視了。莫非他們就是這樣的社會公德，違背自己良心的人嗎？他們為什么不愿睜開眼面對現實情景呢？是不是不敢面對那對慌張的母女，還是不敢面對身旁的牌子上那醒目的五個字。不懂科學的人，他們裝的在像也只是表面，他們缺乏的是最起碼的可憐和最起碼的社會公德。

我想當今社會中要什么有什么的，而舊社會要什么沒什么，我們還不滿意嗎？舊社會中的人都是和氣相處，從不為小事計較；而當今社會里的人都是缺乏可憐心、自覺心和社會公德的道理。

在我們身邊，這種事總是少不了的：公園里無視警告牌，隨便摘花，隨意踩踏小草；公交車上無視廣告用語；圖書管里無視“愛護圖書〞等提醒，不但給書開“天窗〞還不把書放回原位。

以上例子就是“假文盲〞，當然，我們不能說這些人道德敗壞，可能他們也有迫不得已的故事。在現在文明的社會里，每個人都必需遵守的行為因該是文明而不是缺乏社會公德。

假文盲作文文假文盲作文結尾篇三

心愛的朋友，您看過華君武爺爺的漫畫嗎？您理解他漫畫的深刻寓意嗎？下面，我就給您講一個華君武爺爺著名的漫畫故事——《假文盲》。

故事發生在一個長途客運站。由于鄰近春節，這里的旅客特別多。車站領導想盡了一切方法，調整車輛，增加班次，但總是車少人多，無濟于事。特別在旅客上車時，好不簡單等來一輛車，大家就一擁而上，你爭我搶，生怕占不到座位。這樣就苦了哪些抱小孩的母親，她們總是被強壯有力的男子擠在一邊，好不簡單上了車，也只能是站在那里被人們擠來擠去，孩子哇哇地哭，母親也跟著流淚。

為了解決這個問題，車站的工作人員想了一個方法，在入站口的旁邊又開了一個上車通道，并豎了一塊高高的標示牌——“母子上車處〞。這個方法，確實便利了那些帶小孩的母親，她們可以和其他人員隔開，走專門的通道提前上車。

但好景不長，還沒過兩天，這個母子上車的專用通道，就又被一群年輕力壯的“大孩子〞們占領了。這不，今天古城幼兒園的阿梅阿姨就遇到了這煩心事。

一大早，阿梅阿姨帶著一大包行李，抱著不到四歲的兒子來到車站。大老遠，她就看見了那高高的標示牌——“母子上車處〞。她喜出望外，抱著孩子直奔過去。到跟前一看，這里站著的一隊人并不是婦女兒童，而是幾個肚大腰圓的大老爺們。她好不簡單抱著孩子走到前面，可這幾個爺們旁若無人地站在那里一動不動，絲毫沒有要給她們讓道的意思。

她無奈地站在一邊打量著這幾個人：站在最前面的那位好像是個國家干部，穿著一件筆挺的黃呢大衣，腳上的鱷魚牌皮鞋黑亮黑亮的，一塵不染，他雙手插在大衣口袋，目不斜視地站在那里，一動不動；其次位好像是個中年軍人，魁梧的身材，得體的毛翻領大衣，讓人感到一種威嚴，他比前面的那位高出大半個頭，站在那里雙眼緊閉，好像正在閉目養神；第三位好像是個知識分子，一付金絲眼鏡，看上去知識豐富、很有修養，難說，看到他那目不斜視、若有所思的神情，說不定還是個教授呢！第四位好像是個大夫，一只乳白的大口罩蓋住了他的大半個臉，他那睿智的眼睛微閉，好像一直在研究他前面那位教授的后腦勺……

阿梅阿姨從前到后觀測著每一個人的臉，他們好像很守秩序地站在那里一動不動，好像旁邊那些無奈的母親和哭鬧的孩子簡直就不存在似的。阿梅好不簡單鼓起勇氣，走到最前面的那位“國家干部〞跟前，“同志，您沒注意看吧，這里是‘母子上車處’〞。那人依舊目不斜視，“對不起，我是文盲。〞盡管他的聲音不大，但站在他身后的一隊人確定都聽見了，但依舊沒有一個人反應。這時，阿梅不知哪來的勇氣，他把正在上幼兒園的兒子高高舉過頭頂，大聲地說：“孩子，請你把這牌子上的幾個大字，念給你的這些伯伯和爺爺們聽吧！〞“母——子——上——車——處，母——子……〞，一聲聲稚嫩的童音在車站回蕩，一個個假文盲如夢初醒，紛紛拎著大包小包回到了自己應當去的地方。這時，