第11頁共11頁2023?年教學年?終工作總?結(jié)標準模?板本學?期我擔任?高三年級?一班的英?語教學工?作，轉(zhuǎn)瞬?一學期的?教學工作?即將結(jié)束?，現(xiàn)我對?本期教學?情況作如?下總結(jié)：?教學就?是教與學?，兩者是?相互聯(lián)系?，不可分?割的，有?教者就必?然有學者?。學生是?被教的主?體。因此?，了解和?分析學生?情況，有?針對性地?教對教學?成功與否?至關(guān)重要?。最初接?觸學生的?時候，我?一點都不?了解他們?，只是專?心研究書?本，教材?，想方設(shè)?法令課堂?生動，一?廂情愿的?認為學生?這樣就易?接受。但?一開始我?就碰了釘?子。在講?授第一課?的時候，?我按照自?己的教學?設(shè)計，上?了一堂自?認為明白?易懂而又?不死板的?.課，認?為教學效?果如期理?想，結(jié)果?后來下課?一調(diào)查，?一聽同學?們反應(yīng)，?才知道我?講的口語?大部分同?學反應(yīng)跟?不上，而?教學的部?分內(nèi)容同?學們有的?以前從來?未學過。?于是，我?在課后更?多的主動?走近學生?，與他們?聊天談心?，增進彼?此的了解?，從而更?進一步了?解了學生?的狀況：?一方面?，學生英?語聽，說?的能力相?對較弱，?授課采用?較深的全?英教學，?同學們還?不能適應(yīng)?。另一方?面，本班?的同學雖?然比較活?躍，上課?氣氛積極?，但中差?生占較大?多數(shù)，尖?子生相對?較少。因?此，講得?太深，沒?有照顧到?整體。由?此可以看?出，了解?及分析學?生實際情?況，實事?求是，具?體問題具?體分析，?做到因材?施教，對?授課效果?有直接影?響。這就?是教育學?中提到的?“備教法?的同時要?備學生”?。這一理?論在我的?教學實踐?中得到了?驗證。?教學中，?備課是一?個必不可?少，十分?重要的環(huán)?節(jié)，備學?生，又要?備教法。?備課不充?分或者備?得不好，?會嚴重影?響課堂氣?氛和積極?性，記得?一位優(yōu)秀?的老師曾?說過：“?備課備不?好，倒不?如不上課?，否則就?是白費心?機。”我?明白到備?課的重要?性，因此?，每天我?都花費大?量的時間?在備課之?上，認認?真真鉆研?教材和教?法，不滿?意就不收?工。2?023年?教學年終?工作總結(jié)?標準模板?（二）?這一年根?據(jù)學校領(lǐng)?導的指示?，我依舊?任職體育?老師，做?體育教學?工作，本?年度，體?育教學完?成較好，?現(xiàn)如今一?年就要結(jié)?束了，為?此本年度?的教學工?作做以下?的總結(jié)：?一、努?力適應(yīng)新?環(huán)境、新?崗位，向?老教師學?習本學?年我擔任?的是初四?____?-___?_班的體?育教學工?作，面對?新的中考?形式，我?努力使自?己適應(yīng)新?的中考要?求。積極?參加業(yè)務(wù)?學習，不?斷尋找機?會與去年?帶畢業(yè)班?的高老師?交流學習?，從班主?任那里了?解學生的?身體狀況?及體育課?表現(xiàn)，力?爭做到有?的放矢。?同時我利?用課余時?間積極學?習《中國?學校體育?》《田徑?》等教學?刊物，同?時在網(wǎng)上?與全國各?地的中學?體育教師?進行交流?從刊物中?汲取營養(yǎng)?，領(lǐng)略教?育改革的?趨勢和方?向，學習?他人的成?功經(jīng)驗，?移植到自?己的教學?中去，促?使自己徹?底改變陳?舊和落后?的教育觀?念，達到?事半功倍?的效果。?二、教?學工作?我的體育?教學工作?應(yīng)從三點?來總結(jié)。?1、重?視中學生?培養(yǎng)體育?課的興趣?。興趣?是的老師?。但是面?臨中考的?體育測，?體育課更?多的是承?受一定得?運動負荷?盡心枯燥?乏味的訓?練，這樣?體育課對?于學生來?說就失去?了原先的?吸引力。?在體育課?上我盡量?運用游戲?的方式增?強學生各?方面的身?體素質(zhì)同?時習得一?定得運動?技能。在?增強學生?的體質(zhì)的?同時有助?于中學生?“終身體?育”觀念?的形成。?2、遵?守中學生?運動技能?形成的規(guī)?律。體?育教學要?讓學生學?會和掌握?一定得運?動技能，?而運動技?能的形成?要經(jīng)歷一?個由會到?不會、又?不熟練到?熟練、由?不鞏固到?鞏固的發(fā)?展過程。?體育課安?排不可能?明顯地體?現(xiàn)和準確?地劃分出?動作技能?的三個階?段，但從?一個動作?技能掌握?的長鏈架?構(gòu)上看，?仍要遵循?運動技能?形成的規(guī)?律的。?3、多聽?課，提高?自身素質(zhì)?。剛從?大學走出?來就走進?有___?_余人的?課堂上心?里不免惴?惴不安。?適應(yīng)了這?樣的環(huán)境?之后考慮?的就是怎?樣讓自己?的課更加?流暢、高?效、生動?，怎樣讓?自己在課?堂上游刃?有余、信?手拈來。?帶著這樣?的問題我?開始到老?教師的課?堂上去聽?課，不但?聽新授課?就連復習?課我也不?放過。不?但聽老教?師的授課?方式、組?織方法更?注重中老?教師在課?堂上的語?言等等細?節(jié)。十余?節(jié)課聽完?之后我對?于自己在?教學上的?不足有了?比較充分?的認識，?加上老教?師非常認?真的指導?真讓我有?種茅塞頓?開、醍醐?灌頂?shù)目?感。4?、特長生?訓練工作?。本學?年我還擔?任了一部?分體育特?長生的訓?練工作。?經(jīng)過多年?體育訓練?學習之后?應(yīng)該說對?于特長生?訓練還是?比較有把?握的。但?是剛開始?只是把以?前教練訓?練自己的?訓練方法?用在我的?學生身上?，經(jīng)過我?不斷的閱?讀一些中?學生訓練?雜志，上?網(wǎng)搜集一?些資料，?慢慢的也?形成了自?己的一些?東西。應(yīng)?該說在這?個學年我?和我的特?長生都有?了長足的?進步。?三、存在?的問題及?今后努力?的方向?在我的第?一個學年?雖然沒有?太大的漏?洞也取得?了一定的?進步但是?畢竟年輕?不當之處?是很多的?，主要體?現(xiàn)在：?1、備課?不及時，?有時候備?完課沒有?形成教案?，印象不?深，在課?堂上易出?現(xiàn)遺漏現(xiàn)?象。2?、備課不?充分，對?教材內(nèi)容?、教學對?象、課堂?組織形式?、時間分?配等方面?都做得不?好。3?、在宏觀?上沒有做?好學年計?劃，有很?多假期等?因素沒有?考慮進去?，致使教?學進程很?不順暢。?4、每?節(jié)課上完?之后沒有?課后小結(jié)?，這樣_?___節(jié)?課上完之?后一點提?高也沒有?。5、?特長生的?課時教案?沒有及時?跟上課堂?。走進?21世紀?，社會對?教師的素?質(zhì)要求更?高，在今?后的教育?教學工作?中，我將?更嚴格要?求自己，?努力工作?，發(fā)揚優(yōu)?點，改正?缺點，開?拓前進，?為美好的?明天奉獻?自己的力?量。2?023年?教學年終?工作總結(jié)?標準模板?（三）?本學期我?擔任三年?級的科學?教師從事?科學教學?。在這一?年中，我?虛心向本?組內(nèi)的教?師虛心學?習科學教?學的新理?念，教學?管理的新?方法，經(jīng)?過虛心學?習和艱苦?磨練，我?在教學思?想方面有?了新的認?識，教學?方法方面?有了新的?進展。不?但適應(yīng)了?科學教學?的新方式?，而且和?本組的老?師一起并?肩作戰(zhàn)為?燕山的科?學教學工?作出一份?力。下面?從兩方面?對本期工?作作如下?總結(jié)。?一、改變?教學觀念?，積極參?加教研活?動科學?是一門新?型學科，?要想教好?它，必須?改變以往?的教學觀?念，探索?適應(yīng)科學?這門學科?的教學模?式。這學?期，我和?組內(nèi)老師?一起參加?了區(qū)科學?教研中心?組織的科?學崗位培?訓，同時?自學課改?有關(guān)理論?著作，了?解相關(guān)的?教育學心?理和基礎(chǔ)?知識。通?過學習，?及組內(nèi)老?師的幫助?，我學到?了許多新?的教學理?論，了解?一些課改?前沿信息?。并懂得?了學生是?主體，面?向全體學?生，探究?為核心的?新理念，?把讓學生?感受并理?解探究過?程，了解?探究學習?方法基本?環(huán)節(jié)作為?研究重點?，為學生?熟練掌握?探究學習?打下基礎(chǔ)?。這學期?，我不放?過任何學?習的機會?，聽各種?教研課，?示范課，?做到每節(jié)?課都有評?課。同時?，參與學?校的科學?教育與學?生人文素?養(yǎng)教育的?研究的課?題研究，?將環(huán)境教?育、人文?教育滲透?到常規(guī)教?學中。并?積極參加?區(qū)科學崗?培班培訓?，已獲結(jié)?業(yè)證。?二、服從?學校安排?，務(wù)實工?作科學?是一門緊?跟時代步?伐，屬于?前沿的課?程，它涉?及的知識?面很廣，?上課的時?候，還有?疑惑，不?知道怎么?把握科學?課的探究?環(huán)節(jié)，怎?樣把握知?識的準確?性。但在?本組老師?的幫助下?，虛心向?老前輩彭?愛國老師?請教，很?快領(lǐng)悟了?科學課的?實質(zhì)精神?，把握住?科學課程?的教學模?式，為了?更快的適?應(yīng)科學教?學，在開?學第一周?就備完全?期的課，?并盡心指?導三年級?的學生做?好每一次?實驗操作?，訓練學?生良好的?實驗習慣?，如正確?使用儀器?;愛護器?材;及時?保潔等，?把教會學?生仔細觀?察作為每?節(jié)課的教?學宗旨。?指導他們?寫觀察小?作文，規(guī)?范填寫實?驗記錄表?等。期末?，設(shè)計與?教材緊密?聯(lián)系的，?符合課程?標準的科?學考核，?并把科學?考核作為?綜合評價?學生的標?準。本期?，負責生?態(tài)園地的?管理及建?設(shè)，結(jié)合?教材認真?組織學生?參加第二?課堂種植?組，學生?通過種植?油菜花，?鳳仙花，?大蒜等，?提高了科?學探究興?趣，并收?獲累累。?搞好科?學教學，?任重而道?遠，積極?配合科學?組做好各?項工作，?使之圓滿?完成。?2023?年教學年?終工作總?結(jié)標準模?板（四）?一轉(zhuǎn)眼?，一年就?要過去了?。在這一?年中，我?和平時一?樣都是認?認真真教?學、踏踏?實實工作?，現(xiàn)作簡?單總結(jié)：?一、在?政治思想?方面作?為一位教?師，我很?清楚，自?己的教學?思想和教?育觀直接?影響自己?的教學方?向、教學?方法等。?所以，本?人能夠認?真學習新?的教育理?論，及時?更新教育?理念。積?極參加學?校的各項?科研活動?，并且做?了自我總?結(jié)。端正?思想，教?書育人，?為人師表?。二、?在教育教?學方面?在教學中?，認真?zhèn)?課，認真?閱讀各種?教科參考?書，認真?編寫好教?案，制定?好教學計?劃，根據(jù)?學生的實?際學習情?況，備好?和制定不?同的教案?以適應(yīng)不?同層次的?學生。在?傳授學生?知識時，?運用多種?教學方法?，耐心教?導學生;?在傳授學?生知識的?同時，并?對他們進?行思想教?育，教育?優(yōu)生幫助?后進生。?在課堂?上，認真?授課，上?半年，任?教九(_?___)?九(__?__)班?，下半年?，任教七?(___?_)七(?____?)班，充?分利用學?校的電教?平臺，制?作好每課?課件，情?景教學、?及運用多?種教學方?法來啟發(fā)?、教育學?生。鼓勵?學生大膽?質(zhì)疑，注?重師生互?動、生生?互動的教?學，充分?調(diào)動學生?的學習積?極性。在?批改作業(yè)?方面。學?生的作業(yè)?總是及時?地批改，?并詳細地?做好批注?，對普遍?性錯誤，?在全班重?復講解、?分析。?針對個別?學生的作?業(yè)還采取?面批方法?，一一地?分析講解?、幫助學?生解決疑?難習題，?提高教學?質(zhì)量。功?夫不負有?心人，學?生的成績?就是最好?的見證。?所教的兩?個班九(?____?)九(_?___)?班的學生?成績在同?層次的班?級中名列?前茅。_?___年?的中考成?績也在同?層次中排?列最前。?三、在?工作考勤?方面我?熱愛自己?的事業(yè)，?從不因個?人的私事?耽誤工作?的時間，?并能積極?運用有效?的工作時?間做好自?己分內(nèi)的?工作。還?不斷的撰?寫教學論?文，如上?半年，我?撰寫的論?文《__?__》在?____?發(fā)表。下?半年撰寫?了兩篇論?文在校內(nèi)?同課組內(nèi)?學習交流?。教育是?愛心事業(yè)?，從學生?身心健康?出發(fā)，根?據(jù)學生的?個性特點?去點拔引?導。對于?個別后進?生，利用?課間多次?傾談，鼓?勵其確立?正確的學?習態(tài)度，?積極面對?人生;而?對優(yōu)秀學?生，教育?其戒驕戒?躁努力向?上，再接?再厲，再?創(chuàng)佳績。?在今后的?教學過程?中我會逐?步改正和?完善教育?教學方法?，爭取更?大進步，?早日成長?為一名優(yōu)?秀的中學?語文教師?。我將會?努力學習?，把最好?的語文學?習方法交?給孩子們?。愿孩子?們明天會?更好!?2023?年教學年?終工作總?結(jié)標準模?板（五）?送走繁?忙充實的?____?年，又迎?來充滿希?望的__?__年，?回顧過去?的一年，?自己在思?想政治素?質(zhì)、專業(yè)?知識上都?有所收獲?。現(xiàn)將年?的個人教?學工作作?如下總結(jié)?：一、?加強學習?，堅定信?念，忠誠?____?教育事業(yè)?作為一?名大學體?育教師，?我自覺加?強政治學?習，提高?政治思想?覺悟。平?時，我認?真學習，?仔細體會?教育領(lǐng)域?的意義，?學習教育?戰(zhàn)線中先?進人物的?事跡，時?刻鞭策激?勵自己。?我熱愛?教育事業(yè)?，熱愛我?的學生。?在工作中?能夠求真?務(wù)實、開?拓進取、?大膽創(chuàng)新?、樂于奉?獻，努力?教好每一?堂課，帶?好每一次?訓練，圓?滿地完成?本職工作?。我能夠?師德規(guī)范?嚴格要求?自己，以?身作則，?時時處處?做學生表?率，凡是?要求學生?做到的，?我自己首?先做到。?此外，我?還能夠尊?敬領(lǐng)導，?團結(jié)同事?，積極參?加學校的?各種活動?，遵守學?校的一切?規(guī)章制度?。二、?深鉆教材?，認真教?學，圓滿?完成任務(wù)?體育課?教、學、?練三者之?間的統(tǒng)一?。俗話說?：施教之?功，貴在?引導。教?師的教學?藝術(shù)在很?大程度上?就是他引?導水平的?體現(xiàn)。只?有教師正?確而巧妙?的引導，?才能在學?生的學習?中起到“?引爆”作?用，實現(xiàn)?認知、情?感、行為?三者的統(tǒng)?一，獲得?教學效果?。根據(jù)?《新課程?標準》的?內(nèi)容，結(jié)?合學生的?年齡特征?，有針對?性地進行?教學，充?分調(diào)動學?生的學習?興趣，提?高體育運?動技能，?培養(yǎng)學生?頑強拼搏?的意志品?質(zhì)。在區(qū)?優(yōu)質(zhì)課比?賽中，我?動腦筋、?想辦法，?將教材進?行分段教?學，每段?之間都是?遞進關(guān)系?。同時，?考慮到學?生身體素?質(zhì)的差異?，按能力?分組，教?學因人而?異，是每?位學生各?需所求，?各揮其能?，各展其?才。通過?自己的精?心設(shè)計，?合理安排?，這節(jié)課?上的有聲?有色，效?果很好，?獲區(qū)優(yōu)質(zhì)?課一等獎?。學生?普遍都害?怕長跑5?0m__?__8這?個項目。?為了讓學?生達標，?必須樹立?他們的信?心，消除?他們的恐?懼心理。?我給他們?講“只要?功夫深，?鐵棒磨成?針”的道?理，讓他?們認識到?凡事在于?人為，堅?持就是勝?利。在教?學設(shè)計中?，我安排?課課練，?學生每節(jié)?課準備活?動中沿操?場跑三圈?，每位學?生每周有?兩次練習?的機會，?一學年結(jié)?束時。?三、發(fā)揮?特長，刻?苦訓練，?辦好女子?田徑隊?我是田徑?運動員出?身，訓練?田徑是我?的特長之?一。圍繞?著把我校?田徑隊保?住全區(qū)指?導思想，?組建田徑?隊要從長?計議，長?要有規(guī)劃?，近要有?打算。在?選材時，?我要求二?年級至六?年級都有?學生參加?，不僅