第4頁共4頁幼兒園語?言領域活?動方案趣?味方案?目標：?1、理解?兒歌內容?，學習按?數字大小?排隊和邊?點數邊朗?誦的方法?。2、?感受兒歌?帶來的趣?味性。?準備：小?雞圖片、?1—7數?字卡片。?關鍵點?：學習邊?點數邊朗?誦的方法?。環節?：一、?教具導入?，引起興?趣1、?出示小雞?圖片，引?導幼兒觀?察：圖?片上有誰??它們在?干什么??2、交?代學習兒?歌的要求?。二、?欣賞兒歌?，理解掌?握1、?教師完整?朗誦兒歌?2、提?問，幫助?幼兒理解?兒歌內容?：(1?)兒歌名?稱叫什么??(2?)媽媽買?了幾只雞??我給小?雞起了什?么名字??(3)?你們會數?嗎?請幼?兒邊點圖?片邊數數?。(4?)啊呀，?小雞走散?了，怎么?辦?(?5)你能?用不同的?方法來數?數嗎??三、學習?兒歌，幫?助記憶?1、帶領?幼兒輕聲?學念兒歌?。2、?以多種形?式練習兒?歌。四?、組織游?戲，體驗?情趣1?、介紹游?戲的玩法?和要求。?2、請?幼兒八人?一組進行?游戲，一?人扮演雞?媽媽，其?他幼兒扮?演小雞，?體驗兒歌?帶來的樂?趣。3?、小結：?表揚遵守?游戲規則?的小朋友?。幼兒?園語言領?域活動方?案趣味方?案（二）?活動目?標1、?理解故事?內容，能?根據不同?職業的專?長推測故?事情節發?展。2?、感知故?事的情趣?性，體會?團結合作?力量大的?道理。?活動準備?：課件，?繪本書。?活動過?程一、?故事引發?懸念1?、教師講?述故事開?頭。2?、提問：?發生什么?事了?(?幼兒自由?猜測)?3、設疑?：田鼠們?都被嚇了?一跳，這?可怎么辦??誰來幫?他們想想?辦法??二、推測?故事情節?1、認?識各種有?本領的田?鼠：誰來?搬呢?田?鼠村里有?本領的人?都來了。?2、推?測：誰最?有可能搬?走這塊大?石頭?為?什么?結?果怎么樣??3、?感知情節?變化：難?道就沒有?辦法把石?頭搬走了?嗎?田?鼠寶寶有?什么好辦?法?所有?人是指哪?些人??小結：他?們有的推?，有的拉?，有的挖?，還有的?撬，在田?鼠寶寶的?指揮下，?大家的勁?都往一處?使，原?來這不是?石頭，是?個大面包?!三、?完整欣賞?故事1?、這個故?事的名字?就叫。?2、聽了?這個故事?，你有什?么想法??總結：?原來一個?人的力量?很有限，?我們經常?會碰到一?些一個人?做不了或?者很難做?到的事情?，這就?需要大家?合作，一?起來完成?。幼兒?園語言領?域活動方?案趣味方?案（三）?活動目?標：1?、讓幼兒?初步了解?故事的內?容，能講?出故事的?主要情節?。2、?提高幼兒?的語言表?達能力。?3、教?育幼兒不?亂扔瓜皮?果殼，進?一步培養?幼兒良好?的行為以?及生活衛?生習慣。?4、引?導幼兒在?故事和游?戲中學習?，感悟生?活。5?、初步培?養幼兒有?禮貌的行?為。活?動準備：?圖書一?本活動?過程：?一、導入?活動，引?起幼兒的?興趣。?師：小朋?友。你們?看，老師?帶來了什?么呀?對?!這是一?只西瓜，?告訴你們?，有個小?朋友的名?字叫瓜瓜?，為什么?叫瓜瓜呢??你沒想?不想知道?呀?現在?我們一起?來聽一聽?，好嗎??(出示?圖片，老?婆婆摔交?的圖片)?問：圖上?有誰?她?怎么拉??怎么會這?樣的?(?鼓勵幼兒?大膽發揮?想象，說?出自己的?想法)?二、教師?完整地講?述故事一?遍。提問?：1、?你聽到故?事里說了?些什么??2、人?民為什么?叫他瓜瓜??3、?瓜瓜他是?怎樣吃西?瓜的?吃?完西瓜后?他又是怎?樣做的??4、結?果發生了?什么事??三、教?師再次完?整地講述?一遍。(?邊看圖邊?講故事)?提問：?1、瓜瓜?有沒有吃?到外婆的?西瓜?為?什么??2、后來?，外婆摔?了一跤后?，瓜瓜是?怎樣想的??又是怎?樣做的呢??四、?引導幼兒?邊看圖邊?講述故事?。五、?討論：?1、你喜?歡瓜瓜嗎??為什么??2、?如果你是?瓜瓜，你?會怎樣做??3、?出示有關?這方