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中學生應學習的社交禮儀中學生應學習的社交禮儀待客：客人來時，及時開門表示歡迎；請客人就座，送上茶水；客人離開時送到家外招呼：“歡迎再來”；送客人遠去后再關門。撥打電話：先問候，然后報上名字，說明要找的人，不要選擇別人睡眠時間，以免影響別人休息；時間不可過長；說“再見”后再掛機。接聽電話：學說“您好”“請問”“稍等”等用語，有問有答，不隨便打斷對方的話，輕聲、輕拿、輕放，讓對方先掛電話后再掛機。參加頒獎：容貌清潔，服裝整潔、大方，走上領獎臺時，要先向頒獎者敬禮，并雙手接過獎品。符合中學生禮儀要求的行為升國旗、唱國歌時嚴肅認真；見到老師問好，容貌清潔，頭發梳理有型，美觀簡潔；服裝整潔大方；以平底、中跟鞋或運動鞋體現青少年的運動感不符合中學生禮儀要求的行為穿奇裝異服；染頭發和指甲；與人交談心不在焉，眼睛左顧右盼；常常蹺二郎腿，而且兩腿不停地抖動……材料分析1.某人到樓梯里找人。當時樓道很黑，他低著頭上樓梯時，突然迎面遇到一位老人，某人開口問道：“喂，第一教研室怎么走？”老人頭也不回的說：“筆直走。”這時，某人轉過身看著漸行漸遠走下樓梯的老人說：“謝謝您啊，老師傅！”那位老人聽到后，轉過身來對他補充說：“筆直走到三樓，向右拐。”原來這位老人跟他討價還價呢！如果某人不謝他，他就可能讓某人一直走下去。（1）讀了上述材料，你有何感受？（2）在人際交往中，講究禮貌應具體表現在那些方面？（3）不講文明禮貌可能有哪些危害？（1）說明了人際交往中講文明禮貌的重要性和必要性。禮貌是尊重的具體表現，是文明的體現，我們有了禮貌就有了與人交往的親和力。（2）表現在語言、態度、行為等方面，語言文明、態度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養。（3）如果對人不禮貌，就會對人造成傷害，妨礙我們與人交往，影響社會風氣，甚至損害國家和民族的尊嚴。2.上課鈴響了許久，一些同學才三三兩兩、大搖大擺、慢慢吞吞地直接走進教室。課間，一些同學斜靠著墻，一肩高一肩低，一只腳踩在課桌上。圖書館，一位同學借書：“喂，快點給我一本《西游記》！”（1）評述：以上的鏡頭反映了什么？（2）調查：請你調查本學校里類似的行為還有哪些？（3）行動：請你以“講文明禮貌，做現代公民”為主題，開展一項活動：①活動形式②活動目的（1）反映了一些同學不注意文明禮貌，不尊重他人，不講究個人禮儀，沒有道德修養，有損中學生的形象。（2）穿奇裝異服；染頭發和指甲；與人交談心不在焉，眼睛左顧右盼；常常蹺二郎腿，而且兩腿不停地抖動。（3）活動形式：如演講比賽；主題

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