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文檔簡介

5的分解中班數學1出示組圖“分蘋果”，引導幼兒將蘋果分成兩份，感知不同的分法。1.數數蘋果的數量，思考蘋果的分法?！@里有幾顆蘋果？——把5顆蘋果分到兩個盤子中，每個盤子必須有蘋果，可以怎么分呢？2.教師示范將5顆蘋果分成1顆和4顆。備課頁23.幼兒操作，嘗試不同的分法?！€可以怎么分呢？小結：把5顆蘋果分到兩個盤子中，可以分成1顆和4顆；2顆和3顆、3顆和2顆、4顆和1顆，一共有4種分法。備課頁3514逐一單擊4次完成交互這里有幾顆蘋果？把5顆蘋果分到兩個盤子中，可以怎么分呢？4523

逐一單擊3次完成交互

還可以怎么分呢？5532

逐一單擊3次完成交互

還有其它的分法嗎？6541

逐一單擊3次完成交互

還有其它的分法嗎？712344321逐一單擊4次完成交互

一共有幾種分法？8出示組圖“蘋果分好了”，引導幼兒學習用數字和分合號記錄分合結果。1.出示組圖“蘋果分好了-1”，引導幼兒認識分合號。——怎么記錄剛才4種不同的分法呢？這是分合號，表示分合的意思，可以用來記錄我們剛剛分的結果。2.出示組圖“蘋果分好了-2”，教師根據蘋果的不同分法示范分合式并解讀。——5顆蘋果可以分成1顆和4顆，可以用分合式“5可以分成1和4”表示，讀作“5可以分成1和4”。（以此類推完成剩余分解記錄）備課頁914233241

逐一單擊出現分合號及分合式10出示組圖“分糖果”鼓勵幼兒觀察盒子中的糖果數量，并用分合式表示?！?顆糖果分到2個盒子中，看看每個盒子里有幾個糖果？——可以怎么用分合式表示。備課頁1151414

單擊糖果出現對應數字；單擊空白處出現分合式1252323

單擊糖果出現對應數字；單擊空白處出現分合式1353232

單擊糖果出現對應數字；單擊空白處出現分合式1454114

單擊糖果出現對應數字；單擊空白處出現分合式15出示紙面教具《畫氣球》，引導幼兒鞏固5的分解。1.幼兒按要求操作紙面教具?！埬銓馇蚍殖杉t和黃兩種顏色，用彩筆上色，看看有幾種分法，并在記錄表中用分合式做記錄。2.分享交流操作結果。小結：把5分成兩部分，5可以分成1和4，5可以分成2和3，5可以分成3和2，5可以分成4和1。備課頁16紙面教具彩色版紙面教具線稿版

紙面教具《畫氣球》17區域活動在數學區中投放5朵花、2個瓶子、記錄表和筆，引導幼兒根據記錄表取出相對應數量的花，把花插到2個瓶子中，看看有幾種不同的插法，并把結果記錄在記錄表中。（教師可以替換成其它物品，如橘子和盤子、雪花片和盒子等）

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