教科版小學《科學》六年級上冊《地球的運動》單元7.晝夜與四季變化對生物的影響晝夜交替現象對生物又會產生了怎樣的影響呢？晝夜交替自轉四季變化對生物產生怎樣的影響？晝夜交替對生物的影響四季變化對生物的影響我知道的交流我們知道的晝夜與四季變化對生物的影響活動要求(1)兩人小組根據分發的資料卡片進行研討和分享(2)一邊閱讀一邊提取關鍵信息，分類記錄在記錄單上。(3)寫好即貼到小組展示墻上，閱讀他人的學習所得。(4)限時10分鐘。02查閱資料，了解更多晝夜和四季變化對生物的影響晝夜交替對生物的影響四季變化對生物的影響我新獲得的知識整理一下我們找到的晝夜與四季變化對生物的影響神奇自然，魅力生物

神奇生物交流會分享三條你覺得最奇妙的信息。想一想，生物為什么會有這些行為？分享一下新收獲的知識吧地球的運動方式主要有兩種：公轉和自轉。我們從運動方向、運動周期、運動特點、產生影響等方面進行了學習。單元回顧02圓圈圖氣泡圖樹狀圖流程圖括號圖拓展：思維導圖類型方向：自西向東周期：24小時特點：地軸傾斜證據：傅科擺晝夜交替現象迎來黎明的時間不同，東邊比

西邊先迎來黎明。

證明形成了形成了四季變化，南北半球季節相反。四季的影長：夏至日太陽高度高，影子最短；冬至日太陽高度低，影子最長；春分、秋分影子居中。形成了公轉周期：一年方向：自西向東特點：橢圓軌道，遠近日點地軸傾斜方向不變運動方式運動方式地球生物的生長規律、生活習性與生命周期等影響著影響著地球托勒密地心說托勒密地心說歷史上地球運動模型D3．C

4．A5．D練一練

一、選擇題1．下列動物屬于夜行性動物的是（

）。A．蝙蝠B．蝴蝶C．鴿子D．蜜蜂2．（

）的行為不屬于四季變化對動物產生的影響。A．棕熊冬眠B．母雞捕食C．狐貍換毛D．燕子遷徙3．一般情況下，樹木發出嫩芽是在（

）。A．春季B．夏季C．秋季D．冬季4．下列現象與四季變化有關的是（

）。A．貓頭鷹夜間捕食B．飛蛾撲火C．大雁南飛D．喇叭花凌晨開放5．古語“日出而作，日落而息”說明了（

）。A．晝夜對植物的影響B．晝夜對人類的影響C．季節對生物的影響D．季節對人類的影響A

BACB練一練

二、判斷題1．晝夜交替和四季變化不會對生物帶來影響。()2．人的一般活動規律是白天休息，晚上活動。()3．蛇會冬眠，這是受到晝夜交替的影響。()4．很多動物的活動與光照強度有著密切關系。()5．桃花春天開花，狗秋冬會換毛，這些是四季的變化對生物產生的影響。()×××√

√教科版小學《科學》六年級上冊《工具和技術》單元1.緊密聯系的工具和技術石斧青銅斧鐵斧聚焦：工具和技術的關系？生活中你認識哪些工具和技術？用他們來做什么任務：取出盡可能完整的核桃仁！勇闖核桃關20221勇士徒手開2勇士工具開3勇士完整開第一關

不用任何工具，請嘗試用各種方法取出核桃仁！方法效果感受......用手捏用手壓用腳踩大力士，徒手開，費時費力還手疼第二關

認識并任選以下工具，并嘗試取出核桃仁！螺絲刀扳手老虎鉗羊角錘選擇工具使用方法效果和感受榔頭木棍......溫馨提示：在使用工具中，防止手被砸傷或壓傷。

工具的使用比徒手效率好，敲、砸、碾能取出核桃仁，但完整度不同。不同工具的使用需要不同的技巧，用力大小也不同。省力，較完整，需要技巧操作簡單，費力，核仁較碎操作暴力，費時，核仁較碎，省力，較完整第三關

取出盡可能完整的核桃仁！我想選用的工具是（

）

我發現

（

）

你知道這些工具是用來做什么的？怎么用？有什么便利嗎？工具■常常是一些物品■有的是任務中用到的物體■不同工具優劣不同技術■常常是一些方法■同一個任務中可以用多種技術■不同的工具有不同的使用技術■可以根據技術來發明工具■技術和工具是可以改進的研討：說說你對工具和技術的看法

期待你們更多嘗試和發現！D3．C

4．A5．D練一練

一、選擇題1．工具和技術自古以來就緊密相連、互相促進，是人類長期研究改造自然的智慧結晶。下列發明屬于工具的是（

）。A．指南針B．印刷術C．造紙術D．采摘2．要從核桃中取出相對比較完整的核桃肉，選用（

）比較合理。A．磚塊B．鐵錘C．核桃夾D．木棍3．關于工具與技術，描述正確的是（

）。A．手機屬于通信工具B．工具的使用不需要技術的支持C．一個工具只對應一種使用技術D．技術常常指的是物品，而工具常常是一些方法4．關于工具與技術的關系，下列說法不正確的是（

）。A．工具的發展與技術沒有關系B．不同的工具有著不同的使用技術C．工具與技術都會不斷改進D．可以根據技術更新來發明工具5．下列工具，屬于測量工具的是（

）。A．滑輪B．螺絲刀C．扳手D．卷尺A

CAAD練一練

二、判斷題1．工具會隨著科技的進步和生活的需要不斷發展。()2．很多日常物品的發明過程是一個