加強(qiáng)培訓(xùn)工作促進(jìn)資源利用_第1頁(yè)
加強(qiáng)培訓(xùn)工作促進(jìn)資源利用_第2頁(yè)
加強(qiáng)培訓(xùn)工作促進(jìn)資源利用_第3頁(yè)
加強(qiáng)培訓(xùn)工作促進(jìn)資源利用_第4頁(yè)
加強(qiáng)培訓(xùn)工作促進(jìn)資源利用_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

加強(qiáng)培訓(xùn)任務(wù)促進(jìn)資源利用

華中師范大學(xué)圖書(shū)館咨詢(xún)部

王朝暉.一、讀者培訓(xùn)任務(wù)的重要意義

隨著信息技術(shù)的飛速開(kāi)展,圖書(shū)館的數(shù)字化建立任務(wù)迅速興起并快速開(kāi)展和完善起來(lái),目前,各圖書(shū)情報(bào)機(jī)構(gòu)的任務(wù)重點(diǎn)已由信息資源數(shù)字化建立轉(zhuǎn)到數(shù)字資源管理和利用上。.

隨著圖書(shū)館事業(yè)的開(kāi)展,各館文獻(xiàn)資源建立費(fèi)用在不斷添加,新的數(shù)據(jù)庫(kù)產(chǎn)品被不斷引進(jìn),圖書(shū)館的電子資源更加豐富了。那么,圖書(shū)館電子資源總量的不斷增多與利用率相對(duì)較低的矛盾也顯現(xiàn)出來(lái)。另外,各種數(shù)字資源界面不同,又都具備功能強(qiáng)大的檢索系統(tǒng),在為用戶(hù)提供了多途徑檢索入口、方便運(yùn)用的同時(shí),對(duì)讀者的檢索才干也提出了更高的要求。從昔日的信息匱乏到今天的海量信息,讀者面臨著新的挑戰(zhàn)。

.

高校圖書(shū)館在為讀者提供各種文獻(xiàn)信息資源的同時(shí),應(yīng)教會(huì)他們?nèi)绾斡行У孬@取所需信息,協(xié)助他們掌握最新的檢索技術(shù),提高讀者的信息利用才干。讀者本身也有這種需求和要求。從而提高圖書(shū)館資源的利用率,使各種資源充分發(fā)揚(yáng)作用。

.

培訓(xùn)是處理這些問(wèn)題的最有效的途徑,是一種非常好的學(xué)習(xí)方式,會(huì)使讀者收到立竿見(jiàn)影的效果。圖書(shū)館員是信息產(chǎn)品與信息用戶(hù)之間的紐帶,圖書(shū)館理應(yīng)肩負(fù)起讀者培訓(xùn)的重?fù)?dān)。.培訓(xùn)任務(wù)的重要性顯而易見(jiàn)?Amanwillhaveasinglemealifyougivehimafish.?Amanwilleatallhislifeifyouteachhimhowtofish.二、我館如何開(kāi)展讀者培訓(xùn)任務(wù)

1、培訓(xùn)對(duì)象:全校師生,可分為兩大類(lèi):

1〕新生;

2〕高年級(jí)本科生、研討生、教師。

2、培訓(xùn)方式:定期或不定期,自在選擇或?qū)iT(mén)培訓(xùn)..

3、培訓(xùn)內(nèi)容:1〕全校新生入館教育專(zhuān)場(chǎng),播放圖書(shū)館引見(jiàn)專(zhuān)題片;2〕新生入館導(dǎo)航效力,新生觀賞圖書(shū)館各部門(mén),由學(xué)生輔導(dǎo)員講解;3〕圖書(shū)館功能與效力、館藏目錄查詢(xún)系統(tǒng)等引見(jiàn);4〕計(jì)算機(jī)檢索原理、方法與技巧;5〕中外文數(shù)據(jù)庫(kù)引見(jiàn)〔包括公司免費(fèi)培訓(xùn)〕;6〕人文社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)信息資源及檢索方法;7〕自然科學(xué)文獻(xiàn)信息資源及檢索方法;8〕計(jì)算機(jī)技藝或運(yùn)用軟件引見(jiàn);9〕以系、班或課題小組為單位的專(zhuān)門(mén)培訓(xùn),內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)由讀者自定;10〕文獻(xiàn)信息檢索課。.三、問(wèn)題:1、高層次讀者〔如教師、博士生〕如何培訓(xùn)這些讀者經(jīng)過(guò)多年積累根本上建立起了本人的文獻(xiàn)信息資源保證系統(tǒng),并有特定的信息獲取途徑,對(duì)圖書(shū)館的依賴(lài)性較小。這使得他們往往忽視圖書(shū)館和圖書(shū)館的資源。如何使他們注重圖書(shū)館資源,及時(shí)了解新的數(shù)據(jù)庫(kù)產(chǎn)品和更新的檢索平臺(tái),更好地掌握各種檢索功能和個(gè)性化效力。.

2、培訓(xùn)人員素質(zhì)有待提高培訓(xùn)人員知識(shí)需求更新、視野需求開(kāi)闊。一方面他們本身的不懈努力和不斷學(xué)習(xí)是非常必要的,另一方面,也需求指點(diǎn)注重,給培訓(xùn)人員提供一些培訓(xùn)的時(shí)機(jī)。使他們了解行業(yè)最新開(kāi)展動(dòng)態(tài),緊跟時(shí)代步伐,能站得更高一點(diǎn),這樣才干給

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論