第6頁共6頁托班親子?活動方案?模板一?、活動目?標：1?、樂意與?同伴、家?長一起參?加游戲活?動，增進?家園、親?子情感。?感受與父?母、同伴?共同活動?的樂趣。?2、讓?寶寶和父?母的記憶?中都留下?十分美好?的回憶，?體驗親子?游戲帶來?的快樂。?二、活?動流程：?1、“?愛我你就?親親我”?開場“?愛我你就?親親我”?家長和自?己的寶寶?跟著音樂?抱一抱，?親一親。?“歡樂?蹦蹦跳”?播放本?學期晨操?音樂，孩?子和父母?在教師的?帶領下，?一起學做?托班早操?。2、?游戲伴我?行分班?級表演游?戲親子?游戲：?A、親子?游戲—羊?角球適?合年齡：?2~__?__歲兒?童游戲?目標：培?養親子之?間的情感?，營造和?諧的家庭?氣氛。?游戲玩法?：寶寶坐?在羊角球?上，手抓?羊角，一?位家長彎?腰抓住羊?角，口令?開始，利?用球的彈?力家長帶?領寶寶一?起往終點?跳。B?、毛毛蟲?玩法：?(1)?將海綿墊?鋪成小路?。一位家?長坐在海?面墊上，?雙腳并攏?向前，寶?寶坐在家?長腿上，?口令開始?，家長用?手部的力?量支撐身?體往前曲?腿前進。?C、小?腳踩大腳?。玩法?：孩子的?雙腳脫去?襪子，站?在一位家?長的雙腳?上，聽口?令從起點?開始跑到?終點，先?到者贏。?D、親?子過小河?。玩法?：前面是?一條小河?，要過河?就要自己?鋪“石頭?”，一位?家長抱著?寶寶站在?預先鋪好?的海面墊?上，口令?開始，家?長把手里?的海綿墊?向前扔作?為過河的?石頭，踩?到石頭上?面，回過?身去撿剛?踩過的那?塊“石頭?”繼續往?前扔，距?離不能太?遠，要真?好能踩到?。以此類?推直到終?點。3?、放風箏?活動(時?間安排：?10：3?0事先?請家長帶?好風箏，?在放風箏?活動中，?請寶寶一?起和爸爸?媽媽放風?箏，體驗?和爸爸媽?媽一起游?戲的快樂?。同時，?請寶寶說?說你放的?是什么風?箏?說說?你看見天?空中有什?么風箏??4、親?子自助餐?活動A?、事先請?父母為孩?子帶好自?助餐(面?包、餅干?、水等食?品)B?、在餐前?請寶寶用?濕的紙巾?擦干凈小?手，家長?提醒垃圾?不要亂扔?，放在預?先準備的?馬甲帶，?培養孩子?良好的習?慣。C?、家長有?意識地將?自己帶的?食品鼓勵?孩子一起?和同伴分?享，體驗?與同伴一?起分享食?品的快樂?。

托?班親子活?動方案模?板（二）?活動目?標：1?、培養寶?寶表達的?勇氣和能?力，使寶?寶敢于在?集體面前?表現自己?。2、?初步認識?紅、黃、?藍、綠等?基本顏色?，并學會?簡單數數?。3、?通過與親?人、同伴?一起游戲?的方式，?讓幼兒體?驗玩圈的?樂趣。?4、培養?幼兒的動?手能力，?體驗合作?的快樂。?活動準?備：1?、呼啦圈?若干、圈?圈玩具若?干;2、?音樂《你?好!》、?《郊游》?、《陽光?男孩陽光?女孩》?活動過程?：一、?問候時光?。1、?寶寶們好?!你們認?識我嗎??我姓趙，?寶寶們可?以叫我“?趙老師!?”旁邊?這位是貢?老師，“?貢老師，?您好!”?2、今?天就由趙?老師來和?大家玩游?戲。我們?來打個招?呼“你好?，你好!?”你們也?伸出小手?“你好，?你好!”?我們來握?握手“你?好!”我?們手拉手?圍成一個?大圈圈。?3、現?在我們都?認識了，?讓我們一?起聽著音?樂動一動?吧。(播?放音樂《?你好你好?》)二、?運動時光?。1、?寶寶們，?動一動以?后，身體?暖和了沒?有。下面?請寶寶到?老師這一?人拿一個?墊子找個?地方坐下?來。2?、今天，?趙老師還?請來了一?位小客人?，你們看?是誰呀??(出示呼?啦圈)圈?寶寶你好?!誰來和?它打個招?呼?(培?養寶寶敢?于主動表?達的勇氣?)它是什?么形狀的??(圓圓?的)圓圓?的呼啦圈?你們想不?想要，想?要的就到?趙老師這?來拿呼啦?圈。(教?師分發呼?啦圈)3?、拿到球?的寶寶，?跟媽媽兩?個人像趙?老師和貢?老師一樣?面對面的?站好。然?后寶寶將?呼啦圈豎?起來，對?好對面的?媽媽用力?一推，“?咕嚕咕嚕?”呼啦圈?滾到媽媽?那去嘍!?。4、?寶寶們真?能干，呼?啦圈滾得?穩穩當當?的，現在?我們就來?比比賽，?看哪個寶?寶的呼啦?圈滾得又?快又穩，?第一個滾?到對面媽?媽那里。?貢老師做?裁判，寶?寶們一定?要記得把?你們的呼?啦圈豎直?哦。(播?放音樂，?優先者獎?勵笑臉花?)5、寶?寶們，快?拿著你們?的呼啦圈?到老師這?邊來，媽?媽們跟著?貢老師到?對面的那?條直線上?去。6?、現在請?媽媽們把?呼啦圈豎?起來，滾?給你們的?寶寶，寶?寶們要接?媽媽滾過?來的呼啦?圈呀!?7、寶寶?們累了沒?有，我們?把呼啦圈?送回家，?坐到墊子?休息一下?吧。8?、你們快?看老師手?上拿的是?什么東西?呀?(漂?亮的圈圈?玩具)下?面老師要?教寶寶們?將漂亮的?圈圈一個?一個串起?來。(教?師示范串?項鏈)這?是什么顏?色?看看?還有什么?顏色，你?們想串哪?一種顏色??串好后?，將第一?個圈圈和?最后一個?圈圈也連?起來哦。?9、下?面我請寶?寶們也來?動手試一?試，請貢?老師給大?家分發操?作材料。?(各位?家長，這?是一個訓?練孩子小?肌肉的游?戲，同時?也可以培?養孩子耐?心細致地?做事。在?孩子操作?時，不要?幫他們做?，盡可能?讓孩子自?己動手做?一做。平?時在家，?你們還可?以拿一些?小珠珠給?孩子串著?玩，但要?注意安全?，別讓寶?寶單獨一?個人在玩?哦。)?10、寶?寶們的項?鏈都串好?沒有啊??串好的話?將漂亮的?項鏈給媽?媽戴上。?這時媽媽?要說“謝?謝寶寶”?，寶寶說?“不用謝?”，媽媽?給寶寶一?個大擁抱?。三、?結束部分?。寶寶?和媽媽們?快快來，?現在又到?了我們親?子籃球操?的時間了?。每人到?這來拿一?個球，拿?到的寶寶?和媽媽找?個空地方?站站好。?托班親?子活動方?案模板（?三）活?動主題：?“我運動?、我健康?、我快樂?”活動?理念：參?與第一，?比賽第二?;運動體?驗，親情?互動活?動目標：?1、全?體幼兒能?愉快地參?加各項體?育競賽活?動，培養?體育鍛煉?的興趣以?及在體育?運動項目?競賽中自?信、不怕?困難、不?怕挫折、?正確對待?輸贏，經?得起挫折?的良好心?理素質。?2、幫?助家長進?一步了解?自己的孩?子，增進?其親子關?系，通過?家長的榜?樣作用，?幫助孩子?形成良好?規則意識?。3、?通過商討?、策劃、?組織運動?會，提高?小班年級?組全體教?師的合作?、組織、?協調能力?。4、?通過運動?會的前期?準備和運?動會的開?展，使家?園密切配?合與溝通?，起到家?園共育的?作用。?活動時間?：__?__年_?___月?待定活?動地點：?湖南大?學幼兒園?大操場?參加人員?：小、?托班年級?組全體幼?兒、家長?、教師?活動要求?：1、?每個家庭?至少一位?家長(幼?兒的爸爸?或媽媽)?參加，如?父母有特?殊情況不?能參加時?可委托其?他家庭成?員參加，?但必須是?年輕人，?從安全考?慮，歡迎?幼兒的祖?父母或外?祖父母觀?看比賽，?但謝絕參?賽。2?、所有家?長、孩子?、老師一?律穿運動?鞋參加活?動，各班?自行統一?家長、孩?子、老師?的服裝。?3、會?前通過多?種方式讓?家長、孩?子熟悉活?動程序以?及比賽項?目和規則?。活動?安排：?(一)開?幕式1?、幼兒入?場(1?)入場：?以班級為?單位，各?班級在操?場四角候?場區排好?隊列(小?一、小二?、小三、?小四呈四?角交叉狀?入場)，?然后再托?班入場。?小一、小?二、小三?、小四班?分別由家?長站成兩?排拉直“?扭扭布”?，幼兒一?個接一個?從“扭扭?布”上爬?過去站隊?。托班由?家長牽手?入場，經?過主席臺?，最后站?在面對主?席臺的左?手邊。入?