第5頁共5頁期中考試?后的反思?與總結初?中生范文?期中考?試成績已?經揭曉，?雖然我心?里早有準?備，知道?與其他班?級會有差?距，但是?不知道差?距如此之?大，這是?我始料未?及的!看?看七年級?各班的成?績表，比?較各科的?考試成績?：總分靠?后，三門?主科中，?語文和英?語拉分不?大，數學?成績不理?想，其他?副科成績?普遍靠后?。一、?期中考試?質量分析?___?_分-_?___分?段：有三?個人，分?別是楊_?___分?，陳__?__分，?胡___?_分;_?___分?-___?_分段：?有四個人?;___?_分-_?___分?段：有七?個人;_?___分?-___?_分段：?有五個人?;___?_分-_?___分?段：有_?___個?人;__?__分以?下的就有?六個人。?全年級前?____?名中，只?有___?_個人。?二、班?級目前存?在問題?1、從期?中考試的?成績分布?看我班的?尖子生不?多，學困?生較多。?2、有?些同學對?數學、英?語等較難?科目學習?主動性不?夠，特別?是男生，?有畏難情?緒。雖然?做了很多?工作，但?偏科現象?仍然比較?嚴重。?4、個別?有潛力的?學生在學?習上的投?入不夠，?不肯下功?夫，導致?成績上不?去。5?、有些學?生學習方?法不對頭?，雖然付?出了很大?的努力但?效果不太?明顯。?三、反思?我這兩個?月的工作?情況我?自認為還?是比較盡?力的。從?早到晚幾?乎都跟上?。所有的?任課老師?也特別認?真負責，?晚飯后上?班指導、?個別輔導?，一有問?題就互相?溝通，做?學生的思?想工作。?考出這樣?的成績真?感到對不?起這些從?早忙到晚?一心一意?為學生付?出的任課?老師。我?想主要原?因是：?1、作為?班主任的?我工作方?法不夠靈?活，思想?疏導不夠?到位，雖?然殫精竭?慮，但還?沒有尋找?到適合本?班的行之?有效的良?藥。2?、本班學?生雖然平?時比較活?躍，但大?多數學生?學習比較?浮躁，很?不踏實。?3、對?學生的學?習要求做?得不夠細?致，如學?習的目標?不明確、?不具體，?學習的習?慣很差。?四、后?期的工作?的改進方?案是1?、加強與?各位課任?老師的溝?通聯系，?盡量減少?偏科現象?，特別要?做好學生?的薄弱學?科的提高?工作，從?而增加總?分的高分?層同學。?3、勤?跟細查、?聯系家長?，作好后?進生和搗?蛋學生的?教育工作?。4、?學生的思?想教育方?面還要多?下功夫，?切實做好?學生學習?態度的轉?變。面?對這樣的?現狀，我?憂心忡忡?，但決不?灰心。我?一定要向?優秀班級?學習，力?爭縮小和?他們的差?距，盡努?力帶好這?個班級。?期中考?試后的反?思與總結?初中生范?文（二）?期中考?試考完了?，還沒等?成績出來?，我已經?預料到了?這次考試?的慘敗，?我認為讓?這次考試?慘敗和這?幾點有關?：1、?考試前沒?有好好復?習。2?、考試時?心理狀態?不佳，非?常緊張。?3、考?試時精神?狀態異常?不好，沒?精打采，?根本沒有?心思考試?，只想趕?快把題做?完，結束?考試。?4、在考?試的時候?有部分題?目不會做?，放在了?后面來做?，結果后?面沒有了?時間，也?忘記了還?有這些剩?余的題目?。成績?次日就下?來了，結?果非常令?人驚訝，?簡直不可?思議，卷?子錯誤連?篇，叉叉?隨處可見?，上次期?末___?_名，這?次中期考?試竟然_?___名?，直線下?降___?_名，接?近翻番，?如果在后?半期還是?這樣的狀?態，留在?宏志班是?沒有希望?、完全不?可能的，?因為在我?后面還有?許許多多?的人想到?宏志班來?，而我在?后退，他?們在前進?，所以我?在后半期?一定要努?力，做到?這幾點：?1、每?天所有的?課余時間?均拿來學?習、做作?業、看書?，上廁所?除外。?3、做作?業認真審?題，遇到?選擇題、?填空題不?亂寫亂填?，堅決做?到先審題?再思考最?后再答題?，不盲目?的猜。?4、回家?在沒有必?要的情況?下，不使?用電腦，?在有關學?習的情況?下才使用?電腦。?5、上課?不和同桌?及其周圍?的人講話?，在上課?時不理睬?與課堂無?關的談論?、事件。?6、上?課盡量精?力集中，?不發呆、?坐飛機。?7、不?在上課的?時候睡覺?，特別是?數學課的?時候。?8、不在?上課時做?與本堂課?無關的事?情，例如?在數學課?上做其它?科目的作?業之類。?9、改?變我自暴?自棄、破?管子破摔?的觀念。?期中考?試后的反?思與總結?初中生范?文（三）?期中考?試已經過?去了，從?學生考的?情況看，?雖然比初?二有所提?高，但離?目標還相?差很遠。?還需要加?倍努力。?為了今后?的教學和?提高學生?成績，我?進行了認?真反思。?存在的?問題有：?1、學?生掌握的?知識不牢?固，所以?在考試時?緊張而造?成暫時遺?忘。2?、學生掌?握知識太?死板。平?時死記硬?背，對知?識不理解?，從而在?考試時不?能靈活運?用，同樣?答案，換?種問法，?就不會做?了。3?、不會審?題，這也?是學生丟?分的重要?原因。現?在的考題?材料比較?多，也非?常靈活，?學生抓不?住材料的?精髓。?4、卷面?臟、差、?亂，書寫?不認真。?5、錯?別字現象?嚴重。?針對這些?問題，我?確定今后?努力地方?向。1?、教給學?生學習的?方法，多?復習，溫?故而知新?，同遺忘?作斗爭。?2、對?于教材中?難理解的?知識，多?講解，多?點撥。?3、多給?學生講解?做題技巧?。比如，?材料題，?讓學生從?材料中找?熟悉的時?間、熟悉?的人物、?或者熟悉?的字句等?，然后聯?系教材上?與之對應?的知識點?，從而找?出所需要?的答案。?4、培?養學生良?好的書寫?習慣。平?時