第5頁共5頁幼兒園語?言交流活?動方案?活動目的?：提升?小朋友配?合能力，?提高小朋?友語言能?力。活?動過程：?事先，?老師問小?朋友們，?你們最喜?歡哪個童?話故事，?你們會講?這個童話?故事嗎??然后如?果有非常?熟知這個?童話故事?的小朋友?，則老師?請小朋友?給其他的?小朋友講?一下這個?故事。老?師要不斷?地給講故?事的小朋?友鼓勵和?贊揚。并?且在故事?中，盡量?讓其他小?朋友保持?安靜。?等小朋友?講完故事?，老師就?開始問其?他的小朋?友，是不?是已經記?住這個故?事了。小?朋友們如?果說記住?了，就可?以開始下?面的環節?了。然?后老師就?讓小朋友?們一人一?句開始講?這個童話?故事。如?果有小朋?友講錯了?，老師可?以給予糾?正。活?動獎勵：?老師要?結合小朋?友在講故?事中語言?的表達能?力，紀律?的維持能?力，以及?與其他小?朋友的配?合等多方?面綜合考?慮后，給?表現好的?孩子們獎?勵小紅花?等等。?活動總結?：孩子?語言能力?發展還不?夠，通過?這種方式?不僅能刺?激孩子有?更充分的?表達能力?和表達欲?望，更多?的是讓孩?子們理解?，講故事?是一件非?常有意義?和開心的?事情。?幼兒園語?言交流活?動方案（?二）【?活動目標?】1、?喜歡聽故?事，感受?故事中“?半個蛋殼?”的不同?用途2?、能聯系?生活經驗?，根據蛋?殼的外形?進行想象?，學習句?子“蛋殼?可以當成?____?”。3?、樂意在?集體面前?表達自己?的想法。?【活動?過程】?一、引導?幼兒觀察?半個蛋殼?，并運用?生活經驗?大膽想象?。師：?小朋友，?你們看，?這是什么??(蛋殼?)對，是?半個蛋殼?。這半個?蛋殼象什?么呀?(?勺子，帽?子等等)?。二、?幼兒通過?大膽猜測?，感受故?事。師?：看看，?誰來了??呀，原來?是小老鼠?皮皮，小?老鼠皮皮?要一個人?去旅行了?，看看小?老鼠皮皮?遇到了什?么?(出?示小老鼠?卡片)?1、出示?圖一提問?：(1?)小老鼠?皮皮它要?去旅行，?它來到了?什么地方??看到了?什么?(?幼兒回答?)(2?)小老鼠?皮皮把蛋?殼頂在頭?上當成什?么?(皮?皮把蛋殼?頂在頭上?，哈哈，?可以拿來?當蛋殼帽?子。)?3、出示?圖二提問?(1)?走著走著?，前面一?條小河擋?住了去路?，沒有橋?沒有船，?皮皮會想?什么辦法?呢?皮皮?會把蛋殼?當成什么?呢?(小?老鼠聰明?，它一下?子就想到?頭上的蛋?殼，拿下?來放到河?里，蛋殼?輕飄飄，?一艘小船?開動了!?小船劃呀?劃，一會?劃到河對?岸。)?4、出示?圖三提問?前面有?座小山坡?，小老鼠?皮皮爬呀?，爬呀，?上山好累?啊?下山?怎么辦??它會把蛋?殼當成什?么呢?(?提示：要?是有輛小?車多好呀??)5?、出示圖?四提問?皮皮坐上?蛋殼車，?劃下高山?坡，皮皮?心里真快?活。皮皮?回到家，?走了這么?遠的路，?皮皮的腳?都酸了，?它會把蛋?殼當成什?么?(椅?子)你們?看蛋殼怎?么了?為?什么會碎?的?(皮?皮摔了一?跤，蛋殼?碎了)?三、完整?欣賞故事?。1、?師：哇，?皮皮的旅?行可真有?趣呢，陳?老師把它?編成了一?個好聽的?故事叫《?半個蛋殼?》，現在?，陳老師?再把這個?《半個蛋?殼》的故?事講一遍?，小朋友?可要認真?聽了。?四、師同?幼兒共同?討論，學?習小老鼠?皮皮的良?好情緒體?驗1、?師：故事?講完了，?你喜歡小?老鼠皮皮?嗎?為什?么喜歡??(小老?鼠皮皮很?聰明，喜?歡動腦筋?，遇到困?難不退縮?)2、?師：如果?你是小老?鼠皮皮，?你還會把?半個蛋殼?當作是什?么?(可?以請幼兒?回家同爸?爸媽媽說?一說)?幼兒園語?言交流活?動方案（?三）活?動目標：?1、理?解故事情?節，能形?象地表演?故事中的?對話。?2、嘗試?為故事創?編結尾。?3、學?習寬容和?接納“知?錯就改”?的同伴。?4、引?導幼兒在?故事和游?戲中學習?，感悟生?活。5?、鼓勵幼?兒敢于大?膽表述自?己的見解?。活動?準備：?1、故事?《老狼遇?險記》?2、木偶?道具、老?狼、猴子?、大象、?小兔的手?偶。活?動過程：?一、欣?賞故事，?理解故事?內容T?：小朋友?們、你們?好!我是?木偶劇場?的主持人?，下面請?大家欣賞?《老狼遇?險記》(?欣賞第一?遍故事)?提問：?1、木?偶劇演到?這里，你?知道這個?故事里有?誰?2?、故事里?發生了一?件什么事??3、?你覺得故?事里的這?只老狼是?一只什么?樣的老狼??二、?分段欣賞?故事，能?形象地學?習角色的?對話欣?賞故事第?一段：?1、“讓?我們來聽?聽老狼遇?到了猴子?，它是怎?么向猴子?求救的??”讓我們?一起來學?一學老狼?可憐的樣?子。2?、猴子有?沒有救老?狼?他是?怎么對它?說的??3、老狼?聽到了猴?子的話，?想起了自?己以前做?過的壞事?，新里怎?么樣??欣賞故事?第二段：?1、正?在老狼心?里又后悔?又難過的?時候，又?來了誰??2、聽?聽老狼又?是怎么求?大象爺爺?的?3?、大象爺?爺有沒有?救老狼??為什么??它是怎么?對老狼說?的?請你?們來學一?學年紀很?大的大象?爺爺的話?(老師做?大象爺爺?，孩子們?做老狼，?學習對話?)4、?老狼聽了?大象爺爺?的話心里?怎么樣??欣賞故?事第三段?1、老?狼正在傷?心流眼淚?的時候，?又來了誰??2、?小兔妹妹?猶豫了