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第第頁中班音樂活動方案小燕子

中班音樂活動方案小燕子

有益的學習閱歷：

1.感受歌曲精美、流暢的心情，知道春天季節的改變，感受大自然的美，并能用歌聲表達內心的感受。

2.感受音區域中低的位置，辨別音的高低。

3.能按音樂的節拍協調地做動作，學會聽音樂做跑跳步。

預備：

手偶小燕子一只，公雞、老牛的教具各一只，燕子圖張。

活動與指導：

1.在音樂的伴隨下，上身挺直動作與音樂合拍做跑跳步依次進入教室。

2.感知音的高中低。

(1)老師以講故事的形式引出學習的內容出示公雞，每天早晨大公雞很早的就起床了，高聲叫著：

大公雞真勤快!請幼兒學會公雞、老牛的叫聲并回答：準的聲音高，準的聲音低，辨別聲音的高低。

(2)老師彈奏一首樂曲，分別在高、中、低三個音區彈奏，讓幼兒隨音樂合拍的拍手。當聽到高音旋律時，雙手在頭上拍手，聽到中音區旋律時，雙手在胸前拍手，聽到低音時雙手在腿部拍手。

3.歌曲：《小燕子》

(1)"漂亮的春天來到了，小燕子從溫和的南方飛回來了'出示手偶小燕子，"它興奮得唱起歌來了，老師范唱全曲《小燕子》，引起幼兒學習的愛好。

(2)出示"小燕子'圖片，圖片上畫有紅紅的大陽、綠草地、天空飛著小燕子，老師用清唱的方法再次為幼兒范唱，援助幼兒熟識記憶歌詞。

(3)請幼兒隨老師的琴聲一起練習節奏說白：

②和暖的太陽照大地，花兒開放，小草綠。

(4)學唱歌曲，重點唱，大.考吧.幼。師，網，出處，好一詞兩音和像聲詞，吐字要清晰，音要準。

(5)復習歌曲：《多開心》。

提示幼兒大家要聽前奏整齊的開始和結束，唱叫要合音樂的節拍做動作。用自然歡快的心情演唱。可利用領唱，分組唱的形式練習。

4.律動：《翹翹板》

(1)幼兒聽樂曲感受三拍子的特點，溫柔舒緩：強弱弱，先用自己的兩個胳膊按節奏左右上下動，幼兒已有玩翹翹板的生活體驗。

(2)幼兒自由結合分二人一組按音樂的節奏上下的動。

(3)啟發幼兒兩人要：相互協作做動作，膝關節屈伸運動，體驗身體升起降落的感受。

5.舞蹈：《歡樂舞》

幼兒聽音樂信號快速成圓圈站好。

"小伙伴在玩翹翹板時的心情是什么樣的?'"特別歡樂'"好，那咱們一起來跳個歡樂舞吧!'音樂響起幼兒隨之舞蹈。

提示幼兒按音樂合拍的跳，動作要自然協調，尤其是跑跳步，要抬頭挺胸。

結束部分：在音

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