部編版四年級道德與法治上冊第三單元《信息萬花筒》課堂實錄第8課《網(wǎng)絡(luò)新世界》第二課時教學(xué)目標：1.通過聚焦熱點，引導(dǎo)學(xué)生正確認識網(wǎng)絡(luò)游戲，了解網(wǎng)絡(luò)游戲的利弊。3.通過我有妙招，引導(dǎo)學(xué)生掌握避免沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲的方法。教學(xué)重難點：通過防沉迷的方法和技術(shù)手段的交流，學(xué)會合理玩網(wǎng)絡(luò)游戲，并能在生活中自我約束。教學(xué)過程：導(dǎo)入1.導(dǎo)入：同學(xué)們，上節(jié)課我們認識了互聯(lián)網(wǎng)這個虛擬、神奇的世界，了解樂很多網(wǎng)絡(luò)世界的許多新鮮事物，同時也發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上形形色色的游戲也無時無刻帶給我們輕松、刺激的心情。對于網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊，大家有不同的看法，有人認為玩網(wǎng)絡(luò)游戲利大于弊，也有人認為玩網(wǎng)絡(luò)游戲弊大于利。今天我們就來聊一聊網(wǎng)絡(luò)游戲的是與非。(板書：8

網(wǎng)絡(luò)新世界---網(wǎng)絡(luò)游戲的是與非)活動一：網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊師：網(wǎng)絡(luò)游戲究竟是利大還是弊大呢？請你閱讀教材62頁的案例，結(jié)合生活經(jīng)驗，亮出的你觀點，并說說你的理由。1.預(yù)測觀點：利大于弊利大于弊---開發(fā)智力（1）亮出觀點：一些益智類的網(wǎng)絡(luò)游戲，可以訓(xùn)練人首腦配合能力，起到開發(fā)大腦，提升智力的作用。（2）教師補充益智類游戲知識。出示：科學(xué)研究表明萬喲西可以增強孩子的靈敏度及大腦靈活度，關(guān)鍵是玩游戲的時間要適可而止以及晚一些益智類、知識類的游戲。（3）體驗游戲：我們來體驗一下《成語接龍》的游戲吧。（4）交流感受：說一說自己游戲后的感受吧！板書：開發(fā)智力利大于弊---增進友誼：我和小明都喜歡歷史地理，所以大家經(jīng)常一起玩《大航海游戲》大家一起玩游戲，不但學(xué)習(xí)地理歷史的知識而且能增進友誼。板書：增進友誼利大于弊---放松心情：學(xué)習(xí)累了，玩一下游戲，可以放松心情。板書：放松心情。利大于弊---富有挑戰(zhàn)：我經(jīng)常玩《和平精英》，認識了很多武器、兵器的性能。感到很有挑戰(zhàn)。板書：有趣富有挑戰(zhàn)2.預(yù)測觀點：我認為弊大于利師：請大家先亮出觀點，再陳述理由，用這樣的方式表達你的觀點。弊大于利--占用大量時間：玩游戲的時間是不確定的，有些時候可能只是想玩一會，但是不知不覺時間就過過去了，長時間被吸引，還有些人熬夜偷偷玩游戲呢。板書：占用大量時間弊大于利--影響注意力：玩游戲會嚴重影響我們的注意力，上課時候很難集中精神，不想學(xué)習(xí)。板書：影響注意力弊大于利--人際疏遠：顧著玩游戲，連吃飯都在玩游戲，也不和家里人溝通聊天。板書：人際疏遠弊大于利--身體疲勞：游戲很刺激，而且設(shè)計積分，一停下來就會積分就沒了。所以你不能停下來，這樣就會給身體帶來傷害。板書：身體疲勞3.觀點交鋒，問題焦點。交流到這里，我們發(fā)現(xiàn)玩網(wǎng)絡(luò)游戲既有利也有弊。要正確利用，又要做到不能沉溺其中?；顒佣何矣忻钫薪涣骰顒訋煟耗隳茏龅酵嬗螒虿怀聊鐔?？我們可以采取哪些方法避免沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲呢？看看下面這個情景劇，你有什么妙招幫助他們？1．出示情景劇。媽媽：明明，媽媽去辦事，你自己做作業(yè)吧。明明：好的，繼續(xù)寫作業(yè)。明明：語文作業(yè)寫完啦，只剩下數(shù)學(xué)作業(yè)了，先玩一玩游戲再寫作業(yè)。游戲開始了，明明玩得很起勁，半個小時過去了，一個小時過去了，兩個小時過去了，明明玩得很過癮。。。。。。。這時電話響起來了，明明拿起電話接聽，原來是同學(xué)小雨邀請他去打羽毛球。小雨：明明，好久沒在一起運動了，咱們?nèi)ゴ蛴鹈虬?。明明邊玩邊說：嗯，不去，不去，玩游戲才爽呢！小雨：哦，上次你也這樣的。別玩太多游戲啦，要不我們找時間去兒童活動中心玩，怎樣？明明邊打游戲邊說：以后再說吧，哦，不說啦。啪，把電話關(guān)上了。晚上媽媽回來了，明明還在玩電腦，再看看時間，明明整整玩了4個多小時……2.討論：明明的做法是正確的嗎？明明這樣做會給身心和學(xué)習(xí)帶來什么？生：身體上的傷害，學(xué)習(xí)上的影響，朋友交往方面的影響3．小組討論：有什么好辦法給明明支招？生1：限定上網(wǎng)時間；生2：尋找替代性的愛好：比喻運動、閱讀、看電影等生3：邀請家長陪著上網(wǎng)生4:把玩游戲作為一種獎勵的方式……4.小結(jié)：剛才同學(xué)總結(jié)的辦法都是靠自己來控制好，但網(wǎng)絡(luò)游戲的強大誘惑，有時候還要一些技術(shù)的手段來幫助自己，那會更好。（二）網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計師1．小組討論：假如你是一位網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計師，你會設(shè)計哪些技術(shù)手段來避免青少年網(wǎng)絡(luò)游戲，請你發(fā)護你的想象力，畫一畫，說一說。2．小組匯總，填寫好教材p63頁的表格。3．小組派代表匯報。生1：超過一個小時，游戲自動關(guān)閉生2：兩次游戲之間間隔至少一天，否則就會自動扣除游戲所得積分。生3：游戲超過半小時，屏幕自動藍屏，并播放眼保健操的音樂?；顒尤骸拔視】低嬗螒颉弊晕以u價表過渡：聽了同學(xué)們的發(fā)言，我由衷地感到高興，因為對于玩網(wǎng)絡(luò)游戲的是與非，大家都能一分為二地看待，而且懂得自己怎么健康地上網(wǎng)。這里有一份“健康上網(wǎng)”的自我訓(xùn)練評價