廣東省茂名市電白區2021-2022學年八年級上學期期末語文試題學校班級___姓名_學號一、句子默寫1.默寫。（1）黑云壓城城欲摧，__。角聲滿天秋色里，___。（李賀《雁門太守行》）（2），銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）（3）國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。，。，。（杜甫《春望》）（4）我報路長嗟日暮，。（李清照《漁家傲》）（5），，國恒亡。（孟子《生于憂患，死于安樂》）二、詩歌鑒賞讀晏殊的《浣溪沙》，按要求回答問題。一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。請賞析“無可奈何”與“似曾相識”中蘊含的情感。三、字詞書寫根據拼音寫出相應的詞語。TOC\o"1-5"\h\z（1）雨季則有青頭菌、牛肝菌，味極xianyuo（）（2）它之所以產生這許多卵，是為了fdngyU某種特別的危險。（）（3）黃與綠主宰著，無邊無垠，tOndangrudi（）（4）設計者和匠師們yindizhiy^,自出心裁，修建成功的園林當然各個不同。（）四、選擇題下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是（）大家群星拱月似地擁護著李老師向會場走去。近年來，我國積極推進互聯網內容建設，弘揚新風正氣，深化網絡生態治理，網絡文明建設取得明顯成效。漢字的音、形、義皆具獨特魅力，足以讓每一個接近她的人心曠神怡、渾然忘我。他扮演《皇帝的新裝》中的皇帝，言談舉止，無不惟妙惟肖。下列對病句的修改不正確的一項是（）站在新的歷史起點上，加強非遺的傳承和保護，讓非遺綻放出更加迷人的光彩，是時代賦予我們的責任和使命。（將“傳承”和“保護”互換位置）為普及交通安全知識，增強全民交通安全意識，我區的公安交警入社區、進校園、下農村，開展一系列宣傳。（將“進校園”和“下農村”互換位置）“十三五”時期我國古籍保護工作取得豐碩成果，古籍家底基本摸清、古籍存藏保護條件明顯改變。（把“改變”改為“改善”）能否切實減輕學生課業負擔，讓他們快樂成長，是我國中小學教學工作的當務之急。（刪去“能否”）五、綜合性學習完成下列小題。（1）數字閱讀是指閱讀的數字化，包含閱讀對象的數字化和閱讀方式的數字化,觀察并分析以下圖表，寫出你的探究結果。址砂軒我國數宇閱讀方式人群仆布特?征躅（2）與傳統閱讀方式相比，你認為數字閱讀方式有哪些優勢和劣勢?六、對比閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。【甲】天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環而攻之而不勝。夫環而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之。是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰，戰必勝矣。（孟子《得道多助，失道寡助》）小題1】解釋文中加點詞語的意思。1）夫環而攻之（2）兵革非不堅利也3）委而去之（4）寡助之至小題2】把文中畫線的句子翻譯成現代漢語，1）域民不以封之界，固不以山溪之險，威天下不以兵革之利。2）得道者多助。失道者寡助。【乙】楚莊王欲伐陳①，使人視之。使者曰：“陳不可伐也。”莊王曰：“何故？”對曰：“城郭高，溝洫深，蓄積多也。”寧國②曰：“陳可伐也。夫陳，小國也，而蓄積多，賦斂重也，則民怨上矣。城郭高溝洫深則民力疲矣。興兵伐之，陳可取也。”莊王聽之，遂取陳焉。選自《呂氏春秋》）【注釋】①陳：國名。②寧國：楚國大臣。【小題3】下列各項中加點詞語意思相同的一項是（）使人視之/于是上乃使使持節詔將軍B.何故/溫故而知新C.城郭高/七里之郭D.遂取陳焉/且焉置土石【小題4】請用“/”給義中畫線的句了斷句。城郭高溝洫深則民力疲矣【小題5】請根據【甲】【乙】兩篇選文回答問題。（1）從寫作意圖來看，你認【甲】文主要是談戰爭還是淡政治？請合原文分析。（2）請用【甲】文孟子的觀點來分析【乙】文使者與寧國意見不同的原因。七、現代文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：有一種火螞蟻，它們原生于巴西沼澤地帶。每一個夏天，火蟻在地下的家都會被洪水淹沒。世界那么大，如果螞蟻被分開，它們就不會再在一起了。而且，除了它們的女王，其他螞蟻都是不育的。如果它們彼此分離，就像我們的細胞一樣，只可能活一會兒，但終歸會死。所以，螞蟻“黏”在一起是一件生死攸關的事。被水淹的時候，它們會建一個螞蟻筏子。筏子的材料像木頭，木頭的密度比水小，能漂浮在水上，但是火蟻的密度比水大，它們是怎么漂在水上的？螞蟻的眼睛不好，也不太會游泳，你覺得如果螞蟻被水淹沒將會是一場災難。科學工作者實驗時用了十只螞蟻，卻沒有螞蟻死掉。將數量提高到一百，一千，一萬，甚至十萬只，都沒有螞蟻死掉。它們有六條腿，腿短，身體的株距也小，它們彼此相連組成一個自然的防水層，像人穿的褲子。身體間的空隙里有小氣泡，可以不讓水進去。筏子外面的螞蟻會擋住水，讓里面的螞蟻保持干燥。每只螞蟻都緊緊地拉著與它相鄰的另一只不放松，如果一只螞蟻放松了，水就會流進筏子，筏子濕了，就會變重，從而導致整體沉沒。想要活著，就得合作。螞蟻筏子分兩層，上層壓著底層。底部會有一些氣泡，氣泡的表面積大，螞蟻把它當作氧氣瓶，呼吸里面的空氣。對小螞蟻筏子來說，在水里是很危險的，有石頭，也有雨滴，但有時候螞蟻筏子會在水上漂三個月。我們已經知道螞蟻的身體是防水的，它還有一項能力，是自我修復。我們發現很多螞蟻筏子既像流體，同時也是固體。如果碰到一塊石頭，筏子會像彈簧一樣，反彈在石頭上。這是因為螞蟻的肌肉可以儲存能量，像汽車的保險杠。如果雨滴掉在螞蟻筏子上，螞蟻筏子不會濕，這是因為螞蟻會讓水從筏子中間流出來。單個螞蟻像固體，為什么很多螞蟻在一起會像流體呢？螞蟻擁抱在一起，它們會感覺到雨滴的力度，所以它們會慢慢“松手”。如果它們不松開，它們會被軋死。雨滴流出后，它們會再“攜手”，就好像一個人跳入水中，水會分開，然后水又會合起來。材料二：蝸牛足部有一個特殊的結構，被稱為活板，就相當于蝸牛殼的大門。蝸牛一旦預感到危險，就會把自己的身體縮回蝸牛殼中，用活板封住蝸牛殼的口，形成一個密閉的空間。直到它感覺到警報解除，才會再次出來活動。那么蝸牛在殼中一次能待多久呢？幾個小時，幾天，幾個月，甚至幾年都有可能。躲在殼里的蝸牛可以將自己的代謝速率降到極低的程度，僅僅能維持最基本的生命活動。在日本，有一種叫蚤蝸牛的蝸牛，它們可以“遷徙”——從一座島嶼遷移到數百公里甚至上千公里的另一座島嶼上。大家都知道，蝸牛行動極其遲緩，每天的生活區域通常只有幾平方米，蚤蝸牛難道能借助什么神秘力量“飛”到幾百公里以外的地方？科學家最終揭開了謎底。有一種叫暗綠繡眼的鳥特別喜歡吃微小的蚤蝸牛，但有一小部分的蝸牛被鳥吞食之后，能忍受住鳥兒的消化液，最后隨類便被鳥兒排出體外而逃生。日本研究人員裕也一郎說：“我們發現大約有15%的小蝸牛經過鳥兒的消化后，仍然能活著。它們借助鳥兒的足、腸胃，抑或是龍卷風，被散布到更加廣闊的區域。”動物的消化液腐蝕性極強，能將鋼鐵溶化，一些看似弱不禁風的蝸牛卻能在其中安然無恙，并借助“鳥的翅膀”成功地擴展自己的“勢力范圍”，不能不說這是一種別出心裁的生存策略。在我們的意識中，快速、攻擊、兇猛是強者的象征，但自然界的邏輯似乎并不如此，不然，緩慢、贏弱、渺小的蝸牛為何也能在“優勝劣汰”的叢林法則下生生不息？【小題1】下列對上述材料的理解分析，不正確的一項是（）螞蟻的眼睛不好，也不太會游泳，但螞蟻的身體是防水的。蝸牛在殼中一次甚至能待上幾年，是因為蝸牛可以將自己的代謝速率降到極低的程度。蚤蝸牛被鳥吞食之后，都能忍受住鳥兒的消化液，最后隨糞便被鳥兒排出體外而逃生。蝸牛能借助鳥兒的足、腸胃，抑或是龍卷風，被散布到更加廣闊的區域。【小題2】閱讀材料一，概括火螞蟻密度比水大還能漂浮在水上的原因。【小題3】材料二作者在文末寫道：“在我們的意識中，快速、攻擊、兇猛是強者的象征，但自然界的邏輯似乎并不如此。”你同意作者的觀點嗎？請結合材料一來談談你的看法。閱讀下面的文字，完成下面小題。春聯和年畫肖復興舊時風俗，進了臘八，就算是過年。這時候，無論貧富，各家都要開始辦年貨了。采辦年貨的內容中，有一項是買春聯和年畫，過年時張貼在自家的門口和墻上，即使沒有新桃換舊符的傳統意義，紅紅火火的，也多少添個過年的喜慶。老北京過年之前，買副春聯，買張年畫，是講究的。春聯，不能如現在一樣都是印刷品，必須要真槍真刀用毛筆和墨來寫。寫春聯者，有端坐在正經店鋪里的，但更多的是私塾的老先生或落魄的文人，當街擺個攤兒。《京都風俗志》中有“塾師學長，多賣對聯者。預先貼報‘書春墨莊'‘借紙學書'‘點染年華'等語”的內容，前人以此招攬買者。當然，用紙不一，以應對不同買者。“西單東四畫棚前，處處張羅寫春聯”，這曾是老北京年前很長一段時間的盛景的真實寫照。臘月中旬，賣年畫的出動了，比賣春聯的還熱鬧。因為賣春聯的要站在那兒寫，賣年畫的可以走街串巷。大多數情況下，更吸引人的是在街頭搭起的年畫棚，一張張年畫，張貼在畫棚的秫秸桿上，人們既可以挑選，也可以參觀、欣賞。那里便成了一個個小小的展覽會，常是人頭攢動。當然，畫棚里既賣年畫、春聯，又賣門神和吊錢。這樣的吊錢，是一種古老的民俗，圖招財進寶的吉利，是掛在窗前和門楣上的，一般是過了正月初五要用竹竿挑掉。掛吊錢和貼春聯要在年前一氣呵成來完成的。這樣的吊錢，如今在天津還有，北京已經漸漸淡化了。《一歲貨聲》中，有一段專門介紹畫棚里賣貨吆喝的熱鬧勁兒：“街門對，屋門對，買橫批，饒喜宇。揭門神，請灶王，掛錢兒，鬧幾張。買的買，捎的捎，都是好紙好顏料。東一張，西一張，貼在屋里亮堂堂……”那時候，所賣的年畫，大多數是來自天津楊柳青，粉連紙上，木版著色。《京都風俗志》中介紹年畫上畫的內容：“早年戲劇外，叢畫中多有趣者，如雪景圖、圍景、漁家樂、桃花源、鄉村景、慶樂豐年、他騎駿馬我騎驢之類皆是也。”民俗和鄉土氣息很濃，接地氣，自然受大眾歡迎。這種年畫，俗稱叫做“衛抹子”。“衛”，可以理解，天津衛嘛，指的是楊柳青年畫來自天津，但是，為什么是“抹子”，我一直不理解，是指這樣的年畫手工操作，在木板上抹上顏色，再在紙上一抹而過，印制而成嗎？我小的時候，這樣的畫棚還有，一般在天橋一帶。賣這樣“衛抹子”的年畫的也還有。那時，我家常買的是一種胖乎乎的娃娃懷里抱著一條大鯉魚的年畫，鯉魚上片片的魚鱗都清晰閃光，自然圖的是“年年有余”的吉利。不過，這種粉連紙盡管柔韌性很好，但畢竟有些薄。以后，畫棚漸漸消失了，買年畫要到新華書店，那里賣的都是彩色膠版印刷品，紙張很厚，顏色更鮮艷，內容也更現代，楊柳青的年畫漸漸失寵。記得很清楚，那時我家曾經買過一張年畫，畫的是兩個系著紅領巾的男女少先隊員，每個人的懷里抱著一只和平鴿。還有一張是哈瓊文畫的年畫，在鮮花叢中一位年輕的母親肩上扛著孩子，孩子的手里拿著一朵小紅花，向著天安門歡呼。如今，大多數人住進樓房，過年的時候，常常還能看到門前貼有春聯，盡管都是千篇一律的印刷品了。但是，基本上已經看不到在家里墻上張貼年畫的了。有一陣子，流行過一段時間印著花花綠綠美女或風景的掛歷；這一兩年，又開始時興印有各種圖案的所謂手賬，類似過去的日歷或月份牌，但要奢華許多。也許是年老守舊，我不大喜歡這樣的玩意兒，還是更鐘情過去的年畫。想起前兩年，在美術館看到哈瓊文那張一連貼在我家墻上好幾年的年畫的原作。心里著實興奮了一陣。對于孩子們，一張年畫不僅渲染了過年的氣氛，還參與了他們童年的成長。（選自《人民日報海外版》有改動）小題1】根據文章內容完成下面的表格。曾經現在春聯真槍真刀用毛筆和墨來寫①吊錢②在北京已經漸漸淡化年畫③④【小題2】聯系上下文，品味下面句子中加點詞語的表達效果。（1）以后，畫棚漸漸消失了，買年畫要到新華書店，那里賣的都是彩色膠版印刷品，紙張很厚，顏色更鮮艷，內容也更現代，楊柳青的年畫漸漸失寵。（2）如今，大多數人住進樓房，過年的時候，常常還能看到門前貼有春聯，盡管都是千篇一律的印刷品了。【小題3】文章采用第幾人稱來敘述，有什么作用？【小題4】隨著現代科學技術的迅速發展，很多傳統民俗漸漸讓人淡忘，你覺得應該用什么措施來挽救中國傳統民俗的沒落？請說出你的幾點看法。八、作文營造干凈整潔有序環境，創造幸福美好生活家園，是惠及千家萬戶的大事；全力建設文明城市形象，鞏固衛生城市成果，是我們每一個市民義不容辭的責任和義務。你所在的班級將向全校師生發出倡議，倡導大家為創建衛生文明校園貢獻自己的一份力量，請你以班級的名義寫一份倡議書。要求：（1）題目自擬。（2）發出倡議書的單位統一為“八年級1班”。（3）字寫工整，不少于500字。（4）文中不得泄露考生個人及學校的相關信息。九、名著閱讀閱讀下列名著選段，完成下面小題。在洞口站崗放哨看門守屋的這只隧蜂比其他的隧蜂年歲大。它是這個住宅的建造者，是現在正在忙著采集花粉的隧蜂姐妹們的媽媽，是現在還是幼蟲的隧蜂們的外婆。三年前，當它還是個花季少女時，它單槍匹馬地拼命干活兒，累得精疲力竭。現在，它的卵巢已經萎縮。它該休息了。不，“休息”一詞在此運用不當。它還在干活兒，它在為這個家盡自己的綿薄之力。它已經不能再生兒育女，便當上了看門人。它為自己家人開門