以人生為話題的作文800字【篇一：人生標點】

漫漫人生中，十五年雖只是短暫的一瞬，但也飽含著艱難、歡欣、挫折和自豪。它們成為這段人生的停頓與轉折，化為一個個標點，總結著人生，提示著人生。

初中畢業了，帶著還算優異的畢業成績，懷著份還算自信的心情，參加了重點高中錄取考試。一個月后，我終于領到了成績單。那一刻，我又哭了，但這一次淚水里飽含的是自責與懊悔。一分，就一分之差將我拒于重點中學校門之外。這是我人生路上第一次重大挫折。回憶起曾經過的點點滴滴，看到了那個發光的標點，于是淚水中又多了一份委屈。母親沒有責怪我，只有句發人深省的話：“雖然只是一分，但你要明白，你和別人的差距遠遠大于一分。跌倒了，那么，再爬起來，用自己的力量去縮短這差距。”這句話將我帶出了一味的悲傷。又一次樹立起信心。同時，這次挫折，深刻的教訓，讓我懂得：誰都沒有一帆風順的人生，我們在風雨中長大成人。

小學時代，曾是記憶中引以自豪的時期。“三好生”、“優秀班干部”、“優秀隊員”這樣的獎狀與證書曾落滿書桌，再加上滿墻的書法、繪畫的榮譽獎狀，使我沉浸在一個甜蜜、榮耀的小世界里。然而，這些小小的成功背后也充滿著拼搏和辛勞。學畫途中的艱辛，練字時的汗水，老師家長指責時的淚水……，直到現在仍記憶猶新。但奮斗之后，終會有成效。那天，我收到了一份從北京寄來的榮譽證書。我的一幅書法作品被選中，將與其他小朋友的作品一起被送往日本，用做中日友好交流展出。那一刻，眼中涌動著的是激動的淚花，臉上卻露出了欣慰的笑。

這僅是人生中小小的片段，它是令人自豪的。但畢竟已成為過去。于是，我將這顆微閃亮光的星星作為自己人生的一個標點，是感嘆號，是冒號。因為我還要在這條道路上前進。

前進，就一定會有險阻和風雨。

這一段經歷便化為人生路上的又一個標點，是問號，省略號，同時也是冒號。它雖然已不再發光，但卻有了更深的內涵。時刻提醒著我：引以為鑒，繼續前進。

人生繼續，標點繼續，思索繼續，于是前進繼續。

【篇二：人生處處有風景】

如果人生的列車不斷前駛，那么，我們能做的，不是努力去延長自己的生命，而是去瀏覽人生旅途中多彩的風景。

羅丹曾說過：“生活中并不缺少美，而是缺乏發現美的眼睛”。人生確是如此。人生旅途中有太多的風景值得去欣賞，亦或是一泓秋水，一行大雁，一株大樹，一個麗人。然而，人生的風景還不應僅限于自然中的景致，更進一步，你的內心深處也會有很多風景值得你去發現。

人生處處有風景，風景的美麗與否在于你如何去審視。而樂觀的情緒有助于你發現人生的美麗風景。

普希金有云：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，憂郁的日子總會過去，光明的日子即將來臨。”由此觀之，樂觀可以緩解內心的痛楚，使心情更為舒暢。在中國古代，樂觀也是文人的風景。白居易，這位樂天的詩人，從未被生活中的打擊所擊垮。謫居潯陽城，他仍能陶醉于音樂，在山水之間神游。在樂觀的心境下，他創造出流傳千古的優美詩篇。由此可見，倘若他被病痛與挫折擊倒，那么他就不可能"樂天"，也許就淪落為一個傷春悲秋的失意之人。而正是樂觀的情緒才讓他欣賞到人生的美麗風景，從而讓他沉醉其中。

不只樂觀，忍戒也是一種風景。放棄這處風景，作一個忍讓的人，便可在下一處找到更完美的風景。‘忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。’蔚藍的海洋與遼闊的天空便是對忍戒者之回饋。早在三國時期，號稱狼顧之鬼的司馬懿便懂得這一道理。在曹氏家族的壓力下，他一直潛伏其中，對曹操的侮辱、責罵也是一概忍讓。而他在經過幾十年的忍戒后，伺機挑撥曹氏家族，在空處擊破，篡得了魏國大權。而此時，他便欣賞到了他內心最向往的美景。若他當年與曹操硬碰硬，那么他的下場也許就跟楊修一樣被曹操給處死了吧。再者，荀彧就不太懂得忍戒而去直諫曹操，也落得賜死的下場。由此觀之，忍戒后面有多么美的風景。

怎樣去捕捉這些風景，顯得尤為重要，而唯一的方法，便是向他人學習。孔子云："三人行，必有我師。"可見，學習他人的品質，也是一種風景。牛頓學習研究前人成果，最終總結出驚世理論。孫中山學習西方制度，最終開創共和民國。學習他人的風景，便有了自己人生的風景。善利用這些捕捉風景的方法，便可欣賞到更為美麗的風景。

人生處處有風景，風景處處蘊人生。去挖掘內心深處的風景吧，讓人生的旅途更加多姿多彩。

【篇三：漫步人生路作文】

無論是幸福還是苦難，無論是光榮還是屈辱，讓他自己來遭遇和承受吧！

——路遙《人生》

幼時，躺在媽媽的懷里，吮吸著甘甜的乳汁，聆聽著父母哄我睡覺時唱的搖籃曲，倍受著長輩們的關注，在他們的寵愛下茁壯成長。天真的小臉兒上溢滿笑容，那時的笑聲爽朗，眼神澄澈。跟在鄰居姐姐身后玩耍，坐在爺爺腿上嬉戲。餓了便吃，吃了便睡，滿足和幸福蕩起心中漣漪。窗外的一切，都是新的世界，都是靚麗的風景。所有的一切都只像一張白紙，潔白無瑕。透明的小眼神憧憬地望著窗外，卻并未踏上漫長的人生之路。

春去秋來，時光飛逝。那個什么也不懂的小姑娘漸漸長大了，在親朋好友的關注和寄托下踏入小學的大門。在老師和家長的熏陶與啟蒙下，知道了人生需要夢想。似懂非懂，樹立了一個又一個夢想，用知識去填充它，用思想去完善它。一條條蜿蜒曲折的道路承載著無數的悲喜，一座座連綿不斷的高峰擋不住奮斗的熱情。

終究，我們只是這漫天星河里最渺小的存在。希望就多大，失望就會有多大。一次次被夢想摔得遍體鱗傷，想要努力飛翔卻被殘酷的現實折斷了翅膀，想在寒冬臘月中傲然綻放卻在春寒料峭中凍住了笑顏。女孩呆滯地望著窗外，那無助的眼神誰人能懂？夢，依然是夢。拼盡全力地奔向彩虹，想跑出自己的一片天。可一路上荊棘叢生，只能戰戰兢兢，如履薄冰。所有的一切，在陽光的照射之下，還是淪為泡沫。

一路前行，一路承受。承受著難舍難分的珍貴親情，承受著“時光不老，我們不散”的震撼友誼，承受著撲面而來的榮譽，承受著鮮花和掌聲。人生是一場修行，承受著幸福和光榮的同時，也同樣承受著親友的離去，承受著背后的爭議，承受著無盡的失望與恐懼……

有人說痛苦和幸福是一對孿生兄弟，沒有痛苦又怎么能知道幸福的感覺？我曾經很不理解，為什么會有生老病死？佛能頓悟，可我卻不能。但是經過很多年，我才知道生命的每一種歷程都有他的安排，嚴酷冷靜卻無懈可擊。而能否承受卻決定著你選擇的是怎樣的人生，各有所失各有所得，這就是人生和命運。

這個世界是殘缺的，可依然值得贊美。

【篇四：人生旅途】

有人說，人生就像一場旅途，我們需要在意的不是目的地，而是路邊的風景。有人說，人生如夢一場，夢一場醒過來發現什么都不是。有人說，人生如戲，戲如人生，每個人只是在生活中扮演著各自的角色。而我想說，人生就是一條路，在這個世界上沒有我們之前，也沒有我們自己的路，世界有了我們，也就有了我們的路。在沒有開始之前，我們永遠無法知道屬于我們的道路有多寬，有多長。

人生是一條路。魯迅曾經說過“世界本沒有路，走的人多了，自然就有了路。”屬于我們每個人自己的路，在我們沒有出現之前，路的不存在的。在我們降臨到這個人世間的那一刻，屬于我們的人生之路正式像我們鋪開，也開始了我們的行走時光。道路一開始開辟的時候總是存在障礙的，總是充滿著這個可能與機遇，就像人開始慢慢長大的過程，總會遇到各種的不同困難，總會有著不同的機遇與挑戰。

路并不都是單單的一個方向走到底，而是會有很多的分岔口。每一個分岔口都意味著這條路通往各自不同的方向。人一生的成長過程中，也不總是只有一種必然性，很多時候，人生需要選擇。選擇也就意味著，一個人站在分岔口，捫心自問，該何去何從。人生的選擇過程何其的像路途分岔口的一個選擇，不同的選擇往往會有不同的結果，而選擇就會有得失，就像道路一樣，不同的路有著不同的風景。

人生的路到底有多長有多寬？每個人都會有其自己的人生答案。很多人的人生道路可能不是很長，但是人生道路的寬廣足以讓世人永遠銘記。有些人的人生到底可能很長，但是人生道路的寬廣卻不值一提。人生是由其深度和長度組成，道路由長度和寬度組成。選擇什么樣的人生道路，就需要付出同倍的汗水與努力，雖然不是所有的付出都有回報，但是只要無愧于自己的人生道路，那么就足以讓人信服。

人生是一條路，人生有多長，路就有多長。人生有多深，路就有多寬。我們往往無法選擇人生的長度，但是我們可以選擇人生的深度。我們無法預知道路的長度，但是我們可以加寬道路的寬度。

【篇五：奔跑人生】

人生是一場漫漫旅途。

有時我們只是靜靜地坐著，看鄉間夕陽，有時我們慢慢地走著，享自在風光。而當遠處的地平線——那心中永恒的渴望在召呼我們時，那便是我們奔跑的時候了。奔跑人生，共同體驗人生百味。

奔跑人生，我們體驗一種艱辛。真實的長跑需要身體的良好狀態，而人生的長跑則需要心靈的堅韌不屈。畢竟，人生的跑道不會是鋪滿玫瑰的花徑，而是充滿艱難險阻的沙土之道。我們要忍受腳板的疼痛，呼吸的困難，外界的紛擾，還有心靈里，那隱隱約約的放棄之念。太多的艱辛，讓無數人失去了心中的渴望和方向，人生變成了安適的散步。而那些堅韌不屈的靈魂，則繼續在生命旅途奔跑著。

奔跑人生，我們體驗一種暢快。

當遠處的地平線最終屈服于你我不懈的步伐時，當遙遠的彼岸最終踩在你我的腳下時，我們體驗到的，是一種發自心靈深處的最透徹的滿足。不要太多的言語，不要在意彼岸的偉大抑或平凡，只要靜靜去享受，這惟一屬于自己的奔跑人生。而即使我們最終到不了自己的理想之境，別著急，終究會有一個人，順著走過的路，奔向遠方。

當我們經歷了這漫長的奔跑人生，無論艱辛、暢快、滿足，都已幻化成心中最美好的記憶。而奔跑，便是人生最美麗的主題。

系緊你的鞋帶，不要猶豫，讓我們一起奔跑，去體驗這多彩的人生！

經歷過最初似乎無止境的艱辛，我們挺了過來，身體已經適應了奔跑的感受，心靈不再有激烈的困惑——遠方的目的地一點點在接近，而人也有了一種屬于奔跑的快感，這是體驗人生點滴過程的快感。不再理會外界的紛擾，我們只專注于自己的每一點進步，每一刻成長，輕盈的風成了我們最好的伴侶。想想古往今來那些偉大的奔跑者吧：司馬遷、李白、凡高、尼采、格瓦納……外界的一切早已不能羈絆他們的腳步，他們沉浸在內心的美妙體驗，在人生旅途中劃出了一條美麗的軌跡。

奔跑人生，我們體驗一種滿足。

【篇六：以人生為話題】

在人生的道路上，有陽光，有風雨，有笑聲，有哭泣……構成了豐富多彩、五顏六色的生活。所以，人生不僅僅有陽光。

那是很久以前的事了，因為哭過，所以刻在腦子里，永遠也不會忘記了。

記得那天陽光明媚，萬里無云。小鳥在枝頭歡快地唱著歌兒，大樹在清風的撫摸下左擺右擺，一臉喜悅的我踏著輕松的步伐向學校走去，卻不知道將有不幸的事情降臨在我身上。

一進教室才知道上次測驗的成績出來了。我的心微微一顫，一個聲音從內心深處說：“會不會考砸了？”可轉眼又想：上次考試不也沒多認真復習嘛！不也拿了個第三名，還受到了老師的表揚，那次可風光極了。自我安慰結束后，我又像只麻雀一樣又蹦又跳去玩了。

很快到了揭曉分數的時間。我不經意間向窗外看了一眼：天漸漸的暗了下來，小鳥也停止了歌唱，呼嘯的大風把大樹吹得前仰后合。我忽然有種不安的感覺。老師捧著試卷慢吞吞地走了進來，嚴肅的說：“下面把這次測驗的試卷發下去。”而此時，我仍然像只驕傲的大公雞一樣昂首挺胸。

過了一會兒仍然沒有報到我的名字，我的心開始慌了，像十五個吊桶打水—七上八下，忐忑不安地等待著。終于我的名字從老師嘴里說出，我不知道我是怎么躲避老師失望的眼神，同學們詫異的表情，只是快速地拿試卷到位置上。此時的我像一朵別打焉的花一樣垂頭喪氣。再看窗外，天空已經是烏云密布，沒多久豆大的雨珠蹦到地上，大樹被狂風吹得似乎要連根拔起了，雷雨交雜，我的心也跟著流淚了……

這是我終于后悔了，我終于知道在生活、學習上不僅僅只有陽光，更多的是風雨。因為有了風雨，所以才會有陽光。正如那首歌中唱到：“陽光總在風雨后，請相信有彩虹。”人生又何嘗不是這樣呢？一個人從呱呱墜地到安然離去，他的生活中只有陽光嗎？答案是否定的。因為有了風雨，人才會更堅強；因為有了風雨，人生才會更精彩；因為有了風雨，大家才會對未來充滿希望，充滿斗志，向往更美好的生活。我們要堅信在人生的路途中，不僅僅有陽光，所以我們要更坦然的面對每一次失敗和成功。

對于新生代的我們，不是更要具備這種精神嗎？我們不能當溫室里的花朵，我們要勇敢的面對人生中的風雨。這樣，我們才能更快樂的，健康的成長。應為有了磨煉，人生草更有意義。

勇敢走下去吧！不僅僅只有陽光的生活會對你綻放更加燦爛的笑容！

【篇七：以人生為話題】

在天際劃過的流星，那剎那的美麗卻足以讓人用很長一段時間去回憶，去念想。成長，就是那顆燦爛的流星，在它劃出的那道長長的軌跡中，有著太多的美好回憶。

路有許多種，有平坦的，有崎嶇的，有蜿蜒的……人生的道路亦是如此。它漫長且充滿了誘惑。有人說一路上快樂多多，有人說一路上友愛如春，有人說一路上真情似海……

在千姿百態的道路中，你會選擇哪一條呢？“我會選擇一條崎嶇、蜿蜒的道路。”這是我心底最深的感受。我喜歡刺激、喜歡挑戰。崎嶇、蜿蜒的道路可以給人新鮮與刺激、磨煉和挑戰。

人的一生猶如一艘在茫茫大海中行駛的帆船。在這漫長的旅途中，有時我們會經歷風和日麗的美景，有時回經歷另人膽戰心驚的狂風暴雨。人生就如在這“旅途”中一樣，當狂風暴雨來襲之時，把握住航向，我相信堅持就一定可以渡過“險期”，

迎來第二天清晨的第一縷陽光。

陶淵明的人生境界讓人景仰。他品嘗了人生不得志、仕途不順利的艱辛，但他仍然融人生活，憂國憂民，仍能以一種超然的態度去面對生活、面對人生，這是很了不的。

屈原的人生也讓人感動。他與陶淵明的經歷有些相似之處，但他以死守節，投江自盡了因為他執著于國家的憂患，以此明志。其實他已陷于深深的憂慮與痛苦之中而不能自拔，只是一種“入其內”卻不能“出其外”的憤慨與失望。他那以死來解脫人世悲苦的行為，給千秋萬代的子民以“明志”的啟迪，也是一種超然物外的人生境界。

人生是一條有著風景的旅途。當你注目左方時，你落下了右方的芳香；當你遠眺右方時，你忽略了左方的清新。人生就像一套加減法一樣，在一處加上一個數，就會在另一處減去一個數。

人生得也罷，失也罷；喜也罷，苦也罷，不管怎么樣在心中一定要有一泓清泉。不管世界是否調個，三千飛鳥在腳底掠過，細土在頭頂微微潰動，都要保證心中的一泓清泉不滅。只有這樣你才能笑對生活，看生活中的加減法是人生必備的法則，每一個人都要明白它的含義：它并非一個真正意義上的加減，它是我們在等待戈多時收獲的全部。雖然你落下了生命右方的芳香，生命左方的清新，但你知道了生命中一定有美好的，一定有戈多。窗外云卷云舒。

【篇八：人生答卷】

人生好似一張答卷，它不同于一般答卷的是必須用行動來書寫。卷子上書寫的內容各不相同，有的書寫的是經歷過的春秋歲月，有的書寫的是對人生的思索，有的書寫的是對生活的感悟……

人生答卷的第一題是選擇題。人的一生會面臨很多選擇，有對與錯的選擇，有對未來的選擇，有對情感的選擇……有的人在面臨選擇的時候，頭腦清醒，做出了令人滿意的答案；有的人則一時糊涂，選錯了答案，令自己后悔不已……因此，我們在面臨選擇的時候，要明確自己的目標，做出正確的選擇，為自己的選擇努力，才有可能給自己一個滿意的答案。

只有選擇沒有判斷也是萬萬不可的。人生答卷的第二題就是判斷題。在當今花花綠綠、充滿誘惑的社會中，只有具備一雙洞察一切的法眼，才能更好地立足社會。我們在做一件事情或面臨是非善惡的時候，應先判斷出它的正誤，做出正確的判斷后，再做出相應的行動。眾所周知有時這是一件很難的事情，人們往往被眼前的一己私利或一時的刺激而蒙蔽了雙眼，作出了錯誤的判斷，令自己后悔，可等意識到時已經晚了。那我們何不提高警惕，盡量減少一些錯誤的判斷呢？

人生答卷的第三題是填空題。人剛一生下來的時候可以說大腦一片空白，只有用以后的生活經驗和所學知識才能填滿這些空白。這就要求我們不斷從生活中學習，從書本中學習，從失敗中學習。讓學習貫穿我們的一生，就像毛澤東所說：“活到老，學到老。”只有這樣，才能讓自己人生答卷的填空題不至于一片空白。

人生答卷的第四題是閱讀題。我們經歷過的一件件事情就是它的素材。有的人的閱讀題做得比較滿意，有的人的閱讀題卻滿目瘡痍。它告訴我們要善于從中吸取經驗和教訓，從中明白自己該做什么，不該做什么，未來的路該如何走……一個人只有經歷過無數次的“閱讀題”，豐富自己的人生閱歷，得到充足的生活經驗，才能在為人處事上有自己獨特的見解。

人生答卷的最后一題是作文題。人生就好像是無數篇的作文連綴而成的。歲月是它的主題，人生就是它的題目。作文中記錄了自己經歷過的方方面面的事情：有高興的、有傷心的、有痛苦的、有激動的、有后悔的……它真實地再現了當時的情景。

要想做好人生這張答卷，不是一件容易的事情，也不是一朝一夕就能完成的事情。需要我們有足夠的耐心，有足夠的判別力，有足夠的知識能力……未來如何？其實全靠我們的選擇和把握。如何讓自己人生答卷更加稱人心意，難道不是我們每個人值得深思的一件事情嗎？

【篇九：人生何處無風景】

雷電是個好東西，讓大海發瘋，讓烏云哭泣，讓天空混濁不堪，讓世界充滿危險。

——你知道在那里飛翔的感覺嗎？海燕說。

那是心驚肉跳的感覺，每一個細胞都在大聲呼叫，祈求不要死掉；自己卻硬要去冒險，哪怕被打落在礁石上，哪怕被海浪卷進深淵。擦干嘴角的血繼續飛翔——沒有體驗過危險，就不算活過。

危險的海面上，是海燕的舞臺。那里危險嗎？不，那里很好，很安全——至少對海燕來說，那里很好。那里是他冒險的天堂。因為危險，那里化為了永遠的風景。

雪花是個好東西，讓空氣寒冷，讓海水結冰，讓世界銀裝素裹，讓時間停滯不前。

——你知道那種萬年不變的感覺嗎？北極熊說。

那是死一般寂靜的感覺，每一聲心跳都能聽見，獸性的血液怒吼著渴望更加令人激動的生活；而自己卻平靜地坐在雪面上，如饑似渴地欣賞著這景色，哪怕將要碌碌無為地老去，哪怕將成為一座冰雕。揉揉酸痛的眼睛繼續凝望——不愿將自己化作這看似乏味的大自然的一分子，就不算愛過這世界。

萬年不變的冰川上，是北極熊的花園。那里乏味嗎？不，那里很好，很美麗——至少對北極熊而言。那里是他熱愛的伊甸園。因為萬年不變，那里定格成了永遠的風景。

海水是個好東西，讓人忘掉了缺水的滋味，讓人永遠漂浮不怕跌落，讓淺處更明亮，讓深處更黑暗。

——你知道那種看著大海深處的感覺嗎？魚說。

那是被阻礙的感覺，水一遍又一遍地蓋在頭頂上，肺里的空氣被壓力擠壓得越來越少，每一條神經都在告訴我不要再往下沉了；而自己卻繼續往下沉，哪怕黑暗阻隔了視線，哪怕下一秒鐘就會窒息。停下來喘口氣繼續我的旅程——沒有艱難的目標，就不算努力過。

一片漆黑的海底，是魚向往的樂土。去那里困難嗎？不，那旅程很好，很美好——至少對魚而言是這樣的。因為困難，那里成為了魚夢想的風景。

人生何處無風景？其實，人生就是這樣，會有危險、乏味和困難時，但是只要學會用心去面對、去