Word第第頁小學生寒假社會報告經典學校生寒假社會實踐報告范本

一個學期的學習臨時告一段落，同學們可以過個開心的寒假了。同學們的寒假生活究竟怎么樣呢?我通過我的親身經受，細致調查，發覺同學們在寒假里的生活方式并不相同，少部分同學把自己的寒假生活支配得有條不紊，他們在寒假剛開頭就為自己制定了周密的寒假打算，把寒假里的學習、實踐活動、熬煉身體都列入打算之中。每天作息、活動都嚴格根據打算執行，什么時候做作業，什么時候錘煉身體，什么時候起床、睡覺，都很有規律，這樣，他們的寒假生活特別充實，既學到了學問，又參加了各項活動，還錘煉了身體，收獲很大?？墒?，大多數同學的寒假過得并不抱負，我在調查中發覺，主要存在以下問題：

一、作息沒規律。

很多同學認為反正不用上學，晚點起床也沒什么關系，每天睡到九、十點，有的甚至整個上午都窩在被窩里，不愿起床;到了晚上，豐富多彩的電視節目又把他們吸引住了，遲遲不愿睡覺，這樣就產生了惡性循環，嚴峻影響了身體健康。

二、放松學習。

有些同學認為寒假主要是玩的，于是把學習拋到腦后，沒有很好地利用時間復習學問，閱讀書籍。至于老師布置的作業，那也是應付了事。有些同學認為寒假很長，一開頭作業少做些沒關系，過一天是一天，當這種惰性漸漸進展起來，作業越積越多，寒假過了一大半后拿起作業本一看，“啊!”大吃一驚，然后就開頭“臨時抱佛腳”，舍命地補作業，作業質量當然不高;還有些同學是“急性子”，總想著快點把作業做好，然后就可以放放心心地去玩，作業很快就做好了，質量也是令人大跌眼鏡。

三、生活單調。

部分同學的寒假生活不是做學校布置的作業，就是看電視、玩嬉戲，寒假的時間就這樣被白白鋪張了，失去了參加活動、開闊眼界，錘煉自己的機會。

怎樣讓同學們的寒假生活變得充實而有意義呢?我認為應當向第一種同學學習，在假期之初就要制定好打算，支配好假期要做的事情;家長要重視孩子的假期生活，要關懷和催促孩子養成良好的習慣;街道社區也要關懷少年兒童，利用社會資源，組織同學進行豐富多彩的活動。這樣，我們的寒假生活肯定會更加精彩!

學校生寒假社會實踐報告樣本

學校生寒假社會實踐報告

一個學期的學習臨時告一段落，同學們可以過個開心的寒假了。同學們的寒假生活究竟怎么樣呢?我通過我的親身經受，細致調查，發覺同學們在寒假里的生活方式并不相同，少部分同學把自己的寒假生活支配得有條不紊，他們在寒假剛開頭就為自己制定了周密的寒假打算，把寒假里的學習、實踐活動、熬煉身體都列入打算之中。每天作息、活動都嚴格根據打算執行，什么時候做作業，什么時候錘煉身體，什么時候起床、睡覺，都很有規律，這樣，他們的寒假生活特別充實，既學到了學問，又參加了各項活動，還錘煉了身體，收獲很大?？墒?，大多數同學的寒假過得并不抱負，我在調查中發覺，主要存在以下問題：

一、作息沒規律。很多同學認為反正不用上學，晚點起床也沒什么關系，每天睡到九、十點，有的甚至整個上午都窩在被窩里，不愿起床;到了晚上，豐富多彩的電視節目又把他們吸引住了，遲遲不愿睡覺，這樣就產生了惡性循環，嚴峻影響了身體健康。

二、放松學習。有些同學認為寒假主要是玩的，于是把學習拋到腦后，沒有很好地利用時間復習學問，閱讀書籍。至于老師布置的作業，那也是應付了事。有些同學認為寒假很長，一開頭作業少做些沒關系，過一天是一天，當這種惰性漸漸進展起來，作業越積越多，寒假過了一大半后拿起作業本一看，啊!大吃一驚，然后就開頭臨時抱佛腳，舍命地補作業，作業質量當然不高;還有些同學是急性子，總想著快點把作業做好，然后就可以放放心心地去玩，作業很快就做好了，質量也是令人大跌眼鏡。

三、生活單調。部分同學的寒假生活不是做學校布置的作業，就是看電視、玩嬉戲，寒假的時間就這樣被白白鋪張了，失去了參加活動、開闊眼界，錘煉自己的機會。

怎樣讓同學們的寒假生活變得充實而有意義呢?我認為應當向第一種同學學習，在假期之初就要制定好打算，支配好假期要做的事情;家長要重視孩子的假期生活，要關懷和催促孩子養成良好的習慣;街道社區也要關懷少年兒童，利用社會資源，組織同學進行豐富多彩的活動。這樣，我們的寒假生活肯定會更加精彩!

學校生寒假社會實踐報告

學校生寒假社會實踐報告

一個學期的學習臨時告一段落，同學們可以過個開心的寒假了。同學們的寒假生活究竟怎么樣呢？我通過我的親身經受，細致調查，發覺同學們在寒假里的生活方式并不相同，少部分同學把自己的寒假生活支配得有條不紊，他們在寒假剛開頭就為自己制定了周密的寒假打算，把寒假里的學習、實踐活動、熬煉身體都列入打算之中。每天作息、活動都嚴格根據打算執行，什么時候做作業，什么時候錘煉身體，什么時候起床、睡覺，都很有規律，這樣，他們的寒假生活特別充實，既學到了學問，又參加了各項活動，還錘煉了身體，收獲很大?？墒?，大多數同學的寒假過得并不抱負，我在調查中發覺，主要存在以下問題：

一、作息沒規律。很多同學認為反正不用上學，晚點起床也沒什么關系，每天睡到九、十點，有的甚至整個上午都窩在被窩里，不愿起床；到了晚上，豐富多彩的電視節目又把他們吸引住了，遲遲不愿睡覺，這樣就產生了惡性循環，嚴峻影響了身體健康。

二、放松學習。有些同學認為寒假主要是玩的，于是把學習拋到腦后，沒有很好地利用時間復習學問，閱讀書籍。至于老師布置的作業，那也是應付了事。有些同學認為寒假很長，一開頭作業少做些沒關系，過一天是一天，當這種惰性漸漸進展起來，作業越積越多，寒假過了一大半后拿起作業本一看，“啊！”大吃一驚，然后就開頭“臨時抱佛腳”，舍命地補作業，作業質量當然不高；還有些同學是“急性子”，總想著快點把作業做好，然后就可以放放心心地去玩，作業很快就做好了，質量也是令人大跌眼鏡。

三、生活單調。部分同學的寒假生活不是做學校布置的作業，就是看電視、玩嬉戲，寒假的時間就這樣被白白鋪張了，失去了參加活動、開闊眼界，錘煉自己的機會。

怎樣讓同學們的寒假生活變得充實而有意義呢？我認為應當向第一種同學學習，在假期之初就要制定好打算，支配好假期要做的事情；家長要重視孩子的假期生活，要關懷和催促孩子養成良好的習慣；街道社區也要關懷少年兒童，利用社會資源，組織同學進行豐富多彩的活動。這樣，我們的寒假生活肯定會更加精彩！

學校生寒假社會實習報告

一個學期的學習臨時告一段落，同學們可以過個開心的寒假了。同學們的寒假生活究竟怎么樣呢？我通過我的親身經受，細致調查，發覺同學們在寒假里的生活方式并不相同，少部分同學把自己的寒假生活支配得有條不紊，他們在寒假剛開頭就為自己制定了周密的寒假打算，把寒假里的學習、實習活動、熬煉身體都列入打算之中。每天作息、活動都嚴格根據打算執行，什么時候做作業，什么時候錘煉身體，什么時候起床、睡覺，都很有規律，這樣，他們的寒假生活特別充實，既學到了學問，又參加了各項活動，還錘煉了身體，收獲很大。可是，大多數同學的寒假過得并不抱負，我在調查中發覺，主要存在以下問題：

一、作息沒規律。很多同學認為反正不用上學，晚點起床也沒什么關系，每天睡到九、十點，有的甚至整個上午都窩在被窩里，不愿起床；到了晚上，豐富多彩的電視節目又把他們吸引住了，遲遲不愿睡覺，這樣就產生了惡性循環，嚴峻影響了身體健康。

二、放松學習。有些同學認為寒假主要是玩的，于是把學習拋到腦后，沒有很好地利用時間復習學問，閱讀書籍。至于老師布置的作業，那也是應付了事。有些同學認為寒假很長，一開頭作業少做些沒關系，過一天是一天，當這種惰性漸漸進展起來，作業越積越多，寒假過了一大半后拿起作業本一看，“?。　贝蟪砸惑@，然后就開頭“臨時抱佛腳”，舍命地補作業，作業質量當然不高；還有些同學是“急性子”，總想著快點把作業做好，然后就可以放放心心地去玩，作業很快就做好了，質量也是令人大跌眼鏡。

三、生活單調。部分同學的寒假生活不是做學校布置的作業，就是看電視、玩嬉戲，寒假的時間就這樣被白白鋪張了，失去了參加活動、開闊眼界，錘煉自己的機會。

怎樣讓同學們的寒假生活變得充實而有意義呢？我認為應當向第一種同學學習，在假期之初就要制定好打算，支配好假期要做的事情；家長要重視孩子的假期生活，要關懷和催促孩子養成良好的習慣；街道社區也要關懷少年兒童，利用社會資源，組織同學進行豐富多彩的活動。這樣，我們的寒假生活肯定會更加精彩！

學校生關于春聯的寒假社會調查報告

目的：調查春節對聯的起源過年時家家戶戶都貼春聯，可是春聯的歷史有誰知道呢？

過程：xx年的寒假我和姐姐一起對住在奶奶家四周的老人們進行了調查

內容：

春聯也叫門對、春貼、對聯、對子、桃符等，它以工整、對偶、簡潔、精致的文字描繪時代背景，抒發美妙愿望，是我國特有的文學形式。每逢春節，無論城市還是農村，家家戶戶都要精選一幅大紅春聯貼于門上，為節日增加喜慶氣氛。這一風俗起于宋代，在明代開頭盛行，到了清代，春聯的思想性和藝術性都有了很大的提高，梁章矩編寫的春聯專著《檻聯叢話》對楹聯的起源及各類作品的特色都作了論述。

春聯的種類比較多，依其使用場所，可分為門心、框對、橫披、春條、斗方等。“門心”貼于門板上端中心部位；“框對”貼于左右兩個門框上；“橫披”貼于門媚的橫木上；“春條”依據不同的內容，貼于相應的地方；“斗斤”也叫“門葉”，為正方菱形，多貼在家俱、影壁中

體會：在調查中我也發覺了一些問題，一些關于時代與傳統的摩擦，不僅一些過年之后的祭廟祭祖的活動消逝而且連一些很有意義的活動也消逝，以至于許多被調查的人不知道一些風俗、甚至不知道他們每年做這些是在干嗎！現代人對于春聯的意義與重要性的了解已經特別淺。所以，以后我們要加強對中國傳統文化的學習。

學校生寒假社會工作實踐報告

一個學期的學習臨時告一段落，同學們可以過個開心的寒假了。同學們的寒假生活究竟怎么樣呢？我通過我的親身經受，細致調查，發覺同學們在寒假里的生活方式并不相同，少部分同學把自己的寒假生活支配得有條不紊，他們在寒假剛開頭就為自己制定了周密的寒假打算，把寒假里的學習、實踐活動、熬煉身體都列入打算之中。每天作息、活動都嚴格根據打算執行，什么時候做作業，什么時候錘煉身體，什么時候起床、睡覺，都很有規律，這樣，他們的寒假生活特別充實，既學到了學問，又參加了各項活動，還錘煉了身體，收獲很大?？墒?，大多數同學的寒假過得并不抱負，我在調查中發覺，主要存在以下問題：

一、作息沒規律。

很多同學認為反正不用上學，晚點起床也沒什么關系，每天睡到九、十點，有的甚至整個上午都窩在被窩里，不愿起床；到了晚上，豐富多彩的電視節目又把他們吸引住了，遲遲不愿睡覺，這樣就產生了惡性循環，嚴峻影響了身體健康。

二、放松學習。

有些同學認為寒假主要是玩的，于是把學習拋到腦后，沒有很好地利用時間復習學問，閱讀書籍。至于老師布置的作業，那也是應付了事。有些同學認為寒假很長，一開頭作業少做些沒關系，過一天是一天，當這種惰性漸漸進展起來，作業越積越多，寒假過了一大半后拿起作業本一看，“??！”大吃一驚，然后就開頭“臨時抱佛腳”，舍命地補作業，作業質量當然不高；還有些同學是“急性子”，總想著快點把作業做好，然后就可以放放心心地去玩，作業很快就做好了，質量也是令人大跌眼鏡。

三、生活單調。

部分同學的寒假生活不是做學校布置的作業，就是看電視、玩嬉戲，寒假的時間就這樣被白白鋪張了，失去了參加活動、開闊眼界，錘煉自己的機會。

怎樣讓同學們的寒假生活變得充實而有意義呢？我認為應當向第一種同學學習，在假期之初就要制定好打算，支配好假期要做的事情；家長要重視孩子的假期生活，要關懷和催促孩子養成良好的習慣；街道社區也要關懷少年兒童，利用社會資源，組織同學進行豐富多彩的活動。這樣，我們的寒假生活肯定會更加精彩！

關于學校生寒假社會實踐報告范文推舉

一個學期的學習臨時告一段落，同學們可以過個開心的寒假了。同學們的寒假生活究竟怎么樣呢?我通過我的親身經受，細致調查，發覺同學們在寒假里的生活方式并不相同，少部分同學把自己的寒假生活支配得有條不紊，他們在寒假剛開頭就為自己制定了周密的寒假打算，把寒假里的學習、實踐活動、熬煉身體都列入打算之中。每天作息、活動都嚴格根據打算執行，什么時候做作業，什么時候錘煉身體，什么時候起床、睡覺，都很有規律，這樣，他們的寒假生活特別充實，既學到了學問，又參加了各項活動，還錘煉了身體，收獲很大。可是，大多數同學的寒假過得并不抱負，我在調查中發覺，主要存在以下問題：

一、作息沒規律。很多同學認為反正不用上學，晚點起床也沒什么關系，每天睡到九、十點，有的甚至整個上午都窩在被窩里，不愿起床;到了晚上，豐富多彩的電視節目又把他們吸引住了，遲遲不愿睡覺，這樣就產生了惡性循環，嚴峻影響了身體健康。

二、放松學習。有些同學認為寒假主要是玩的，于是把學習拋到腦后，沒有很好地利用時間復習學問，閱讀書籍。至于老師布置的作業，那也是應付了事。有些同學認為寒假很長，一開頭作業少做些沒關系，過一天是一天，當這種惰性漸漸進展起來，作業越積越多，寒假過了一大半后拿起作業本一看，“啊!”大吃一驚，然后就開頭“臨時抱佛腳”，舍命地補作業，作業質量當然不高;還有些同學是“急性子”，總想著快點把作業做好，然后就可以放放心心地去玩，作業很快就做好了，質量也是令人大跌眼鏡。

三、生活單調。部分同學的寒假生活不是做學校布置的作業，就是看電視、玩嬉戲，寒假的時間就這樣被白白鋪張了，失去了參加活動、開闊眼界，錘煉自己的機會。

怎樣讓同學們的寒假生活變得充實而有意義呢?我認為應當向第一種同學學習，在假期之初就要制定好打算，支配好假期要做的事情;家長要重視孩子的假期生活，要關懷和催促孩子養成良好的習慣;街道社區也要關懷少年兒童，利用社會資源，組織同學進行豐富多彩的活動。這樣，我們的寒假生活肯定會更加精彩!

學校生寒假社會實踐報告范本

社會實踐報告是指有目的、有組織、有打算的深化實際、深化社會，對完成的社會實踐活動的一個總結報告。下面是酷貓寫作我特意預備的學校生寒假社會實踐報告范本，盼望你能喜愛，看完后有所收獲。

一個學期的學習臨時告一段落，同學們可以過個開心的寒假了。同學們的寒假生活究竟怎么樣呢?我通過我的親身經受，細致調查，發覺同學們在寒假里的生活方式并不相同，少部分同學把自己的寒假生活支配得有條不紊，他們在寒假剛開頭就為自己制定了周密的寒假打算，把寒假里的學習、實踐活動、熬煉身體都列入打算之中。每天作息、活動都嚴格根據打算執行，什么時候做作業，什么時候錘煉身體，什么時候起床、睡覺，都很有規律，這樣，他們的寒假生活特別充實，既學到了學問，又參加了各項活動，還錘煉了身體，收獲很大。可是，大多數同學的寒假過得并不抱負，我在調查中發覺，主要存在以下問題：

一、作息沒規律。

很多同學認為反正不用上學，晚點起床也沒什么關系，每天睡到九、十點，有的甚至整個上午都窩在被窩里，不愿起床;到了晚上，豐富多彩的電視節目又把他們吸引住了，遲遲不愿睡覺，這樣就產生了惡性循環，嚴峻影響了身體健康。

二、放松學習。

有些同學認為寒假主要是玩的，于是把學習拋到腦后，沒有很好地利用時間復習學問，閱讀書籍。至于老師布置的作業，那也是應付了事。有些同學認為寒假很長，一開頭作業少做些沒關系，過一天是一天，當這種惰性漸漸進展起來，作業越積越多，寒假過了一大半后拿起作業本一看，"啊!'大吃一驚，然后就開頭"臨時抱佛腳'，舍命地補作業，作業質量當然不高;還有些同學是"急性子'，總想著快點把作業做好，然后就可以放放心心地去玩，作業很快就做好了，質量也是令人大跌眼鏡。

三、生活單調。

部分同學的寒假生活不是做學校布置的作業，就是看電視、玩嬉戲，寒假的時間就這樣被白白鋪張了，失去了參加活動、開闊眼界，錘煉自己的機會。

怎樣讓同學們的寒假生活變得充實而有意義呢?我認為應當向第一種同學學習，在假期之初就要制定好打算，支配好假期要做的事情;家長要重視孩子的假期生活，要關懷和催促孩子養成良好的習慣;街道社區也要關懷少年兒童，利用社會資源，組織同學進行豐富多彩的活動。這樣，我們的寒假生活肯定會更加精彩!

學校生寒假社會實習報告范文

一個學期的學習臨時告一段落，同學們可以過個開心的寒假了。同學們的寒假生活究竟怎么樣呢？我通過我的親身經受，細致調查，發覺同學們在寒假里的生活方式并不相同，少部分同學把自己的寒假生活支配得有條不紊，他們在寒假剛開頭就為自己制定了周密的寒假打算，把寒假里的學習、實習活動、熬煉身體都列入打算之中。每天作息、活動都嚴格根據打算執行，什么時候做作業，什么時候錘煉身體，什么時候起床、睡覺，都很有規律，這樣，他們的寒假生活特別充實，既學到了學問，又參加了各項活動，還錘煉了身體，收獲很大?？墒牵蠖鄶低瑢W的寒假過得并不抱負，我在調查中發覺，主要存在以下問題：

一、作息沒規律。很多同學認為反正不用上學，晚點起床也沒什么關系，每天睡到九、十點，有的甚至整個上午都窩在被窩里，不愿起床；到了晚上，豐富多彩的電視節目又把他們吸引住了，遲遲不愿睡覺，這樣就產生了惡性循環，嚴峻影響了身體健康。

二、放松學習。有些同學認為寒假主要是玩的，于是把學習拋到腦后，沒有很好地利用時間復習學問，閱讀書籍。至于老師布置的作業，那也是應付了事。有些同學認為寒假很長，一開頭作業少做些沒關系，過一天是一天，當這種惰性漸漸進展起來，作業越積越多，寒假過了一大半后拿起作業本一看，“??！”大吃一驚，然后就開頭“臨時抱佛腳”，舍命地補作業，作業質量當然不高；還有些同學是“急性子”，總想著快點把作業做好，然后就可以放放心心地去玩，作業很快就做好了，質量也是令人大跌眼鏡。

三、生活單調。部分同學的寒假生活不是做學校布置的作業，就是看電視、玩嬉戲，寒假的時間就這樣被白白鋪張了，失去了參加活動、開闊眼界，錘煉自己的機會。

怎樣讓同學們的寒假生活變得充實而有意義呢？我認為應當向第一種同學學習，在假期之初就要制定好打算，支配好假期要做的事情；家長要重視孩子的假期生活，要關懷和催促孩子養成良好的習慣；街道社區也要關懷少年兒童，利用社會資源，組織同學進行豐富多彩的活動。這樣，我們的寒假生活肯定會更加精彩！

2023關于學校生寒假社會實踐報告范文

學校生寒假社會實踐報告

一個學期的學習臨時告一段落，同學們可以過個開心的寒假了。同學們的寒假生活究竟怎么樣呢?我通過我的親身經受，細致調查，發覺同學們在寒假里的生活方式并不相同，少部分同學把自己的寒假生活支配得有條不紊，他們在寒假剛開頭就為自己制定了周密的寒假打算，把寒假里的學習、實踐活動、熬煉身體都列入打算之中。每天作息、活動都嚴格根據打算執行，什么時候做作業，什么時候錘煉身體，什么時候起床、睡覺，都很有規律，這樣，他們的寒假生活特別充實，既學到了學問，又參加了各項活動，還錘煉了身體，收獲很大。可是，大多數同學的寒假過得并不抱負，我在調查中發覺，主要存在以下問題：

一、作息沒規律。很多同學認為反正不用上學，晚點起床也沒什么關系，每天睡到九、十點，有的甚至整個上午都窩在被窩里，不愿起床;到了晚上，豐富多彩的電視節目又把他們吸引住了，遲遲不愿睡覺，這樣就產生了惡性循環，嚴峻影響了身體健康。

二、放松學習。有些同學認為寒假主要是玩的，于是把學習拋到腦后，沒有很好地利用時間復習學問，閱讀書籍。至于老師布置的作業，那也是應付了事。有些同學認為寒假很長，一開頭作業少做些沒關系，過一天是一天，當這種惰性漸漸進展起來，作業越積越多，寒假過了一大半后拿起作業本一看，“啊!”大吃一驚，然后就開頭“臨時抱佛腳”，舍命地補作業，作業質量當然不高;還有些同學是“急性子”，總想著快點把作業做好，然后就可以放放心心地去玩，作業很快就做好了，質量也是令人大跌眼鏡。

三、生活單調。部分同學的寒假生活不是做學校布置的作業，就是看電視、玩嬉戲，寒假的時間就這樣被白白鋪張了，失去了參加活動、開闊眼界，錘煉自己的機會。

怎樣讓同學們的寒假生活變得充實而有意義呢?我認為應當向第一種同學學習，在假期之初就要制定好打算，支配好假期要做的事情;家長要重視孩子的假期生活，要關懷和催促孩子養成良好的習慣;街道社區也要關懷少年兒童，利用社會資源，組織同學進行豐富多彩的活動。這樣，我們的寒假生活肯定會更加精彩!

2023年學校生寒假社會實踐報告范文

一)活動目的：讓同學們過一個平安、健康、充實、開心的寒假;培育同學多動手、動腦、協作、探究等力量;教育同學關注時事、關注社會、關注進展。

二)實踐內容：