被壓扁的沙子沙子小行星撞擊地球（想象圖片）火山爆發(fā)彗星隕落整體感知全文可分為兩大部分：

第一部分（1—4）：提出關(guān)于6500萬年前恐龍滅絕的問題，目前存在的兩種對立的理論，即“撞擊說”和“火山說”。第2和第3自然段先后舉了兩個例子提出了關(guān)于“撞擊說”和“火山說”這兩種觀點(diǎn)。第二部分（5—17）：通過對“被壓扁的沙子”的反思，證明外星撞擊導(dǎo)致恐龍滅絕，支持“撞擊說”。課文講解1.文章提出了哪兩種觀點(diǎn)？作者是怎樣證明其中一種看法是正確的？作者的結(jié)論是什么？觀點(diǎn)：“撞擊說”和“火山說”。依據(jù)：斯石英的形成和性質(zhì)。結(jié)論：撞擊造成恐龍滅絕。小結(jié)：文章按“提出問題——分析問題——解決問題”的邏輯順序來行文。2.解釋“撞擊說”和“火山說”。（用課文語言敘述）“火山說”：地球突然經(jīng)歷了一個火山爆發(fā)期，許多火山同時爆發(fā)，使得包括恐龍在內(nèi)的許多地球生物滅絕。“撞擊說”：由于一個巨大的小行星或者彗星撞擊地球，導(dǎo)致包括恐龍在內(nèi)的許多地球生物滅絕。3.文章怎樣引出“撞擊說”？在沉積物薄層中，發(fā)現(xiàn)稀有金屬銥，一些人認(rèn)為，可能是由于一個巨大的小行星或彗星撞擊地球的結(jié)果。這也許是導(dǎo)致包括恐龍在內(nèi)的許多地球生物滅絕的原因。4.怎樣引出“火山說”的？有人指出，如果地球突然經(jīng)歷了一個火山爆發(fā)期，許多火山大致同時噴發(fā)，那么能造成一個足以使生物滅絕的巨大災(zāi)難。5.科學(xué)家是怎樣證明“撞擊說”的？

一是舉斯石英和金剛石的例子。一是新墨西哥州拉頓地區(qū)的巖層。天然金剛石6.這篇文章中作者的看法是什么？根據(jù)又是什么？證據(jù)1：因為在恐龍滅絕的那個年代的巖石層中，發(fā)現(xiàn)了斯石英——壓扁的沙子。

證據(jù)2：斯石英只在被撞擊后才形成，所以如果是火山爆發(fā)吞沒了恐龍，就不會有“斯石英”存在。造成恐龍滅絕的原因不是火山活動，而應(yīng)該是撞擊。7.第7自然段的括號中的補(bǔ)充說明文字的作用是什么？作者用“非常純的沙子”來說明“二氧化硅”。使這個科學(xué)術(shù)語變得通俗易懂，更容易被讀者理解。（用這句話來說明普通沙子是完全有可能由撞擊作用而形成石英的，但是斯石英形成以后再完全恢復(fù)到原始狀態(tài)，這是不可能的）。8.毫無疑問，6500萬年前地球曾有過一次“大滅絕”，發(fā)生過一次“大劫難”。這句話中的“大滅絕”“大劫難”分別指什么？大滅絕是指包括所有恐龍在內(nèi)的許多地球生物的滅絕；大災(zāi)難指由于一個巨大的小行星或彗星對地球的撞擊，而引起火山噴發(fā)、大火、潮汐大浪等一系列災(zāi)難。9.作者認(rèn)為研究“撞擊說”的目的是什么？（用文中原話回答）這不僅僅是一個學(xué)術(shù)問題，因為我們將來也許會遇到這樣或那樣的大災(zāi)難。我們需要盡可能多地了解這種事件所產(chǎn)生的影響，希望將來一旦面臨這種事件時，我們可以采取某種應(yīng)急措施。10.“然而，并不是所有的科學(xué)家都認(rèn)為這是由巨大撞擊引起的。”能否把這句話中“所有”刪去？為什么？不能刪去；因為刪去后就不能強(qiáng)調(diào)只是一部分科學(xué)家持這種觀點(diǎn)，就不能突出作者在下文的說明內(nèi)容，不符合實(shí)際情況。疑難解析1.從課文注解得知，這兩篇短文在原書中編排在一起，同在《地球科學(xué)新疆域》章節(jié)里，請問這兩篇短文在內(nèi)容上有什么聯(lián)系？兩篇短文都談到了恐龍的滅絕，兩文都證明了“不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的。在一個科學(xué)領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)肯定會對其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響。”這一觀點(diǎn)，兩文都運(yùn)用科學(xué)發(fā)現(xiàn)相互佐證來進(jìn)行科學(xué)研究。2.比較閱讀《恐龍無處不在》和《被壓扁的沙子》。說明順序：兩篇文章都采用的都是邏輯順序，重在說明事理，在短小的篇幅內(nèi)，將抽象的科學(xué)知識層層剖析，既嚴(yán)謹(jǐn)又深入淺出地解釋清楚。相同之處：

說明方法：都采用了多種說明方法。

說明角度：都談到了恐龍的滅絕，但選用的材料不同，所說明的主要問題也不同。說明語言：準(zhǔn)確淺顯，生動易懂。篇目說明對象說明角度說明順序（寫作思路）《恐龍無處不在》“地殼在進(jìn)行緩慢但又不可抗拒的運(yùn)動”這一理論或“板塊構(gòu)造”理論通過南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)來證明“板塊構(gòu)造”理論全文從現(xiàn)象到本質(zhì)，逐層推進(jìn)，表現(xiàn)了思維的開放性和嚴(yán)密性《被壓扁的沙子》“恐龍的滅絕”通過“被壓扁的沙子”來探討恐龍滅絕的原因推理形式不同之處（如下表）：品味語言1.青蛙和蟾蜍是人人皆知的現(xiàn)代兩棲動物。如果抽象地說現(xiàn)代兩棲動物，不加以舉例，讀者可能一時想不起是指哪些動物。現(xiàn)代兩棲動物很多，舉“青蛙”和“蟾蜍”，是因為它們“人人皆知”。“青蛙”和“蟾蜍”不能在南極生存，猶如當(dāng)年恐龍不能適應(yīng)南極的生態(tài)氣樣，因為它們同屬兩棲動物。這一句補(bǔ)充說明了大陸漂移學(xué)說的一個最顯而易見的證據(jù)，即南美洲和非洲海岸線驚人的互補(bǔ)性，這不是能用巧合來解釋的，只能說明它們原來在一起。當(dāng)然，大陸漂移學(xué)說還有很多深層證據(jù)。2.如果看一張地圖，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會看到它們拼合得多么天衣無縫。這一句看起來有調(diào)侃的意味，但并非無稽之談。星體撞擊地球雖然極為罕見，但在地球的歷史上確實(shí)發(fā)生過。作者作這樣的假設(shè)，意在強(qiáng)調(diào)天文學(xué)研究的現(xiàn)實(shí)意義。3.萬一哪天某個星體要撞擊地球，我們也許會知道如何來避免這種撞擊。4.即非常純的沙子。這是對“二氧化硅”的解釋，一方面指出“二氧化硅”即沙子的學(xué)名，易被人理解接受，另一方面也強(qiáng)調(diào)只有非常純的沙子才能稱得上“二氧化硅”，一般的沙子都含有雜質(zhì)。這一句話是以金剛石經(jīng)過高溫加熱可以變?yōu)槠胀ǖ奶碱惐人故⒔?jīng)過高溫加熱可以變?yōu)槠胀ǖ纳匙印Ｒ苍S沒有人會在意斯石英的還原問題，但沒有人會愿意把金剛石變?yōu)樘迹驗榻饎偸F了。作者隨筆幽默了一下，表現(xiàn)了作者思維的活躍。5.你也可以在真空中對金剛石加熱，從而把它恢復(fù)到原始碳的狀態(tài)，但誰愿意這樣做呢？課堂小結(jié)這兩篇短文，一篇依據(jù)在南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石的事實(shí)，佐證了大陸漂移假說；一篇通過對“被壓扁的沙子”的反思，證明外星撞擊導(dǎo)致恐龍滅絕。課文所選兩篇就同一問題從不同角度思考，從而發(fā)現(xiàn)新的論據(jù)或得出新的結(jié)論。文章給了我們一個有益的啟示：不同領(lǐng)域的科學(xué)發(fā)現(xiàn)可以互相啟發(fā)，從而有新的發(fā)現(xiàn)；要學(xué)會從不同角度思考問題的方法。課堂練習(xí)1.指出下列各句運(yùn)用的說明方法。（1）“板塊構(gòu)造”理論很快為地質(zhì)界幾乎所有的問題提供了答案。如火山、地震、島嶼鏈、海洋深淵等等，這些在以前一直是不解之謎。（）舉例子（2）每隔一段時間，板塊會將所有大陸匯聚在一起，地球此時僅由一個主要陸地構(gòu)成，成為“泛大陸”。（）（3）可以這樣比喻，板塊背上馱著許多大陸，當(dāng)板塊向一個或另一個方向運(yùn)動時，大陸也隨之一起運(yùn)動。（）下定義打比方（4）例如，在1986年1月，阿根廷南極研究所宣布在詹姆斯羅斯島發(fā)現(xiàn)了一些化石骨骼。（

）（5）可以這樣比喻，板塊背上馱著許多大陸，當(dāng)板塊向一個或另一個方向運(yùn)動時，大陸也隨之一起運(yùn)動。（

）（6）如果在850℃的溫度下把斯石英加熱30分鐘，它將變?yōu)槠胀ㄉ匙印＃?/p>

）舉例子打比方列數(shù)字課后作業(yè)關(guān)于恐龍消失的原因，有許多種猜測。一種是課文中提到的“撞擊說”；一種是：氣候突然變寒，地表披上厚厚的冰層，恐龍饑寒交迫而死；一種是：恐龍中突然出現(xiàn)大規(guī)模的傳染病……一種更奇特的猜想是：由于恐龍是孵化雌性不是雄性小恐龍主要取決于當(dāng)時的溫度高低，所以當(dāng)全球氣溫下降時，恐龍只能孵出雄性小恐龍……說說你猜測恐龍滅亡的原因是什么？可以選擇以上的猜測，也可以自由發(fā)揮想象，想想當(dāng)時恐龍滅亡的情景，自己寫一篇想象性的小文章。恐龍滅亡的情景拓展閱讀大約一直到七千萬年前，恐龍還是統(tǒng)治地球的霸主。然而六千五百萬年前，它們?nèi)拷^滅了。而且，整個滅絕過程還很可能是在僅僅數(shù)月內(nèi)發(fā)生的。為什么會發(fā)生這種情形，至今仍是一個謎。科學(xué)家曾提出各種不同理論，來解釋這滅亡之謎，如隕石撞擊地球說、大規(guī)模火山爆發(fā)說、疾病說或食物中毒說……恐龍滅亡之謎，科學(xué)家仍在探索。研討與練習(xí)答案一、這兩篇短文都談到了恐龍的滅絕，第一篇短文談到恐龍的化石無處不在，是為了證明另一科學(xué)理論（“板塊構(gòu)造”理論）的正確；而在第二篇中，恐龍的滅絕原因則成為探討的主題，“被壓扁的沙子”則成了證據(jù)。由此可見作者具有多角度、多側(cè)面看問題的科學(xué)思維方法。二、1.這一句補(bǔ)充說明了大陸漂移學(xué)說的一個最顯而易見的證據(jù)，即南美洲與非洲海岸線驚人的吻合，這不是能用巧合來解釋的，只能說明它們原來在一起。當(dāng)然，大陸漂移學(xué)說還有很多深層證據(jù)。2.這是俏皮話，但也并非無稽之談。星體撞擊地球雖然極為罕見，但在地球的歷史上確實(shí)發(fā)生過。作者做這樣的假設(shè)，意在強(qiáng)調(diào)天文