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文檔簡介

兩塊磁鐵相互吸引帶電體和磁體有一些相似的性質，這些相似是一種巧合呢？還是它們之間存在著某些聯系呢？

第五章第2課

電流的磁效應一、奧斯特實驗科學家們基于這種想法，一次又一次地尋找電與磁的聯系.1820年丹麥物理學家奧斯特終于用實驗證實電與磁關系.這一重大發現轟動了科學界，使電磁學進入一個新的發展時期．

丹麥物理學家奧斯特發現的電流磁效應，是科學史上的重大發現．揭開了物理學史上的一個新紀元．奧斯特不只是一位著名的物理學家，還是一位優秀的教師．小結觀察到的物理現象

通電時小磁針發生偏轉；斷電時小磁針轉回到指南北的方向；說明：……通電導線周圍存在磁場．通電電流方向相反，小磁針偏轉方向也相反．說明：……磁場方向與電流方向有關．1．當直導線通電時產生什么現象．

2．斷電后發生什么現象．

3．改變通電電流的方向后發生什么現象.二、直線電流的磁場演示實驗結論：1.直流電流周圍的磁場中的磁感線分布垂直于電流的所有平面。2.以電流為中心的一系列同心圓。3.磁場的方向與電流方向有關。想一想通電后，輕輕敲板，鐵屑為什么會產生規則排列？鐵屑的排列與什么現象一樣？鐵屑磁化變成“小磁針”，輕敲使鐵屑可自由轉動．使鐵屑按磁場進行排列．三、通電螺線管的磁場實驗演示放置一個通電圓環，在板上均勻撒滿鐵屑，輕輕敲板，觀察鐵屑的排列．在圓環中放一個小磁針，通電后觀察小磁針的指向，改變電流方向再觀察一次．問題在螺線管板上均勻撒滿鐵屑，通電后輕輕敲板，觀察鐵屑的排列．實驗演示右手螺旋定則．

通電螺線管相當于一個條形磁體，其極性和電流方向的關系符合：

右手螺旋定則——安培定則．右手螺旋定則用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極．小結奧斯特實驗直線電流的磁場通電螺線管的磁場練習一下圖奧斯特實驗的示意圖．分別做甲和乙所示實驗，說明___________；分別做甲和丙所示實驗，說明________.練習二試用右手螺旋定則確定下圖中磁極位置.SNNS

練習三

實驗室有—個舊的學生直流電源，輸出端的符號模糊不清，無法分辨正負極．小剛設計了下面的判斷電源兩極的方法．在桌面上放一個小磁針，在磁針東面放一個螺線管，如圖8-14所示，閉合開關后，磁針指北的一端向東偏轉．則直流電源A端為______極．

SN－＋下課

謝謝大家！想一想通電前小磁針如何指向，通電后發生什么現象？原來小磁針指南北，通電后磁針偏轉．

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