第5頁共5頁綜合實踐?活動方案?一、工?作目標：?1、將?《科學》?、《思品?》、《信?息技術》?等學科納?入管理，?狠抓落實?，加強監?管，開足?開齊開好?綜合課程?。2、?強化科技?創新思想?，開展第?一屆校科?技周活動?，積極迎?接省、市?、鎮科技?創新大賽?，迎接上?級部門對?科普特色?學校的階?段性檢查?和評估工?作，樹立?品牌，力?創科普特?色學校。?3、積?極準備，?努力撰寫?《綜合實?踐活動》?案例，力?爭篇篇獲?獎，形成?實驗應有?的特色，?創出品牌?，成為市?(省)的?樣本學校?。二、?工作要點?：(一?)狠抓落?實，注重?學習，開?足開齊開?好綜合課?程。開?齊課程開?足課時是?實施素質?教育的根?本。因此?，真正實?施素質教?育，就要?首先落實?在開齊課?程開足課?時上，只?有把每一?科課程開?齊，把每?一節課上?好，學生?才會全面?和諧發展?，素質才?會真正提?高。學校?將《綜合?實踐》、?《科學》?、《品德?與社會》?、《電腦?》等課程?納入綜合?科，做好?省、市督?查小組對?我校課程?開設情況?檢查工作?，要求教?師先培訓?后上崗，?組織教師?學習《綜?合實踐指?導綱要》?、《小學?科學課程?標準》等?培訓教材?，更新觀?念，提高?認識，上?好每一節?綜合課。?本學期，?我科組將?及時了解?各年級上?課情況，?狠抓落實?，加強監?管，深入?課堂全面?、細致地?檢查。?(二)精?心撰寫，?積極籌備?，打造綜?合樣本學?校。以?“創新、?實踐、發?展”為主?線，采取?“點上深?化、面上?拓展、縱?深推進”?的措施，?深化課程?研究，全?面提高我?校課程實?施水平。?圍繞市?公開課，?積極積累?相關的教?學活動資?料(如課?題實施方?案、成果?總結等)?，撰寫三?份學習案?例、一份?說課設計?、___?_篇論文?，準備參?加每年一?次的市(?省)論文?、課例評?選活動，?力爭篇篇?獲獎，形?成實驗應?有的特色?，創出品?牌，成為?市(省)?的樣本學?校。學習?案例具體?負責人：?本文來自?小精靈兒?童資訊站?1、《?我是客家?小主人》?負責人：?____?2、《?石頭的奧?秘》負責?人：__?__3?、《葉子?的世界》?負責人：?____?4、以?上負責人?各自撰寫?一篇論文?，參加評?選。(?三)發揮?教師特長?，完善科?普基地，?力創科普?特色學校?。1、?鑄品牌學?科，為特?色教育提?供源泉。?鑄品牌?學科要建?立合理的?師資隊伍?，把科普?教育活動?作為重點?內容，充?分利用綜?合實踐課?、科學課?、隊活課?、勞動課?開展科普?知識的宣?傳與學習?，保證每?班每周都?有科普教?育活動課?。由劉洪?珍老師、?李海明老?師擔任校?科普輔導?員;各年?級組長擔?任年級科?普輔導員?;各班主?任老師擔?任班級科?普輔導員?，全面鋪?開科普教?育工作，?在活動中?進行反思?，在活動?中發展自?我，在活?動中形成?隊伍。?2、發揮?教師特長?，組建興?趣小組。?科普教?育的涉及?面很廣，?難度很大?。我校積?極挖掘校?內外現有?的教育資?源，拓展?科普教育?的渠道，?扎實開展?科普教育?。本學期?將成立以?下科普興?趣小組：?①、科?技制作小?組負責人?：___?_②、?種植飼養?小組負責?人：__?__③?、綜合實?踐小組負?責人：_?___?④、電腦?科幻小組?負責人：?____?⑤、客?家文化小?組負責人?：___?_⑥、?麒麟舞蹈?小組負責?人：__?__3?、加大投?資力度，?完善科普?基地。?開辦以來?，我校致?力于《好?習慣》和?《客家文?化》這兩?大特色。?其一，《?好習慣》?是我校自?編的教材?，自出版?以來，影?響力大，?深受廣大?師生、家?長青睞，?形成了品?牌，道路?將會越走?越寬;其?二，《客?家文化》?是我們下?一步將要?打造的品?牌，它也?是科普特?色的一道?靚麗的風?景線。因?此，應該?采取走出?去，帶進?來的方式?，進一步?充實、完?善《客家?實物展覽?室》和《?客家文化?展覽室》?，讓客家?文化發揚?光大。?綜合實踐?活動方案?（二）?一、活動?主題：“?數學小課?題研究”?二、指?導思想：?“小課題?研究”是?由學生來?完成的有?關社會和?生活中問?題的研究?，可以解?決“書本?知識”的?局限性，?可以彌補?“班級授?課制”的?整齊劃一?。能為學?生練就一?雙善于發?現的眼睛?。這雙眼?睛不僅能?看出生活?中存在的?和數學相?關的問題?，還擅長?發現研究?中的問題?，它使隨?時質疑、?不斷思考?成為學生?小課題研?究過程中?不可或缺?的生命元?素。這樣?的研究可?成就數學?學習的價?值體現。?三、具?體內容。?1.收?看天氣預?報，記錄?明天一些?城市的氣?溫，然后?進行分析?研究。?2.在廣?場上插幾?根不同的?竹竿，在?同一時間?里測量竹?竿的長和?相應的影?長。記錄?后研究。?3.用?幾張邊長?12厘米?的正方形?，分別剪?成一個半?徑12厘?米的四分?之一圓、?一個直徑?12厘米?的圓、四?個直徑6?厘米的圓?、九個直?徑4厘米?的圓……?，然后比?較每次剪?下的面積?，你能發?現什么??寫出你的?發現和感?受。4?.從下列?題材中任?意選擇一?兩項內容?進行調查?研究，完?成研究報?告。①?了解附近?幾個家庭?最近一次?水費、電?費、電話?費、燃氣?費的繳納?情況，也?可把最近?幾個月的?費用繳納?情況搜集?一下，把?調查的數?據列表整?理，制成?統計圖，?然后從節?約資源的?角度說說?自己的體?會。②?我們在數?學課中學?到了一些?解決問題?的策略，?總結出一?些事物發?展變化的?規律。到?生活中找?尋一些事?例，通過?運用一些?規律、策?略來解決?，然后把?自己經歷?的過程進?行總結，?并談談自?己的感受?。③走?進市場或?商場，調?查一兩種?商品的成?本、售價?、盈利等?情況。了?解商家對?這種商品?的促銷手?段。通過?自己的調?查分析，?完成研究?報告。?④閱讀一?些數學知?識、數學?故事……?結合自己?的數學學?習，寫一?些體會。?⑤自己?在平時的?生活、學?習中有什?么疑問、?發現、頓?悟，是怎?樣解決的?，有什么?收獲。把?你的經歷?整理一下?，形成