第18頁共18頁中小學校?長工作考?核方案?岐山縣中?小學校長?績效考核?辦法(?試行)?為了深化?教育人事?制度改革?，建立科?學、規范?的義務教?育學校教?師績效考?核評價機?制，提高?中小學校?長管理水?平。根據?《___?_市義務?教育學校?教師績效?考核指導?意見(試?行)》和?《岐山縣?義務教育?學校教師?績效工資?實施方案?(試行)?》精神，?結合我縣?實際，制?定本辦法?。一、?指導思想?以義務?教育階段?績效工資?實施為契?機，建立?科學規范?的收入分?配機制，?充分發揮?績效工資?的杠桿作?用。堅持?多勞多得?，優績優?酬的原則?，激勵廣?大管理干?部愛崗敬?業，開拓?進取，轉?變作風，?扎實工作?，優化服?務，突出?實績，努?力推進教?育事業健?康發展。?二、實?施對象?全縣義務?教育階段?學校中小?學校長(?包括鄉鎮?教育干事?)。三?、考核原?則1、?尊重規律?、以人為?本。尊重?教育規律?，尊重校?長的主體?地位，充?分體現學?校管理工?作的專業?性、實踐?性、長期?性。2?、以德為?先，注重?實績。完?善績效考?核內容，?把師德放?在首位，?注重校長?履行崗位?職責的實?際表現和?崗位貢獻?。3、?激勵先進?，促進發?展。鼓勵?校長全身?心投入學?校管理工?作，引導?校長不斷?提高自身?素質和管?理能力。?4、客?觀公正，?簡便易行?。堅持實?事求是、?民主公開?，科學合?理、程序?規范，講?求實效、?力戒繁瑣?。5、?科學合理?、民主平?等。績效?工資分配?方案力求?科學合理?，績效工?資分配要?適當拉開?檔次。?四、績效?考核內容?及評價計?分辦法?全縣義務?教育階段?的中小學?校長的考?核包括單?位目標責?任考核和?個人績效?考核兩部?分，各占?____?%，共計?____?分。學校?目標責任?考核__?__分，?每學期考?核一次，?主要考核?目標任務?完成情況?，考核依?照《岐山?縣中小學?校長工作?考核辦法?》執行。?依據學校?目標責任?考核結果?，按優秀?、良好、?一般分別?計分__?__分、?____?分、__?__分。?個人績效?考核__?__分，?每學期考?核一次，?主要考核?師德、出?勤、帶課?、學校管?理、教育?教學質量?、教育研?究成果等?特殊貢獻?。個人?績效考核?項目及計?分標準：?1、師?德(__?__分)?。師德考?核依據《?中小學教?師職業道?德規范》?進行考核?。凡擅自?設立收費?項目和提?高收費標?準的，擅?自向學生?推薦、銷?售教輔資?料的，參?與酗酒、?____?活動的，?此項不得?分。2?、出勤(?____?分)。病?假___?_天扣_?___分?、事假_?___天?扣___?_分、曠?職___?_天扣_?___分?，未按規?定參加縣?局會議的?，每次扣?____?分。違反?教職工請?假規定的?，此項不?得分。本?項得分扣?完為止，?不計負分?。婚喪嫁?娶產等假?期按有關?規定執行?。3、?帶課(_?___分?)。小學?校長每周?不少于_?___節?；初中校?長每周不?少于__?__節。?凡帶足課?時的，得?滿分。少?帶一節扣?____?分。不帶?課的，此?項不得分?。4、?學校教育?教學管理?(___?_分)。?學校管理?制度健全?完善，考?核評價科?學民主，?管理措施?得力，辦?學特色明?顯，德育?工作有成?效，教育?教學規范?，校園環?境優美，?后勤服務?到位，財?務開支合?理、公開?透明，檔?案管理完?善，安全?工作扎實?、無事故?，并逐步?建立適應?素質教育?要求的科?學規范的?管理體制?。每學期?考核一次?，分優秀?、良好、?一般三類?定等，分?別按20?、12?、8計分?。凡有?聘請代課?教師頂崗?的，隨意?抽___?_師從事?教育工作?以外的其?他工作的?，有教師?私自外出?而學校隱?瞞不報的?，在常規?檢查和教?育工作抽?查中縣局?通報批評?的，由于?管理問題?被媒體通?報批評或?在社會上?造成不良?影響的，?扣___?_分。在?檢查中校?長不在崗?的，每次?扣___?_分。凡?學校發生?重大不安?全事故的?，此項不?得分。?5、學校?教育教學?質量(_?___分?)。優秀?單位計_?___分?、達標單?位計__?__分、?不達標單?位計__?__分。?(以縣局?教育教學?質量考核?結果為準?)6、?教育研究?成果等特?殊貢獻(?____?分)。校?長本學期?教育研究?成果按國?家、省、?市獲獎或?發表，分?別計3?、2、?____?分(只計?一次最高?分)；學?校教育教?學和專項?工作得到?國家、省?、市、縣?表彰獎勵?，校長績?效考核分?別獎勵?5、4?、3、?____?分。(以?獲獎證書?和文件為?準)五?、績效工?資的分配?校長績?效工資分?配以績效?考核結果?為依據。?校長個?人獎勵性?績效工資?額=全體?校長獎勵?總額÷全?體校長績?效考核得?分總和_?___校?長個人績?效考核得?分有關?特殊情形?按以下規?定處理：?1、每?學期內連?續曠職達?____?個工作日?或累計曠?職超過十?個工作日?的，不享?受獎勵性?績效工資?。2、?在師德師?風方面，?違反《教?師法》、?《中小學?教師職業?道德規范?》及有關?規定，酌?情扣除績?效考核得?分。凡學?期內受到?通報批評?、警告、?記過、記?大過、降?級、撤職?、開除處?分，分別?扣除績效?考核得分?的___?_％、_?___％?、___?_％、_?___％?、___?_％、_?___％?、___?_％。?3、在工?作中造成?重大失誤?的不享受?獎勵性績?效工資。?4、凡?因學校管?理問題，?一年內出?現三次到?縣級部門?、兩次到?市級部門?、一次到?省或__?__(信?訪)現象?的，不享?受獎勵性?績效工資?。5。?對領導班?子和校長?民主測評?滿意率低?于___?_%的，?校長獎勵?性績效工?資按__?__%計?發。6?.對本學?校(鄉鎮?)教職工?獎勵性績?效工資的?分配，若?矛盾較多?，影響了?學校和縣?局的工作?秩序，校?長(教育?干事)的?獎勵性績?效工資按?____?%計發。?六、考?核工作的?____?領導和監?督1、?____?機構。縣?局成立以?局長任組?長，主管?領導為副?組長，其?他領導和?股室負責?人為成員?的校長績?效考核工?作領導小?組，負責?績效考核?工作的_?___、?指導、督?查、協調?和管理。?領導小組?下設辦公?室，辦公?室設在局?人勞股，?負責校長?績效考核?具體工作?。2、?考核過程?要公開透?明。考核?量化分數?及績效工?資分配結?果必須進?行公示，?公示期限?不得少于?____?個工作日?。考核辦?公室要認?真做好評?價、復核?、申訴答?復工作。?3、縣?局負責局?屬學校校?長、鄉鎮?初中校長?、教育干?事、鄉鎮?中心小學?校長的考?核；鄉鎮?普通小學?校長由鄉?鎮教育督?導組負責?考核，縣?局監督。?本實施?辦法由縣?教育體育?局負責解?釋。中?小學校長?工作考核?方案（二?）__?__中小?學校長任?期屆滿考?核的實施?意見為?大力推進?素質教育?，激發教?育內部活?力，全面?提高教育?教學質量?和辦學效?益，根據?____?教育局《?____?中小學校?長任期屆?滿考核_?___》?(汶教字?[___?_]__?__號)?文件精神?，經研究?，決定對?我鎮管理?的小學校?長進行考?核，現制?定如下意?見：一?、指導思?想(略?)。二?、基本原?則(略)?。三、?考核內容?。思想政?治素質、?領導管理?水平、教?育教學業?績、廉潔?勤政辦學?。(略)?四、方?法步驟：?第一階?段。宣傳?發動(_?___月?____?日—__?__月_?___日?)。召?開動員大?會。教辦?主任親自?動員，明?確考核目?的，把握?考核內容?，強化考?核紀律，?增強考核?的參與意?識和適應?能力。通?過學習動?員，使全?體校長進?一步明確?考核的目?的、任務?和要求，?端正態度?，正確對?待考核。?第二階?段：考核?實施(_?___月?____?日—__?__月_?___日?)在鎮?黨委、鎮?政府的領?導下，由?鎮教辦會?同鎮黨委?、鎮政府?聯合考核?。1、?考核的方?法。通過?聽、看、?查、訪、?評等形式?對被考核?人進行全?面考核。?被考核?人要實事?求是地對?自己優缺?點進行客?觀分析，?進行述職?報告和自?我評議。?作述職報?告時，要?有考核小?組和不同?層次的人?員參加。?2、群?眾評議。?由考核小?組根據被?考核人的?情況，召?開由學校?校級領導?、中層領?導、教職?工代表、?村委干部?、群眾代?表參加的?座談會。?通過座談?評議，由?參加座談?會的人員?填寫《考?核測評表?》。3?、考核小?組評議。?考核小組?根據實際?考察、群?眾座談、?個別談話?、查閱資?料等形式?對被考核?人進行綜?合評議，?然后填寫?《考核測?評表》。?各考核?層次得分?。自我評?議___?_%，校?級領導、?中層領導?____?%、教職?工代表_?___%?。第三?階段：考?核總結(?____?月___?_日—_?___月?____?日)總?的任務要?求。教辦?將考核結?果匯總交?縣考核小?組。考?核等次分?為。優秀?(___?_分以上?)，稱職?(70—?____?分)，不?稱職(_?___分?以下)。?五、_?___領?導鎮成?立由鎮黨?委、鎮政?府、鎮教?辦組成的?考核領導?小組，全?面負責_?___、?領導、協?調考核工?作。鎮_?___有?較高的政?策水平、?辦事公道?正派、熟?悉教育教?學工作、?掌握一定?的考核技?能的考核?隊伍，確?保考核工?作順利進?行。附?：__?__小學?校長任期?屆滿考核?領導小組?組長：?副組長?：成員?：__?__小學?校長任期?屆滿考核?實施程序?一、根?據各校教?師數，鎮?考核小組?確定各校?參與測評?與座談評?議教師_?___，?并登記參?與人員_?___。?二、群?眾評議?1、由學?校邀集，?讓參與測?評教師帶?筆集合在?一個房間?內，位置?要座開。?2、鎮?考核組組?長對參與?測評人員?提考核意?義及要求?。為大?力推進素?質教育，?激發教育?內部活力?，全面提?高教育教?學質量和?辦學效益?，面對教?育發展的?新形勢?，進一步?適應新課?程改革的?要求，努?力建設一?支“政治?堅定、道?德高尚、?素質精良?、結構合?理、清正?廉潔、勤?政務實”?的校長隊?伍。有一?個好的校?長就有一?個好的學?校，校長?的理念與?學校的發?展密切相?關，通過?考核，更?好地激發?校長的工?作積極性?、創造性?和奮發進?取精神，?提高學校?管理水平?和辦學效?益，促進?校長隊伍?的最優化?，進一步?引導校長?干實事、?講質量、?求效益。?根據_?___教?育局《_?___中?小學校長?任期屆滿?考核__?__》(?汶教字[?____?]___?_號)文?件精神，?按照干?部管理權?限和隸屬?關系，決?定對我鎮?管理的小?學校長進?行考核。?今天我們?鎮考核小?組共人對?小學的校?長進行考?核。考?核的方法?。第一?聽，聽校?長的述職?；第二評?，通過不?同層次的?人員對校?長進行測?評；第三?，談，召?開由學校?校級領導?、中層領?導、教職?工代表、?村委干部?、群眾代?表參加的?座談評議?會；第四?看，看校?容校貌，?看學校管?理，看檔?案材料。?希望我們?今天來參?與測評的?老師，要?本著對學?校、對教?師、對學?生、對人?民負責的?精神，客?觀、公正?、實事求?是地對校?長做出評?價。無論?是劃票還?是座談，?要本著公?心，不要?帶私人感?情，不能?存有個人?遠近親疏?，要避免?片面性。?在劃票或?座談的同?時，也是?檢驗參與?測評與座?談評議的?每位教師?的師德，?實際也是?自己評價?自己。在?劃票時，?嚴禁觀望?別人的劃?票。3?、校長述?職，述職?后校長退?場。4?、清點人?數，根據?不同層次?人員發測?評表，進?行測評，?同時要求?每項所打?分不得超?過最高分?，否則?視為無效?票。5?、收票，?教職工退?場，按類?別分別裝?訂，用檔?案袋封好?。三、?座談評議?1、根?據各校參?與座談評?議教師_?___，?由學校指?派___?_名工作?人員協調?鎮考核組?，逐一單?獨座談，?其他人員?不得進入?。2、?鎮考核組?組長對參?與座談評?議教師逐?一提考核?意義及要?求。希?望參與座?談評議教?師放下包?袱，不要?有任何顧?慮，本著?對學校、?對教師、?對學生負?責的精神?，對所提?的問題要?客觀、公?正、實事?求是地回?答，要本?著公心，?不要帶私?人感情。?考核組?要做好詳?實記錄，?對座談內?容要保守?____?，不得泄?露，尊重?參與座談?評議教師?的合法權?益。3?、座談的?主要內容?：①你?對校長總?體有什么?看法。②?你對校長?在學校管?理方面有?什么看法?。③你對?校長在教?師管理方?面有什么?看法。④?你對校長?在學生管?理方面有?什么看法?。⑤你對?校長在協?調各方面?關系有什?么看法。?⑥你認為?學校領導?班子成員?職責是否?明確，分?工是否合?理，是否?團結，工?作是否協?調。⑦你?認為校長?作風是否?正派，_?___領?導能力是?否強。⑧?你認為你?校各項規?章制度是?否健全，?執行是否?得力，管?理是否規?范，是否?打破平均?主義。⑨?你認為你?校校務是?否公開，?是否實行?民主管理?。⑩你校?校長是否?經常對師?生進行法?制教育、?安全教育?，你校是?否存有安?全隱患。?⑾是否發?揮教科研?的先導作?用，在支?持教師參?加繼續教?育、培訓?學習方面?如何。⑿?是否上兩?操一課，?學生是否?全面查體?。⒀安全?目標責任?制落實情?況如何，?綜合防治?措施是否?得力。⒁?你認為你?校是否嚴?格執行財?經紀律，?是否有亂?收費或小?金庫現象?。⒂是否?從嚴掌握?開支，是?否實行民?主理財，?是否有_?___、?挪用、浪?費現象。?⒃你對你?校校長總?體印象如?何，你認?為你校校?長算不算?一個合格?校長。⒄?校長還有?哪些不足?之處，還?有沒有需?要改進的?地方。?四、看校?容校貌，?看檔案材?料，看學?校管理。?五、考?核小組評?議。中?小學校長?工作考核?方案（三?）一、?考核對象?、范圍及?時間考?核對象為?全縣中小?學校長、?鄉(鎮、?區)中心?學校校長?。幼兒園?長(高中?校長按現?行干部管?理權限管?理)。工?作考核每?年___?_月底前?完成。?二、考核?程序1?、個人述?職自評；?2、按?照考核標?準和辦法?自下而上?由校長工?作考核小?組___?_考核；?3、縣?教休局復?審評價等?次；4?、縣教體?局統一公?布校長工?作考核結?果。三?、考核等?次及基本?標準校?長評價等?次分為優?秀校長、?合格校長?、基本合?格校長。?優秀校長?的基本標?準：認真?貫徹執行?黨和國家?的路線、?方針、政?策，熟悉?并正確運?用教育理?論、政策?、法規管?理學校；?基本素質?優良，履?行職責認?真，管理?能力強，?勇于改革?創新，工?作績效突?出；考核?總分在_?___分?以上，民?意測驗優?秀票達參?加測驗人?員___?_%以上?。合格?校長的基?本標準。?認真貫徹?執行黨和?國家的路?線、方針?、政策，?比較熟悉?并正確運?用教育理?論、政策?、法規管?理學校；?基本素質?較好，履?行職責較?認真，管?理能力較?強，具有?改革創新?精神，工?作態度積?極，能完?成工作任?務且成績?較好；考?核總分為?____?分，民意?測驗優秀?票達參加?測驗人員?____?%以上。?基本合?格校長標?準。基本?素質、_?___觀?念、工作?責任心、?履行崗位?職責一般?；基本能?完成工作?任務，取?得一定成?績，考核?總分為_?___分?，民意測?驗優秀票?達參加測?驗人員_?___%?以上。?在考核過?程中，因?校長本人?違紀違規?或學校管?理出現嚴?重問題者?，應按《?考核細則?》如實評?分，但不?定等次，?待問題查?實后，按?有關規定?確定等次?。造成不?良影響的?，應根據?影響程度?，由局考?核領導小?組確定評?價等次。?四、考?核結果?的使用?1、校長?工作考核?不是優秀?等次的，?年度考秀?等次；?2、校長?工作考核?當年為優?秀者，具?有評選優?秀校長資?格、并在?同等條件?下優先推?薦晉升專?業技術職?務和參評?各級骨干?教師或學?科帶頭人?；3、?校長工作?達不到基?本合格標?準者，由?任免機關?免職。?五、__?__領導?縣教體?局成立校?長工作考?核領導小?組。各?鄉(鎮、?區)中心?學校要成?立相應的?____?機構，各?學校要成?立校長工?作考核班?子，由學?校___?_、推薦?有代表性?的___?_名代表?組成。考?核工作在?上級考核?領導小組?的指導和?領導下開?展工作。?六、考?核上報材?料1、?考核領導?小組成員?____?，學校考?核小組成?員___?_；2?、校長個?人年度述?職報告；?3、考?核工作總?結材料；?4、基?本合格校?長專題材?料。以?上材料每?年___?_月底上?報縣教體?局人事股?。附件。?中小學校?長年度工?作考核細?則一、?德___?_分1?、認真查?找不足，?整改扎實?(___?_分)；?2、深?化教育管?理;遵紀?守法(_?___分?)；3?、有良好?的職業道?德和團結?協作精神?(___?_分)；?4、辦?學目標、?方向明確?，制度健?全，作風?;厭主(?____?分)；?5、廉潔?自律，有?奉獻精神?(___?_分)。?二、能?____?分1、?學歷、計?算機、普?通話達標?(___?_分)；?2、_?___管?理能力和?創新能力?較強(_?___分?)；3?、崗位培?訓合格(?____?分);?4、辦學?目標明確?，有中遠?期發展規?劃和措施?(___?_分);?5、積?極___?_并參與?教學研究?并有相關?論文(_?___分?)。三?、勤__?__分?1、按規?定出勤(?____?分)；?2、加強?對教師崗?位考核，?教育教學?、師德師?風、安全?、德育、?特色工作?等有督查?記錄(_?___分?);3?、加強自?身學習提?高，有讀?書筆記(?____?分);?4、管理?、督查、?指導有記?錄(__?__分)?;5，有?聽課筆記?且能保證?聽課節數?(___?_分)。?四、績?____?分1、?辦學目標?____?分(1?)執行上?級規定，?完成分配?的各項任?務，政令?暢通(_?___分?);(2?)實行目?標管理，?學期、學?年度工作?有計劃及?總結(_?___分?);(3?)重視德?育工作，?管理體制?健全，有?實施計劃?及總結(?____?分);(?4)校園?布局合理?、整潔，?文化氛圍?濃厚他分?)；(?5)專任?教師學歷?和高學歷?達標(?____?分);(?6)加強?師德師風?教育，校?風、教風?、學風和?考風好(?____?分)(7?)抓學校?特色工作?有計劃并?____?實施，效?果好(_?___分?);(8?)加強安?全教育，?制度健全?，有計劃?、預案并?____?演練，學?校無安全?事故(_?___分?)。2?、教育教?學管理_?___分?以教體?局綜合評?估考核為?依據，一?等(__?__分)?，二等(?____?分)，三?等(__?__分)?。3、?校務后勤?管理__?__分?(1)行?政分工合?理，職責?明確，工?作協調，?凝聚力強?(___?_分);?(2)充?分發揮領?導作用，?管理民主?，支持群?團___?_工作(?____?分);(?3)重視?教師業務?培訓(_?___分?);(4?)管理規?范;各種?制度健全?并上墻，?檔案資料?齊全巴分?);(5?)重視教?育信息收?集、報送?工作(_?___分?)(6)?按規定項?目標準收?費并公示?(___?_分);?(7)學?校無d級?危房(_?___分?)。五?、廉__?__分?1、建立?黨風廉政?責任制度?領導小組?，有計劃?并落實責?任(__?__分)?;2、?嚴格遵守?廉政法規?，開展廉?政文化進?校園活動?(___?_分);?3、規?范辦學和?收費行為?，實行財?務、校務?公開(_?___分?);4?、遵守財?經紀律，?無小金庫?(___?_分)。?六、加?(扣)分?內容及標?準1、?加分項目?及標準?(1)當?年受到國?家、省、?市、縣黨?委、政府?或教育行?政部門表?彰的分別?加___?_分、_?___分?、___?_分、_?___分?;(2)?具有高學?歷的加_?___分?;(3)?辦學有特?色、學校?管理經驗?在國家、?省、市、?縣推廣的?分別加_?___分?、___?_分、_?___分?、·__?__份。?在省級及?以上報刊?介紹、推?廣的加_?___分?;(4)?當年被評?為省、市?級示范性?學校的分?別加__?__分、?____?分。(?5)注重?教育教學?研究，積?極撰寫教?研論文，?在專業刊?物上發表?的國家級?加___?_分、省?級加__?__分、?市級加_?___分?;獲國家?級一等獎?加___?_分、二?等獎加_?___分?、三等獎?加___?_分；獲?省一等獎?加___?_分、二?等獎加_?___分?、三等獎?加___?_分；市?級一等獎?加___?_分，二?等獎加_?___分?、三等獎?加___?_分；縣?級一等獎?加___?_分、二?等獎加_?___分?、三等獎?加___?_分。?(6)學?校工作(?含單項)?受到國家?、省、市?縣黨委、?政府和教?育行政部?門表彰的?分別加8?分、_?___分?、___?_分、_?___分?。2、?扣分項目?及標準?(1)有?班子不團?結行為，?損害學校?形象的扣?____?分;(2?)違反上?級規定，?學校被新?聞媒體曝?光的扣_?___分?;(3)?學校教師?出現師德?敗壞，造?成嚴重影?響的扣_?___分?;(4)?____?紀律觀念?淡薄、政?令不暢、?管理__?__的扣?____?分;(5?)存在亂?收費、亂?辦班、亂?訂教輔資?料行為被?查處的扣?____?分;·(?6)學校?出現嚴重?安全事故?的扣__?__分;?(7)校?長因事必?須履行請?假手續，?出勤實行?抽查制，?抽查時無?故不在崗?每次扣_?___分?;3、?加分最多?不超過_?___分?，扣分下?不保底。?中小學?校長工作?考核方案?（四）?王家莊街?____?育管理辦?公室關?于對中小?學校長(?教育辦成?員)考核?的實施方?案(討?論稿)?為進一步?深化教育?人事制度?改革，加?強我街道?中小學校?長隊伍建?設，強化?考核激勵?機制，不?斷提高學?校的辦學?質量和管?理水平，?努力辦好?人民滿意?的教育，?根據《教?育___?_做好義?務教育學?校教師績?效考核工?作的指導?意見》及?____?市市教育?局、峽山?區教育管?理中心的?相關規定?，制定本?方案。?一、考核?原則(?一)堅持?客觀公正?的原則；?(二)?堅持民主?公開的原?則；(?三)堅持?注重績效?的原則；?(四)?堅持“校?長的個人?素質與學?校的整體?辦學水平?和績效相?結合、_?___考?核與群眾?評議相結?合、平時?過程考核?與年終考?核相結合?”的原則?；(五?)堅持教?育辦成員?與包靠學?校成績掛?鉤的原則?。二、?考核對象?全街道?各中小學?校長、中?心幼兒園?園長、教?育管理辦?公室全體?成員。?三、考核?內容考?核以《王?家莊街道?中小學校?長績效考?核細則》?為主要內?容(詳見?附件)。?考評總分?共計__?__分，?外加獎勵?分項目、?扣分項目?和一票否?決項目。?四、考?核程序與?辦法校?長的績效?每學年考?核一次，?考核工作?在每年的?____?月___?_日之前?完成。?(一)個?人述職述?廉校長?全面總結?一學年來?個人在德?、能、勤?、績、廉?等方面的?情況，實?事求是的?寫出述職?報告，由?考核小組?主持召開?全體教職?工會議，?聽取校長?的述職報?告。新上?任校長和?新調入的?校長只總?結現學校?任職以來?個各方面?的工作情?況。(?二)教職?工民主測?評由考?核小組_?___全?體教職工?對校長進?行民主測?評，民主?測評采取?無記名方?式進行。?(三)?校長工作?績效考核?由績效?考核小組?根據《王?家莊街道?中小學校?長績效考?核細則》?中校長工?作績效部?份逐條考?核和評分?。(四?)教育管?理辦公室?成員測評?教育管?理辦公室?成員對校?長總體工?作及學校?單項工作?的完成情