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文檔簡介

德育工作實效性的研究課題研究方案2018.4（一德育工作實效性的研究課題研究方案一、課題的提出：眾所周知，隨著我國改革開放的深入發展，社會進入轉型期。社會上一些領域道德失范、拜金主義、享樂主義、極端個人主義滋長；封建迷信活動和黃、賭、毒等丑惡現象沉渣泛起?，F代社會又是信息技術充分發展社會，學生接受信息的主動性、積極性和選擇性大大增強。這些不同程度地使學生的思想受到影響。新課程的培養目標，是使學生具有愛國主義、集體主義精神，社會主義民主法制意識，社會責任感，初步的創新精神、實踐能力、科學和人文素養以及環境意識，適應終身學習的基礎知識、基本技能和方法,強壯的體魄和良好的心理素質，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，養成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。這些都凸現了在新課改背景下德育工作的地位與作用應得到強化。學校工作堅持德育為首，但在實際工作中，由于受應試教育和片面追求升學率的影響，許多地方和學校沒有得到很好的落實，"智育一手硬，德育一手軟"的現象普遍存在，德育的地位不能得到充分落實。傳統的德育活動主要是教師采取說教的方式，向學生灌輸德育知識，學生只能被動于接受教育，這樣的教育方式對于學生來說缺乏情感的體驗和心靈的共鳴，難以收到教育實效。本課題以新課改為背景，從強化教師服務功能入手，研究提高學校德育工作的實效性，對補充完善小學德育工作有效開展的理論研究具有參考價值。我校地處農村，他們的家庭環境文化背景不同，行為習慣性格心理各異，整合這些孩子的資源差異，研究提高德育工作的針對性，實效性，對同類學校，至少是同區域類似學校的德育工作有重要借鑒價值。二、課題研究的內容和目標：①文獻資料法：借鑒已有的研究成果和經驗教育，找到新的生長點，防止重復生長。避免和少走彎路，為課題研究尋求理論支撐和方法指導。②調查法：對全校師生的基本情況采取訪問、座談、問卷等方法，以了解每一位實驗對象的角色轉變軌跡。比照階段行研究后德育工作的實效性。③行動研究法：在充分調查和整理分析文獻的基礎上形成假設，制定研究方案，并著手實施。邊實驗，邊總結。④個案分析法：對典型性班級、學生資料情況進行收集整理，并對一些前后差異明顯的班級、學生進行跟蹤研究分析。四、預期研究成果1、研究性論文2、研究報告3、學生個案集、教師教育隨筆集4、各學科

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