小學二年級上冊心理健康教育《學習的樂趣》教案_第1頁
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文檔簡介

小學二年級上冊《心理健康教育》教案第1課學習的樂趣一、教學目標1.激發學生對知識探究的好奇心和興趣。2.讓學生從學習中體驗到收獲與成功的快樂。3.引導學生樂于學習。二、教學重難點教學重點：讓學生體驗到學習的樂趣，從而培養他們學習的興趣和動機。教學難點：通過學習，讓學生快樂學習。三、教學準備多媒體課件、故事視頻、白紙、彩筆等。四、教學課時1-2課時。五、教學過程1.“活動角”用本部分的謎語作為本課的導人，讓孩子們猜一猜謎語的答案是什么，激發起學生的好奇心和興趣。2.“故事會”（1)教師引導學生觀察“故事會”中版塊的圖片。（2)請幾名學生講解圖片所表達的內容。（3)由觀察圖片逐步聯系到學生自己，引導學生說說自己類似的經歷。3.“聊天室”（1)由上第（3)個問題過渡到“聊天室”版塊的內容，讓學生表達在喜歡和不喜歡的學科學習過程中的狀態。（2)教師引導學習成功的主要秘訣：把學習當作一件快樂的事，并且要相信自己一定可以學得很好。4.活動運用（1)請同學們來體驗一個游戲：將雙臂伸直，平舉在胸前，身體不能晃動，堅持5分鐘，看誰能堅持到最后。（2)請同學們分享各自的感受，包括沒有堅持完或堅持到最后的感受。（3)教師小結：學習過程中，我們會體會到苦與樂兩種主觀感受，同學們在學習過程中哪種體會更多呢？從而導入“實踐園”版塊的內容。5.完成“實踐園”引導學生完成“實踐園”板塊中的表格，并進行分享交流。教師總結：我們要學的知識和技能有很多，愛學習過程中總會遇到一些困難，只要我們主動想辦法，就能克服困難，解除煩惱。正是

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