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筆試試題2023（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.衡量和判斷教師行為和品質(zhì)的最高道德標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.職業(yè)道德規(guī)范B.職業(yè)道德原則C.職業(yè)道德修養(yǎng)D.職業(yè)道德評(píng)價(jià)【答案】：B2.如果將期末考試結(jié)果的解釋視為總結(jié)性評(píng)價(jià)，那么對(duì)在教學(xué)過程中實(shí)施測驗(yàn)的解釋就是（）。A.定量評(píng)價(jià)B.形成性評(píng)價(jià)C.定性評(píng)價(jià)D.考查性評(píng)價(jià)【答案】：B3.學(xué)生的（）統(tǒng)一發(fā)展，是德育的重要規(guī)律。A.知、情、意、行B.德、智、體、美C.胸襟見地D.德、才、個(gè)性【答案】：A4.課外教育工作與課堂教學(xué)在（）上是統(tǒng)一的。A.教育方法B.教育組織形式C.教育目的D.教育內(nèi)容【答案】：C5.在班級(jí)管理中,評(píng)價(jià)一個(gè)班級(jí)的好壞的重要依據(jù)是（）。A.負(fù)責(zé)的班主任B.良好的班風(fēng)C.班級(jí)成員融洽D.優(yōu)秀班干部【答案】：B6.課程管理涵蓋課程開發(fā)的全過程。一般而言，課程管理的基本過程包括課程審定、課程督導(dǎo)、（）和課程更新等四個(gè)部分。A.課表安排B.課程設(shè)計(jì)C.課程評(píng)價(jià)D.課綱編寫【答案】：C7.教育心理學(xué)是（）的一種，是心理學(xué)與教育學(xué)的交叉學(xué)科。A.理論心理學(xué)B.自然科學(xué)C.普通心理學(xué)D.應(yīng)用心理學(xué)【答案】：D8.衡量和評(píng)價(jià)教育實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.教育任務(wù)B.教育目的C.教育原則D.教育規(guī)律【答案】：B9.瑟斯頓的群因素理論概括出智力的（）種因素。A.8B.6C.4D.7【答案】：D10.（）是教師職業(yè)的特殊性。A.內(nèi)省性B.示范性C.他利性D.實(shí)踐性【答案】：B11.心理科學(xué)研究中應(yīng)用最廣、成就最大的一種方法是（）。A.談話法B.問卷法C.實(shí)驗(yàn)法D.觀察法【答案】：C12.個(gè)體在解決問題過程中表現(xiàn)為搜集或綜合信息與知識(shí)，運(yùn)用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到唯一正確的解答的認(rèn)知方式是（）。A.場獨(dú)立型B.發(fā)散型C.沉思型D.輻合型【答案】：D13.（）具體涉及學(xué)習(xí)心理、品的心理、教學(xué)心理、教師心理、課堂管理心理等內(nèi)容。A.普通心理學(xué)B.社會(huì)心理C.管理心理學(xué)D.教育心理學(xué)【答案】：D14.服從與懲罰的道德定向階段屬于（）水平。A.前習(xí)俗B.超越習(xí)俗C.習(xí)俗D.后習(xí)俗【答案】：A15.遺傳因素對(duì)人的影響在整個(gè)發(fā)展過程中總體上呈（）趨勢。A.不變B.遞減C.遞增D.倒U型發(fā)展【答案】：B16.教師道德評(píng)價(jià)對(duì)其道德品質(zhì)的影響體現(xiàn)在（）。A.教師道德評(píng)價(jià)能使教師轉(zhuǎn)變其道德意志B.教師道德評(píng)價(jià)能使教師自覺糾正自己的生活行為習(xí)慣C.教師道德行為評(píng)價(jià)可以使教師形成相應(yīng)的善惡觀D.教師道德評(píng)價(jià)能使教師形成與教師道德品質(zhì)相背的內(nèi)心信念【答案】：C17.下列（）不是初唐四杰中的其中之一。A.王勃B.楊炯C.駱賓王D.李白【答案】：D18.決定商品價(jià)值量的是（）A.剩余勞動(dòng)時(shí)間B.個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間C.社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間D.超額勞動(dòng)時(shí)間【答案】：C19.據(jù)地理志記載，元朝統(tǒng)轄疆域“北逾陰山，西及流沙，東盡遼左，南越海表”。為了治理如此遼闊的地域，在地方實(shí)行的體制是（）。A.道路制B.行省制C.分封制D.郡縣制【答案】：B20.以下哪兩種生物存在共生關(guān)系？（）A.海葵、寄居蟹B.石斑、魚醫(yī)生C.鯊魚、印魚D.蟲黃藻、大碎【答案】：A21.需求彈性是指當(dāng)前需求的各種因素發(fā)生變化時(shí)，相應(yīng)的需求量發(fā)生正面或反向的變動(dòng)，在做市場需求分析時(shí)，哪一項(xiàng)不能作為廣泛應(yīng)用的需求彈性（）。A.需求價(jià)格彈性B.需求交叉彈性C.需求供給彈性D.需求收入彈性【答案】：C22.我國是最早發(fā)明印刷術(shù)的國家，世界上現(xiàn)存最早的標(biāo)有確切日期的印刷品是（）。A.《千金方》B.《金剛經(jīng)》C.《夢溪筆談》D.《營造法式》【答案】：B23.下列關(guān)于法與道德關(guān)系的表述，錯(cuò)誤的是（）。A.道德只有上升為法律，才能通過制裁的方法獲得推行B.法律是傳播道德的有效手段C.法律具有階級(jí)性，而道德則不具有階級(jí)性D.道德是法律的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和推動(dòng)力量【答案】：C24.下列景點(diǎn)與景區(qū)所屬地不相符的是（）。A.韶山-湖南B.麗江-重慶C.神農(nóng)架-湖北D.兵馬俑-陜西【答案】：B25.上世紀(jì)末，散文創(chuàng)作空前繁榮。其中最火爆、最活躍的散文形式呈兩極化發(fā)展：一方面是思辨化、大型化，即所謂“大散文”，如文化散文、思想隨筆等；一方面呈情感化、軟化、細(xì)化趨向.即所謂“小散文”，特點(diǎn)是側(cè)重表現(xiàn)都市生活的細(xì)微感受，關(guān)心世俗紅塵中自身的瞬間體驗(yàn)。“小散文”把散文的自由、隨意和飄灑發(fā)揮到極致，但同時(shí)也在一定程度上消解了精深的生命探求，消解了文學(xué)的審美性，而呈現(xiàn)出一種所謂的“散文的消費(fèi)性格”，給在快節(jié)奏、重功利、輕人情的現(xiàn)代生活中奔走的人們一種廉價(jià)的撫慰。文段中“散文的消費(fèi)性格”指的是：（）。A.側(cè)重表現(xiàn)都市生活的細(xì)微感受B.小散文的情感化與快餐化C.快節(jié)奏、重功利、輕人情D.體現(xiàn)濃重的人文精神與審美意識(shí)【答案】：B26.市場機(jī)制才是資源配置最有效的手段，讓更多資源流向養(yǎng)老市場只能靠市場。從國外經(jīng)驗(yàn)觀察，完全依靠政府財(cái)力實(shí)現(xiàn)全民養(yǎng)老是幾乎不可能完成的。作為具有一定公益性質(zhì)的準(zhǔn)公共產(chǎn)品，養(yǎng)老服務(wù)雖不能全部市場化，但完全可以在明確公辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)“保基本、兜底線”職能定位的同時(shí)，健全市場機(jī)制，推動(dòng)養(yǎng)老事業(yè)多元化、多樣化發(fā)展，逐步使社會(huì)力量成為發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的主體。有了平等參與、公平競爭的市場環(huán)境，養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)有錢可賺了，企業(yè)就敢也愿意把錢投進(jìn)來，養(yǎng)老市場也就能繁榮起來了。這段文字意在說明的是：A.公共產(chǎn)品也可以參與市場競爭，激發(fā)活力B.市場競爭機(jī)制與國家宏觀調(diào)控相互配合C.應(yīng)健全市場機(jī)制，讓社會(huì)力量成為養(yǎng)老服務(wù)的主體D.養(yǎng)老服務(wù)不可完全依靠政府的財(cái)政提供【答案】：C27.閱讀文字和人生越多，就越能________沈從文和他的世界。可惜我沒有更早認(rèn)識(shí)他的文字，在臺(tái)灣的年代讀不到，上世紀(jì)七十年代到了美國補(bǔ)課三四十年代的大陸作家，他的作品竟然也極罕見。被掩蓋、淹沒了許多年之后，遲至八十年代才像出土文物般被發(fā)掘出來，總有________的遺憾。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.體會(huì)B.體驗(yàn)C.領(lǐng)悟D.領(lǐng)會(huì)【答案】：A28.遏制“屢教不改”，需要從多方面人手。對(duì)一再重犯的問題企業(yè)，不能簡單地整改了事，要對(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)人依法依規(guī)問責(zé)，紀(jì)委、監(jiān)察、司法、公安等部門都要依法介入。有的企業(yè)是“你審你的計(jì)，我犯我的規(guī)”，甚至懷揣著“犯了再改、改了又犯”的心態(tài)，如果僅僅“罰酒三杯”，相關(guān)負(fù)責(zé)人就不可能長記性。同時(shí)要建立事后追究制度，有的負(fù)責(zé)人違規(guī)操作了，但還沒審計(jì)出來問題，就走人挪新窩，對(duì)這樣的負(fù)責(zé)人同樣需要追究責(zé)任。這段文字主要表達(dá)的是（）。A.建立負(fù)責(zé)人事后追究制度比依法依規(guī)問責(zé)更重要B.治理問題企業(yè)，需要各個(gè)部門通力配合，并對(duì)相關(guān)責(zé)任人嚴(yán)懲不貸C.問題企業(yè)不能簡單整改了事，需要依法依規(guī)問責(zé)和建立負(fù)責(zé)人事后追究制度D.要從根本上遏制問題企業(yè)“屢教不改”的現(xiàn)象【答案】：C29.①我們需要什么樣的媒體？②信息化時(shí)代，新興媒體有著無可比擬的優(yōu)勢③信息海量、傳播便捷、更新及時(shí)、受眾廣泛④但是，無論是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、還是移動(dòng)化，傳統(tǒng)媒體數(shù)字化越徹底，自身的衰落趨勢就越明顯⑤傳統(tǒng)媒體向新興媒體轉(zhuǎn)型也是希望借用這些優(yōu)勢，彌補(bǔ)自身短板，擴(kuò)大受眾范圍，實(shí)現(xiàn)傳播最大化⑥我們應(yīng)該討論的問題是，人們?yōu)槭裁丛絹碓讲豢磮?bào)紙，傳統(tǒng)媒體安身立命的根本在哪里將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：（）。A.②③④⑤⑥①B.②③⑤⑥①④C.②⑤③④⑥①D.②③⑤④⑥①【答案】：D30.①中國人為什么會(huì)肥胖？這也和記憶有關(guān)②人為什么會(huì)肥胖？這和記憶有關(guān)③現(xiàn)代社會(huì)的人，已經(jīng)沒有了遠(yuǎn)古時(shí)期人類的巨大勞動(dòng)量和體能消耗④在石器時(shí)代，高脂、高糖、高熱量的食物是活下來的條件，人們靠此儲(chǔ)存能量⑤可是記憶里卻仍然保持著對(duì)高熱量食物的欲望⑥中國人饑餓太久了，對(duì)于大饑荒年代的記憶仍然保留著，在大腦里，在胃里，在見到食物之后分泌的唾液里將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：（）。A.②④③⑤①⑥B.②①③⑤④⑥C.②①⑥④③⑤D.②④⑤③⑥①【答案】：A31.語言學(xué)與考古學(xué)都能從自己的角度反映人類的歷史。語言在不斷地變化，而考古挖掘出來的器物，其特征如果沒有破損的話，并不會(huì)隨著年代的變化而變化，這是考古發(fā)現(xiàn)的可信之處，但是考古學(xué)也有其局限處。古代某一文化的器物并不是都可以挖掘得到的，而且每次地下挖掘都需要很大的支出，不是每一個(gè)學(xué)者都能花費(fèi)得起的。而語言材料隨時(shí)可得，我們只要具備歷史語言學(xué)的基本知識(shí)，隨時(shí)可以在現(xiàn)存的語言中去挖掘“語言化石”。所以，有許多古代文化的歷史，在考古學(xué)中得不到驗(yàn)證，用語言學(xué)的材料卻可以驗(yàn)證它們。這段話支持了這樣一個(gè)觀點(diǎn)，即：（）。A.我們只要具備歷史語言學(xué)的基本知識(shí)，是隨時(shí)可以在現(xiàn)存的語言中去挖掘“語言化石”的B.考古發(fā)現(xiàn)有其可信之處，但是考古學(xué)也有其局限處C.許多古代文化的歷史，因考古學(xué)的局限而得不到驗(yàn)證，用語言學(xué)的材料卻可以驗(yàn)證它們D.語言學(xué)與考古學(xué)都能從自己的角度反映人類的歷史【答案】：C32.人際沖突有兩種:工作性沖突與情緒性沖突（關(guān)系沖突）。工作性沖突是因?yàn)閷?duì)工作本身有不同的理解、思路和方法；情緒性沖突則是情緒上的對(duì)立或敵意。根據(jù)上面的定義，下面屬于情緒性沖突的是（）。A.一位年輕女孩子，因男友的冷漠，和他吵起來了B.一位年輕的同事正在向顧客說明什么，但顧客顯得很激動(dòng)C.—位老者正在教訓(xùn)那些采摘校園玫瑰花的人D.某單位領(lǐng)導(dǎo)因?yàn)閳?jiān)持原則和下屬發(fā)生嚴(yán)重的爭執(zhí)【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.我國現(xiàn)階段的職業(yè)教育體系從層次上看包括（）。A.職業(yè)培訓(xùn)B.高等職業(yè)教育C.初等職業(yè)教育D.中等職業(yè)教育【答案】：BCD34.教師形象的塑造應(yīng)從哪些方面入手（）A.禮儀B.語言C.舉止D.儀表【答案】：ABCD35.為了避免意義學(xué)習(xí)中的機(jī)械學(xué)習(xí)，教師在教學(xué)中應(yīng)該做到（）A.精心組織教材，使教材知識(shí)具有邏輯意義B.在教新知識(shí)之前先復(fù)習(xí)或回憶有關(guān)的舊知識(shí)C.以學(xué)生智力和知識(shí)發(fā)展水平為基礎(chǔ)D.考核的重點(diǎn)放在學(xué)生是否正真了解教材內(nèi)容上【答案】：ABCD36.職業(yè)道德主要通過（）的關(guān)系，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。A.協(xié)調(diào)企業(yè)職工間B.調(diào)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)與職工間C.調(diào)節(jié)企業(yè)與市場間D.協(xié)調(diào)職工與企業(yè)間【答案】：ABD37.關(guān)于光明磊落，其含義是指（）。A.性格直率B.心情舒暢C.胸懷坦白D.不含私心【答案】：CD38.根據(jù)現(xiàn)有教育法律、法規(guī)規(guī)定，可以依法提起學(xué)生行政申訴的對(duì)象和內(nèi)容包括（）。A.對(duì)學(xué)校侵犯其合法財(cái)產(chǎn)權(quán)的B.對(duì)學(xué)校給予的處分不服的C.對(duì)學(xué)校侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)的D.對(duì)學(xué)校侵犯其人身權(quán)的【答案】：ABCD39.以下哪幾項(xiàng)屬于道德行為習(xí)慣比較差的表現(xiàn)？（）A.不按時(shí)就寢B.上網(wǎng)成癮C.上課忘關(guān)手機(jī)D.閱覽室聊天【答案】：ABCD40.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，這三因素是（）。A.神經(jīng)質(zhì)B.外傾性C.情緒性D.精神質(zhì)【答案】：ABD41.下列屬于真誠不欺的表現(xiàn)有（）。A.不隨意批評(píng)同事的言行，彼此尊重對(duì)方B.不強(qiáng)制下屬工作，凡事先征求下屬同意C.同事間可以進(jìn)行辯論，但不留后遺癥D.只向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作中的成績，不匯報(bào)問題【答案】：BC42.與學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技能相比，學(xué)習(xí)策略的本質(zhì)特征是具有（）。A.動(dòng)態(tài)性B.靈活針對(duì)性C.計(jì)劃預(yù)謀性D.有效性【答案】：ABCD43.訴訟時(shí)效期間為1年的情形包括（）。A.出售質(zhì)量不合格的商品未聲明的B.身體受到傷害要求賠償?shù)腃.延付租金的D.寄存財(cái)物被丟失或者損毀的【答案】：ABCD44.下列我國古代醫(yī)學(xué)代表人物，其相關(guān)信息搭配正確的（）。A.華佗--東漢--“麻沸散”B.扁鵲--先秦--“望聞問切”C.李時(shí)珍--明代--“醫(yī)藥巨典”D.張仲景--西漢--“傷寒雜病論”【答案】：ABC45.下列關(guān)于歐洲河流的特點(diǎn)與形成原因的分析正確的是（）。A.河網(wǎng)較密，是因?yàn)殛懙孛娣e小B.航運(yùn)便利，是因?yàn)槠皆娣e廣，河流之間多運(yùn)河C.水量充沛，是因?yàn)榻邓枯^多D.無長河，是因?yàn)榇箨戄喞郏质苌綆X的限制【答案】：BCD46.馬克思主義對(duì)人與自然關(guān)系論述包括（）幾個(gè)方面。A.實(shí)踐是人與自然分化和統(tǒng)一的基礎(chǔ)B.在生態(tài)問題中，人與自然的矛盾是關(guān)鍵C.人從自然界分化出來以后，仍然離不開自然D.人是自然界的一部分，自然界是人的無機(jī)身體【答案】：ABCD47.下列選項(xiàng)屬于中國古代歷史上“六大古都”的是（）。A.河北保定B.江蘇南京C.河南洛陽D.陜西西安【答案】：BCD48.社會(huì)工作注重運(yùn)用社會(huì)資源來解決服務(wù)對(duì)象的問題，根據(jù)社會(huì)資源類型不同，可分為正式的社會(huì)資源和非正式的社會(huì)資源。下列屬于正式社會(huì)資源的是：（）A.孤寡老人趙大娘在社會(huì)工作者協(xié)助下向政府部門申請(qǐng)醫(yī)療救助B.遭受水災(zāi)的老余一家在鄰居家借住C.受到家庭暴力的王大姐尋求社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的緊急庇護(hù)D.失戀后的郭某心情郁悶，閨蜜陪伴她旅游散心【答案】：AC49.社會(huì)群體與?社會(huì)組織的?關(guān)系包括（）A.二者不是截?然分離的，在大型社會(huì)?組織中存在?著非正式的?群體；B.社會(huì)組織和?群體在兩個(gè)?不同層面上?為社會(huì)行動(dòng)?者提供著活?動(dòng)舞臺(tái)；C.群體結(jié)構(gòu)較?松散、目標(biāo)較寬泛?，社會(huì)組織結(jié)?構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)、目標(biāo)更明確?；D.社會(huì)組織的?興起使初級(jí)?群體不再有?存在的必要?并將取代初?級(jí)群體；【答案】：ABCD50.近年來，全國志愿服務(wù)事業(yè)