2023年小學美術工作計劃篇小學美術工作安排1

一、工作思路

新學期，我室將接著以推動音樂、美術課程改革，提高學生的學科核心素養(yǎng)作為學科教研的中心工作。在深化研讀修訂版課程標準的基礎上，深化學習修訂版教材，幫助老師充分、敏捷的運用教材，最大限度的發(fā)揮教材的作用；仔細學習《中小學音樂課型范式》、《中小學美術課型范式》，以提高各類課型的教學質(zhì)量，全面提高學生的音樂素養(yǎng)。切實履行探討、指導、服務的職能，進一步改善教學探討制度和工作方式，進一步建立和完善適應新課程要求的學科教研機制，提升音樂、美術學科的教研品質(zhì)，從而進一步提高我區(qū)藝術教化整體水平，推動藝術老師專業(yè)成長。

二、主要工作

（一）研訓結合，提高老師的課程意識

1、組織多種形式的培訓活動。遵照市、區(qū)的教研工作的指導看法，結合我區(qū)老師的實際狀況，本學期將分類參加或組織“音樂老師基本功賽前培訓”、“音樂學科質(zhì)量檢測的操作策略”、“蘇教版美術教材培訓”等專項培訓，培訓活動將以單獨的培訓會議或結合專題探討活動形式開展。

2、開展多種專題探討。持續(xù)上學期的探討專題，深化持續(xù)的開展探討。依據(jù)我區(qū)各高級中學的師資配備現(xiàn)狀，同時也為其他模塊的開設夯實基礎，本學年仍以鑒賞模塊為探討內(nèi)容。引導老師正確把握好教學內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系，合理整合取舍教材資源，開展相關內(nèi)容的教學探討。小學音樂學科將開展“觀賞教學”的專題探討，同時學習推廣市《中小學音樂課型范式》中的其他各類課型教學策略。初中音樂開展《初中歌頌教學中三維體驗策略的探討》課題推廣活動；小學和初中美術學科結合新教材開展“觀賞與評述”類的教學專題探討，關注不同領域的觀賞作品的“導賞策略”。

3、組織好學段之間的連接與關聯(lián)的探討。緊密結合《中小學美術課程標準》，《中小學美術課型范式》，本學期將組織初中和小學美術老師聯(lián)合開展教學探討，以精確把握不同學段的教學目標和內(nèi)容要求。

（二）引領校本研修，提高老師自主發(fā)展的實力

1、做好調(diào)研的設計和跟蹤。針對音樂美術學科特點，設計好符合學科特點的調(diào)研項目，全面考察老師在常態(tài)教學過程中的課程理念、行為方式、基本功訓練等狀況，視察學生的基礎狀況和學科素養(yǎng)的發(fā)展狀況，且做好縱向上的比較與反饋。

2、圍繞重點開展探討。指導學校教研組圍繞本區(qū)域的探討重點或本校的詳細問題，有針對性的在課程與教學理論、專業(yè)技能、實踐閱歷方法、學業(yè)評價等方面進行研修與完善。

3、豐富個體研修形式。提倡運用觀摩優(yōu)秀錄像課例、仿照改造優(yōu)秀課例等多種方式開展研修、記錄教學反思等。培育個體研修的意識和駕馭研修的多種方法。

4、提高群組合作質(zhì)量。幫助教研組和協(xié)作片加強研修活動的過程管理，明確研修目標和主題，運用錄像、錄音、文字等方式對于研修過程進行仔細記錄，積累資源，形成共享。

5、主動搭建網(wǎng)絡研修平臺。舉薦“教學新時空”、“常州微課”等優(yōu)秀網(wǎng)絡資源，開展觀摩學習；發(fā)揮“學科老師群”在研修中的重要作用，擴大老師參加面和受益面。

（三）加強藝術學科老師隊伍建設

1、發(fā)揮教學協(xié)作片中心組長的引領作用。加強與協(xié)作片組長的溝通與合作，幫助協(xié)作片開展活動，逐步形成推動課程發(fā)展的合力。

2、組建“階梯式成長團隊”。吸引不同年齡段發(fā)展基礎好的老師加入“階梯式成長團隊”，通過開展系列主體參加式的活動，促進不同層次優(yōu)秀老師的專業(yè)成長。

3、提高教研活動的質(zhì)量。擴大老師參加面，改進活動方式，設計老師體驗式的參加環(huán)節(jié)，力求使探討方法和成果得到內(nèi)化。

（四）接著推動老師基本功訓練。

1、發(fā)布xxxx年基本功競賽的項目和基本要求，增加各老師加強基本功訓練的意識，進入基本功訓練的常態(tài)。

2、結合區(qū)教學評優(yōu)和探討活動，將基本功的要求滲透到各項活動中和教學中。

3、結合特定項目，開展基本功競賽的賽前指導和培訓。

（六）做好其它工作。

1、幫助市教化學會做好市音樂教學論文的征集與選送工作。

2、幫助其他部門