2023年關于幫扶工作計劃集合7篇幫扶工作安排篇1

我是寶興縣磽磧藏族小學的一名村小老師，自參與工作以來，我對自己應盡到的職責和自身的差距感到非常擔心。我應當不斷完善自己，充溢自己，主動的提高自身的業務實力水平。為全面落實《寶興縣“希望工程·同e堂課”項目試點》工作中的任務和要求，同時主動發揮一線老師的真正作用。為此我與中心校老師王老師和賴老師結成幫扶小組，希望在王老師和賴老師的帶領下，努力學習，盡快成長！在結成幫扶小組后，我將仔細履行自己的責任和義務，學習新課改的相關理論，努力發揮實際作用，從以下幾個方面開展活動：

一、明確目的，提出要求，制定方案，開展扎實有效的活動。

二、統一思想，提高相識

利用課余時間探討專業學問，提高理論水平，以敬業刻苦為動身點，以嚴謹治學為工作看法，以堅持不懈為工作原則，爭取教化教學工作的最大進步。

三、詳細措施：

1、每學期至少上交4篇以上教案讓幫扶老師賜予指導，以便提高自身分析教材處理教材的'實力。

2、每月至少向幫扶老師開課1節，請其賜予指導，并仔細聽取詳盡的導評，以便幫助自身教學基本實力的提高。

3、每月至少聽幫扶老師上一次示范課。

4、每學期在幫扶老師的幫助下完成設計方案，并向幫扶老師作校內匯報課一節。

5、每月對結對幫扶工作進行書面小結，每學期對結對幫扶工作進行書面總結，選擇自己日常工作中遇到的問題，在幫扶老師指導下開展行動探討，形成探討報告，每學年至少寫1篇心得或體會，總結閱歷教訓，做好材料的整理收集。

四、在幫扶老師的指導下完成肯定的任務：

1、主動學習教化教學理論和專業學問，不斷地充溢自我。

2、主動參加備課，主動發言，大膽的提出自己的設想，提高分析的實力。

3、仔細聽課，參加教研活動，學習他人的先進閱歷。

4、常常總結教學的反思和隨筆。

五、主動參與學校組織的各種活動

特殊是匯報課和公開課，剛好溝通，仔細思索，在活動中溝通與成長。每學期至少上一節校級公開課。

六、平常加強學習并留意積累資料，做好教化教學筆記，做好學習活動的資料收集與整理（紙質及電子檔案）。

總之，希望經過幫扶老師的指導，能順當了解課改動向，解讀課標，研讀教材，樹立酷愛學生的思想，確立為社會主義教化事業奮斗的遠大志向，為建設磽磧教化事業新篇章做出應有的貢獻！

幫扶工作安排篇2

一、指導思想：

全面提高學生學習的主動性和主動性，實行以點帶面，全面提高學生的綜合素養，我們要努力探討如何在數學教學中進行素養教化和培育學生的創新精神，如何為學生的終身發展打好基礎。進一步鞏固并提中學等生的學習成果，幫助學困生取得適當進步，讓學困生在老師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成果，并培育較好的學習習慣，形成基本實力。通過個別輔導使學生轉變觀念，仔細對待學習，發展智力，陶冶情操，真正做到老師動起來，學生活躍起來。并且長期堅持下去，真正讓學生樹立起學習的信念和志氣。克服自卑的心里。在學生中形成“趕、幫、超”深厚的學習愛好，使每個學生學有所長，學有所用。提高整個班級的素養和成果。因此，特制訂本學期的數學學困生輔導安排。。

二、學生狀況分析

本班從上學期的學習狀況及學問技能駕馭狀況看，大部分學生學習主動性高，學習目的明確，上課仔細，作業能按時按量完成，且質量較好，但也有少部分學生如高藝文、石博文、石顯林、李紹澤、楚舒浩、馬梓賀、王嘉晨，等等，基礎學問薄弱，學習看法欠端正，書寫較潦草，作業有時不能剛好完成，因此本學期除在教學過程中要注意學生的個體差異外，我打算在提高學生學習愛好上下功夫，通過學困生輔導的方式使他們得到更好的發展，更大的進步。

三、詳細措施

1、利用課堂時間隨機輔導

在課堂上多提問他們，對學困生多提問一些基礎學問，促使他們不斷進步。當學困生作業出現較多錯誤時，老師要當面批改，指出錯誤，耐性指導。當少數學困生因基礎差而難以跟班聽課時，我們應實行系統輔導的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助學困生彌補學問上的缺陷，發展他們的智力，增加他們學好數學的信念。發覺他們的優點和成果就剛好表揚，以此來提高他們的學習成果。

2、課余時間個別輔導

在限定的課堂教學時間內，是很難滿意和適應不同學生的須要的。因此，組織課外輔導，作為課堂教學的'補充是很有必要的。對駕馭特殊差的學生，進行個別輔導。實行日清，周清，月清。平常，在學困生之間開展一些競賽，比如：看誰進步快、看誰作業得滿分多、看誰成果好等。

3、結對子生幫生

布置適當、適量的學習內容，讓優等生適當賜予幫扶，定期讓讓學困生總結自己的進步。為調動他們的主動性學期末頒發最佳組合將。

另外，由于學困生往往有一種疑懼心理和對立心情，對老師時時戒備、到處設防。在這種逆

反心理的作用下，老師全部的努力都會付之東流。有言道：親其師，才能信其道。只有達到心理相容，他們那緊閉的心扉才能向老師放開，才能達到教化的良好效果。要做到這一點，老師就要賜予他們更多的暖和，更多的愛，更多的真情，用暖和的愛熔化他們心中的冰山，用摯城的情點燃他們自信和進取的火種，達到“精神所至，金石為開”的奇妙效應。

總之，在素養教化的今日，差生輔導工作是一個學校教學工作的重中之重。我們作為老師，會不斷摸索有效的方法和閱歷，使我們的學困生的輔導工作更具成效。

幫扶工作安排篇3

為優化我校老師師資隊伍，充分發揮骨干老師的傳、幫、帶作用，促進青年數學老師快速、健康成長。實現學校教化教學工作的高效、持續、健康發展，我校實行老師之間幫扶的方法，確定一對一的骨干老師帶青年老師、以優促新、互學共進的幫扶制度。

一、幫扶對象：金福實老師

對象分析：金老師是參與工作五年的老師，對工作充溢熱忱，并且是一位責任心強，主動上進，虛心好學的充溢激情的老師。但是，由于金老師工作閱歷不夠豐富，須要幫助她快速成長。

二、幫扶形式：“一對一”結對幫扶形式。

三、幫扶期限：一年。

四、工作目標

1、努力克服教化教學中的低效行為。

2快速提高自身的教化技能和教化綜合實力。

3、在同伴互助、專業引領、自我反思的實踐共同成長。

五、一年發展目標：

在一年的幫扶中，我希望能達到以下的.總體目標：讓這位老師在學科專業學問有較大的提升，結合她從教語文勝利閱歷，能把數學課堂“活”起來；數學教研實力得到肯定的提升；通過一年的努力，形成自己獨特的教學風格，上一節市級以上的刊物發表論文。

1、與這位老師進行備課，盡快熟識教材的編寫意圖，既要備教材，又要備學生，做到上課心中有數，心中有數，剛好對教學進行反思。

2、每學期上一節校內公開課。

3、著重提高課堂教學效率，培育學生良好的學習習慣和方法，能很好的駕馭課堂，讓課堂“活”起來，形成個人獨特的教學風格。

4、學習有關理論書籍，提高教學理論水平。

5、發表一篇區級以上論文、案例或教學設計。

六、幫扶措施：

1、主動參與各種教研活動，剛好做好筆記，寫好心得。

2、堅持每周與老師進行溝通，了解其教學動態，剛好排憂解難，解決教學困惑。

3、聽課：我和金老師建立一個不定期的相互聽課的制度。金老師可誰時到我的課堂聽課，了解我對教材的處理和對課堂教學的組織；我也會隨堂聽金老師的課了解其最真實的課堂行為，發覺其課堂教學的優略所在。

4、評課：每一次聽課，隨時可能是隨機評課。我們會從教學設計、教法、課堂組織、教學用語等多方面進行共同探討，坦誠相待，暢所欲言。通過說課議課，力求讓金老師學會讓金老師學會如何組織課堂教學，啟發學生思維，激勵質疑，如何突破課堂重點和難點，如何調整課堂氣氛和節奏。

5、課后反思：要求金老師養成每次課后寫反思的習慣。課后反思要堅持，主見一運用為原則，不搞形式化；要從實際動身，哪怕寫一句話也行，要擅長從教學現象中探討其本質，有效地探討出解決問題的方法。

總之，希望經過一年兩個人的共同努力，能夠教學相長，共同進步！為我校的教化事業做出應有的貢獻。通過這次活動，讓年輕老師在教學中總結閱歷，時時自評，提高教學水平。

幫扶工作安排篇4

一、指導思想

本著“沒有教不好的學生，確保教好每一個學生”“沒有差生，只有差異”的原則，從學困生抓起，課內與課外相結合，實行勝利教化，并長期堅持下去，真正讓學生樹立起學習的信念和志氣，克服自卑的心理。在學生中形成“趕、幫、超”深厚的學習氛圍，使我校每個學生學有所長，學有所用，全面提高學習成果，全面提高教學質量。

素養教化是面對全體學生，而不是面對少數學生的。老師就要依據不同的學生的實際狀況，實行相應的方法，特殊是要關切那些學習困難的學生。本學期利用假期走訪，我不但了解了每個學困生的特點，而且仔細的分析了學困生形成的緣由。并且制定了“學困生工作安排”。

二、學生基本狀況分析

這幾個學生的基本狀況是這樣的，平常作業不仔細，不能剛好做好課前預習課后復習工作，并且上課不用心聽講，不能仔細學習。通過與班主任的溝通和任課老師的聯系，了解到該生學習習慣差，接受實力弱，因此成果不夠志向。

三、詳細幫撫措施

針對上述緣由，為了使他在學習上有所進步，特制定如下幫扶措施。

1、加強思想教化

很多學困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信念。假如認為從主科學習中樹立自信念比較困難，可以從副科入手。常常找幫扶對象談心，平均每周談話一次，每月月考結束談話一次，幫助學生樹立自己能學好、能進步的信念。

2、加強關注程度

在平常的教學中，多關注這名學生，做到勤視察、勤發覺、勤表揚、勤訂正，對他進行正面引導和必要的輔導，激勵該生的進步。常常與班主任和任課老師聯系，親密關注學生的進步狀況，并加以記錄。

3、培育學習習慣

(1)課前打算

每天打算好其次天的學習用品，或下節課的打算工作，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問題找出來，把老師預留學問點、重點、難點找出來，并通過自己的歸納把它總結出來。起初可以放寬要求，只要完成其中的部分內容，按部就班逐步完成。

(2)上課環節

首先要告知該生應當精神飽滿進課堂，把全部與課堂內容無關的事情都拋在一邊，仔細聽講，做到邊聽邊想邊記，養成手腦并用的好習慣。對于該生起初會很困難，但要激勵學生堅持，哪怕一堂課只記住一兩點，那也是學習成果。

(3)練習環節

課堂練習要仔細對待，假如不會可以請小組成員幫助解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會就算了，當然難一點的'題可以放過。課后練習也就是作業要認仔細真地完成，按時完成，時間觀念強，不拖拉、最好要獨立完成，絕不能抄作業。

4、激勵學生幫助

通過激勵組內優秀生的方法，來幫助學困生。老師與學生的接觸時間總是比學生們在一起的時間短，所以應當利用可以利用的一切條件來幫助學困生，讓優秀生在平常的學習中多幫助這些學生。同時可以從這些同學中間了解學困生的各種狀況。

5、實行“低、小、多、快”的教法改革

摸清學生相關打算學問，基礎，實力和心理打算的實際，把起點放在學生努力一下就可以達到的水平上，使新舊學問產生聯結，形成網絡。依據學生實際、確定能達到的實際進度，把教學的步伐放小，把教學內容按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次、分層推動。

6、通過內化教化，調動學生的學習主動性，使學困生都能明確自己的學習目的，不是為別人，而是為自己;從而形成良好的學習風氣，從“要我學”變為“我要學”。通過不斷的加強訓練，老師幫助學生獲得一個個小勝利，使學生的自信念、意志力得到較大的提高。

7、學困生考評嘉獎措施

依據每學期期末的成果，對這些學困生的成果的凹凸按依次進行排列，然后與上學期成果進行比較，提高位次的按比例分出一二三等獎，沒有進步的不予評價。有進步的學生，期末要進行表彰，頒發“進步獎”，以示激勵。

幫助學困生是一件有著重要意義的工作，我們每位老師應當親自走下講臺、走到身邊、彎下腰來，親切地關切他們、幫助他們，給他們力氣與自信，讓這些掉隊的學生盡快追上隊伍，在集體中一同健康歡樂的成長。

總之，希望通過上述幫撫措施，經過我與該生的共同努力，能夠使該生日有進步，學有所獲。

幫扶工作安排篇5

實施方案

為了實行康縣教化局20xx年康教發第192號文件《關于印發康縣中小學結對幫扶活動實施方案的通知》，結合我校實際狀況，征求受幫扶學校的看法后，特制定本工作方案。

一、指導思想

進一步強化幫扶效果，以提高農村幼兒教化質量為目標，通過結對幫扶工作，提高片區幼兒園的辦園水平和保教質量，促進幼兒教化健康、持續、均衡發展。

二、成立結對幫扶活動領導小組

組長：李文江

副組長：黃海生鐔永星

成員：周建武張生輝唐金平葸菊琴

三、目標任務

1.提高管理水平。云臺鎮中心幼兒園通過派遣骨干老師深化迷壩幼兒園參觀、溝通、指導，或請迷壩幼兒園園長到我幼兒園觀摩學習等方式，相互了解管理體系和管理方法，建立健全各項規章制度，彼此促進幼兒園各項工作的科

學化、制度化和規范化建設、全面提高其管理水平。

2.提升老師隊伍素養。云臺幼兒園為迷壩幼兒園老師供應觀摩、聽課、說課、跟班學習的機會，同時，主動組織老師溝通活動，通過優秀骨干老師舉辦講座、開設示范課、溝通教研信息等形式提高老師隊伍的整體素養。

3.提高幼兒綜合素養。發揮各自優勢，通過互贈書畫、參觀等形式，加強學習溝通。

四、工作措施

1.幼兒教化結對幫扶工作，要以我園各項大型活動為龍頭，以各項溝通互助活動為載體，充分發揮專業引領作用，供應專業支持，提高幫扶工作的.實效性和科學性。

2.結對幼兒園要結合實際，進一步細化活動內容、目標、方法、步驟、人員支配、措施要求，完成結對幫扶工作目標。

3.結對幫扶幼兒園要建立特地的幫扶檔案，各類幫扶活動要有安排、有措施、有記錄、有總結，努力提高幫扶活動的實效性。

康縣云臺鎮中心幼兒園

20xx年11月10日

幫扶工作安排篇6

龍亭區轄兩鄉、四個辦事處，44個行政村，8個社區，總人口111780人，已婚育齡婦女人數19976人。協會會員小組183個，協會會員15600人。

今年以來，龍亭區安排生育協會工作在區委區政府的正確領導下，在市計生協的指導幫助下，在區衛計委的大力支持下，緊緊圍繞全區安排生育中心工作，充分發揮協會優勢，以全面提升安排生育服務質量為核心，建立和完善扶持、救助、保障等安排生育利益導向機制和社會保障制度。

（一）抓組織建設，夯實基礎。

協會的基層基礎建設是協會工作的永恒話題。我們嚴格根據協會建設的標準，結合實際接著對基層組織的建設進行鞏固、完善。調整和充溢了一批德高望重、有肯定社會地位且在當地具有肯定代表性的“五老”成員，育齡群眾中的主動分子，有文化、有學問、有實力和致富能手為班子成員和會員。通過持之以恒抓協會基層基礎工作，各級領導重視程度大大提高，工作力度加大，基層基礎工作得到進一步夯實，發揮作用好的協會比例大幅上升，工作成效非常明顯。

（二）抓領域的`拓寬，以適應形勢須要。

為了適應改革開放的深化和社會經濟的發展，不斷拓寬安排生育協會工作范圍，變更過去僅僅抓好常規性的協會組織建設，而且將工作對象從城市、鄉村常駐人口擴大到流淌人口。我區重點在企

業、商貿中心、流淌人口比較集中的地方建立了協會組織。從已建立的協會組織開展狀況看，我們認為是必要的，是剛好有效的，為宣揚生殖健康學問、提高人口素養和穩定低生育水平起到了主動促進的作用。

（三）抓活動開展，增加協會生命力。

協會的生命力在于活動，各級協會組織在開展活動過程中，圍繞“我為協會盡責任，我為國策作貢獻”為主題。結合“5.29”、“7.11”宣揚日，組織發動廣闊會員和聯絡社會各界力氣，結合實際，突出特色，提出并重點抓好了“五個結合”，即與幫助群眾勤勞致富奔小康相結合；與婚育新風進萬家相結合；與關愛女孩活動相結合；與村（居）民自治開展相結合；與向廣闊群眾供應優質服務相結合。今年以來來，我區開展詢問服務20xx余人、義診500人次，免費發放避孕藥具4000只，制發各類宣揚資料1800余份。同時，通過創建婚育文化大院、社區生育文化等，各級協會組織多角度、多層次，定期不定期地進行安排生育政策、法律法規宣揚。各鄉、辦事處在人口相對集中、交通要道和醒目地方開拓展板、專欄、張貼宣揚畫，宣揚科普學問、計生新條例、避孕藥具學問、育兒學問、預防艾滋病學問、使廣闊群眾在宣揚的氛圍中受到教化，受到啟發，新的社會風尚已逐步形成。

（四）抓好協會服務工作，增加協會凝合力。

全區各級協會組織始終把協會幫扶工作作為協會活動的重要載體，主動與相關部門協作，切實對計生家庭供應“生產、生育、生活”服務，搞好幫扶活動。在幫扶工作中，進一步抓好了調整、完善和發展，幫扶效果非常明顯。一是端午節對轄區內5戶失獨家庭進行慰問為他們送去大米、雞蛋、粽