小班教案小班繪本：小黃和小藍(lán)1.教學(xué)目標(biāo)1.1知識(shí)目標(biāo)能夠認(rèn)識(shí)并記住小黃和小藍(lán)這兩個(gè)角色的外貌和名字；能夠聽懂并理解小黃和小藍(lán)這個(gè)故事的情節(jié)；能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表述小黃和小藍(lán)的外貌和性格特點(diǎn)；能夠談?wù)摬⒎窒黻P(guān)于小黃和小藍(lán)的個(gè)人觀點(diǎn)和感受。1.2能力目標(biāo)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言清晰地表達(dá)自己的想法；培養(yǎng)幼兒的閱讀理解能力，能夠理解和運(yùn)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表述故事情節(jié)；發(fā)展幼兒的社交能力，能夠與同伴分享觀點(diǎn)和感受。1.3情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)和理解，認(rèn)識(shí)到小黃和小藍(lán)之間的情誼是值得珍惜和建立的；發(fā)展幼兒的美學(xué)情感，欣賞和學(xué)習(xí)繪本的風(fēng)格和藝術(shù)特點(diǎn)。2.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)2.1教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)和理解小黃和小藍(lán)的特點(diǎn)和情節(jié)；運(yùn)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表述小黃和小藍(lán)的外貌、性格和情節(jié)；發(fā)展幼兒的社交能力，在小組中談?wù)摵头窒碛^點(diǎn)和感受。2.2教學(xué)難點(diǎn)通過簡(jiǎn)單的語(yǔ)言理解和表述情節(jié)；發(fā)展幼兒的社交能力，在小組中分享觀點(diǎn)和感受。3.教學(xué)準(zhǔn)備3.1教學(xué)材料繪本《小黃和小藍(lán)》；PPT。3.2教學(xué)環(huán)境教室3.3教學(xué)器材講臺(tái)；電視機(jī)或投影儀；繪本。4.教學(xué)過程4.1導(dǎo)入（5分鐘）老師出示繪本《小黃和小藍(lán)》，讓幼兒通過觀察繪本的封面，認(rèn)識(shí)小黃和小藍(lán)的外貌。4.2正課（30分鐘）老師給幼兒講故事，故事內(nèi)容以小黃和小藍(lán)的成長(zhǎng)故事為主，重點(diǎn)講述小黃和小藍(lán)之間的友情，同時(shí)講述小黃和小藍(lán)的外貌和性格特點(diǎn)。（15分鐘）幼兒分組，每組3-4人，可以自由討論小黃和小藍(lán)這個(gè)故事的情節(jié)和自己對(duì)小黃和小藍(lán)的感受。老師可以給予鼓勵(lì)和引導(dǎo)，讓幼兒更好地運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。（15分鐘）4.3小結(jié)（5分鐘）老師引導(dǎo)幼兒回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，重點(diǎn)回顧小黃和小藍(lán)的外貌、性格和情節(jié)，并鼓勵(lì)幼兒談?wù)摵头窒碜约旱母邢牒陀^點(diǎn)。5.教學(xué)評(píng)估5.1老師評(píng)估：老師通過觀察幼兒的參與情況、語(yǔ)言表達(dá)能力等方面來評(píng)估幼兒在此次課程中的表現(xiàn)情況。5.2自我評(píng)估：幼兒通過聽講、發(fā)言、小組討論、游戲等形式來評(píng)估自己在此次課程中的表現(xiàn)情況。6.反思與改進(jìn)老師在此次課程中應(yīng)鼓勵(lì)幼兒的積極參與，同時(shí)對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)的反饋和肯定，