第一單元達標檢測卷

基礎百花園（38分）

一、給下面加點的字選擇正確的讀音，打“J”。（3分）

簍葺嫉0hao）曠亮無比（kuangguang）物翩起舞（b百npian）

圓孽（yUnyun）幾支木杼值粉gan）挨挨擠擠⑶ai）

二、讀拼音，寫詞語。(4分)

yuanyangjulongzishifangfu

jftifenlieyouhuijianshao

三、照樣子，寫字組詞。（9分）

例：i：詳（詳細）談（談話）諷（諷刺）

扎—()—()—()

g:—()―()—()

貝：—()―()—()

四、寫出下面加點字的不同含義。（6分）

1.小溪泛盡卻山行。（）

這件事我會盡力完成。（）

2.白荷花在這些大圓盤之間國出來。（）

早上，小明量著大雨上學去。（）

3.獨角仙從頭到腳，約有兩寸。（）

我和同桌小華約好周六一起去書店。（)

五、用“一一”標出下面句子中用得不恰當?shù)脑~語，并在后面的括號

里寫出正確的。（4分）

1.水面的小圓暈一圈一圈地飄蕩開去。（）

2.他們走在回家的路上，唱起了一首輕巧的歌曲。（）

3.泥人張那靈敏的雙手令人羨慕。（）

4.圓點是有規(guī)定的，不能瞎點。（）

六、按要求完成句子練習。（12分）

1.小燕子帶了它的（）尾巴，在陽光滿地時，斜飛于

（）的天空。（填詞擴句）

2.多么有趣的一幅圖畫呀?。ㄕ諛幼?，補句子）多么

的呀！

3.荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。（用加點的詞寫比

喻句）

4.蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告

訴我昨夜做的好夢。（發(fā)揮想象，續(xù)寫一句）

主題訓練營（20分）

七、按課本內(nèi)容填空。（6分）

1.遲日江山麗，__________________

沙暖睡鴛鴦。

2.竹外桃花三兩枝，

3.綠陰不減來時路，o

4.江南好，風景舊曾諳。,—

__________________。能不憶江南？

八、理解，按要求做題。（10分）

1.小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈

一圈地蕩漾開去。

填空：讀到這句話，我能體會到小燕子飛行的（）。

2.瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜

溜；收攏硬翅，嚴絲合縫。

選擇：這句話運用了（乂擬人夸張）的修辭手法細致

地描寫了瓢蟲落下時的（）（動作樣子）。

3.我說，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味，也吃財

蟲嗎？

判斷：正確的打“J”，錯誤的打“X”。

（1）這說明我們可以勸說瓢蟲改變生活習性。（）

（2）這說明作者對有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉感到不滿意，不希望

它們成為害蟲。（）

4.泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

寫出詩句的大意：______________________________________

5.一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴,

湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。

運用：仿照例句寫一寫青蛙的樣子：

九、口語交際。（4分）

寫一段話，為同學們推薦一個春游的去處，主要說說自己推

薦的理由。

讀寫展示臺（42分）

十、課內(nèi)閱讀。（10分）

荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大

圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣

兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨

朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；

看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，

那畫家的本領可真了不起。

1.下面加點字讀得正確嗎？正確的打“J”，錯誤的打“X”。

（3分）

⑴露（1訕）出（）

（2）花骨值口）朵兒（）

⑶飽脹(z哈ng)()

2.下面對選文中“冒”的理解，你認為哪個更準確？打“

(2分)

(1)“冒”字表現(xiàn)出荷花出水面時的莽撞冒失。()

(2)“冒”字表現(xiàn)出荷花出水面時的生機與活力。()

(3)“冒"字說明荷花出水面時很突然。()

3.選文第一段寫出了荷花冒出水面時的三種不同姿態(tài)，請簡要

列舉出來。(3分)

(1)；

(2);

(3)。

4.讀選文中畫“一一”的句子，說說表達了作者怎樣的情感。

（2分）

十一、課外閱讀。(12分)

鴿子

端木就良

鴿子，在天空飛著。人們把哨子拴在它們的腿上，天空中，

便傳來悠揚的哨聲。

天是晴朗的，只有一兩片白云。鴿子在空中盤旋。鴿子的

翻騰，從哨子發(fā)聲的高低變化中，也可以聽出來。

鴿子的翅膀色彩很多，有黑色的，有純白的，還有帶芝麻

點兒的。但，翅膀都同樣的矯健。

鴿子的眼睛，透著愛的光。它們會用嘴把食物吐出來喂養(yǎng)

小鴿子。把小鴿子喂養(yǎng)大后，自己的一身羽毛就脫落了。這時，

小鴿子會反過來給母親喂食，直到母親的羽毛再次豐滿能飛。

鴿子的翅膀沒有海鷗那么長，也沒有鶉子那么大，更不能

像鷹那樣在高空中滑翔。但它們的翅膀卻能讓它們飛得更遠。

鴿子是喜歡群居的，但也能單獨飛行，它們完成最遠的行

程，常常是在單獨的情況下做到的。

在這種遠程飛行里，它們幾乎沒有東西吃，也沒有水喝，

就是不停地飛，不到達目的地不停止。鴿子橫渡海洋，白天和

黑夜都不停地飛行。在海面上沒有食物，海水也是不能喝的，

中途也沒有地方歇息。

鴿子是最忠誠的，它們能把軍事機密準確無誤地帶到指揮

員手中。

鴿哨聲又在我的頭上響起來了，我聽著哨聲，看著鴿子飛

翔的身影，覺得整個天空都在聲音里變小了……（有刪改）

1.在括號里填入合適的詞語。（3分）

（）的天（）的鴿子

（）的哨聲

2.“鴿子的翅膀色彩很多，有黑色的，有純白的，還有帶芝麻

點兒的?！边@句話運用的修辭手法是o請照樣

子寫一個句子：______________________________________

_______________________________________（2分）

3.判斷對錯。（3分）

⑴鴿子總是獨來獨往。（）

（2）“但，翅膀都同樣的矯健”，“矯健”指的是健康。

（）

（3）作者寫這篇文章是為了贊美鴿子的優(yōu)秀品質(zhì)。（）

4.鴿子的翅膀有什么特點？（2分）

5.填上合適的詞語贊美鴿子。（2分）

鴿子啊，你是（）而（）的生靈！

十二、習作展示。（20分）

我們的生活中離不開蔬菜和水果。它們是什么形狀的？又

有哪些顏色？味道是怎樣的？怎么個吃法？請你選一種自己

熟悉的蔬菜或水果寫一寫，試著把你觀察到的和感受到的寫

清楚。

要求：題目自擬，語句通順，語言優(yōu)美。

第一單元達標檢測卷

一、haozVkuang,Vpian,Vy￡in,Jgan,Vdi,J

二、鴛鴦聚攏姿勢仿佛集體分裂優(yōu)惠減少

三、示例：援支援擲投擲撈打撈

縛束縛繚繚亂絡網(wǎng)絡

資資產(chǎn)貢貢獻貸貸款

四、1.盡頭全部用出

2.向外透；往上升不顧(危險、惡劣環(huán)境等)

3.表示不很準確的估計提出或商量

五'1.飄蕩蕩漾

2.輕巧輕快

3.靈敏靈巧

4.規(guī)定定數(shù)

六、1.剪刀似的曠亮無比

2.示例：動聽一首歌曲

3.示例：白楊樹高大挺拔，像戈壁灘鐵路線上的衛(wèi)士。

4.示例：青蛙跳過來，告訴我旅途中有趣的見聞。

七'1.春風花草香泥融飛燕子

2.春江水暖鴨先知

3.添得黃鵬四五聲

4.日出江花紅勝火春來江水綠如藍

八、1.輕盈2.擬人動作3.⑴義(2)7

8

4.燕子銜著濕軟的泥忙著筑巢，暖和的沙地上睡著成雙成對的

鴛鴦。

5.示例：一件翠綠的外套，一件白得發(fā)亮的兜肚，加上兩條長

長的有力的后腿，湊成了那樣小巧的可愛的小青蛙。

九'示例：我推薦大家去東郊的白鷺灣濕地公園去春游。那里水

面面積廣闊，景色優(yōu)美，設施齊全，交通便利。我們可以在那兒開展

豐富的活動，親密接觸大自然，欣賞春天的美景，拓展我們的視野。

十'1.(1)X(2)X(3)72.(2)7

3.⑴有的展開兩三片花瓣兒

⑵有的花瓣兒全展開了

⑶有的還是花骨朵兒

4.表達了作者對荷花畫面的贊美，對大自然的贊美。

H■一、1.晴朗忠誠悠揚

2.排比示例：下課了，同學們都跑到操場上去玩兒，有打沙

包的，有踢足球的，還有跳皮筋兒的。

3.⑴*(2)X(3)7

4.鴿子的翅膀色彩很多，且很矯健。

5.忠誠勇敢

十二、思路點撥：我們可以用多種感官觀察蔬菜或水果，包括用

眼看，用鼻聞，用口嘗，用手摸等。觀察后對所選擇的蔬菜或水果有

個全面的認識，然后把觀察到的蔬菜或水果的特征寫清楚，可以把自

己的感受寫進去。例文略。

第二單元達標檢測卷

基礎百花園(39.5分)

一、為加點字選擇正確的讀音，打“J”。(6分)

1.皺紋(zh6uzhou)掙脫(zhQngzheng)耕田(gQngeng)

撒手(sWsa)希冀(jiyi)苦惱(gonao)

2.小力不顧公園里"琴(jinjin)止折花"的告示，情不自攀(jTn

jin)地采摘了一朵玫瑰花。

3.這本傳(chu臺nzhuan)記中有很多美麗的傳(chu臺nzhuan)說。

4.同學們送他一個稱(chOnchCng)號一一智多星，他覺得這個

稱號挺稱(chMnch巨ngK?。

二、讀拼音，寫字詞。(8.5分)

ICJtdngxTnshdngylngyun

1.小R，來到池R，邊，--4……-i…著水中RJ出的匚口稱的身段，決

nudrudshT

定不再［［，要和［］子理論。

qianxujiaoaojiaoao

----ri----iii----1----

2.?使人進步，使人落后0?的人往往都會付出慘

.?__tt___?__1__

daijia

痛的0

三、比一比，再組詞。(4分)

:待()|捧()悴()

【詩()［棒()［虎(

)

10

,配（）

［醒（）

四、解釋下面加點的詞。（9分）

1.國咎其耒而守株，冀復得兔。因：釋：

耒：冀：復：

2.建耳卷鈴掩：盜：

3.濫竽充數(shù)濫：充：

五、照樣子，寫成語。（6分）

1.源源不斷（AABC式）：

2.生機勃勃（ABCC式）：

3.無憂無慮（無x無x式）：

4.刻舟求劍（出自寓言故事）：

六、按要求完成句子練習。（6分）

1.例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噴起了嘴，皺起了眉頭:“唉,

這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢!”（照樣子，

補充適當?shù)脑~語，讓語言描寫更生動）

⑴媽媽__________________________________________________

__________________________:"你今天可漂亮了！〃

⑵“我們終于又見面了!”麗麗_____________________________

2.照樣子，用加點的關(guān)聯(lián)詞語寫句子。

⑴鹿跑到一條小溪邊，停下腳步，:邊喘氣,二邊休息。

⑵才能：耳讓懶惰支配，它旗一無所為。

3.這里出土了新的古代的陶罐。（修改病句）

4.你怎么敢和我相提并論！（改成陳述句）

主題訓練營（26分）

七、完成下面的練習。（18分）

1.根據(jù)課文內(nèi)容填上合適的詞語。（8分）

（）的塵土（）的池水（）的廢墟

（）的珊瑚（）的身段（）的貨船

（）的毛皮（）的獅子

2.課文內(nèi)容分析。（4分）

（1）兔不可復得，而身為宋國笑。

①寫出句子的意思：__________________________________

②回答：為什么他再也沒有得到兔子？宋國人恥笑他

什么？

12

⑵下面的說法你贊成哪一種？說說你的理由。

①美麗的鹿角不重要，實用的腿才是重要的。

②鹿角和鹿腿都很重要，它們各有各的長處。

3.連一連，并填空。（6分）

①《池子與河流》a.中國寓言A.各有各的長處

②《北風和太陽》b.伊索寓言B.要為社會多做貢獻

③《守株待兔》c.克雷洛夫寓言C.做事要靠自己努力

我讀過的寓言故事還有《》《》

《》。

八、根據(jù)要求，寫一個通知，注意格式。（4分）

三年級⑷班班委通知全班同學明天上午9點去參觀科技館。

九、口語交際。（4分）

班集體是師生共同組成的大家庭，怎樣才能使這個“家〃更舒

適，使老師和同學們生活得更愉快呢？你想為這個“家”做些什

么呢？說出你的想法。

13

讀寫展示臺（34.5分）

十、課內(nèi)閱讀。（10.5分）

"你敢碰我嗎，陶罐子!”鐵罐（）地問。

“不敢，鐵罐兄弟?！碧展蓿ǎ┑鼗卮?。

"我就知道你不敢，懦弱的東西！〃鐵罐說，帶著更加（）

的神氣。

“我確實不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐（）說，"我們

生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見

得就比你差。再說......〃

"住嘴!''鐵罐（）了，“你怎么敢和我相提并論！你等著

吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不

怕。”

1.將下列詞語填寫在選文中對應的括號里。（2.5分）

惱怒爭辯謙虛傲慢輕蔑

2.根據(jù)意思從選文中找出對應的詞語。（2分）

把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來談論或看待。

（）

3.根據(jù)選文內(nèi)容，請你用恰當?shù)脑~語概括陶罐和鐵罐的特點。

（4分）

陶罐：O

鐵罐：。

14

4.陶罐和鐵罐的故事讓你明白了什么？（2分）

十一、課外閱讀。（11分）

后悔莫及的大公雞

一天，大公雞在樹林里散步，頭上戴著紅色的高帽子，腳

上蹬著長筒靴子，身穿五顏六色的錦緞袍子，走起路來昂首挺

胸，邁著方步，神氣極了。

一只站在屋檐上的麻雀見了，說："大公雞，你真像威武的

勇士，可惜你有翅膀卻飛不起來!”

大公雞聽了傲慢地說："哼，我過去飛起來賽過飛機！現(xiàn)在

主人為我準備好了吃的、喝的，我難道還需要去飛嗎？〃

麻雀又說:"大公雞，你雖然也有兩條腿，可惜跑得不快!”

大公雞滿不在乎地說：“這有什么？過去我跑起來賽過鴕鳥，現(xiàn)

在安逸多了，不需要東奔西跑地去找食物，我為何不好好休息

呢？”

這時，一只狡猾的狐貍走過來，漸漸逼近了大公雞。麻雀

發(fā)現(xiàn)后，高聲喊:"大公雞快跑，狐貍來了！”

大公雞一見狐貍來了，就拼命地撲騰著翅膀，可是飛不起

來；它又拼命地邁著兩條腿跑，可就是跑不快！大公雞（

）將腿和翅膀全部動用起來，（）是一點兒也不管

用，很快它就被狐貍抓住了。直到這時，大公雞才后悔莫及。

15

L把詞語補充完整。（3分）

昂（）挺（）東奔（）（）五顏（）（）

2.在短文最后一個自然段的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

（2分）

3.大公雞為什么被狐貍抓住了？（3分）

4.你從短文中得到了什么啟示？（3分）

十二、習作展示。（13分）

寓言是一把鑰匙,這把鑰匙可以打開心靈之門，啟發(fā)智慧,

讓你思想活躍。請你發(fā)揮想象，寫一篇有關(guān)動物的寓言故事。

16

第二單元達標檢測卷

一、1.zhou,Vzheng,Vgeng,Vsa,Vji,VnaozV

2.jin,VjTn,J

3.zhuan,Vchuan,V

4.cheng,Jchen,J

二、1.鹿塘欣賞映勻懦弱獅

2.謙虛驕傲驕傲代價

二一!等待|吹捧怦心”已合

二、不例：［詩歌］木棒］馬虎［蘇醒

四'L于是放下古代用來耕田的一種農(nóng)具希望再次

2.捂住偷

3.失實的，假的湊

五、示例：L津津有味頭頭是道彬彬有禮

2.小心翼翼逃之夭夭得意揚揚

3.無法無天無影無蹤無聲無息

4.濫竽充數(shù)南轅北轍邯鄲學步

六'1.示例：（1）微笑著對我說⑵激動地說

2.示例：（1）晚飯后，媽媽一邊洗碗，一邊聽歌。

（2）小學生千萬不能獨自去游泳，一旦遇到危險，就沒有人及時去

救援了。

3.示例：這里出土了古代的陶罐。

4.你不敢和我相提并論！

七、1.厚厚清清荒涼美麗勻稱沉重柔軟兇猛

17

2.(1)①兔子再也沒有得到，而他自己又被宋國人恥笑。

②因為兔子撞死在樹樁上的事是偶然的，不會經(jīng)常發(fā)生，所以他

再也沒有得到兔子。宋國人恥笑他丟下農(nóng)活不干，守著樹樁指望天天

得到兔子的行為很愚蠢。

(2)示例：我贊成第②種說法。鹿角很美，像美麗的珊瑚；鹿腿實

用，能救鹿的命。同時鹿角和鹿腿也各有短處，鹿腿看起來有些丑，

鹿角在鹿逃生的時候掛在樹枝上。只有看到事物的長處和短處，才能

全面而正確地認識事物。

3.(T)—c—B(2)—b—A(§)—a—C

示例：狐貍和烏鴉狼和小羊

橡樹和蘆葦

八'示例：

通知1

義月X日上午9點，請全班同學到操場

集合，一起去參觀科技館。

三年級⑷班班委

X月義日

點撥：日期根據(jù)做題的實際時間寫，注意是提前一天通知的。

九'示例：我會撿起地上的一張紙，還學校一片清潔，讓自己多

一點兒歡樂，讓班級少一些遺憾。我會發(fā)揮自己的特長為班集體贏得

榮譽。我會幫助同學補習功課，讓同學重獲自信。我會自覺維護班集

體利益，為班集體增添光彩。

18

十'1.傲慢謙虛輕蔑爭辯惱怒

2.相提并論

3.陶罐：謙虛克制鐵罐：傲慢無禮

4.示例：要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重,

和睦相處。

H■一、1.首胸西跑六色

2.盡管還

3.示例：因為大公雞的翅膀飛不起來，兩條腿也跑不快，它貪

圖安逸不學本領，所以被狐貍抓住了。

4.示例：不要貪圖安逸，要勤學苦練，掌握真本領。

十二、思路點撥：首先，要構(gòu)思出通俗的故事內(nèi)容，通過寫故事

來達到說理的目的。然后，對故事內(nèi)容進行認真修改，故事情節(jié)的設

置關(guān)系到故事的結(jié)局。最后，檢查一下自己寫的寓言故事是否合乎情

理，是否易懂。例文略。

19

第三單元達標檢測卷

基礎百花園（48分）

一、讀拼音，寫詞語。（6分）

duziduzhoubdocunzhihui

liushuierqieshehuiayi

shijiangluyonglinghunyitong

二、把下面的詞語補充完整。（12分）

形態(tài)（)()名揚（)()()(）戲珠

學富（)()()(）遙望世界（)()

三、比一比，組詞語。（8分）

:橋（)州（)'史（)

〔轎（

).洲（)、吏（)

創(chuàng)（)1倍（)‘攔()

〔陪（

.刨())?欄（)

厲（)j官（)

i宮（

.歷（))

四、用"V"給下列加點的多音字選擇正確的讀音。（7分）

1.爸爸說:“根據(jù)我多年積攀便ilei1川的果樹種植經(jīng)驗判斷,

今年秋天的果園里將果實累倜lei聞累，鮮（x畝nxian）

紅的蘋果會像一盞盞小燈第（longIbng）掛滿枝頭。〃

2.《清明上河圖》畫的是北宋郡（ddudii）城汴京熱鬧的場面。

20

畫中的街上有掛著各種招牌的店領（p€ipu）,還有形態(tài)各異

的人。橋頭一個人騎著馬，差點兒撞上對面來的一乘（sh爸ng

ch爸ng）轎子，多么驚險啊！

五、選詞填空。（5分）

保留保存

1.故宮博物院里（）著許多奇珍異寶。

2.他的藏書大部分都捐贈給國家圖書館了，自己只（）

了一小部分。

因為……所以不但……而且……雖然……但是……

3.（）畫上的人小，（）每個人在干什么，都能看

得清清楚楚。

4.琳琳（）學習成績優(yōu)異，（）還是個樂于助人的

好孩子。

5.（）太陽離我們太遠了，（）看上去只有盤子那

么大。

六、按要求完成句子練習。（10分）

1.這幅畫有八九百年的歷史，早已多場中外。（用加點詞語造句）

2.在我國古代燦爛的藝術(shù)寶庫中，《清明上河圖》是一顆璀璨的

明珠。（換一種說法，保持句子的意思不變）

21

3.用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價格又

便宜，能滿足多數(shù)人的需要。這種造紙方法就傳承下來了。

（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）

4.造紙術(shù)的發(fā)現(xiàn)，是中國對世界文明的偉大貢獻之一。（修改

病句）

5.例：走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人:有的騎著馬，

有的挑著擔，有的趕著毛驢，有的推著獨輪車，有的悠閑地

在街上溜達。（照樣子，圍繞畫線部分將句子寫具體）

過年了，大街上可真熱鬧:___________________________

主題訓練營（12分）

七、按課文內(nèi)容填空。（9分）

1.《九月九日憶山東兄弟》的作者是代的o

“九月九日"是我國的節(jié)。詩中最能體現(xiàn)詩人思念

家鄉(xiāng)、思念親人的兩句是：,。

2.趙州橋不但,而且,是

我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。

3.《紙的發(fā)明》中，發(fā)明的造紙術(shù)是我國“四大發(fā)明”

22

之一。

4.“一幅名揚中外的畫”指的是北宋畫家的《

》，這幅畫畫的是都城—

_____________熱鬧的場面。

5.讀王安石《元日》中的“千門萬戶瞳瞳日，

"，我就會想起過年時熱鬧的情景。《清明》

這首詩的作者是代詩人,"

，"兩句寫出

了路上行人情緒低落的樣子。我還知道清明有掃墓、

等習俗。

八、口語交際。（3分）

班里要開展一次以“感受身邊的傳統(tǒng)文化”為主題的綜合實

踐活動，請你為本次活動設計一條宣傳標語，調(diào)動同學們參與的

積極性。

讀寫展示臺（40分）

九、課內(nèi)閱讀。（11分）

趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬,中間行車馬，

兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有

23

一個拱形的大橋洞，橫跨在三■十乜米多寬的河面上。大橋洞頂上

的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，河水從大橋洞流

過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這種設計，

在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不

容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。

1.選文中畫“一一”的句子的作用是

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

趙州橋的“雄偉”具體表現(xiàn)在

__________________________________________________________________。（4分）

2.橋身上拱形的小橋洞的作用是

（2分）

3.選文中兩處畫“一”的部分運用具體的數(shù)字來描寫趙州橋,

這樣寫的好處是

（2分）

4.為什么說“這種設計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉”？請結(jié)合選

文內(nèi)容進行具體說明。（3分）

24

十、課外閱讀。（9分）

故宮位于北京中軸線的中心，也稱紫禁城，是明、清兩代的

皇宮，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最為完整的古代宮殿建筑群。

故宮占地72萬平方米。故宮前部宮殿，建筑造型宏偉壯麗，

庭院明朗開闊，太和殿坐落在紫禁城對角線的中心。后部內(nèi)廷，

院落深邃，建筑緊湊，秩序井然。內(nèi)廷之后是宮后苑，宮后苑里

有歲寒不凋的蒼松翠柏、秀石疊砌的玲瓏假山，樓、閣、亭、榭

掩映其間，幽美而寧靜。

建筑學家們認為故宮的設計與建筑實在是一個無與倫比的

杰作。整個故宮，在建筑布置上，用形體變化、高低起伏的手法,

組合成一個整體。它雄偉、堂皇、莊嚴、和諧，是中國古代建筑

藝術(shù)的精華。它標志著中國悠久的文化傳統(tǒng)，顯示著古代匠師們

在建筑上的卓越成就。

1.給短文加一個題目，寫在文前的橫線上。（2分）

2.判斷下列說法是否正確，正確的打“J”，錯誤的打“X”。

（2分）

⑴故宮是世界上現(xiàn)存規(guī)模最