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文檔簡介

興唐鎮中心小學2022年新教師培養計劃一、指導思想認真學習xxxx,以新基礎教育理論為指導，結合新課改，加快對新教師的培養，使其早日崗位成才。二、具體工作措施1、培養組織和對象。(1)由校長和教導處等部門組成新教師自培領導小組，負責對新教師的管理考核。組長：XXX副組長：XXX組員：XXX(2)聘請本校優秀教師與新教師師徒結對，并與新教師簽訂師徒協議書。校區新教師學科、年級指導教師學科、年級 音樂 音樂美術美術科學科學 英語 語文、英語語文、一年級語文、一年級數學、一年級數學、一年級語文、五年級語文、五年級數學、二年級數學、一年級數學、四年級數學、四年級2、培養內容和途徑。(1)培養內容。學習新基礎教育理論和兒童情感教育理論，課改理念、目標、要求，了解最新教育教學研究成果，學習現代信息枝術。熟悉所教學科目標要求、特點并能逐步獨立處理教材，研究教學策略，提高教育教學能力。(2)途徑。師徒同共學習和討論、個人自學教育理論，以先進的教育理論指導實踐。(3)師徒共同備課研究，互相聽課、評課、交流教學經驗，撰寫心得及反思札記、教學一得、個案。以科研促教改，促教學能力提高。三、管理與考核1、培養時間一般為一年，帶教導師要根據所帶學員的特點制定具體培養計劃，每半年作一小結。2、建立一人一份新教師培養檔案，認真做好師徒帶教新教師的聽課、評課、自評記錄。3、考評內容(1)完成三個一。讀一本教育教學理論書并寫好讀書筆記。寫一份作業(含讀書札記、教學心得、課堂教學點評、個案等)。開設一堂教學研討課內容(含教案設計、說課)。4、考核每學期按師徒教

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