2023年教務工作總結篇教務工作總結篇1

本學期，圍繞工作要點“鞏固、創新、提升”的要求，以園務、教學安排為準繩，仔細落實教務工作，并做到有安排有落實，在這學期結束之際，誠心感謝園領導對我的關切和信任，感謝各位老師在工作方面對我的大力支持，才能使教務處的各項工作得以全面順當完成。工作中有成長是可喜可賀的事，工作中不足的地方值得我們去深慮去反思，現將教務工作總結如下：

一、教務工作要為教學服務。

本學期，工作中要有安排，把握超前性。盡力把各項工作想在前干在前，結合安排中的要點，仔細制定每月活動的策劃方案，在徐園長的帶領下，我會主動和馮主任、趙主任一起商議，結合活動主題制定活動的方案，并且在常規教學中，合理地支配好一日活動流程，按時寫好周、月工作安排并對周、月工作進行仔細細致的總結，發覺的問題我總結梳理后上報園長幫助老師解決，以促進教化教學工作順當開展

二、教務工作要為老師服務。

教務處是為教學做好服務，其實更好地是為老師服務。結合安排中提出的“加強師資培訓，提高教化教學質量”，四月份，我們組織了我們組織了年級組的課程整合的觀摩活動，促進老師之間相互學習，教務工作要做到服務與檢查的協調統一。

三、教務工作要為幼兒和家長服務。

教務處每月支配的活動，都得到了家長的大力支持，同時在社會上影響頗大。下面我就細說下每月的活動，三月份，相約春天音樂節活動的開展，陶冶了幼兒的音樂情操，提升了幼兒的音樂素養。活動的開展，得到了社會極大反響，同時也得到了家長的贊揚和認可。五月份慶六一文藝匯演，讓幼兒在舞臺上表現自如，展示了自我，六月份的科技節活動，增進了親子間的情感，家長們主動參加到活動中，活動的開展，讓幼兒在活動中成長，讓家長在活動中歡樂。

總之，教務的工作是紛繁雜亂的'，我要合理支配時間有秩序的支配各項工作，不遺余力的做到各項工作按時按期有質量的完成，并力求抓好提前量，讓領導放心，的確做好園長的助手和參謀。但在工作中有時還是會出現這樣或那樣的失誤和錯誤，我有信念在以后的摔打磨練中不斷成熟，也希望園長能賜予我剛好的指導和指責，讓我更快知道我的不足和缺點，盡快改正、盡快成熟，不枉費園長對我的厚愛和栽培。

最終，感謝領導和同事，我有今日的進步離不開大家的幫助和支持，是你們的協同和支持使我勝利。總之，20xx年我會以一顆感恩的心，不斷學習，努力工作。和大家一起同心協力，從新的起點起先，邁向勝利！

教務工作總結篇2

本學期，在中心小學各部門的正確領導下，在校長和系里同事的大力幫助下，系教務處將主動學習先進教化理念和新課程標準，主動實踐課程改革，全面深化素養教化，以更新觀念為前提，以提高老師素養為核心，以提高課堂教學效率為重點，深化教學第一線，服務師生，以務實創新的工作作風加強教學探討，不斷解決教學中的新問題，努力培育和提高學生的創新精神和實踐實力，全面提高教學質量。在過去的學期里，我取得了一些成果。總結了以下幾個方面。

一、注意實效的培訓與學習

本學期，我們接著關注校本培訓。培訓內容主要包括小組學習、自主學習、小組探討、教學視察與反饋、自我反思與診斷等

1.小組學習是校本培訓的一種重要組織形式。

根據初步規劃，抓好理論培訓、學科培訓和業務培訓，組織老師參與市教研研討會，提高學校教學科研和管理水平，并與教學部門合作開展“名師課堂視察活動”，提高老師理解新課程標準、駕馭教材的實力。同時，我們將加大走出去的力度。支配老師到廣德、郎溪、寧國等地上課，學習先進的教學閱歷，并組織部分老師參與縣組織的溝通活動。據統計，本學期共有32名老師參與校外教研活動，參與人數占65%。

2.自主學習是校本培訓的重要方式。

組織全體老師利用課間休息時間仔細學習新課程解讀、課堂教學問題診斷與解決等，在努力學習的同時，不要遺忘“充電”你自己：閱讀專著，翻閱教學雜志，記讀書筆記，閱讀教學網站，在商務學習期間溝通感受，組織老師圍繞“學習”主題開展課堂教學探討；如何提高課堂教學效率。從而提高自身的文化品位、專業水平和老師的'職業道德。

3.教學培訓課程是校本培訓的實踐環節。

我們的教務處與教學處和教學部門合作開展了“一個人上的好課”，“信息技術類競賽”“名師視察”，課堂上的全部老師都可以仔細打算，課后主動反思自己的教學行為，并依據課堂狀況仔細撰寫自己的診斷，真正實現觀念的更新和行為的變更。

二、完善教學管理

教化教學慣例是老師開展日常教學工作的標準。良好的管理體制是我們順當實施課程改革、提高教學質量的重要保證。因此，我們始終親密關注它們。

1.實行各種制度。

開學之初，教務處嚴格根據調整后的課程安排開課并全面授課，不隨意增減。接著做好和完善華谷中心小學本部學生電子學籍管理工作，做好各班學生名冊的登記和上報工作。依據華谷中心小學總部的常規教學管理制度，老師會議重申了備課、課堂教學常規、批改作業常規、老師課堂等要求；七不；法規和其他系統和要求。

2.進一步規范和加強教學日常管理。

接著以備課和作業為重點，完善課前打算、課堂教學、作業、輔導三個環節的實施和管理。同時，加強教學常規檢查力度。開學伊始，教務處結合中心小學教委的要求，細化了備課、上課、考試、作業、輔導、出勤等日常檢查，教務處以綜合檢查和抽查的形式，對39名一線老師的考勤和考試狀況進行了檢查，剛好將檢查狀況反饋給被檢查老師，指出不足之處和整改措施，從而不斷提高我校的教學工作質量。

3.加強教學的日常檢查。

在學年起先時，盡管老師會議一再重申課堂教學的常規要求，但總有一些不令人滿足的方面。提高教學質量和課堂效率已成為一個口號。為此，教務處起先對課堂教學常規進行不定期檢查，檢查結果與老師教學、老師考試掛鉤。在肯定程度上，活動教室中散養羊群的現象得到了改善。

4.加強項目管理，提高教學科研水平。

在華谷中心小學總部項目“利用當地資源開發農村小學的探究與教學實踐”前期仔細調研后，課題組于12月召開了初步論證會和市級項目啟動報告會。縣教研室和學校探討組全體成員出席了會議。縣教研室有關負責同志充分確定了課題的意義,并對詳細探討作了進一步指導。開學報告會結束后，我校課題探討正式進入實戰探討階段，這也是我校突出辦學特色，提升我校整體教學科研水平的良好契機。

三、提高教學質量

1.做好優撫工作是提高教學質量的一項措施。

開學之初，我們接著做好這項工作，探究轉型之路。

確保目標明確，材料落實，指導到位，記錄具體。本學期，結合宣城市“提高教學效率年”活動，教務處將提高教學質量作為重中之重。開學后，要求學校各教研組依據上學期科目期末考試成果，與同級學校進行崗位對比，找出得失緣由，制定后進生轉化安排和學習方法指導安排。同時，還舉辦了“如何提高課堂教學效率”研討會，讓老師談談自己的做法，實現閱歷共享。會議的召開在全體老師心中引起了極大的振動：素養教化不能放松學科教學，學科成果是教化質量的核心部分。迫切須要加強優勝劣汰工作，全面提凹凸分率、合格率，鞏固優良率。

2.注意培育學生良好的學習習慣。

異樣就是要留意培育和教化學生的閱讀、閱讀、寫作等習慣和技能。在時辰表中，每天早上都設置歡樂晨讀，讓學生每天讀經典，背誦自學美國文章，并設置20分鐘的寫作課，提高學生的標準寫作水平。學校還組織了一些標準活動，如寫作，以促進學生良好學習習慣的形成。

3.堅持學科教學質量的調查與測試。

本學期教務處協作教學部對語文、數學、英語、科學思想產品進行了質量調查和測試。并組織老師進行仔細的評分分析。老師依據各學科的調查結果，分析課堂教學中存在的問題，形成試卷分析表

教務工作總結篇3

200x這一年中我處全體職工依照期初制訂目標，以“服務第一、服務育人”為宗旨，努力開拓、勤奮工作，為學校教化教學工作順當開展貢獻出自己的一份力氣，以下作一小結：

一、基建工作方面。

(1)做好學校零星基建工程決算的審計、存檔工作。

(2)基本完成學校擴大規模后的整體布局工作

二、教化教學服務剛好、主動、質高。

(1)選購 價廉、質量有保障的辦公用品，仔細履行市政府選購 招投標工作。

(2)剛好主動落實學校重大的教化教學活動的后勤服務工作，為活動的勝利舉辦奠定了基礎。

(3)剛好做好教學儀器的維護，辦公用品的分發工作。

三、帶給各類的優質服務，滿意師生各個層次的須要，師生反映良好。

(1)剛好做好學生健康檢查以及防病治病工作，并幫助其它部門做好健康教化工作。

(2)完善社會化食堂管理制度，定期及常常檢查其經營狀況，傾聽師生的舉薦，努力提高餐飲質量，師生看法率低。

(3)、解決北區宿舍學生的用熱水問題，學生反響很好。

四、協調做好衛生檢查，學校衛生狀況良好。

1、會同學生處對衛生包干區、宿舍、教室的衛生長抓嚴管，保證每季度的市衛生檢查持續高分，榮獲XX年度市衛生先進單位及先進個人。

2、剛好完成市愛衛會下達的各項消殺任務，“四害”密度低。

五、完成學校的綠化補點工作，為師生創建優良的工作學習的環境。

1、每季保證有千盆花卉盆景，完善了校內、辦公桌的美化布置。

2、定期修剪綠籬、草坪，按安排施肥、治蟲，使得學校綠化可持續發展。

六、做好財務工作，完善了校產管理制度。

1、財務人員嚴格按財務制度開展活動，隨著財務結算的嚴格化、集中化，財務手續愈來愈規范。

2、校產的登記已構成一套嚴格的制度，對固定資產的`價值、存放地點有了具體的記錄，從而保證了學校固定資產的精確性。

七、建立學校后勤社會化經營制度，營造公允競爭經營氛圍。

學校對外社會化經營服務，已摸索出一套較成熟的招投標制度，有效保證了學校領導班子工作的公正、廉潔。

綜上所述，這一年透過我處全體職工的努力取得不少成果，但也有缺憾：如食堂經營水準不高，不能剛好迎合師生的須要等。信任在新的一年中，在學校黨支部及行政的正確領導下，透過我處員工的共同努力，會迎刃而解并取得更大成果。

教務工作總結篇4

學校教務處緊緊抓住教學質量這一生命主線，堅持以學生發展為本，仔細履行了黨的教化方針，本著“敬業、精業、務實、高效”的精神與工作看法，較好地完成了各項工作任務。完成的工作如下：

一、主要的工作與成效

1、仔細地抓教學常規，要求老師以備好課、上好課、輔導好學生為最重要工作，在教化、教學實踐中自覺落實“一切為了學生的發展”的課改理念，制定了老師教學考核細則。嚴格執行規定，開足開齊規定課程，特殊是母語課的開設。本學期教學工作井然有序，特殊是強化了備課、上課、批改作業等工作，基本上杜絕了用舊教案上課，允許老師運用電子版教案上課。缺課、遲到、早退現象較以前有所削減；早讀、晚自習規范，班主任早晨能夠按時進班，剛好了解學生到校狀況；教風、學風、考風良好，教學質量上穩中有進。

2、制訂并實施了各學科的考評機制，在本學期的教風與教學質量大檢查工作中，教務處細心打算，嚴密組織，規范了操作。我們通過隨堂課聽課、推門課、優質課及優秀教案評比、學生的評教問卷調查、抽查學生作業批改狀況等一系列的教學常規檢查，使檢查面廣、客觀、公正、真實地反映了目前我校的教學現狀及老師的教學狀況，為學校領導的科學決策與管理，為鞭策老師們的教學工作起到了良好的作用。

3、加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。本學期各教研組工作都落到實處，各教研組都制訂了工作安排，有內容，有措施，符合實際。本學期學校將11月定為教研月，本月間實行了各種教研活動，這些活動的順當完成充分說明我校的教研活動已起先走向制度化、規范化，有特色、有效率、有時間保證，詳細體現在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學習與教學閱歷溝通等教研活動。教研活動內容豐富，支配科學合理，強化了針對性、實效性。

4、強化了對學部教學圖書建設與管理，購買了一些學科的多種教學參考書、教學模具、試驗器材，由專人整理與管理，負責轉借。

5、充分重視并督導了老師參與自治區、州、縣、校各類教學教研活動，如：英語老師賽麥太參與自治區青年英語老師講評課競賽，表現主動精彩，并取得了一等獎的好成果。同時加大了對青年老師培育的力度，建立了“師徒結對”，組織了行政領導及各教研組跟蹤聽課、指導，盡力做好幫帶工作。

6、重視并時常督促、激勵老師主動撰寫教化敘事與論文，同時主動在校內網上剛好上傳教化教學新聞好幾十條，為豐富充溢校內網做出了肯定貢獻。

7、重視考風考紀。本學期勝利組織了月考、期中和期末考試，在考場支配、監考支配、改卷支配等考務工作支配都科學高效，公正嚴明，同時進行了成果分析和試卷分析、。

8、仔細組織學生學問大賽。11月份組織過硬筆書法大賽、雙語演講競賽、大賽、12月份組織學生讀書活動，青年老師朗讀競賽，學生取得了教好成果。

9、為提高老師的業務水平，除了隨堂聽課、聽推門課還仔細組織了教學技能大賽，例如老師出卷競賽，學生作業評比等活動。

10、學籍管理規范化。

嚴格執行學籍管理的有關規定，切實抓好學額鞏固工作，學生檔案、學籍卡以及轉學、休學、畢業、肄業等相關資料，要規范上表，并妥當保管。按上級要求，剛好上報相關表冊或數據，使學籍管理制度化，規范化。

二、本學期發覺的問題

1、少數老師缺少敬業精神，有上課遲到和早退現象。

2、尖子生、后進生的培育力度還有待加強。

3、個別老師教學進度太慢，不能按時完成教學任務。

4、有些班級的主課老師搶課、占課嚴峻。

5、個別班級學生作業的布置不合理。

6、生源基礎薄弱，學習習慣較差，家庭環境不好，家長重視不夠。

7、對教學過程的反思還有待進一步加強。

三、今后的`工作思路

1、接著加強聽課、評課活動，合理支配教研活動的開展。

2、加強對班級日志的管理，及改進。

3、老師要仔細備課，更要備學生。

4、老師要加強教研工作，在教學中探討，在探討中教學。

5、常常對老師的教案、聽課本、學生作業進行不定期檢查。

教務處工作雖然取得了肯定的成果，但與上級領導的期望與要求還有一段較大的距離。我們將牢記縣教化局領導的諄諄囑托，仔細比照課程改革的要求，大力弘揚“行健，和善，雅正”的烏恰中學精神，著眼將來，依時順勢，勇立潮頭，艱苦探究，嚴格執行課程安排，切實減輕學生負擔，努力實現課程理念的創新、教化決策的前瞻、學校規劃的超前、管理措施的創新，為學校的跨躍式發展而孜孜不倦地努力！

教務工作總結篇5

轉瞬間，一學年已經結束。首先感謝各位領導對我的關切和信任，感謝各位老師在工作方面對我的大力支持，才能使得我本人的各項工作得以全面順當完成。本學期，我始終以百倍的信念和熱忱投入各項工作，不斷加強業務學習，團結同志，虛心請教，以全面實施素養教化為根本宗旨，在學校領導的大力支持和個人的努力工作下，依靠全體教職工的共同努力，取得了肯定的成果，現將本學期個人工作總結如下：

一、加強學習，革新觀念，提升理念，不斷提高管理實力。

理念是先導，學習是保證。作為一個學校的教學組織者和管理者，首先應具備的是過硬的專業素養的協調管理實力。本學年我不斷學習新課程理念，學習學校管理學問，學習市縣有關學校常規管理要求，以很好的完成學校給予的職責，并在平常的工作中主動向有閱歷的老老師和學校領導請教，使自己的育人和管理水平不斷得到提高，從而更有的放矢地指導自己的教學和管理實踐，更好地為學校教化教學工作服務。

二、轉變觀念,更新方式，推動課程改革,促使我校師生綜合素養全面發展。

本學期，在學校日常教學管理和教研教改工作中，重點開展了以下幾個方面的工作，使我校各項工作進一步得到發展和提高。

1、更新教化模式，著力提高英語教學水平。一是組

組織開展了老師學英語活動，將日常口語打印發于老師手中，要求老師常學習，會將口語應用于課堂教學和平常的師生對話中，形成英語學習的良好氛圍。二是開展課間項語活動，用形式多樣的的方式教給學生英語學問。三是開拓英語書畫、每日英語等學生學習英語的`渠道，使我校學習學習英語的愛好和英語學問水平不斷得到提升。

2、勝利組織舉辦北區英語聯片教研活動。**年12月，**縣北區小學英語聯片教研活動在我校實行，作為本次活動的組織者，我細心排，仔細負責，活動開展順當，達到預期效果，受到縣師訓中心和全體與會教量的一樣好評。

3、組織全鄉學生綜合素養競賽。為了使我鄉學生的綜合素養得到全面發展的提高，本學期組織了全鄉學生的禮儀、平安、生活、學習、社會等方面的綜合學問競賽，全鄉共27名學生獲獎，學生的綜合素養得了很好的檢測和提高。從試題的編寫、活動組織、活動開展，我始終高度仔細負責，確保活動圓滿完成。

4、組織開展全鄉老師學科賽教。活動分初賽和決賽兩部分進行，全鄉老師參加講、聽、評課。在全鄉決賽中，個個老師奮勇當先，亮點多多，通過活動開展，以點帶面，使我鄉老師的育人實力和水平有了大幅度提高。在今年4月份實行的全縣小學老師優質課展評活動中，由我校選送

的老師李會民榮獲語文組一等獎，同時被命名為縣級教學能手。

5、組織老師進現代教學設備的運用實力培訓，每位科任教學對電腦運用常識、課件制作等學習時間不低于10課時，大部分老師能正確操作。

6、定期組織開展課堂教學研討活動和老師業務實力幫扶活動，不斷促進老師的專業成長。

三、強化管理，落實措施，提高實效，確保教學質量穩中有升。

1、做好課程設置和課表、作息時間調排工作。確保課程設置合理，課時開齊一足，課時支配科學合理，便于師生操作。

2、仔細抓好教學常規檢查工作。組織教研組定期對科任老師的教案、作業、學習筆記、工作筆記等進全面檢查，以保證日常教學扎實有效開展。12

3、巡查常常化。每天早、午、自習和三操等常規時間對各班進行巡查，作到了腿勤，確保教學秩序井然。

4、仔細做好缺勤老師的課程調整，保證學生的有效學習。

5、自己嚴格遵守學校各項規定，三操、上課等常規工作從無遲到現象，為老師了作好表率，做到打鐵本身硬。

四、協作學校做好各項工作，使本學年學校各項工作順當完成。

1、協作學校做好雙高普九及教化強縣迎驗各項工作。親自組織并參加學校文化建設、部室建設等工作，與老師們一道同甘共苦，主動出智出力。

2、建立老師檔案卡和學生成長記錄袋。

3、學校領導不在時，負責管理好學校的各項日常工作，保證本學年學校各項事務無意外發生，并做到勤匯報，多請示。

通過組織開展一系列教化教教學活動，本學年我校全體師生的綜合素養有了明顯提高，先后有**等4位老師的論文在省、國家級刊物上發表，**等8位老師的教化敘事、教學案例被錄入**縣其次屆校本研論壇材料匯編，在全縣溝通學習，被命名為縣級教學能手。特殊是在藝術特色教化這一塊，更是碩果累累，本學全校師生共同參加藝術文化的溝通、學習和創作，共有根雕、石刻、泥塑、千字文印章等各類優秀手工及藝術作品500余件被學校美術室、勞技室展覽和保藏，極大的豐富了師生課余生活，使學生的動手操作實力和社會實踐實力得到了全方位提高，藝術審美實力得到了有效發展和培育，促進了學校各項教化工作的全面發展和提高。

五、幾點體會。

通過本學年的學校教學管理工作，我有三點深刻體會：

1、當一名優秀的人民老師，不但要把教化教學當成是一項工作來干，更要把它當成是一項造福后代的事業來干。堅決的責任心和廣博的愛心是每個合格老師必備的條件。

2、要教化好學生，或組織好學校的教學工作，自身必需有過硬的專業技能。管理者自身要有表率、示范的意識和實力，要廣泛聽取看法，集思廣益。

3、創新是現代勝利教化必不行少的環節，只有在總結勝利閱歷的基礎上，不斷改革創新，主動拓寬工作思路，才能為教化的良性發展注入新的活力。

4、學校的領導班子和管理機制確定學校的一切。在課改快速發展的今日，作為學校的領導者和管理者，沒有先進的理念、過硬的作風和科學合理的考核制度為先導，學校是得不到發展和進步的。假如在領導集體中有任何一個“不作為”或“亂作為”的管理者，都將影響“能作為”者而“無作為”，也必將阻礙學校整體工作的和諧健康發展。

總之，作為一名才走上管理崗位的年青老師，我將一如繼往的做好本質工作，不斷加強學習，更新理念，做一名發展型老師，緊緊依靠學校的堅毅領導和全體老師的共同努力，大膽創新工作機制，銳意主動，努力拼搏。無論世事如何改變，我都恒久將自己的志向、信念和情操溶入到教書育人這項宏大的事業中去，不斷為家鄉教化事業的發展注入新的活力！為培育現代化建設的有用人才而努力工作！

教務工作總結篇6

勞碌而充溢的20xx年即將揮手告辭，充溢希望與挑戰的20xx年正朝我們走來，總結、沉淀是為了更好的工作，比照20xx年學校工作支配，回顧一年來的付出與收獲，心理感慨萬千，總覺得時間都去哪兒，怎么就不夠用，工作越干越覺得自己實力亟待提升，須要學習和剛好充電，現總結如下：

一、取得的成果

（一）順當通過河南省品牌示范校中期驗收。

8月31日，以梅波校長為組長的河南省示范院校項目驗收專家組3人比照任務書仔細查閱了示范建設資金投入與運用狀況、學校基本狀況及項目進度狀況表--

1、表--

2、省財政重點支持建設項目進度表4--

1、4--2等相關佐證材料資料，專家組認為學校對項目建設高度重視，配套資金到位剛好，突出了自建為主的建設過程，工作推動扎實，成果顯著，萬校長代表學校在其次批示范校中期驗收總結會上做了典型發言。專家組同時也指出了評估中存在的一些問題，學校馬上召開會議將檢查狀況剛好反饋并提出整改看法和要求。

（二）圓滿完成了各級各類技能競賽既定目標。

學校領導高度重視技能大賽，年初制定目標，層層簽訂目標責任書，嚴格根據“365技能競賽模式”備賽，特地成立國賽備戰領導小組，選手平常刻苦訓練，憑借扎實的基本功，競技場上鎮靜發揮，成果突出，圓滿完成年初既定目標。

20xx年我校全國中等職業學校技能大賽中，共有4個學生參與，其中徐瓊陽和姚遠分別獲得通用機電安裝與維護、計算機檢測修理與2

數據復原項目的二等獎，周文峰獲三等獎，獲獎率為75%，遠遠高于全國大賽60%的設獎率；在河南省技能大賽中共獲5個一等獎，16個二等獎；11個三等獎的驕人成果。在今年的市級技能競賽中，我校各個參賽項目的選手都以肯定優勢取得前三名的好成果。

（四）多途徑提升老師專業水平和綜合素養，加強師資隊伍建設。

1.學校通過“三進兩訓”加強師資隊伍建設。三進是指行業企業專家進學校，能工巧匠進課堂，學校老師進企業；兩訓是指聘請職教專家對老師開展校本培訓，老師外出培訓。

學校邀請合作企業的到校開展講座，為學生傳授專業學問和就業所必備的技能和素養。例如形象設計專業、數字媒體技術專業、北大青鳥、學前教化專業、汽車運用與修理專業都實行專家講座活動，學生對自己所學專業有了更深的了解，明白今后努力的方向；邀請行業專家到校指導學生實習。例如數控專業邀請設備供應方對參與技能大賽的學生和輔導老師進行指導，電子商務專業邀請設備供應方技術骨干到校對全體專業老師進行培訓；利用寒暑假派送專業老師到企業駐廠；形象設計專業老師依據教學實際進行“定制課程”培訓；計算機老師到北大青鳥企業進行專業實力提升培訓，為今后教學奠定基礎。中德教學骨干外出到正陽中等職業學校學習他們的教學管理閱歷。

今年王永紅和陳曉華2位老師榮獲河南省專業名師稱號，陳曉華工作室被評為河南省專業技能名師工作室；出國培訓老師1人，參與國家級培訓老師8人，省級骨干老師培訓13人，青年老師下企業33

名，全員參與市級專業技術接著教化培訓和校本培訓，形成一支素養高、實力強、技術硬的老師隊伍。

2.學校年初制定教科研任務，將任務細化到教學部，有教學部詳細落實執行。20xx年省級重點課題立項1項，規劃課題1項；市級論文24篇；省級優質課3節一等獎，1節二等獎；市級優質課8節，6節一等獎；市級課件5件，2件一等獎；參編教材4本。

（五）借助省市級名師工作室平臺，形成自己的教學名師團隊。1.教務科借助省市級名師工作室平臺，激勵學校年輕老師主動向主持人申報，踴躍參與名師工作室開展的系列活動，勇挑重擔，敢于表現，通過活動來提升自己的專業素養和業務水平，真正提升教科研水平，早日打造優秀老師團隊。名師教學也促進了專業的壯大發展。2.兩個名師工作室成立以來，取得顯著成果，對青年老師的專業成長起到極大促進作用，對其他教研室工作開展也起到了引領示范作用。為此20xx年學校又申請了2個省級專業技能名師工作室，他們是：王永紅工作室和李秋紅工作室。目的是讓學校專業老師通過這一平臺走上快速成長的軌道。

（六）以品牌示范校建設為契機，督導各系部改革重點專業建設

的`人才培育模式。

學校以品牌示范校建設為契機，要求每個專業適應時代要求改革原有的人才培育方案、課程開設安排和精品課程建設，圍繞企業和行業用人標準，開展市場調研，召開由企業行業專家參加的研討會，探討制定工學結合頂崗實習的現代職業教化人才培育方案，依據方案4

確定課程開設安排，核定核心課程標準，加強精品課建設，開發運用的校本教材。目前已完成12個專業的人才培育方案、課程開設安排，校本教材12本。

（七）勝利通過國家級二類城市語言文字示范校的驗收工作。

11月10日，在鄭州師范學院語委辦主任、國家級測試員杜慧敏帶領下，河南省“國家二類城市語言文字工作”評估專家組蒞臨我校，專家組實行集中匯報、查閱資料、問卷調查、實地查看和總結反饋等環節，對我校語言文字規范化工作開展狀況進行了細致全面地評估檢查，專家對學校語言文字給與高度認可。萬校長指出語言文字工作是內在氣質的提升，學校正在進行內涵建設，學校要借文字工作的契機，扎扎實實地做好各項工作。有付出就有回報，經過語文教研室的辛苦努力與付出，學生科的大力協作，學校在此次工作中受到表彰，李哲老師也獲先進個人。

（八）勝利組織河南省中德項目專業優質課，我校趙云峰老師獲得一等獎第一名。

（九）或督導體育教研室勝利舉辦了第十六屆秋季田徑運動會。

（十）圓滿完成20xx級公共課在線測試

20xx級公共基礎課在線測試工作順當完成，這主要得益于今年學校領導的大力支持下，撥付資金整改外網線，各個教學部的親密協作，實訓科、信息中心周到服務，各位班主任的有利組織，夏勝飛和葛旺兩位的辛苦付出。

（十）中德機電班學生穩定，學習愛好高勁頭足，教學成果突出1.14級中德班學生參與省賽取得第一名的好成果；

2.召開兩次中德班教學管理專題會議，制定了中德班教學管理實施看法，針對德國考試1存在的問題提出了整改看法，并付諸行動。

（九）每月剛好統計老師工作量，為績效工資供應精確數值

二、存在問題

（一）教學質量監控體系不健全，評價方式不全面；

（二）老師教科研水平有待提升，常規教學需加強督導；

（三）省品牌示范校終期驗收材料有待進一步完善和提高；

（四）科室和教學部之間存在工作重復性，效率不高；

（五）中德班德國考試1過關率偏低；

三、努力的方向

（一）學習、借鑒先進學校的閱歷，探究構建適合本校的教學質量監控體系，修訂、完善教學質量評價標準。

（二）制定有力措施，增加教科研經費投入，激勵老師在完成教學任務的同時注意教學和學術探討，力爭在更多的學科領域擔當國家級、省級教科研項目；加強與企業、科研單位合作開展橫向探討，力爭取得高水平科研成果，使老師的教學水平、教科研水平、服務社會實力進一步提高，充分發揮科研對教學的促進作用與服務功能。

（三）教務科肯定從煩瑣事情從解脫出來，把握教學大方向，為教學部供應指導性建議和考核標準；

（四）對14級中德班學生堅持月考制度，提高過關率。

四、20xx年工作安排

（一）高質量順當通過河南省品牌示范校的終期驗收；

（二）抓好各級各類技能競賽，確保省賽一等獎獲獎數量不下降；國賽獲獎保二爭一，市級競賽一等獎獲獎率達50%；

（三）提高老師參加教科研的主動性，省級課題突破三等獎；激勵參編教材、撰寫教學心得、在核心期刊發表論文；

（四）學校激勵老師將教學中存在的問題立為校級課題，探討解決問題的途徑，賜予肯定得資金；

（五）接著探討課堂教學模式，在原有的課改基礎上創新；

（六）14級德國考試1過關率打個美麗翻身仗。

教務工作總結篇7

1、課務工作;包括支配課表、晚自習表、早讀輔導表、周六活動課表等，以及老師請假的臨時課表。

2、考務工作;包括每學期兩次月考、初三模擬考試、期中、期末、老師資格認定考試打算、考務工作、成果處理、質量分析會。

3、課時統計;每月公式老師課時、晚自習、周六活動課、監考閱卷費、命題費等數據，按時上報老師績效工資。

4、學籍管理;處理學生轉學、退學、休學、改名等學生學籍改變工作。

5、檔案管理;按時按類別整理教務處檔案

6、常規檢查：開展兩次教學常規檢查(教案、作業)并以教務動態形式進行通報，聽課筆記、業務筆記檢查匯總。

7、教學檢查：開展日檢查、周匯總、月通報對初二年級老師上課狀況、自習輔導、周六愛好活動、晚自習輔導進行每天不少于3次的教學檢查。

8、參加新加坡留學項目學校選拔工作、學生填表、上報名單、帶隊考試。

9、初三中考報名、畢業證驗印工作。

10、初二年級“市級補助資金”造表發放。

11、寶雞一中教學開放周課程調整、聽課簽到等相關工作。

12、省級語言文字規范化示范校學生測試部分的打算。

13、分兩次對初二年級老師學生問卷進行調查、匯總、上報。

14、初二學生日常因病、事請假的審核工作。

15、《學生素養教化報告單》、《學生學籍檔案》的填寫與審驗工作。

16、主動完成領導交辦的臨時性工作。

反思：一個學期的工作時間是短暫的'，但它同樣凝合著我多數多的汗水與辛勤的付出，走過這一段工作歷程，讓我更加成熟，更明白自己今后須要努力的方向所在。1、加強自身業務的學習，多向有閱歷的領導、老師學習。2、對新問題、新困難剛好向領導匯報，不擅自做主。3、勤奮努力，上班期間不做與工作無關的事情。4、不推脫工作，不要因為工作任務重產生抵觸心情，團結同事有效率有安排的開展工作。

教務工作總結篇8

本學期，教務處在校委會的領導下，與各部門親密協作，全體同仁團結一樣、與時俱進、奮力拼博、勤奮工作，保證了教化教學工作的順當開展，完成了學校布置的各項工作。現總結如下：

一、統籌支配教學工作

1、制定學期部門工作安排，并剛好長傳教務工作安排和縣培研中心學科教學看法，以指導學期教學工作。

2、在校行政的領導下，努力完成教務處日常事務工作，依據老師人員結構狀況和班級編制，加強與老師的溝通，征詢、交換學科看法，落實支配好老師的教學任務，為學校教學的正常運轉做了大量的工作。

3、嚴格執行國家課程安排，努力開齊開足各類課程。同時，依據課程標準，支配課時，排好課表，以保證教學工作正常有序進行。

4、布置學期工作，支配學期活動，明確工作要求，并依據學科特點制定好各科的教學安排。

二、加強教學常規管理

1、強化領導責隨意識、質量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研，樂于奉獻。圍繞學校“高效課堂”教改接著重點抓課堂教學改革，以教學現場為載體，隨堂聽課，做到“剛好看，課上聽，隨時查”，發覺問題剛好指正，對教學工作進行全程跟蹤管理，全學期支配各類聽課活動達80次之多。

2、進一步以新理念指導課堂教學改革實踐，圍繞專任老師、教研組、年輕骨干老師三個層面開展“有效教學”，結構化預習、自主學習、合作探究、展示評價諸環節使課改深化課堂，讓課堂充溢活力。

3、加強教學過程的檢查，剛好收閱老師的聽課記錄、備課教案，抽查了學生作業，視察老師的隨堂課，定期了解教學安排的實施狀況并分析檢查狀況，在教學五環中檢查或抽查中發覺的問題剛好反饋，并督促整改。

4、通過學情問卷調查，組織學生參加評教活動。

三、大力開展各類活動

1、學習以“高效課堂”為載體的教改活動要求，以探求符合我校實際的教學思路和教學方法，不斷完善備課、聽課、評課制度。

2、圍繞“高效課堂”課堂教學改革，扎實有序支配了推門聽課、跟蹤聽課、優質課、匯報課活動。

3、開展“一師一優課”曬課活動，本學期校級曬課34節，學校推選12節參加縣級評比，其中四節被推選到市級參加評比。

4、組織新老師座談會，放開心扉溝通感受，促進他們盡快成熟，以便不斷增加我校教學發展的后勁。

5、開展全校各年級的'“培優輔差”工作，做到了有安排，有成效。

6、重視學校各學科的學問競賽，有活動支配，有過程材料，有獲獎通報，本學期我校老師共有18篇論文獲得不同級別嘉獎，4篇論文公開發表，市縣優質課6節。

7、堅持“陽光體育”活動不動搖，不僅豐富了學生的學習生活，而且塑造著學生良好的素養品行。

四、做好教學服務工作

1、仔細做好了教材的征訂、裝運、安排、發放、調劑工作，確保了教學工作的正常開展。

2、全面實施“陽光分班”工程，做到了招生、編班的公正、公允、公開。

3、規范圖書借閱制度，采納集體借閱與個人借閱相結合的方法，保證了學生借閱。

4、進一步加強監督管理，盡可能發揮信息技術組、試驗室功能作用，力爭做到了多媒體教學、試驗教學全新開展，教化網絡班班暢通、理化生儀器如期歸整入架。

5、仔細做好教學檔案整理工作。依據辦公室的要求，支配相關人員，落實相關責任，按時完成了教學檔案的整理裝訂工作，確保了學校各類檔案資料的規范歸檔。

6、進一步規范做好學籍管理工作，學生復學、休學、轉學都嚴格根據程序進行，并在學籍管理人員處備案。

7、與教研室、辦公室、政教處、總務處、團支部主動協作，參加了學校各類活動的開展。

五、今后努力探究的方向

1、扎實推動課程建設，加大業務培訓，提高整體老師的業務素養，本學期外派老師各級培訓達到了59人次。

2、完善各類功能教室，加強功能教室管理，發揮功能教室作用。

3、加強音體美科技制作輔導，建設多樣學生團隊，創辦特色學校。

總之，教務處工作是一項很繁多的工作，只有仔細、細心才能做好，所以在今后的工作中要接著堅持一貫作風，不斷總結，不斷完善，注意協作，爭取能做得更好，為促進學校發展而努力奮斗!

教務工作總結篇9

在新課改過程中，初一年級及初三年級進行新課改教學的老師將課堂教學活動做的異彩紛呈。此次課改不僅讓上課的老師課堂教學行為得到改進，而且在設計課件、聽課、評課過程中，全組的老師相互啟發，相互補充，相互借鑒。老師授課后，學校領導及教務主任對授課老師進行評課，提出指導性的建議，老師在此過程中受益匪淺，獲得了肯定程度上的提高。

新課改為我校的教學工作注入了新的活力，在課改的過程中，老師們提高了自身的專業水平，更新了教學理念，學生們成為了課堂的主體，學生的創建力、主動性得到了極大的提高。總之，新課改使我校的教化教學工作邁上了一個新臺階。

本學期還組織數學組、語文組老師參與專業研討會，主動參與市教研活動，為培育建構多樣化的教化人才奠定了基礎。并主動組織老師參與教學觀摩、論文撰寫、課題探討工作。依據市教研室的支配，參與了歷史、地理、政治、體音美的教研活動，分別參與了市級教研公開研討課。進行了全市英語教學觀摩課。進行了市語文教研說課講座。市數學教研室親臨我校，對我校初中11名數學老師的講課，通過聽課，集體座談溝通。對以上各教學活動，均賜予了高度的評價，并指出了不足及應改進的建議，對我校初中部的教學活動具有推動作用。

立足老師培訓，培育教學新秀。

教化教學工作是我校的中心工作，為擴大辦學的社會成果，就是要不失時機地抓好大面積提高教學質量的工作，使我校真正成為一流的學校。老師隊伍素養的凹凸是確定教學質量的凹凸的確定性因素，我校青年老師所占比例很大。青年老師富有朝氣，工作肯干，思維活躍，接受新事物快。是我校老師隊伍中不行缺少的一部分生力軍。但他們終歸教齡短，閱歷少，須要老老師的言傳身教，故加大對青年老師的培訓指導工作顯得尤為重要。

為了加強了對青年老師的培育和指導，我們組織了青年老師的“匯報課”，培育青年老師的職業道德、教學實力，使青年老師盡快熟識中學教學工作，更快成長。假如將中老年老師比作是學校的財寶的話，那么青年老師就是學校的將來和希望。關注將來、放飛希望是我們的共同愿望。從某種意義上說，促進青年老師的快速成長、提高青年老師的教學水平，是關系到我校興盛發達的重中之重、當務之急。

本學期我校教學工作壓力大，教務處剛好組織他們先聽課學習，基本上是課前備課，試講后再進教室，做到課前打算充分，上課環節把握得當后上講臺，課后再進行評議溝通指導。年輕老師有朝氣，有熱忱，但在教學上閱歷不足，須要老老師手把手傳幫帶。為此，教務處把青年老師的培育放在首要位置上，簽訂了師徒合同，制定了一對一的指導方案。要求青年老師必需加強教學觀念的.更新，加強聽課，仔細做好聽課筆記，駕馭對教材的處理和教法的探討，并在仔細備課，虛心求教的基礎上，每人上好一節匯報課，共組織支配了14節青年老師匯報課。

經過一學期的辛勤工作，初中老師都能仔細完成教學任務，根據新課改的要求備課、上課，加大課堂教學的管理力度。為剛好了解學生對老師上課的認可程度。教務處在學生中進行了評教活動。絕大多數老師的課堂教學獲得學生的好評，滿足率在90%以上的占75%。滿足率在60%以上的占92.4%。同時，也說明白一小部分老師的工作得不到學生的承認和確定，對評教中不滿足率較高的部分老師做以下要求：仔細反思，對前一階段的工作做以總結，仔細查找引起學生不滿足的緣由。仔細與班主任溝通看法，了解學生的有關狀況。仔細與學生座談，做好學生的思想工作。在以后的工作中加強自身的教學實力和與學生溝通的實力。不定期的向年級組長、教研組長、教務處、政教處或校領導匯報工作，發覺問題剛好整改。

搞好學生競賽的輔導工作：進行了數學、英語、化學、物理、生物、歷史競賽活動支配，參與了全國中小學英語等級測試，學生競賽輔導要求任課老師仔細備課，精選習題，仔細輔導，以達到良好的學習效果，取得競賽的好成果。通過競賽，可以促進青年老師鉆研教化教學理論，探討課程改革進而更新和轉變觀念，優化課堂教學的結構，真正的與新一輪基礎教化課程改革接軌，適應形勢的須要。

教務工作總結篇10

20xx年是學校示范校建設的攻堅年，也是我校教研教改活動開展如火如荼的時期。本學期，教務科工作在各級領導的關懷和全體老師的共同努力下，取得了較為滿足的成果。現作如下總結：

一、教研教改及教學常規方面：

一）教改意識增加

1、校本教研初顯成效。機加、汽修、旅游、焊接四個專業制定人才培育方案各1個，編寫課程標準共49門，立項校級精品課程13門、頂崗實習標準5個、頂崗實習指導手冊4本，編寫校本教材12本。

2、課題探討喜獲豐收。“通用實力”“網絡環境下計算機教學”“六步遞進式頂崗實習”“基于內容教學法的旅游英語教學”等5個省級課題、1個市級課題“20+25課堂教學”正在探討，本學期陳立功老師主持的課題《中職學校創業教化探討》勝利立項為長沙市規劃辦“十二五”一般資助課題。黃玲英老師主持的課題《中職學生手機干預探討》立項為區級課題。

二）常規管理規范

1、嚴格執行教學安排。期初各專業組就制定了教學安排、教學大綱和考核標準。要求老師鉆研教學大綱，落實課堂教學，完成教學任務。期末依據各自的教學安排、教學大綱和考核標準考核老師、學生，并將考核結果納入學校教職工績效工資制。

2、從嚴、從細落實教學常規。實行教學常規月查制，檢查老師教案、作業、聽課，對檢查的結果剛好通報，納入目標管理考核，對存在的問題剛好指出，要求改正。

3、充分利用德育課、班會課、語文課、外請專家進行平安專題講座等形式加強學生的“兩型”教化、體育、科技教化人口與安排生育教化、衛生平安教化、國防教化、交通平安教化。實習實訓課老師在上課時前必需強調實習平安操作規程，加強實習過程平安管理。

三）師資隊伍建設不斷加強

1、加大了老師培訓力度。20xx年度共實施各級各類培訓達400多人次。其中劉智海，戴石輝派出德國進行為期兩個月的專業修煉；周英姿、李妙、胡煒、夏嵩派送參與了1

國家級骨干老師培訓；李顯其派送參與青年老師進企業頂崗實踐；暑假期間有79位老師進行了為期40天的企業頂崗實踐學習；肖杜、魏佳等13人參與了中職文化課老師集中培訓；魏艷、張宇等4人參與了長沙市教化學院舉辦的中職信息技術集中培訓；陳學軍、吳中艷2人參與了市骨干班主任培訓；另本學期有盛躍輝等39人參與了中學老師學科主題教學遠程培訓；李昕、楊雙等70人參與了中職文化課老師遠程培訓；張英姿等23人參與了市中學跟進式遠程培訓；張志華、秦鐵鋼等14人參與了機械類制造專業老師技能培訓等；李妙、蔡孝妮等8位老師正接受探討生學歷提升教化學習。

2、仔細落實各級學科帶頭人的建設和考核工作。定期督查建設狀況，重視老師業務實力的提高，想方設法支配骨干老師參與各級各類的培訓學習。本期有謝璐先、文立紅、張銀芳三位老師被評為市級骨干老師。有39位老師申報了校級學科帶頭人或骨干老師，學校嚴格按考核方案進行考核和驗收。

四）教研成果顯著

1、教研氣氛深厚。本學期有陳學軍、張志華等10位骨干老師、學科帶頭人和名老師授出示范課，他們的課采納分組教學、合作探究、案例教學法等，充分體現了課堂教學的有效性。學校行政推門聽課每人每期達20節以上。同年級同科目老師集體備課均達10次。11月，承接了湖南農業高校14名學生實習，部分老師采納師徒結對的形式指導他們，實習期滿，實習生展示了14堂精彩的匯報課。豐富多樣的教研活動，大大深厚了學校教研氛圍。

2、教學競賽成果喜人。本學期共184人次獲獎，其中國家級44個，省級22個，市級83個，發表作品7個，其中一等獎共21個。11月，我校實行了高效課堂競賽，競賽分三階段：專業組初賽、學校復賽、望城區決賽。最終唐根深、紀敏獲區一等獎，秦鐵鋼、李展獲區二等獎。12月我校又實行微課制作競賽，共收集作品111個。秦鐵鋼老師參與全國創新杯教學設計大賽獲二等獎；蔡孝妮老師參與全國信息化教學大賽獲二等獎，胡燦紅、李靜老師參與湖南省信息化空間建設獲二等獎，學校獲團體二等獎、組織獎。

3、老師素養提升不松懈。雙周星期五下午，老師教研常會，以專業組為單位開展教學研討。本學期邀請專家來校講座5次，學習課程建設、微課制作、教學方式方法改革和消防平安學問。老師赴中、高職院校參觀溝通12次，老師外出培訓100人次以上，其中戴石輝、劉智海赴德國學習，周英姿、李妙、胡煒、夏嵩等赴高校參與國培，李顯其赴企業實踐2個月。老師參與市、區教化局組織的教研活動達80人次以上，參與長沙市跟進式遠程培訓93人，并獲優秀組織獎。

二、對口升學教學及高招工作

一）對口班教學工作

主要圍繞學校優質課堂的要求，落實好“吃透兩頭，精講多練，培育習慣，指導方法”的教學任務，向45分鐘要質量，在提高課堂效益和降低教學成本上下功夫。年級組為了學校發展的須要，依據本屆學生實際，參考上屆高考狀況，在民主集中制的原則下，實事求是地制定了高三年級切實可行的高考備考安排，而且要求各學科備課組長，依據該安排圍繞《考試大綱》，并組織本組人員充分探討，擬訂本學科的具體而科學的備考方案。使高三年級的備考工作，全面驚慌而有序地分步實施。尤其是“月考制”的`實行，要求老師細心組織試卷，仔細監考閱卷，剛好組織學生總結分析學情，極大地深厚了備考氛圍，已經形成比學趕幫超的學習熱潮。

二）高招工作

20xx年高考共有156人報考，高招專干仔細細致的做好高考考生的各項工作，從高考報名、信息錄入、各個環節先有方案，做到了零差錯，同時仔細按要求做好了上級部門的各類考試組考工作。

三、實習實訓與技能鑒定：

一）生產實習常規工作：

本學期進入各實習實訓場所實習的有30多個班一千多名學生，保證學生平安實習是頭等大事，實習設備正常運轉是學生實訓效果的保障，對進入實訓場所的每一個學生進行平安教化、任課老師平安教化、實訓場所平安教化。各實訓場所的管理老師對全部實訓設備進行日常的維護、保養、修理等工作，使我們的實訓教學工作正常有序的開展，保證明訓課堂秩序，使得全期無任何平安事故發生。開學督促各實習實訓老師制定技能訓練安排，日常強調各實習工場任課老師，管理老師堅持填寫設備運用記錄等各項表格，要求學生按時、按實填寫實習實訓報告，期末仔細書寫實習實訓總結，做到規范化教學。

二）職業技能鑒定：

全期共進行職業技能鑒定509人（其中7月鑒定坪塘監獄學員電焊工76人，修理電工84人；9月鑒定坪塘監獄學員電焊工56人，修理電工62人；10月鑒定坪塘監獄學員電焊工64人，修理電工69人；10月鑒定月亮島社區學員修理電工49人；20xx年1月7日鑒定喬口農校學員修理電工49人），同時完成了望城區職業中專鑒定站的更名，增加了旅游前廳、客房、數控等工種的申報工作。

三）學生技能競賽工作：

本次長沙市中職學校學生技能競賽我校共5個專業組3個教研組34名學生參賽，我們制定各項訓練、競賽方案，幫助各專業組進步行市中職技能競賽訓練組織工作。參賽學生全部獲獎，其中蔡孝妮老師輔導的程苗同學獲“中餐宴會擺臺”項目市一等獎，陳鼎雄老師輔導的韓威同學獲“車身涂裝”項目市一等獎，劉國剛、肖明、戴恩志、朱紅艷、譚妙、蔡孝妮老師輔導的6名學生分別獲市二等獎，市三等獎共34人次，財會專業組獲團體三等獎，學校獲市組織獎。

四、職教新干線個人空間建設和學校網站建設：

為進一步促進我校信息化建設，實現優質教學資源共享，我校以職教新干線為引領，通過建設老師和學生空間網絡學習溝通互動平臺，推動了教學方法和學習方式的改革，主動開展教學空間建設，本學期我們學校老師主動完善職教新干線個人空間建設，在各自的空間里上傳自己的教學課件、教學案例，教學心得，并充分利用這個平臺與同行們進行學習、溝通，取長補短，教化實力、教學手段、教學水平都得到了很大的提高；我們學校組織每個專業學科帶頭人、優秀老師、青年老師制作教學視頻，并遴選我校省級學科帶頭人xx、易偉、李霞云、戴石輝的優秀教學視頻舉薦至職教新干線網站首頁，將優秀老師、青年老師制作的教學視頻上傳至學校機構平臺首頁。在20xx年7月9—11日長沙市中職學校信息化教學大賽老師個人網絡學習空間設計與應用中，我校的胡燦紅、李靜老師的空間分別獲得省、市二等獎。

五、項目建設有序推動

1、示范校建設。本學期示范校建設進入關鍵時期，示范辦分月制定建設進度，分三階段予以驗收。教務科協作示范辦制定一系列課程體系構建，專業建設，教學方式、方法和手段，教學評價改革等方案。

2、省、市級重點項目建設。機加、汽修、焊接、旅游等重點項目建設井然有序，按期提交相關驗收資料。

六、努力的方向

1、接著搭建老師學習溝通的平臺。接著主動要求學校選派老師參與各級有助于教研或學術的活動。采納“送出去”和“請進來”相結合的方式對老師進行業務培訓，促進老師業務素養和實力的提高。

2、加大對青年老師課堂教學的督促，提高青年老師教研教改的主動性，切實解決青年老師在課堂教學中出現的新問題。

3、著手探討新的課題，結合我校實際，開展課題探討，提高老師教化科研水平。

4、接著做好國家改革發展示范校建設工作和機械加工技術省示范性專業群和3個“十二五”重點建設項目的建設工作

5、接著做好學校體育、科技教化，“兩型”社會學問教化、人口與安排生育教化、衛生平安教化、國防教化等工作。

教務工作總結篇11

兩個多月以來，學校依據開學初制定的學校教務工作安排，以黨的教化方針為工作指導，全力深化合作學習，開展課件教學。在抓好德育工作，搞好未成年人思想教化的前提下，始終把提高學校的教化質量放在重中之重的地位，狠抓了學校教化教學的各個環節，使教學質量有了進一步的提高，教學質量顯著提高。學校建全并落實了學校的各種教化教學管理制度，通過全面扎實的教化管理來追求教學效益。通過自學、探討、各層培訓等形式理解駕馭新理念，教學中切實實施新教法，提高了老師的教學水平，教育處主動提高了教化管理與服務水平，進一步提高了學校的教學質量，并貫徹了全面發展的原則。總起來說，學校主動組織老師學習上級主管部門的文件政策，并能不折不扣地貫徹執行。校長、教育主任領導語文、數學、英語教研組，把好了批閱教案關，指導老師上好了每一節課，督促老師高質量的完成了各種作業的批閱，領導班主任搞好了班主任工作，勝利地組織了期中考試，詳細狀況如下所述：

一、老師的備課狀況。

依據上級教化主管的備課要求，學校嚴把備課關，各門課都有科學的進度安排，總的教化教學目標。每個教學單元都備有目的要求，重點難點和關鍵點，單元授課節數等。教案不僅要備教材教法，還要備學生，每節教案都是在新理念指導下完成的。都能做到備課的各個環節齊全，內容詳細，切合本班實際。最可喜之處，備課中課改意識濃，全體老師寫出了教后反思。學校查教案2次，且有記錄與通報，全體老師基本上能超額完成備案任務。

二、老師的上課狀況。

本學期來，教育處采納詢問學生、查課，看黑板板書等不同形式來了解老師的上課狀況，隨時了解駕馭每位老師的上課狀況。對發覺的問題實行了剛好的措施。在課堂教學中，教學能夠采納新教法，讓學生動起來，充分發揮學生的主子翁精神，留意培育學生的實力，注意了學習過程，教學內容圍繞教材，注意了課堂的.效率，向四非常鐘要質量，做到了按時上下課。學校認為，老師都能按要求上好每一堂課，上課的主動性高，大大提高了課堂教學質量。

三、作業的批閱狀況。

教育處根據主管部門的作業書寫及批閱要求。首先開齊了各科作業，老師都能保質保量完成各種作業的任務，作業書寫中，要求老師長期向學生講書寫要仔細整齊，要按要求書寫，在作業的檢查中著重查了作業錯題、錯字的更正狀況、請假學生的作業補做狀況等。關于作業的批閱，總體上來講作業批閱仔細剛好，全批全閱，批閱沒有拖閱現象，三至六年級作文、周記批閱細致，眉批多尾批長，具有針對性和激勵性。

本學期共檢查各科作業2次，對發覺的問題進行了剛好訂正，學期結束前，對各科作業完成狀況進行了檢查統計。全部作業都按時完成了一學期的任務。

四、本學期的班主任工作。

在開學之初，每個班主任都寫出了科學、可行的班主任工作安排，學校進行了批閱存檔。在校長的領導下，班主任以班級為主體，以工作安排為指導，從班級詳細狀況動身，作了大量的工作，對差生、思想后進生的工作耐性、細致，和學生談話、溝通，了解學生思想狀況，關切幫助每一位學生。

本學期，組織開展了班主任工作會議二次，溝通了班主任工作，本學期各班無擔心全事故發生，班主任與家長緊密協作，確保了學生的平安。班主任工作也存在著一些問題，如個別班主任只注意抓教學成果，忽視了德育教化，低年級學生搞衛生時，班主任有時不能親臨現場進行指導。每位班主任都能依據自己班主任工作的得與失，扎實地寫出班主任工作總結，總結真實，有閱歷總結、有工作中的不足，有助于下一學年的班主任工作。

五、教研活動狀況。

本學期我校接著推行新課程改革，開學初，組織全體老師學習了合作學習的理念及教法，探討教學中遇到的難題，組織老師參與各級各類教化教學活動。進一步把新課程理念融于每個班級、每個教學之中，對低年級老師進行了一輪“新教法，新理念”下的崗位練兵活動，第十五周，學校利用一周的時間，對每位老師的教學進行了課堂評估，通過本次活動的開展，提升了每一位老師的課堂教學實力，特殊是對新老師的成長供應了很大的幫助。本次活動最大特點是全部課程都運用多媒體課件教學，運用新理念，運用新教法，推動了我校的新課改改革進程。

另外，學校主動開展教研活動，開展教研活動6次。老師能主動進行業務自修，勤記業務筆記。每位老師寫教學論文一篇，寫教學工作總結一篇，每篇數字都在1000字以上。

六、存在的問題：

1、低年級學生的行為習慣不好。主要表現在聽講、書寫、衛生三方面。

2、過分看重教學成果，忽視了學生的思想道德教化，高分低能。兩個月來，學校的教務工作基本上隨著這份總結的完成而結束，但愿以后的教務工作能更扎實更完善。

XX小學

20xx年XX月XX日

教務工作總結篇12

20xx年，在校領導的正確領導和關切、各相關部門協作和支持下，主動實行《國家中長期教化改革和發展規劃綱要(20xx-2023)》、全國教化工作會議精神和我校第五次黨代會精神，扎實有效地開展各項工作，經過全處人員的共同努力，本科教學工作取得了較大的成果，現將完成的主要工作總結如下：

1.主動推動本科教化教學“質量工程”在建項目的建設工作本科教化教學“質量工程”各在建項目均取得了階段性建設成果;同時組織申報了20xx年度教化部和北京市“質量工程”項目。有1個專業被評為國家特色專業建設點;1個教學團隊被評為國家級教學團隊，2個教學團隊被評為北京市優秀教學團隊;1門課癱黃牢國家精品課?2門課程被評為北京市級精品課程;1門課程被評為雙語教學示范課程建設項目;1個基地被評為北京高校生素養教化基地建設單位;1個基地被批準為北京高等學校市級校外人才培育基地建設單位;1名老師被評為北京市教學名師獎。我校獲得北京市教化信息化工作先進單位，2名老師被評為先進個人。另外，根據教化部和北京市教委的要求，仔細做好質量工程項目的總結工作。

2.大力推動文化素養教化。遵循高素養創新人才培育規律，以激發學生創新意識為先導，以培育學生創新品行為核心，以增加學生創新實踐實力為重點，堅持“科學人文相融、古今中外并通、課內課外互補、理論實踐平衡”的育人理念，根據“以講座拓寬學生視野、以課程促進學問融合、以經典引領主體覺悟、以科研訓練創新思維、以競賽增加創新實力、以氛圍彰顯創新價值”的指導方針，協調各相關單位全方位實施“思想政治教化為靈魂、文化素養教化為基礎、專業素養教化為主體、創新實踐教化為重點、身心健康教化為保障”的素養教化工程，著力整合“六大模塊”文化素養教化課程，提倡開設“經濟學探討方法”、“模擬投資銀行”等科研創新與實踐訓練課程，大力推動“讀書會”等經典導讀活動，科學實施國家級、北京市級和校級本科生科研創新安排，細心組織首屆北京市高校生創業設計競賽、北京市高校生人文學問競賽等學科競賽，策劃舉辦“國學大講堂”、“與高校生談治學與人生”等講座，開展漢語應用水平測試，策劃出版《文心》等校內文化刊物，成立融智創新俱樂部等學生社團，初步構建了文化素養教化與創新實踐教化有機融合、互補共生的育人體系。

3.教學基本建設取得多方面成果

——專業建設卓有成效。組織申報了社會工作本科專業的申報工作。開展了本科生轉專業工作，共有122名同學轉入新的專業學習。

——課程建設不斷深化。我校有2門課程入選北京市級精品課程。組織了校級精品課程的驗收和增加評比校級精品課程的申報工作。

——教材建設成果顯著。申報了3本馬克思主義理論和建設工程教化部第三批高等學校哲學社會科學重點編寫教材;組織了第三屆全國高校出版社在我校的教材巡展活動。

——教學探討持續深化。做好了20xx年校級教改項目的結題工作;啟動新一輪校級教改項目立項工作。

——教學手段不斷更新，不斷提升和改進系統功能。利用現代教務管理系統進行下達教學安排和選課。組織學生選課工作并處理相關數據。同時，進行了現代教務管理系統的建設和維護。

——進一步規范和加強試驗課程和實踐教學。成立創業教化指導委員會并組織召開了創業教化教學工作會議。

——進一步完善了教學質量監控體系。仔細編寫《教學督導簡報》，剛好反映教學督導動態。

——組織召開了本科教化教學創新座談會。調整了教學管理委員會委員，并下發了本科教學管理委員會工作條例。

4.日常教學管理

——組織各學院審核20xx級本科畢業生畢業及學位資格，順當完成了本科生學位會工作。

——開展優秀畢業論文(設計)評比工作，從20xx級學生畢業論文中共評比出71篇優秀論文。

——順當完成了今年的碩士探討生推免工作，共舉薦免試生169名。

——組織期初、期中教學工作檢查，教室調度，老師調停課，考試，老師教學質量評估和校外人員旁聽等工作。

——面對沙河校區學生開出了六門網絡課程;面對20xx級本科生開設了《畢業論文寫作指導》網絡課程;向全日制本科生開放《微積分網絡輔導課程》和課件光盤。

——完成本學期教材發放和教材供應商的招標工作。今年發放教材本科生4個年級228個班，9120多人次，大約發放2萬多冊書;40個函授站點，4000多人次，發放1.5萬多冊書。協作學校資產管理處進行了教材選購 的`招投標工作，確定了今后兩年學校的教材供應商。

——做好了全員育人、審核職稱評審、基金辦公室嘉獎等工作。

——完成了其它各項日常管理工作，如定期召開本科教學管理工作例會、編輯本科教學通訊、招生安排和簡章、審核老師教學工作量、成果蓋章、校歷、教學管理委員會辦公室、外請老師、課題經費、課程講座、本科生畢業實習、(系)教研室活動記錄本的回收與發放、沙河校區上課老師補助、高校外語四六考務、大屏信息管理和檔案等。

雖然取得了肯定的成果，但還是存在一些問題：一是工作中存在一些薄弱環節還沒有得到很好解決;二是還需進一步親密與各教學單位的溝通和協作，把工作做的更好。

教務工作總結篇13

回顧一學年的工作，在接手教務員的兼職工作以來，本人始終本著為教化教學供應優質服務的思想，在工作中學習，下主動主動做好每一項安排的教務工作。

教務員工作主要為兩方面：學籍管理和功課表調整。保障全校學生的學籍資料剛好到位是重要的`日常工作事項，功課表的調整關系到學校正常教學秩序容不得半點懈怠。

一學年以來，我從對教務工作一知半解，在磕磕碰碰中一步步地學習，漸漸的能夠嫻熟駕馭安排給我的各項任務，而后，對于兼職工作有了充分地了解后，我起先嘗試主動完成工作任務。

在工作中也存在著不足之處，在這一年里，特殊是剛接手教務員的工作時，對于各種材料的收集和記錄不足，導致之后的工作中，須要找尋的材料要重新補充。

在今后的工作中，我會仔細對待每一項事情，嚴格要求自己。仔細鉆研業務，提高工作效率。在以后的工作中要不斷的完善自己，超越自己。

教務工