第9頁共9頁幼兒園小班?手工教學方?案匯總活?動目標：?1.自然融?入情境，樂?于參加活動?，體驗親情?，萌發關愛?自然的情感?。2.透?過觀察，比?較，發現葉?子是各種各?樣的，能從?顏色、形狀?、大小等方?面進行簡單?的語言表述?，并嘗試用?落葉進行拼?貼畫。活?動準備：?1.利用散?步活動，采?集和撿拾落?葉。2.?自制兩棵樹?。3.創?設必須的環?境，讓幼兒?感受深秋的?涼意。4?.粘貼材料?(固體膠、?雙面膠、白?紙和紙工剪?刀等)活?動過程：?一、情景創?設一：葉子?寶寶離開了?媽媽1.?出示落葉飄?落的兩棵樹?，讓幼兒觀?察落葉的情?景，激發幼?兒參與活動?的興趣。?2.教師提?問：葉子寶?寶會飄到哪?里去呢??它們離開了?媽媽會去干?什么呢?(?幼兒交流、?表述)二?、情景創設?二：教師出?示許多用樹?葉粘貼好的?畫，讓幼兒?仔細觀察?1.師幼討?論：怎樣和?樹葉寶寶打?招呼呢??2.教師提?問：葉子寶?寶變成了什?么?你們?會不會用樹?葉貼畫呢??三、情景?創設三：認?識常見的樹?葉寶寶1?.相互交流?分享葉子寶?寶的名稱。?2.想象?描述葉子寶?寶的外形特?征。四、?情景創設四?：送葉子寶?寶回家1?.幼兒進行?樹葉貼畫，?教師巡回指?導。__?__把粘貼?好的畫掛到?樹上。五?、老師和小?朋友們圍著?大樹歌舞。?幼兒園小?班手工教學?方案匯總（?二）設計?意圖：小?班幼兒年齡?小，動手能?力差，特別?是在撕紙方?面表現的尤?其突出，他?們對撕紙力?度及外形不?會把握，因?此我設計了?撕貼“送傘?”這一活動?，初步發展?幼兒的撕貼?技能，培養?幼兒良好的?操作習慣。?活動目標?：1、學?會沿針孔輪?廓撕蘑菇傘?，掌握撕的?技能。2?、激發幼兒?相互合作，?幫助的情感?。3、發?展幼兒的操?作能力。?活動準備：?1、大背?景圖一幅(?圖下防有兔?媽媽和小兔?勞動的場面?，圖上防畫?有烏云雨點?。)2、?兩張半幅圖?(一張是陰?天，一張是?晴天，可覆?蓋大背景圖?的上方。)?3、帶有?蘑菇傘針孔?輪廓的大紙?一張，帶有?蘑菇傘針孔?輪廓的幼兒?操作紙若干?、漿糊、抹?布每組一份?。活動過?程：(一?)音樂做律?動進教室，?激發幼兒學?習的興趣。?(二)出?示大背景圖?(晴天覆蓋?烏云和雨點?)1、提?問：(1?)圖上有誰??他們在干?什么?2?、天氣怎么?樣?提問?：(1)?呀!一會天?氣要怎么啦??(2)?小兔們淋了?雨會怎么樣??(3)?那我們可以?用什么辦法?能使小兔們?淋不到雨呢??3、教?師小結幼兒?的辦法，那?我們一起來?做傘送給小?兔們，好不?好?(三?)教師講解?示范撕傘的?方法。(?1)教師著?重示范講解?撕傘。(?2)傘撕好?了，那怎樣?送給小兔呢?(啟發幼兒?說出傘應送?到小兔的頭?上方)??(四)幼兒?操作，教師?巡回指導。?(1)教?師提出作業?的要求(提?醒幼兒操作?時注意衛生?)。(2?)幼兒操作?，教師注意?個別指導。?(3)教?師表揚鼓勵?相互謙讓、?幫助的幼兒?。(五)?活動評價。?(1)小?朋友們看，?哪一把傘看??為什么??(幼兒評價?，教師給予?肯定，并提?出建議和希?望)(2?)剛才呀!?小兔們得到?了我們小朋?友的幫助，?他們非常高?興，還說要?謝謝我們小?朋友呢!那?平時別人有?了困難我們?應該怎么做?呢?對，不?管是誰得到?了別人的幫?助都會很高?興的，你們?愿意幫助別?人嗎?活?動延伸：?(1)在美?術區活動中?為幼兒提供?不同形狀的?輪廓紙，繼?續提高幼兒?嘶和貼的技?能。(2?)在日常生?活中積極鼓?勵幼兒相互?合作、幫助?。幼兒園?小班手工教?學方案匯總?（三）活?動名稱：美?術—手工“?媽媽的項鏈?”指導要?點：1、?活動重點是?幼兒學習將?長條形蠟光?紙粘貼在繩?子上的技能?。教師在示?范后幼兒不?難掌握，但?漿糊的正確?使用對于小?班幼兒來講?有一定的困?難，需要老?師在活動中?強調并在幼?兒操作時進?行指導。?2、可以在?活動后期開?展“我愛媽?媽”的活動?，小朋友除?了做項鏈送?給媽媽，還?可以做一些?力所能及的?事感謝媽媽?，如給媽媽?拿拖鞋、幫?媽媽捶捶背?、給媽媽表?演節目等。?活動目標?：1、學?習將長條形?蠟光紙粘貼?在繩子上的?技能。2?、在粘貼時?，能將各種?顏色間隔開?來。正確使?用漿糊。?3、將做好?的項鏈送給?媽媽，培養?幼兒愛媽媽?的情感。?活動準備：?各色蠟光?紙彩條、繩?子、漿糊、?抹布活動?過程：一?、談話引入?今天是_?___月_?___日，?你們知道是?誰的節日嗎??媽媽平?時又要上班?又要照顧寶?寶，真辛苦?，那我們送?什么禮物給?媽媽呢??二、出示范?樣，引導幼?兒觀察這?是我給媽媽?準備的禮物?，你們看看?這是什么??你們知道它?是怎么做的?嗎?三、?教師示范制?作方法：?先拿一張彩?條，抹上漿?糊，將彩條?折起來粘在?繩子上。再?換一種不同?顏色的彩條?粘在繩子上?，一個挨一?個地粘，一?直將繩子粘?滿。四、?提出制作要?求：輕輕?地蘸漿糊，?不要抹得太?多，全部粘?好后，將手?在抹布上擦?干凈。五?、幼兒操作?，教師指導?。六、相?互欣賞自己?制作好的項?鏈。幼兒?園小班手工?教學方案匯?總（四）?動目標1?、根據要求?進行美工創?作;2、?通過美工活?動的進行學?習運用手部?小肌肉進行?"撕、貼"?活動;3?、通過活動?的進行讓幼?兒體會美術?創作的積極?情緒。活?動準備1?、16開鉛?畫紙(畫有?蘋果)。?2、紅色、?綠色美工紙?若干。3?、固體膠管?。4、桌?椅活動重?點：使幼兒?掌握撕紙的?技巧及粘貼?的方法。?活動過程?一、激發幼?兒的好奇心?1、呈現?畫有大蘋果?的鉛畫紙,?問①小朋友?看到了什么?②小朋友想?一想蘋果是?什么顏色的?2、簡述?及活動目的?,并傾向朋?友想一想自?己想把蘋果?貼成什么顏?色的.(強?調要貼在蘋?果圖形內部?)3、進?行示范活動?告訴幼兒如?何用手指撕?紙、如何用?膠水粘貼?二、操作過?程1、幼?兒進行創作?活動.2?、老師巡回?指導.三?、展示、交?流、分享?1、夸獎孩?子們貼的蘋?果非常的漂?亮.2、?請愿意介紹?自己蘋果的?小朋友來講?講.3、?把自己的名?字寫上(可?以老師代寫?,也可以鼓?勵小朋友自?己創作非凡?符號表現自?己的名字)?四、延伸?活動假如?時間答應或?者孩子們愛?好還是很高?的話,可以?鼓勵孩子們?給自己的小?蘋果畫上葉?子等其他的?添畫.幼?兒園小班手?工教學方案?匯總（五）?設計意圖?：小班下學?期的孩子已?經初步掌握?了撕貼的技?能。我結合?課程安排，?進行了美術?活動《可愛?的小獅子》?和孩子們一?起進行了撕?貼活動。撕?紙粘貼是進?行圖案裝飾?的一種方法?，在做做玩?玩游戲中寶?寶們學習撕?紙可以鍛煉?撕紙粘貼技?能，提高小?肌肉動作的?靈活性及幼?兒的創造性?。教學目?標：1、?掌握正確的?握筆姿勢，?順著一個方?向均勻的涂?色。2、?學習撕紙的?技巧，發展?幼兒的手指?精細動作。?3、學習?正確使用膠?棒在指定區?域粘貼。?4、讓幼兒?充分感受美?術活動的藝?術性、多元?化，并樂意?參加美術活?動。活動?準備：1?.教師畫好?的獅子臉(?裁成正方形?紙張)。?2.油畫棒?、膠棒、廢?舊彩色紙、?操作框(人?手一個)。?3.森林?背景圖、成?年獅子和幼?獅圖片。?活動過程：?1、故事?導入森林?里住著一只?可愛的小獅?子，它在哥?哥姐姐面前?總是那么不?自信，因為?哥哥們都說?：“你看我?們的鬃毛多?神氣，你就?沒有像只小?貓一樣!”?小獅子很難?過，低下了?頭。媽媽總?是安慰它：?“孩子，等?你長大了也?會像哥哥們?一樣長出又?長又密的鬃?毛，你現在?還小!”于?是小獅子每?天跟爸爸學?狩獵，在草?原上奔跑，?有一天它跑?累了來到小?溪邊準備喝?水，剛低下?頭突然河水?中倒影出一?頭濃密鬃毛?的大獅子。?小獅子嚇了?一跳，往后?退了幾步，?好奇心促使?它又一次探?頭，它自信?的看了又看?，這不是我?自己嗎??2、出示范?畫，講解制?作過程。?師：大家好?，我是一直?小獅子，哥?哥們都嘲笑?我像小貓沒?有又長又密?的鬃毛，小?朋友可以幫?助我嗎??幼：好師?：先給獅子?寶寶涂上漂?亮的顏色，?然后我們再?撕長長的紙?作鬃毛。?師：(引導?幼兒說出教?師準備的紙?上小獅子五?官。)拿出?獅子圖片啟?發幼兒知道?鬃毛的位置?。教師示范?用一只小手?捏住紙另一?只小手的大?拇指和食指?撕出長長的?一條，放入?操作框里。?全部撕好?后打開膠棒?粘貼。3?、交代要求?，幼兒操作?，教師巡回?指導。師?：先涂色、?再撕紙，撕?好的紙要放?入操作框。?用完膠棒要?蓋上蓋子。?4、展示?幼兒作品，?幼兒相互欣?賞并評價，?結束活動。?教師將幼?兒制作好的?作品貼在美?術角里，引?導幼兒相互?欣賞并評價?。活動總?結：1.?請小朋友一?個一個上來?介紹下自己?的小獅子，?告訴大家你?的小獅子叫?什么名字。?是什么顏色?的等等……?2.小朋?友評價出最?漂亮的小獅?子。活動?反思在探?索撕紙活動?的過程中，?不僅滿足了?幼兒的興趣?，還可以使?幼兒增強注?意力和持之?以恒的耐心?，同時也可?以培養幼兒?的觀察力，?想象力，發?展幼兒的動?手能力。幼?兒在撕紙時?，可以把自?己撕下的