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一、填空題

1.我會(huì)拼也會(huì)寫(xiě)。

yòuhuò()àimù()gǔlì()bàojǐng()

shuāilǎo()cíxiáng()dàoqiè()zhǎndīngjiétiě()

2.我能把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

()天()地風(fēng)()雪()()書(shū)()畫(huà)

()()大雨毫不()()不容()()

二、信息匹配

3.我會(huì)選詞填空。

囫圇吞棗牽腸掛肚與眾不同悲歡離合別出心裁如饑似渴

不知從什么時(shí)候開(kāi)始,我喜歡上了閱讀,爸爸書(shū)架上的一些文藝書(shū)籍,差不多都被我翻過(guò)了。剛開(kāi)始,我讀得很快,(),大有“不求甚解”的味道。慢慢的,故事中人物的命運(yùn)遭遇吸引了我,他們的()常常使我()。我開(kāi)始()地閱讀,不知不覺(jué)中,得到了豐厚的報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始,我的作文構(gòu)思就(),落筆也()。

三、填空題

4.我會(huì)用“心”組五個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里。

我們少年兒童應(yīng)該向社會(huì)奉獻(xiàn)一片(),對(duì)自己的父母應(yīng)有(),對(duì)同學(xué)要有(),對(duì)朋友要有(),學(xué)習(xí)上要()。

5.腹有詩(shī)書(shū)。

1.愛(ài)親者,不敢惡于人。敬親者,___________。

2._________________,萬(wàn)事功到自然成。

3.悠悠天宇曠,_____________。

四、語(yǔ)言表達(dá)

6.按要求作答。

1.你喜愛(ài)的書(shū)就像是一個(gè)朋友,就像你的家。

書(shū),被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。

以上的句子中,分別把書(shū)比作()、()和()。

關(guān)于書(shū),你肯定也有一些自創(chuàng)的比喻,請(qǐng)大膽地把它們寫(xiě)出來(lái)吧!

________________________

2.松鼠不像山鼠那樣,一到冬天就蟄伏不動(dòng),它們是十分警覺(jué)的。

這句話為了突出松鼠的警覺(jué),將松鼠和山鼠()。這種說(shuō)明方法比較常見(jiàn),我會(huì)照樣子補(bǔ)寫(xiě)。

(1)松鼠的叫聲很響亮,比()還要尖些。

(2)鯨的嘴巴真大,()。

五、填空題

7.我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(1)急忙打開(kāi)書(shū),一頁(yè),兩頁(yè),我像(),貪婪地讀著。我很(),也很()——這種()的滋味。

(2)讀了《新型玻璃》,我知道博物館、銀行等存放重要文件或珍貴物品的建筑物可以采用();高層建筑為了安全起見(jiàn),外部門(mén)窗可以采用();為了使室內(nèi)有一個(gè)舒適、安靜的環(huán)境,我們可以給窗子裝上()和()。

(3)《梅花魂》這篇課文引用了許多古詩(shī)名句,如“(),()。”“(),()。”等,表現(xiàn)一位身在異國(guó)的華僑老人一顆眷戀祖國(guó)的心。

(4)一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話,就會(huì)獲得()的()和()。

(5)瞧,我會(huì)默寫(xiě)《泊船瓜洲》這首古詩(shī)。

______________________

六、現(xiàn)代文閱讀

閱讀短文,回答問(wèn)題。父親說(shuō):“花生的好處很多,有一樣最可貴:它的果實(shí)埋在地里,不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣,把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上,使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí),必須挖起來(lái)才知道。”

我們都說(shuō)是,母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說(shuō)()所以你們要像花生()它雖然不好看()可是很有用())我說(shuō):“那么,人要做有用的人,不要做只講體面,而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。”父親說(shuō):“對(duì),這是我對(duì)你們的希望。”8.給“體面”換一個(gè)意思相近的詞語(yǔ):()。

9.給畫(huà)線的第3自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

10.畫(huà)線的句子中,花生的“不好看”是指()。“很有用”又是指()。它最可貴的地方是指____________________。

11.對(duì)“人要做有用的人,不要做只講體面,而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”,你是怎么理解的?

_____________________________________

課外閱讀我能行。故鄉(xiāng)只因?yàn)槲以诠枢l(xiāng)度過(guò)了人生最初的十幾個(gè)年頭,因而從離開(kāi)它的那一刻起,思鄉(xiāng)便成為一種病,無(wú)從治愈,無(wú)法自己。)每當(dāng)深夜,皎潔的月光灑滿床頭,抑或昏黃的路燈將搖曳的樹(shù)影投上天花板,我總要想起故鄉(xiāng)的一切。在如瀉如瀑的月光下,小伙伴們應(yīng)該都已經(jīng)甜甜入睡,屋子里只有輕輕的鼻息,更加襯托出夜晚的寧?kù)o;而我家的老屋里卻空無(wú)一人,月光銀練般流過(guò)窗格,悄然落向閑置的床帷;田野上的小路寂無(wú)行人,只有風(fēng)兒在微拂著莊稼長(zhǎng)大的闊葉;遠(yuǎn)處的河堤依稀可辨,樺樹(shù)林傳來(lái)遙遠(yuǎn)的葉動(dòng)聲;更遙遠(yuǎn)處,不眠人似有似無(wú)的歌聲飄忽不定……我是那樣思念故鄉(xiāng),它與我少年的彷徨、青春的無(wú)奈共存著。多少個(gè)無(wú)眠的夜晚,我為它寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)首思念的詩(shī)歌,因?yàn)樗俏矣肋h(yuǎn)的牽掛。故鄉(xiāng),抽象成一種情緒在心頭,就像天空里輕紗薄翼般的白云,久久地飄浮著,襯著天空那種憂郁的蔚藍(lán)。久久地,直到我長(zhǎng)大。12.聯(lián)系上下文,解釋下列詞語(yǔ)。

(1)無(wú)法自己:_____________________

(2)輕紗薄翼:____________________

13.文中畫(huà)線句子中的“它”指的是____。

14.找出文中的一個(gè)比喻句寫(xiě)在橫線上。

_____________________________________________________________

15.“明月千里寄鄉(xiāng)思”,第二自然段中除了寫(xiě)明月外,還通過(guò)描述家鄉(xiāng)的()、()、()、()、()、()表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念。

七、書(shū)面表達(dá)

16.快樂(lè)習(xí)作(任選一題)

1、根據(jù)所

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