1壽光市職業(yè)教育中心學(xué)校計算機應(yīng)用專業(yè)人才培育方案一、專業(yè)信息〔一〕專業(yè)名稱計算機應(yīng)用〔二〕專業(yè)類別信息技術(shù)〔三〕專業(yè)代碼090100二、招生對象與學(xué)制〔一〕招生對象初中畢業(yè)生或同等學(xué)歷者〔二〕學(xué)制全日制三年三、培育目標本專業(yè)主要面對計算機應(yīng)用技術(shù)效勞領(lǐng)域，培育把握計算機系統(tǒng)的組成、治理與維護、軟件的使用與開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)的組建與治理學(xué)問及相應(yīng)文化素養(yǎng)，具備計算機硬件常見故障的檢測與修理力氣、動漫的設(shè)計與制作力氣、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與治理力氣，能勝任計算機操作員崗位工作，并具備向計算機修理工、多媒體制作員和網(wǎng)絡(luò)治理員等相關(guān)崗位進展根底的高素養(yǎng)應(yīng)用型技能人才。四、培育規(guī)格〔一〕德育與通識教育要求具有較高的人文修養(yǎng)，具有良好的思想政治素養(yǎng)、職業(yè)道德、行為規(guī)范和遵紀守法精神。把握語文、數(shù)學(xué)、外語等必需的科學(xué)文化根底學(xué)問，特別要具備閱讀本專業(yè)英文資料的初步力氣。具有確定的規(guī)律思維、分析推斷力氣和語言文字表達力氣。具有文檔處理、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、信息安全等計算機根本操作力氣。〔二〕職業(yè)力氣培育目標樹立正確的職業(yè)抱負，具有良好的人際溝通力氣、團隊合作精神和客戶效勞意識。具備懇切守信的道德修養(yǎng)，具有良好的競爭意識，有較強的事業(yè)心、責(zé)任感。具備確定的學(xué)問學(xué)習(xí)力氣、自主創(chuàng)力氣和自省、自控、抗挫等社會力氣。把握常用辦公設(shè)備〔打印機、掃描儀等〕及辦公軟件的使用方法，具備辦公自動化的力氣。把握計算機硬件的組成、工作原理、性能指標、安裝方法等學(xué)問，具備DIY把握計算機常見故障及產(chǎn)生緣由的學(xué)問，具備計算機軟、硬件故障分析、檢測、排解等修理力氣。把握網(wǎng)絡(luò)布線、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的使用等學(xué)問，具備計算機網(wǎng)絡(luò)組建、治理及常用網(wǎng)絡(luò)故障的排解力氣。把握圖像處理軟件中選區(qū)、圖層、路徑、通道、蒙版、濾鏡等學(xué)問，具備對圖像編輯處理、藝術(shù)構(gòu)思及鑒賞力氣。把握動漫制作軟件中建模、材質(zhì)、燈光、渲染、動畫、特效等學(xué)問，具備制作二維、三維動畫作品及影視后期處理的力氣。〔三〕職業(yè)資格證書要求計算機操作員中級人力資源和社會保障局必考網(wǎng)絡(luò)治理員中級人力資源和社會保障局選考計算機修理工中級人力資源和社會保障局選考多媒體制作員中級人力資源和社會保障局選考名稱等級名稱等級頒證單位性質(zhì)〔必考/選考〕〔一〕就業(yè)面對面對IT從事辦公助理、硬件修理、設(shè)備調(diào)試、動畫制作、網(wǎng)絡(luò)布線、網(wǎng)絡(luò)搭建、網(wǎng)絡(luò)治理等方面的工作。〔二〕崗位面對初次就業(yè)崗位：辦公助理員、平面設(shè)計制作員、多媒體制作員、計算機裝調(diào)工、網(wǎng)絡(luò)治理員等。進展崗位：平面設(shè)計師、網(wǎng)站設(shè)計制作員、計算機維護工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師等。拓展崗位：技術(shù)總監(jiān)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程師、IT工作領(lǐng)域工作任務(wù)工作領(lǐng)域工作任務(wù)職業(yè)力氣辦公自動化辦公助理了解不同平臺計算機辦公常用軟件的使用；把握主流辦公軟件的使用；具有文檔處理、資料整理的力氣。1．具有主流辦公設(shè)備產(chǎn)品的選用力氣；辦公設(shè)備使用與維護2．能夠嫻熟使用打印機、掃描儀等辦公設(shè)備；具備常用辦公設(shè)備的維護技能；具有常見辦公設(shè)備的根本修理力氣。修理作

硬件組裝系統(tǒng)優(yōu)化和測試故障的處理動畫制作顏色設(shè)定模型制作紋理制作骨骼綁定視頻剪輯

1.把握計算機領(lǐng)域相關(guān)根底理論學(xué)問；3．能夠完成計算機硬件的組裝和調(diào)試；4．能夠完成操作系統(tǒng)的安裝與設(shè)置;5．能夠正確安裝相關(guān)的計算機軟件。具有計算機系統(tǒng)檢測的力氣；能夠選用測試與維護工具;用工具的使用；具備常見硬件的測試力氣。具有計算機外圍產(chǎn)品故障檢測與修理力氣；把握萬用表、示波器等測試儀器的使用；；具有產(chǎn)品效勞意識；。能嫻熟操作二維、三維動畫制作軟件；嫻熟把握動畫原理；具有較強的動作把握力氣；能嫻熟制作模型動畫，并操作鏡頭。具有較好的顏色感覺力氣；能生疏顏色構(gòu)成的相應(yīng)學(xué)問；能嫻熟運用顏色語言。有較強的空間想象力氣；能夠較好的把握人體比例；能嫻熟操作三維軟件進展建模。能嫻熟操作三維軟件和平面圖像軟件；能夠比較生疏各種材質(zhì)的表現(xiàn)方式。能嫻熟操作三維軟件；規(guī)律；能夠把握角色動態(tài)造型方面的學(xué)問。能嫻熟操作三維動畫軟件；能嫻熟準確的運用各種燈光。生疏二維〔三維〕動畫軟件；能生疏特效合成的方法；能嫻熟運用主流合成軟件及各種特效插件。能生疏主流影片剪輯軟件；能清楚剪輯的原則和方法。能把握影片輸出所需工具的使用方法。網(wǎng)絡(luò)組建網(wǎng)絡(luò)治理網(wǎng)絡(luò)搭建與管理 網(wǎng)絡(luò)布線網(wǎng)絡(luò)設(shè)備檢修

把握計算機網(wǎng)絡(luò)的根底學(xué)問；能夠組建計算機網(wǎng)絡(luò)；能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)進展維護和優(yōu)化；能夠嫻熟配置網(wǎng)絡(luò)相關(guān)設(shè)備；能夠進展標準的網(wǎng)絡(luò)綜合布線。把握計算機網(wǎng)絡(luò)的根底學(xué)問；能夠嫻熟安裝、維護網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)；把握確定的計算機網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)問與技能；能夠應(yīng)對一般的網(wǎng)絡(luò)攻擊。具有布線圖的認知力氣；具備網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)備的安裝力氣；具有綜合布線力氣；具有工程工程實施與治理力氣；隨工測試等施工技術(shù)。能夠推斷并解決交換機的常見故障；2.故障進展修理;3．能觀看網(wǎng)絡(luò)的運行狀況，準時推想網(wǎng)絡(luò)通信質(zhì)量;4．能使用路由器診斷命令、網(wǎng)絡(luò)治理工具和其他故障診斷工具，對網(wǎng)絡(luò)進展診斷;5．能生疏網(wǎng)卡的工作原理，能對不同類型的網(wǎng)卡進展故障診斷和修理。能使用常用的網(wǎng)頁設(shè)計工具制作靜態(tài)網(wǎng)頁，并網(wǎng)站治理

小型網(wǎng)站建設(shè)及網(wǎng)能設(shè)計編寫后臺代碼；頁設(shè)計 依據(jù)客戶需求進展網(wǎng)頁的制作；3．能夠?qū)W(wǎng)站規(guī)劃、建設(shè)與維護。網(wǎng)站美工 1．具有確定的美工根底學(xué)問；地使用圖形圖像制作處理軟件；3．能夠渲染網(wǎng)頁元素。網(wǎng)站建設(shè)

網(wǎng)頁設(shè)計網(wǎng)站制作

1〔效勞、理念、文化〕;2．能夠滿足客戶的需求，把握客戶的宣傳重點;用；4．能夠提升客戶〔企業(yè)〕的互聯(lián)網(wǎng)品牌的形象。的找到需要的信息；求；3．能夠使用增加代碼來拓展所制作網(wǎng)站的功能；做到隨時更改網(wǎng)站內(nèi)容。六、畢業(yè)標準修完本專業(yè)教學(xué)打算中全部課程的學(xué)習(xí)，成績?nèi)亢细瘛⑴c半年以上的頂崗實習(xí)并成績合格。取得中級職業(yè)資格證書。七、人才培育模式〔一〕計算機應(yīng)用專業(yè)人才培育模式IT學(xué)生為主體的“課崗融合、做學(xué)合一”的校企“雙主體”人才培育模式，做到上課即上崗，推動“教、學(xué)、做”合一，實現(xiàn)學(xué)生全面進展。〔二〕模式運行ITITIT創(chuàng)立并實施人才培育模式。IT業(yè)見習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣。計算機根底課、專業(yè)課全部在校內(nèi)實訓(xùn)室進展，邊學(xué)邊練，學(xué)做合一。IT業(yè)的實際操作流程，依據(jù)實際工作任務(wù)操作流程，在校內(nèi)實訓(xùn)室模擬工作工程，通過模擬，穩(wěn)固技能所學(xué)點。5IT6學(xué)期，頂崗實習(xí)，獨立完成工作工程。八、課程體系〔一〕構(gòu)建課程體系建立由專業(yè)教師、企業(yè)專家組成的課程建設(shè)委員會，制定課程體系開發(fā)、反響及更制度。一是充實課程體系開發(fā)團隊，從山東中印環(huán)球軟件公司、山東濰科軟件公5發(fā)團隊。二是依據(jù)“課崗融合、做學(xué)合一”的校企“雙主體”人才培育模式，構(gòu)建系統(tǒng)化任務(wù)引領(lǐng)型課程體系，以職業(yè)進展為導(dǎo)向，基于職業(yè)崗位工作過程，求，以專業(yè)核心課程和專業(yè)技術(shù)實訓(xùn)為主，增設(shè)拓寬學(xué)問及適應(yīng)市場和技術(shù)進步的相關(guān)課程。三是課程內(nèi)容以工程工程為載體，進一步分析各職業(yè)崗位的學(xué)問、力氣和素養(yǎng)要求，實時引入行業(yè)技術(shù)、學(xué)問、標準，保持教學(xué)內(nèi)容與實際工作的全都性。根底課教學(xué)以必需和夠用為度，講清概念、強化應(yīng)用；專業(yè)課教學(xué)加強針對性和有用性，將企業(yè)實際的開發(fā)、應(yīng)用、維護任務(wù)移植到課程70%以上。〔二〕課程構(gòu)造本專業(yè)課程構(gòu)造包括：公共根底課程、專業(yè)根底課程、技能方向課程、選修課程、特地化實訓(xùn)、頂崗實習(xí)等。頂崗實習(xí)特地化實訓(xùn)企業(yè)工程實訓(xùn)崗位體驗綜合實訓(xùn)三維動畫制作技能方向課程影視后期制作電腦美術(shù)網(wǎng)絡(luò)效勞器配置與治理網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安裝與調(diào)試工維護電腦芯片級修理動漫設(shè)計與制作動漫設(shè)計與制作網(wǎng)絡(luò)搭建與治理計算機組裝與修理專業(yè)根底課程常用辦公軟件數(shù)據(jù)庫應(yīng)用常用工具軟件平面設(shè)計文字錄入計算機組裝與修理動畫制作網(wǎng)頁設(shè)計與制作計算機網(wǎng)絡(luò)根底德育德育語文數(shù)學(xué)英語體育與安康計算機根底歷史公共藝術(shù)公共根底課程8公共根底課程10各類課程所占比例：課程類型公共根底課專業(yè)根底課技能方向課選修課特地化實訓(xùn)頂崗實習(xí)課時數(shù)939763654314〔180〕600所占比例28.5%23.1%19.8%9.6%〔5.5%〕18.2%〔三〕課程設(shè)置與教學(xué)要求公共根底課程設(shè)置及要求(1)德育〔142，8〕德育是計算機應(yīng)用專業(yè)必修的一門文化根底課程。旨在對學(xué)生進展思想政治教育、道德教育、法制教育、職業(yè)生涯和職業(yè)抱負教育，提高學(xué)生的政治思想素養(yǎng)、職業(yè)道德和法律素養(yǎng)，促進學(xué)生的全面進展和綜合職業(yè)力氣的形成。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立正確的職業(yè)抱負，形成正確的職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀和成才觀，初步具有職業(yè)生涯規(guī)劃的力氣；增加職業(yè)道德意識，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為習(xí)慣；樹立法治觀念，增加法律意識，提高思想政治素養(yǎng)、職業(yè)道德素養(yǎng)和法律素養(yǎng)，促進德智體全面進展和綜合職業(yè)力氣形成，做好適應(yīng)社會、融入社會、和就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的預(yù)備。〔2〕語文〔177，10〕語文是計算機應(yīng)用專業(yè)必修的一門文化根底課程。旨在指導(dǎo)學(xué)生正確理解與運用語言文字，對學(xué)生進展一般話訓(xùn)練、現(xiàn)代文閱讀與賞識訓(xùn)練、文言文閱讀與賞識訓(xùn)練、有用文體寫作和口語交際力氣訓(xùn)練、信息搜集整理與運用力氣訓(xùn)練。留意應(yīng)用文寫作力氣的訓(xùn)練，為計算機工程的籌劃與實施供給根本語言的支持，加強語文實踐，為綜合職業(yè)力氣的形成，以及連續(xù)學(xué)習(xí)奠定根底。同時，引導(dǎo)學(xué)生重視語言的積存和感悟，承受優(yōu)秀文化的熏陶，提高思想品德修養(yǎng)和審美情趣，形成良好的共性、健全的人格，促進職業(yè)生涯的進展。(3)〔1247〕英語是計算機應(yīng)用專業(yè)必修的一門文化根底課程。旨在使學(xué)生把握確定的用英語進展交際的訓(xùn)練。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能聽懂英語簡潔對話和短文，能圍繞日常話題進展初步交際，同時結(jié)合計算機專業(yè)要求，滲透計算機專業(yè)英語的學(xué)習(xí)，培育學(xué)生在日常生活和計算機職業(yè)場景中的應(yīng)用力氣。(4)數(shù)學(xué)〔177，10〕數(shù)學(xué)是計算機應(yīng)用專業(yè)必修的一門文化根底課程。旨在使學(xué)生把握必要的數(shù)學(xué)根底學(xué)問，留意培育學(xué)生的規(guī)律思維力氣，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生把握職業(yè)崗位和生活中必要的數(shù)學(xué)根底學(xué)問，具備必需的數(shù)學(xué)運算力氣和計算工具使用力氣，提高學(xué)生的空間想象、數(shù)形結(jié)合、規(guī)律思維和分析解決問題的力氣，為學(xué)生學(xué)習(xí)計算機專業(yè)學(xué)問、把握職業(yè)技能、連續(xù)學(xué)習(xí)和終身進展奠定根底。〔5〕體育與安康〔178，10〕體育與安康是計算機應(yīng)用專業(yè)必修的一門文化根底課程。旨在樹立“安康第一”的指導(dǎo)思想，傳授體育與安康的根本文化學(xué)問、體育技能和方法，使學(xué)生把握體育與安康的根本文化學(xué)問和技能，學(xué)會科學(xué)熬煉身體的方法，養(yǎng)成終身從事體育熬煉的習(xí)慣。通過科學(xué)指導(dǎo)和安排體育熬煉過程，培育學(xué)生的安康人格，全面促進學(xué)生的身體安康和心理安康，提高應(yīng)對挫折和適應(yīng)社會的力氣。(6)計算機應(yīng)用根底〔70，4〕計算機應(yīng)用根底是計算機應(yīng)用專業(yè)必修的一門文化根底課程。旨在通過學(xué)習(xí)計算機及計算機根底學(xué)問、微機操作系統(tǒng)、文字處理軟件、電子表格軟件和演示文稿軟件的根本學(xué)問及根本操作方法，進一步了解、把握計算機應(yīng)用的根底學(xué)問，具有計算機根本操作、辦公應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、多媒體技術(shù)應(yīng)用把握現(xiàn)代辦公中的文字處理、表格設(shè)計、演示文稿、網(wǎng)上掃瞄、電子郵件通信等常用軟件的使用方法；同時，為進一步學(xué)習(xí)計算機有關(guān)學(xué)問打下根底，體驗利用計算機技術(shù)獵取信息、處理信息、公布信息的過程，漸漸養(yǎng)成獨立思考、主動探究的學(xué)習(xí)方法，培育嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和團隊協(xié)作意識。公共藝術(shù)〔35，2〕公共藝術(shù)課程是計算機應(yīng)用專業(yè)必修的一門文化根底課程。旨在通過藝術(shù)作品賞析和藝術(shù)實踐活動，使學(xué)生了解或把握不同藝術(shù)門類的根本學(xué)問、技能和原理，通過本課程的學(xué)習(xí)，培育學(xué)生安康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂美和藝術(shù)美的力氣。使學(xué)生把握必要的藝術(shù)賞識方法，樹立正確的審美觀念，形成良好的人文素養(yǎng)，促進學(xué)生身心全面安康進展。歷史〔362〕歷史課程是計算機應(yīng)用專業(yè)必修的一門公共根底課程。旨在讓學(xué)生了解中國國情，形成對祖國歷史與文化的認同感，讓學(xué)生正確對待家鄉(xiāng)，了解祖國的自然條件、經(jīng)濟進展等方面的優(yōu)勢與缺乏，激發(fā)學(xué)生為建設(shè)家鄉(xiāng)、建設(shè)祖國而奉獻自己才智的自覺性和高度的社會責(zé)任感。專業(yè)根底課程設(shè)置及要求常用辦公軟件〔51，3〕Windows操作系統(tǒng)的根本應(yīng)用，文字處理軟件、電子表格處理軟件以及演示文稿軟件等常用辦公軟件的使用，因特網(wǎng)的根本應(yīng)用，使學(xué)生把握計算機應(yīng)用的根底學(xué)問，具有操作計算機和使用現(xiàn)代化辦公軟件的根本力氣，為學(xué)生以后利用計算機進展相關(guān)的信息處理奠定根底。常用工具軟件〔72，4〕常用工具軟件是計算機應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)必修課程。主要學(xué)習(xí)系統(tǒng)工具軟件、圖形圖片處理軟件、音視頻軟件、網(wǎng)絡(luò)工具軟件等常用軟件工具的根本使用方法，使學(xué)生了解各種常用工具軟件的相關(guān)學(xué)問，把握各種常用工具軟件的特點及根本操作并能靈敏運用，學(xué)會運用常用工具軟件解決實際問題的力氣。文字錄入〔34，2〕文字錄入是計算機應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)根底課程。主要學(xué)習(xí)各種中英文錄入的根本學(xué)問和技巧，使學(xué)生了解各種常用的漢字輸入法，能嫻熟把握中英文盲打技術(shù)和五筆字型輸入法，并能從事文字錄入方面的工作，同時具備處理辦公事務(wù)、文字排版的根本技能。數(shù)據(jù)庫應(yīng)用〔90，5〕數(shù)據(jù)庫應(yīng)用根底是計算機應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)必修課程。主要學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫的根本概念、數(shù)據(jù)的查詢、窗體的設(shè)計與使用、報表的設(shè)計與使用、宏及模生疏數(shù)據(jù)庫的根本原理及數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計方法，能夠開發(fā)簡潔的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序，從而具有計算機信息治理的初步力氣。計算機網(wǎng)絡(luò)根底〔108，6〕計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是計算機應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)必修課程。主要學(xué)習(xí)計算機計算機網(wǎng)絡(luò)協(xié)議ISO/OSI、TCP/IPInternetIntranet、網(wǎng)絡(luò)治理、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)等內(nèi)容，通過本門課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生把握網(wǎng)絡(luò)根底學(xué)問和根本技能。平面設(shè)計〔108，6〕PhotoshopPhotoshop顏色理論，把握各種工具和濾鏡的使用方法，學(xué)會濾鏡、通道、路徑和蒙版等工具的處理技巧，學(xué)會運用各種技術(shù)處理實際工程，能進展確定的創(chuàng)意設(shè)計。網(wǎng)頁設(shè)計與制作〔90，5〕網(wǎng)頁制作是計算機應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)必修課程。主要學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作的基礎(chǔ)學(xué)問、根本流程和根本操作，使學(xué)生了解網(wǎng)站設(shè)計和公布的流程，能嫻熟使用網(wǎng)頁制作工具進展中小型網(wǎng)站的設(shè)計、制作與維護，具備運用程序設(shè)計與數(shù)據(jù)庫進展簡潔動態(tài)網(wǎng)站設(shè)計與編輯的力氣。動畫制作〔108，6〕Flash畫的根本工具的應(yīng)用、根底動畫制作、場景繪制及各類動畫制作技巧，使學(xué)能夠綜合運用所學(xué)學(xué)問開發(fā)完成完整的二維動畫作品。計算機組裝與修理〔102，6〕計算機組裝與修理是計算機應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)必修課程。主要學(xué)習(xí)計算機各部件的類型、性能和組成以及系統(tǒng)設(shè)置、調(diào)試、優(yōu)化升級等根本學(xué)問，使學(xué)生了解計算機各主要部件工作原理、硬件構(gòu)造及相互聯(lián)系和作用，把握機，學(xué)會常用的修理、維護方法。專業(yè)技能方向課程設(shè)置及要求動漫設(shè)計與制作方向:影視后期制作〔192，11〕影視后期制作是計算機應(yīng)用專業(yè)一門專業(yè)方向必修課程。主要學(xué)習(xí)音視頻信息的捕獲、剪輯、合成，能進展配音、配樂、字幕、絕技等的后期制作，能夠為從事網(wǎng)站開發(fā)與治理工作加工處理音視頻素材，能為企事業(yè)單位制作宣傳片。三維動畫制作〔204，11〕三維動畫制作是計算機應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)方向必修課程。主要學(xué)習(xí)平面、三維圖形的繪制、室內(nèi)外裝飾和建筑設(shè)計、影視廣告合成制作、場景參與物體、畫面燈光、攝影機、光源的設(shè)置、材質(zhì)的編輯，動畫制作等，使學(xué)生具有平面及三維圖形的繪制力氣、室內(nèi)裝飾設(shè)計力氣和廣告設(shè)計力氣。電腦美術(shù)〔90，5〕電腦美術(shù)是計算機應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)方向必修課程。主要學(xué)習(xí)美術(shù)常識、顏色與構(gòu)圖的原理與屬性、顏色與構(gòu)圖的表現(xiàn)方法等，使學(xué)生生疏不同風(fēng)格設(shè)計思路所表達的心理與情感，把握視覺傳達藝術(shù)表現(xiàn)的根底技能，培育學(xué)生的正確的審美觀念和藝術(shù)賞識力，為動漫的設(shè)計制作奠定美學(xué)根底。計算機組裝與修理方向:電腦常見故障診斷與排解〔180，10〕電腦常見故障診斷與排解是計算機應(yīng)用專業(yè)計算機組裝與修理方向的一門專業(yè)技能課程。主要學(xué)習(xí)電腦硬件故障、操作系統(tǒng)故障、應(yīng)用軟件故障、網(wǎng)絡(luò)故障及筆記本軟硬件故障產(chǎn)生的緣由及排解方法，使學(xué)生了解電腦在日常應(yīng)用過程中可能消滅的各種故障，把握各種電腦故障的診斷與排解方法，能夠?qū)﹄娔X進展系統(tǒng)的優(yōu)化與維護、數(shù)據(jù)恢復(fù)等。計算機外部設(shè)備使用與維護〔162，9〕計算機外部設(shè)備使用與維護是計算機應(yīng)用專業(yè)計算機組裝與修理方向的的一門專業(yè)技能課程。主要學(xué)習(xí)計算機各種外部設(shè)備的使用與日常維護〔打印機、復(fù)印機、一般網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等把握計算機外部設(shè)備的根本理論，并能夠嫻熟進展使用和維護。電腦芯片級修理〔144，8〕電腦芯片級修理是計算機應(yīng)用專業(yè)計算機組裝與修理方向的一門專業(yè)技能課程。主要任務(wù)是教會學(xué)生勝任硬件修理的工作，把握常見的芯片級修理工具的使用，能夠進展電路的分析和檢測、能夠?qū)χ靼濉蹇ê徒涌谶M展檢測和修理，能夠恢復(fù)各種軟、硬故障引起的數(shù)據(jù)喪失，同時培育學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，熬煉學(xué)生的方法與社會力氣。網(wǎng)絡(luò)搭建與治理方向:網(wǎng)絡(luò)效勞器配置與治理〔18010〕本課程是計算機應(yīng)用的一門專業(yè)方向必修課程。該課程的主要任務(wù)是：使WindowsDNS、DHCP、FTP、Web、電子郵件等常用效勞器的配置與治理，了解Linux器的安裝過程并能進展簡潔治理。網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安裝和調(diào)試〔1629〕本課程是計算機應(yīng)用的一門專業(yè)方向必修課程。該課程的主要任務(wù)是使學(xué)生把握交換機、路由器、防火墻、無線設(shè)備的安裝、配置、調(diào)試與維護的根底理論學(xué)問和實訓(xùn)操作方法，了解行業(yè)現(xiàn)狀與進展趨勢，學(xué)會網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的治理與維護。網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)〔144，8〕本課程是中等職業(yè)學(xué)校計算機應(yīng)用專業(yè)網(wǎng)絡(luò)搭建與治理方向的一門專業(yè)技能課程。該課程的主要任務(wù)是使學(xué)生了解綜合布線的構(gòu)造，學(xué)會在實際工程中綜合布線系統(tǒng)的方案設(shè)計、工程施工、測試、組織驗收和鑒定。任意選修課程設(shè)置及要求任意選修課分為公共根底類選修課、專業(yè)技能類選修課二個模塊。61074開設(shè)。AutoCAD122075〔四〕組織實施教學(xué)模式依據(jù)人才培育規(guī)格要求和本專業(yè)教學(xué)特點，第四學(xué)年按專業(yè)方向安排專業(yè)課和技能實訓(xùn)課及教學(xué)實習(xí)，第六學(xué)期安排企業(yè)頂崗實習(xí)。學(xué)校依據(jù)學(xué)生共性進展、就業(yè)崗位需要以及目前學(xué)校自身的辦學(xué)條3機組裝與修理方向和網(wǎng)絡(luò)搭建與治理方向。學(xué)生可按本專業(yè)設(shè)置的特色方向，選擇某一方向的課程工程進展訓(xùn)練。導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法，在教師指導(dǎo)下模擬企業(yè)工作工程，實現(xiàn)課堂與實訓(xùn)合一，教學(xué)與技術(shù)開發(fā)、效勞合一，讓學(xué)生切實體驗工作流程，實現(xiàn)從承受小組合作學(xué)習(xí)的方式，依據(jù)學(xué)校“四六三”教學(xué)改革分組模式將學(xué)生分小組，做好人員分工。教師示范與學(xué)生分組爭論、訓(xùn)練互動、學(xué)生提問與教師解惑、指導(dǎo)相結(jié)合，表達“做中學(xué)建設(shè)計算機專業(yè)特色文化，促進校園文化和企業(yè)文化嚴密結(jié)合，構(gòu)建具有鮮亮職業(yè)教育特色的環(huán)境氣氛。逐步建設(shè)全真性職場教學(xué)環(huán)境，依據(jù)教學(xué)要求建網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)室并不斷完善已有實訓(xùn)室。合理設(shè)計校內(nèi)實訓(xùn)室的人文環(huán)境、工位配置、操作規(guī)程和標準、人員配置以及環(huán)保標準等，提升實訓(xùn)室的軟環(huán)境建設(shè)水平，搭建理實一體化職場教學(xué)平臺，為學(xué)生的試驗實習(xí)供給更加有利的條件，實現(xiàn)學(xué)校文化與企業(yè)文化的無縫隙對接。(7)建立學(xué)校、合作企業(yè)和其他社會組織等共同參與的教育質(zhì)量多方互動評價機制，形成多元主體評價與過程評價相結(jié)合的“準員工化學(xué)質(zhì)量評價體系，對學(xué)生的專業(yè)學(xué)問、專業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)力氣等多方面進展評價，突出技能和標準標準化及嫻熟化的考核。教學(xué)時間安排學(xué)期教學(xué)實訓(xùn)〔理實一體〕復(fù)習(xí)考試入學(xué)教育及軍訓(xùn)頂崗實習(xí)機一17211二1821三1821四1821五1821六201總計周數(shù)89101206各學(xué)期周學(xué)時安排占總課程各學(xué)期周學(xué)時安排占總課程類別序課程名稱比例〔%〕28.5公共根底課3.2專業(yè)技能課專業(yè)根底課41026623.1動假期全年周數(shù)1052105244630150學(xué)學(xué)一二三四五六學(xué)時號時分181818181820周周周周周周1德育142822222語文1771033223數(shù)學(xué)177103322必4英語12472221修5計算機應(yīng)用根底704226體育與安共藝術(shù)352118歷史362111禮儀標準1711選2一般話口語交際1811修3心理安康36224安全與環(huán)境36221常用辦公軟件51332文字錄入34223常用工具軟件計算機組裝與維7244修5平面設(shè)計1086336數(shù)據(jù)庫應(yīng)用90557動畫制作108668網(wǎng)頁設(shè)計與制作90559計算機網(wǎng)絡(luò)根底10866動三維動畫制作漫設(shè)影視后期制作計與電腦美術(shù)制作 動謾設(shè)計與制作

204 11192 1190 5

8〔126 周〕周〕5

19.8方 4 綜合實訓(xùn)向計 電腦常見故障診算 1 斷與排解機技組 計算機外部設(shè)備

168 10 6周66(1266(12周56(12周12(1219.8周〕2能裝方與向維 課修方 向網(wǎng) 1絡(luò)搭 2建與 3管理 4方向 512

使用與維護電腦芯片級修理修理綜合實訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)效勞器配置與治理網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安裝與調(diào)試網(wǎng)絡(luò)綜合布線設(shè)計與施工網(wǎng)絡(luò)硬件連接實訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)效勞器安裝與配置實訓(xùn)辦公軟件高級應(yīng)用AutoCAD

162 9144 8168 10180 10162 9144 884 584 551 3 336 2 2

6周6〔126 周〕6〔125 周〕周〕3周3周

19.8選修課 45

程序設(shè)計 36 2數(shù)碼產(chǎn)品使用與維護 36 2網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù) 48 3

224〔12周〕

6.3頂崗實習(xí)600303018.2入學(xué)教育及軍訓(xùn)3021周0.91周學(xué)時及學(xué)分合計30183303030303030100總學(xué)時3300九、學(xué)生學(xué)業(yè)評價由學(xué)校、用人單位共同實施評價，根本素養(yǎng)和文化學(xué)問及技能主要由學(xué)校通過學(xué)生課程學(xué)習(xí)的作業(yè)、課堂提問、出勤、考試、技能考核等進展過程根本素養(yǎng)評價根本素養(yǎng)包括品德素養(yǎng)、團隊合作、敬業(yè)精神、組織協(xié)調(diào)三個方面。具體要求：品德素養(yǎng)：懇切守信、公正正直、吃苦耐勞、文明禮貌、勤儉自強、樂于助人。團隊合作：具有良好的團隊精神和合作意識，能與人和諧相處，團結(jié)協(xié)作。敬業(yè)精神：有很強的事業(yè)心和仆人翁責(zé)任感，追求崇高的職業(yè)抱負，對學(xué)習(xí)和工作態(tài)度認真踏實，恪盡職守、精益求精、具有奉獻精神。組織協(xié)調(diào)：能樂觀參與組織各項社團活動、文體活動，有很強的組織治理和協(xié)調(diào)力氣。文化學(xué)問和職業(yè)技能評價專業(yè)素養(yǎng)包括文化學(xué)問、專業(yè)根底、專業(yè)技能三個方面。具體要求：文化學(xué)問：文化根底好，學(xué)問面寬，開設(shè)的公共課學(xué)的扎實，信息處理力氣強。專業(yè)根底：開設(shè)的專業(yè)領(lǐng)域的根底課程的理論學(xué)問和技能常識把握到位，專業(yè)學(xué)問面開闊。專業(yè)技能：開設(shè)的專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)核心課程的理論學(xué)問學(xué)的扎實，能運用理論學(xué)問指導(dǎo)實際操作，動手力氣強，與崗位要求實現(xiàn)對接。文化學(xué)問和職業(yè)技能成績構(gòu)成：依據(jù)壽光市職業(yè)教育中心學(xué)校考試治理規(guī)定執(zhí)行。頂崗實習(xí)評價考核成績參照實習(xí)單位鑒定以及學(xué)生個人的實習(xí)考勤、實習(xí)記錄、實習(xí)報告、實習(xí)表現(xiàn)等進展綜合評定，分為優(yōu)秀、良好、一般、及格、不及格五個等級。成績及格及以上者獲得相應(yīng)的頂崗實習(xí)學(xué)分。優(yōu)秀實習(xí)態(tài)度端正，遵守實習(xí)紀律，能很好的完成實習(xí)任務(wù)，到達實習(xí)課程標準中規(guī)定的全部要求，實習(xí)報告能對實習(xí)內(nèi)容進展全面、系統(tǒng)的總結(jié)，并能運用學(xué)過的學(xué)問和技能解決工作中的實際問題，成績優(yōu)異。良好實習(xí)態(tài)度端正，遵守實習(xí)紀律，能較好的完成實習(xí)任務(wù)，到達實習(xí)課程并能運用學(xué)過的學(xué)問和技能解決工作中的實際問題，成績良好。一般實習(xí)態(tài)度根本端正，能較好的遵守實習(xí)紀律，到達實習(xí)課程標準中規(guī)定的主要要求，實習(xí)報告能對實習(xí)內(nèi)容進展比較全面的總結(jié)。及格實習(xí)態(tài)度根本端正，能較好的遵守實習(xí)紀律，根本完成實習(xí)任務(wù)。到達實習(xí)課程標準中規(guī)定的根本要求，能完成實習(xí)報告。但不夠完整、條理。不及格凡具備以下條件之一者，均為不及格：未到達實習(xí)課程標準規(guī)定的根本要求，實習(xí)報告不認真，或內(nèi)容有明顯錯誤；未參與實習(xí)的時間超過全部時間三分之一者；實習(xí)中有違紀行為，造成惡劣影響者。十、教學(xué)保障〔一〕專業(yè)教學(xué)團隊建設(shè)通過培育與引進結(jié)合，業(yè)務(wù)進修與下企業(yè)實踐結(jié)合等方式，促進師資隊伍的構(gòu)造優(yōu)化，全面提高專業(yè)教師隊伍素養(yǎng)，使我校計算機應(yīng)用專業(yè)教師達到山東省專業(yè)建設(shè)標準中的標準化要求。學(xué)歷層次要求公共根底課教師應(yīng)有與授課課程對口專業(yè)的大學(xué)本科畢業(yè)證書；專業(yè)專98%。資格證書要求專任教師應(yīng)具有中等職業(yè)學(xué)校及以上教師資格證書；專任專業(yè)教師具有953對口工作閱歷并具有二級及以上職業(yè)資格證書且到達專業(yè)教師的21%左右。人員配備要求專業(yè)課教師中，具有本專業(yè)中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格者不低于50％，20％；專業(yè)課教師每年參與企業(yè)實踐學(xué)習(xí)或各種專題培訓(xùn)，全年累計學(xué)習(xí)和培訓(xùn)時間不少于三個月；本校專、兼職教師不少于本專業(yè)全部教師的70％，師生比〔含畢業(yè)實習(xí)學(xué)生〕1:15～1:20。〔二〕實訓(xùn)基地建設(shè)校內(nèi)實訓(xùn)室校內(nèi)實訓(xùn)室一覽表序號實訓(xùn)室名稱主要功能主要設(shè)備1微機室根本軟件的操作實訓(xùn)教師用電腦、電子白板、微機工作臺、計算機、交換機、穩(wěn)壓電源、路由器、機柜計算機組裝聯(lián)想主機、聯(lián)想顯示器、穩(wěn)壓電源、多功2與修理實訓(xùn)能電腦桌、主機、顯示器、投影儀、檢測室修理臺、計算機散件、計算機外設(shè)、檢測與修理工具、視頻呈現(xiàn)臺投影機、電子白板、微機主機、顯示器、3平面裝潢設(shè)計實訓(xùn)室平面裝潢設(shè)計微機工作臺、計算機、交換機、配線架理線器、機柜、穩(wěn)壓電源、數(shù)碼相機、綜合布線、路由器投影機、電子白板、微機主機、顯示器、微機工作臺、屏風(fēng)式微機桌、計算機、雙43D室3D〔計算機效勞器/I0節(jié)點刀路由器、視頻切換、圖形工作站、軟件部分、技術(shù)效勞、刀片平臺TC36005數(shù)字媒體技數(shù)字媒體制作電腦、教學(xué)網(wǎng)絡(luò)治理存儲系統(tǒng)、交換機、機柜、配線架、理線器、穩(wěn)壓電源、綜合術(shù)實訓(xùn)室布線、路由器、耳機6網(wǎng)絡(luò)搭建實網(wǎng)絡(luò)搭建與治理路由器、三層交換機、二層交換機、防火墻、無線把握器、無線AP、POE模塊、線訓(xùn)室纜、銳捷云虛擬試驗平臺、打印機7動漫設(shè)計工作室動漫設(shè)計與制作工作椅、顯示器、學(xué)生電腦8藝術(shù)設(shè)計工作室藝術(shù)設(shè)計工作椅高清數(shù)字編輯錄像機編輯放像機編輯把握器視頻工作站 監(jiān)視器數(shù)碼相9影視后期制作實訓(xùn)室影視后期制作機數(shù)碼攝像機攝像機三腳架動圈式話筒電容式話筒調(diào)音臺耳機放大器音頻工作站錄音監(jiān)聽耳機多媒體設(shè)備功放監(jiān)聽音箱10網(wǎng)絡(luò)綜合布網(wǎng)絡(luò)綜合布線QX-PAW-L1.1、光纖性能測線實訓(xùn)室線實訓(xùn)室試實訓(xùn)裝置實訓(xùn)裝置、光纖工具箱QXPNT-13-2、電盒、面板、模塊、線管、線槽等〕校外實訓(xùn)基地校外實習(xí)基地是指具有確定實習(xí)規(guī)模并相對穩(wěn)定的為學(xué)生供給校外實習(xí)和社會實踐的重要場所。實習(xí)基地建設(shè)直接關(guān)系到實習(xí)質(zhì)量，對培育學(xué)生的實踐創(chuàng)力氣有著格外重要的作用，要依據(jù)本專業(yè)的學(xué)生規(guī)模建立相應(yīng)數(shù)量的校外實習(xí)基地。校外實習(xí)基地應(yīng)到達以下要求：實習(xí)工程、內(nèi)容與學(xué)生所學(xué)專業(yè)相符，能滿足實習(xí)教學(xué)任務(wù)的要求；技術(shù)人員和職工隊伍;實習(xí)基地承受本專業(yè)確定規(guī)模的教師與學(xué)生開展實習(xí)，三年內(nèi)根本保持穩(wěn)定；能滿足實習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動保護和安全等方面的條件。校外實訓(xùn)基地一覽表序號校外基地名稱依托單位主要功能作用1動漫設(shè)計與制作山東中動文化傳媒動漫實訓(xùn)實訓(xùn)基地2網(wǎng)絡(luò)搭建與治理格維特〔壽光〕軟件技術(shù)公司計算機網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)3計算機組裝與維創(chuàng)電腦公司計算機組裝與修理實訓(xùn)修實訓(xùn)基地4平面設(shè)計濰科軟件公司平面設(shè)計實訓(xùn)多媒體制作實訓(xùn)多媒體制作實訓(xùn)動漫實訓(xùn)、多媒體實訓(xùn)5 山東中印環(huán)球軟件基地 計算機應(yīng)用實訓(xùn)6聯(lián)想集團〔三〕制度建設(shè)制訂了統(tǒng)一的教學(xué)治理制度。頂崗實習(xí)制度。教學(xué)部制訂《學(xué)生頂崗實習(xí)治理方法教學(xué)環(huán)節(jié)有組織、有打算、有考核，有落實，保證工學(xué)結(jié)合人才培育模式的順當(dāng)實施。校企合作長效機制。樂觀爭取政府支持。樂觀爭取政府部門的支持，大力宣傳，充分發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，并在師資配備和教學(xué)設(shè)備購置等方面賜予政策和資金支持。合作雙方簽訂協(xié)議，明確職責(zé)，標準雙方的行為。學(xué)校保證人才培育企業(yè)保證在設(shè)備、場地等條件上的支持及人員的支持，保證學(xué)生實訓(xùn)任務(wù)的安排。加大對學(xué)生和家長的宣傳力度，調(diào)動學(xué)生參與校企合作的主動性。教學(xué)部建立校企合作考核指標和獎懲措施。將開展校企合作工作狀況納入教學(xué)質(zhì)量保障體系中，不斷檢驗、改進校企合作工作。〔四〕教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控組織機構(gòu)成立由企業(yè)專家、教育專家和骨干教師組成的專業(yè)建設(shè)委員會，指導(dǎo)