海鹽第二高級中學(xué)2022-2023學(xué)年高二下期中考試語文試卷滿分150分，考試用時150分鐘一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成后面小題。材料一：(節(jié)編自胡軍《論革命歷史小說對傳奇敘事的演繹及規(guī)范》)材料二：革命英雄傳奇小說筆墨的重心是“革命”的傳奇，雖然它寫的英雄具有中國傳統(tǒng)英雄傳奇的“俠義”7(節(jié)編自王謙《革命英雄傳奇小說的藝術(shù)價值》)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是( )(3分)“智取威虎山”是《林海雪原》這部作品中一個精彩片段，作者采用“以少勝多”的傳奇敘事模式，有力表現(xiàn)了英雄們的“神性”。“暴力復(fù)仇”這一敘事模式是中國古代小說普遍的特征，革命歷史小說也廣泛借鑒這一模式，但是它已經(jīng)被賦予了現(xiàn)代“革命”意義。讀者可以從革命英雄傳奇小說中體味到古俠誅奸除惡、見義勇為的英雄魅力，是因為這些小說運用了喜聞樂見的文學(xué)形象和敘事方式。革命英雄傳奇小說作者多從現(xiàn)實生活獲取創(chuàng)作素材，賦予英雄形象以“群眾性”特質(zhì)，使作品富有時代教育意義。根據(jù)材料一和材料二，下列說法不正確的一項是( )(3分)革命英雄傳奇小說沒借鑒“五四”新文化的“啟蒙”，借鑒了傳奇小說的敘事模式，其原因是中國大眾對傳奇小說的鐘愛。對少劍波與白茹愛情的細(xì)膩描寫“極盡小兒女情致”，這將《林海雪原》的“剿匪”過程變成了既浪漫又兇險的詩意長旅。革命英雄傳奇小說通常都有“俠義”精神，但是作家都是以書寫現(xiàn)代革命歷史作為敘述使命，于是仗義行俠變成了革命斗爭。丁尚武參加了革命隊伍，初見仇人之女仍想殺她報仇，經(jīng)過教育才將個人恩怨化為對敵偽特務(wù)的痛恨。小說這樣寫的目的就是滿足大眾的欣賞趣味。下列各項中，不適合作為論據(jù)來支撐材料一觀點的一項是( )(3分)《野火春風(fēng)斗古城》中，楊曉冬趁偽軍進(jìn)入眺山，城防空虛之際，帶領(lǐng)武工隊奇襲偽軍司令部，活捉偽軍團(tuán)長?！肚啻褐琛分?，林道靜與英雄盧嘉川、江華之間的情愛故事跌宕起伏，這為她的革命成長道路增加了濃重的浪漫?！洞蟮队洝分?，房屋被奪、父親被害的梁永生心生仇恨，受到連指導(dǎo)員方延彬耐心指導(dǎo)后，他才成為真正的革命者。材料二使用了哪些論證方法？請各舉一例進(jìn)行簡要說明。(4分)看問題的角度不同，得出的結(jié)論也會不同。對革命英雄傳奇小說的論述，材料一和材料二在論述角度、結(jié)論上有什么不同？請簡要說明。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成后面小題。北 鳶葛 亮文笙平生第一次一個人出了遠(yuǎn)門。這一年他十四歲，在火車上認(rèn)真地翻看一張報紙。火車抵達(dá)天津時，已經(jīng)到了下晌午。車站的景象，似乎并無什么變化。他提著行李，走到了出口，看見一個年輕女人對他揮手。他辨認(rèn)了一下，是大表姐溫儀?？床灰娏?。車上了維多利亞道，他也覺出這條街的繁華，非昔日可比。溫儀便說，這么多年，全世界的銀行，都在這條街上扎了堆兒。連你姐夫這個混世界的人，都要在這里插上一腳。都是個命數(shù)。表姐夫查理掏出手帕，擦一擦額頭的汗，順手捋捋漂亮的唇髭，三十多家銀行，兩百多個銀號，總有個此起彼伏。逐鹿中街是趨勢，表弟可有興趣投資金融？溫儀打斷他，你就是三句不離本行，我們自家的話還沒說完呢。查理想一想，便說，如今五金生意倒是不好做。文笙說，我們家在青島的“福聚祥”，兩年前已經(jīng)結(jié)業(yè)了。彼此就沉默了些。查理終于又開了口，表弟還年輕，少不得將來要重振家威，只要看清自己的志向所在便是。溫儀就笑說，我這個寶貝表弟，別的不說，放起風(fēng)箏來，是天下第一。溫儀的父親盛潯在家里正打著盹，聽說文笙到了，無知覺間，竟有些老淚縱橫。看一個少年進(jìn)了門，忙招呼他過來。文笙卻先遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站定，對他深深地鞠一躬。文笙便說，娘囑咐了，這回來津，頗要叨擾舅父許多時日，愧歉之意，要文笙代請。盛潯道，我這個妹子，舊書讀得太多，讀得人迂了。我只信一句俗話，“外甥舅的狗，吃了就走”。哪來的這么多理兒。你是個懂事的孩子，倒是要多想想你娘一個人的不易，諸般行動便有個根基。夜里，文笙躺在松軟的床上，翻來覆去，睡不著。就爬起來，給母親寫信。寫了幾句報平安的話，發(fā)現(xiàn)無甚內(nèi)容，就又熄燈睡下。(有刪改)下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是( )(3分)十四歲的文笙第一次一個人出遠(yuǎn)門，在火車上翻看報紙的動作，寫出他的穩(wěn)重。表姐夫查理興致勃勃的話語里，交代了文笙來自一個經(jīng)商家族的身份。舅舅盛潯已是個半老的人了，缺了一股精氣神兒，對遠(yuǎn)方的妹妹的思念使他面容憔悴?；貞浵宄窃粕┎上愦?，用小母雞的頭生蛋給他做的又香又下飯的菜，表明文笙想家了。下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是( )(3分)“溫儀便道”“溫儀就笑說”這樣類似的語言使小說充滿了濃濃的古典小說的味道。小說情節(jié)敘述悠遠(yuǎn)緩慢，采用傳統(tǒng)小說的手法，不急不緩，娓娓道來，充滿趣味。天津勸業(yè)場舊了許多，維多利亞街比較繁華，這些描寫刻畫了當(dāng)時的社會背景。表姐夫查理在天津銀行街供職，言談舉止完全是新派的做法，正襯文笙的文雅。結(jié)尾景物描寫朦朧淡雅，請簡要分析其作用。(4分)《北鳶》敘述民國商賈世家子弟文笙的成長經(jīng)歷，歷史跨度大，人物塑造豐滿，試從節(jié)選部分談?wù)勛髡呤侨绾嗡茉烊宋锏摹?6分)二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。張同敞傳張同敞，湖廣江陵人，曾祖居正，相神宗有聲。敞，崇禎間中書舍人。至十七年，闖賊李自成陷北京，懷宗殉難，賊索朝官甚急，文武逼降者多。敞藏入宮牙牌匿民間，潛出城徒步南歸。及永歷帝龍飛端州，敵陷粵東，上留大學(xué)士瞿式耜守粵西，駕幸武崗，趣敞入朝。丁亥八月，寇陷武崗，上狩粵西。敞為亂兵所掠，避入黔地。時黔、粵隔絕，人情洶擾，數(shù)月不聞消息。川、黔士紳議立榮、韓二藩。敞與錢邦藝及鄭逢元、楊喬然力爭其不可，眾議乃沮。戊子，敞從．赴行在，升詹事府正詹事。時寇數(shù)道攻粵，留守瞿式耜疏薦敞知兵，得士心。上命以兵部左侍郎，經(jīng)略楚、粵兵馬。時兵弱餉匱，敞身在行間，分甘苦，以忠義激勵將士，人人自奮。每接戰(zhàn)，敞即以死誓。及庚寅冬，敞督開國公趙印選、衛(wèi)國公胡一青連營于桂林之小榕江。十一月初五日敵兵大至兩營戰(zhàn)敗敞率數(shù)騎入桂林城時軍民俱散留守大學(xué)士朝服坐堂上誓與城亡。見敞至，喜曰：“我守臣不容他適，子軍中總督，自宜行。天下事尚可為，子勉之！”敞笑曰：“公能為朝廷死，敞獨不能乎？何相待之薄也！”遂取酒共飲，坐而待之。次日，敵人入城，執(zhí)敞與式耜見孔有德，兩人不跪，敞尤大罵。有德命部下捶辱之，敞罵愈厲。有德命拘二人于城北一小室中，命左右說之降，勸諭百端，式耜但大哭，敞則毒罵。暇則兩人賦詩，并刺敵人。有德慣甚，命折敞右臂，仍談笑賦詩不絕。兩人幽囚唱和者四十余日，詩各數(shù)十章。敵見兩人困愈久、苦愈甚，而志愈堅、氣愈烈，知終不可辱。至閏十一月十八日，乃殺之。金堡時為僧，致書于孔有德，乃殮瞿、張兩公尸，葬于白鶴山下。上聞敞死痛悼，累日不食，望而祭之，贈陵江伯。（選自《明季南略》，有刪改）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3）十一月初五日/敵兵大至兩營/戰(zhàn)敗/敞率數(shù)騎入桂林城/時軍民俱散/留守大學(xué)士朝服坐堂上/誓與城亡/十一月初五日/敵兵大至兩營/戰(zhàn)敗/敞率數(shù)騎/入桂林城時軍民俱散/留守大學(xué)士朝服坐堂上/誓與城亡/十一月初五日/敵兵大至/兩營戰(zhàn)敗/敞率數(shù)騎入桂林城/時軍民俱散/留守大學(xué)士朝服坐堂上/誓與城亡/D 十一月初五日/敵兵大至/兩營戰(zhàn)敗/敞率數(shù)騎/入桂林城時軍民俱散/留守大學(xué)士朝服坐堂上/誓與城亡/下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3）蔭補(bǔ)，指因祖先功勛而補(bǔ)官，蔭補(bǔ)官員與其它途徑出身的官員共同構(gòu)成封建官僚隊伍。行在，文中以皇帝巡行所在地代指皇帝，與《過秦論》以“七廟”代指國家用法相同。間道，文中指“偏僻的小路”，“間”與《鴻門宴》中“道芷陽間行”的“間”意思不同。自矢，文中指“自己拿出箭”，“矢”與《伶官傳序》中“請其矢”的“矢”意思相同。下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3）張同敞出身于官宦世家，李自成攻陷北京后，諸多朝臣被迫投降，張同敞隱藏身份潛逃南歸，永歷帝即位后要求他重新入朝為官?；实垩残谢浳鳎叵⒏艚^，黔、川兩地士紳商議獨立設(shè)置兩落，在黔地躲避亂兵的張同敞與鄭逢元等人據(jù)理力爭，但無法阻止?；浀剀娗榫o急，留守瞿式耜向皇帝推薦張同敞，說他通曉軍事且深得人心，于是張同敞從正詹事一職調(diào)任為兵部左侍郎，帶兵打仗。張同敞與瞿式耜共同被捕，在被孔有德拘禁期間，兩人或罵或哭，相互賦詩唱和，四十余日后被殺害，僧人金堡出面安葬了兩人。把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8）我守臣不容他適，子軍中總督，自宜行。天下事尚可為，子勉之！（5）__________________________________________________________________上聞敞死痛悼，累日不食，望而祭之，贈陵江伯。（3）__________________________________________________________________14.郭沫若在《贊張同敞》中用“江陵忠烈張”來評價張同敞，請簡要概述張同敞的“忠烈”之處。（3）__________________________________________________________________（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。書鄢陵王主簿所畫折枝①二首（其一）蘇軾論畫以形似，見與兒童鄰。賦詩必此詩，定非知詩人。詩畫本一律，天工與清新。邊鸞花傳神。何如此兩幅，疏澹含精勻。誰言一點紅，解寄無邊春?！咀ⅰ竣僬壑Γ夯ɑ墚嫷囊环N表現(xiàn)手法，花卉不畫全株，只畫連枝折下來的部分，故名折枝。②邊鸞：唐朝著名花鳥畫家。③趙昌：北宋花鳥畫壇的杰出畫家。下列對詩歌的理解和賞析，不正確的一項是（ ）（3分）詩歌前兩句闡釋論畫的標(biāo)準(zhǔn)，畫作對形的描摹應(yīng)當(dāng)具有如鄰家兒童般純樸的特點。詩人認(rèn)為創(chuàng)作詩歌時不能只限于摹寫形象，當(dāng)有詩之意境，否則就是不懂詩的人。邊鸞、趙昌二人的花鳥畫作，用筆傳神，栩栩如生，不愧為唐宋畫壇名家之佳作?！昂稳纭倍忠鰧φ壑Ξ嫷脑u論，前面寫邊、趙畫作意在襯托王主簿畫作更妙。蘇軾推崇的詩畫之“律”的內(nèi)涵是什么？請簡要概括。他以此“律”觀王主簿的折枝畫，認(rèn)為其妙在何處？（6）________________________________________________________（）名篇名句默寫（16）17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6）《蜀道難》中寫出水石相激、山谷轟鳴的驚險場面的句子是“▲，▲”。追崇先賢，是古代詩歌中常有的內(nèi)容，如《蜀相》中“▲，▲”一聯(lián)，就體現(xiàn)了對諸葛亮忠貞不渝、鞠躬盡瘁品格的仰慕之情?！氨庵邸笔俏覈诺湓娫~中常見的意象之一，它或寄托漂泊羈旅的愁思，或承載悠然自得的情懷，或暗含淡泊隱逸的愿望，形成了獨特的扁舟情結(jié)，如“▲”或“▲”。三、語言文字運用(20分)(一)語言文字運用Ⅰ(本題共3小題，11分)閱讀下面的文字，完成后面小題。奧運賽場我國健兒屢創(chuàng)佳績的因素有哪些？除了運動員個人稟賦堅持不懈的努力以及科學(xué)的訓(xùn)練方法外我們還有一個“法寶”——訓(xùn)練場上的“黑科技。中國航天“風(fēng)洞”技術(shù)，能夠保障賽艇運動員在最低阻力下 游泳隊員的背后站著一“千里眼”——導(dǎo)航系統(tǒng)的慣導(dǎo)技術(shù)懂行人 嘆洲導(dǎo)技作障國將可不金2020奧會上炳添 跑出驚人“中國速度其中的秘訣是通過高科技設(shè)備對運動員各項指標(biāo)進(jìn)行監(jiān)控制訂個性化訓(xùn)練方案科技的力量也延伸進(jìn)百姓日常生活中晨跑的人們佩戴智能運動手環(huán)追光前行從南國到北疆的少年，穿著“氫彈科技”的籃球鞋， ……這在今天的中國，已是平常的景象。我們能否建造出世界上依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(3分)A．劈波斬浪 不由自主 電光火石 揮汗如劈波斬浪 情不自禁 風(fēng)馳電掣 揮汗如雨隨波逐浪 情不自禁 電光火石 揮斥方遒隨波逐浪 不由自主 風(fēng)馳電掣 揮斥方遒文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(3分)A．我們能夠建造出世界上最牛的鐵路、最長的橋梁、最繁忙的港口，靠的是依托科技。B．我們能夠建造出世界上最牛的鐵路、最長的橋梁、最繁忙的港口，靠的是依賴科技。C．我們能夠建造出世界上最牛的鐵路、最長的橋梁、最繁忙的港口，靠的是科技。D．我們能否建造出世界上最牛的鐵路、最長的橋梁、最繁忙的港口，靠的是科技。20．文中畫橫線的兩個句子都是問句，請簡要分析其類型及表達(dá)效果。(5分)________________________________________________________（）（29）閱讀下面的文字，完成21-22冷凍一般指將食物放入冰箱冷凍區(qū)保存,而速凍則是指快速地把食品溫度降低到遠(yuǎn)低于水的冰點（通常在-18℃以下）。速凍和冷凍都會影響食物的口感嗎？事實證明會影響，但是冷凍相較于速凍，①。如果速凍，食物中的水分則會進(jìn)入一個“過冷”的狀態(tài)。此時食物中形成的冰晶很小，②，因此食物細(xì)胞中的各種物質(zhì)不會從細(xì)胞中流出。所以，速凍能夠最大程度保證食物的營養(yǎng)及口感。但是對于冷凍來說，因為食物溫度降溫慢，即使能降到冰點以下，食物中的水也會形成大塊冰晶，從而破壞食物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。再者，因為家庭制作條件所限，會存在一定的微生物污染。而且，因為家用冰箱還裝有其他食物，可能存在交叉污染。相較而言，速凍食品在原料、加工、運輸?shù)炔襟E都必須符合衛(wèi)生規(guī)范，可以最大限度地避免污染并減少營養(yǎng)成分的流失。另外，我們還需要注意，冷凍食品如果經(jīng)過反復(fù)解凍、冷凍，③，危害人體健康。比如研究人員曾經(jīng)將同一塊鮮肉反復(fù)解凍、冷凍了4次，并在每次解凍后進(jìn)行采樣，分別檢測樣品中的菌落總數(shù)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過解凍、冷凍的鮮肉菌落總數(shù)竟然達(dá)到了最初的15倍。請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處12個字。(6）________________________________________________________下列句子中的“交叉”和文中加點處的“交叉”，用法相同的一項是（3）可以說，梁山港正是瓦日鐵路與京杭大運河的黃金交叉點。他穿著一身工裝，正面坐著，雙臂交叉，看上去神態(tài)疲倦。此次降雨是南下的冷氣流與北上的暖氣流交叉碰撞的結(jié)果。核酸、抗原檢測交叉進(jìn)行，可以發(fā)揮兩種手段各自的優(yōu)勢。四、寫作(60分)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。古希臘哲學(xué)家亞里士多德說：“科學(xué)與哲學(xué)來自閑暇?！碑?dāng)代著名幻想小說家尼爾·蓋曼說：“轟轟烈烈的生活可能會提供創(chuàng)作素材，但更多的靈感來源于平淡的閑暇時光?！鳖亴幷f：“勤奮雖然是好事，但如果太累了，可能就會擠占夢想、靈感的空間，弄不好反而限制了創(chuàng)新?！鄙厦娴牟牧弦l(fā)你什么樣的感想與思考？請結(jié)合材料并聯(lián)系現(xiàn)實寫一篇文章。海鹽第二高級中學(xué)2022-2023學(xué)年高二下期中考試語文答案1.B本題考查學(xué)生理解分析材料內(nèi)容的能力。解析：B.“‘暴力復(fù)仇’這一敘事模式是中國古代小說普遍的特征”錯，原文說“中國古代小說有暴力復(fù)仇的一脈，而在革命歷史小說中，‘暴力復(fù)仇’的模式也被廣泛借鑒”，只說是有這一脈，不能證明是“普遍的特征”。2．D本題考查學(xué)生對比、辨析多個信息的能力。解析：D.“小說這樣寫的目的就是滿足大眾的欣賞趣味”錯，原文材料二的第二段說“革命英雄傳奇小說與古典小說中江湖豪士的行俠仗義存在根本不同。滿足大眾欣賞趣味只是革命英雄傳奇故事的敘事手段，其終極目的是刻畫革命者的成長歷程，它以新英雄人物形象為載體，表現(xiàn)作者和革命者的理想與愿望，為民眾提供了無產(chǎn)階級革命者人生價值范式”，可見，選項曲解文意。3.C本題考查學(xué)生分析論點、論據(jù)與論證方法的能力。解析：材料一的觀點是“傳奇小說之所以在民間受到歡迎，一個重要原因就在于它的模式化”，模式化的特征有“‘以少勝多的戰(zhàn)爭’模式”“‘英雄＋美人’模式”“‘暴力復(fù)仇’模式”這幾種。A.“帶領(lǐng)武工隊奇襲偽軍司令部，活捉偽軍團(tuán)長”符合“以少勝多的戰(zhàn)爭”模式。B.“林道靜與英雄盧嘉川、江華之間的情愛故事跌宕起伏”符合“英雄＋美人”模式。C.“《鐵道游擊隊》中，魯漢、林忠等游擊隊隊員，從小就受到梁山好漢的影響，性格都是仗義豪放、桀驁不馴”不符合材料一的種種模式，是對人物形象的設(shè)置。D.“梁永生心生仇恨，受到連指導(dǎo)員方延彬耐心指導(dǎo)后，他才成為真正的革命者”，符合“暴力復(fù)仇”模式。4.本題考查學(xué)生分析論點、論據(jù)與論證方法的能力。答題指導(dǎo)材料二列舉“《林海雪原》中的楊子榮”“《烈火金鋼》中，史更新、丁尚武、林麗等人”剛走上革命道路時心懷復(fù)仇和傳統(tǒng)俠義精神，而后在革命中轉(zhuǎn)變思想的例子，證明了“以現(xiàn)代革命歷史為敘述角度，對革命英雄走上革命斗爭過程的傳奇性敘述”的論點，是舉例論證?！案锩⑿蹅髌嫘≌f與古典小說中江湖豪士的行俠仗義存在根本不同”，運用對比論證，從而突出了革命英雄傳奇中英雄形象的“群眾性”特征，闡釋了其創(chuàng)作目的“為動員大眾提供了一種更為強(qiáng)大的召喚作用……使每一個‘平凡的兒女’都看到了自己成為‘英雄’的可能性”。參考答案①對比論證，如將傳統(tǒng)英雄傳奇的“俠義”精神與革命英雄傳奇中的英雄形象進(jìn)行對比。②舉例論證，如舉《烈火金鋼》中史更新、丁尚武、林麗等人走上革命后思想變化的歷程。(每點2分)5.本題考查學(xué)生對比辨析多個信息不同點的能力。答題指導(dǎo)材料一標(biāo)題為“論革命歷史小說對傳奇敘事的演繹及規(guī)范”，分析角度是小說藝術(shù)的發(fā)展歷程，“革命作家仍然在舊的模式中展開創(chuàng)作”“革命英雄傳奇小說在敘事模式向傳統(tǒng)小說審美趣味上傾斜和仿制之后……以普通老百姓喜聞樂見的文學(xué)形象和敘事方式，獲得廣大讀者的認(rèn)同”，通過對不同革命小說中傳統(tǒng)小說模式的借鑒與改造，得出革命英雄傳奇小說是對古代傳奇的借鑒與改造的結(jié)論。材料二標(biāo)題是“革命英雄傳奇小說的藝術(shù)價值”，“它是以現(xiàn)代革命歷史為敘述角度，對革命英雄走上革命斗爭過程的傳奇性敘述”，從現(xiàn)代革命歷史的角度出發(fā)，分析“革命英雄傳奇小說與古典小說中江湖豪士的行俠仗義存在根本不同”，“賦予英雄形象以‘群眾性’特質(zhì)”，目的是“為動員大眾提供了一種更為強(qiáng)大的召喚作用……使每一個‘平凡的兒女’都看到了自己成為‘英雄’的可能性”，可見革命英雄傳奇小說中形象富有革命性與教育意義。參考答案材料一以小說藝術(shù)的歷史發(fā)展為角度，審視革命英雄傳奇小說，得出革命英雄傳奇小說是對古代傳奇的借鑒與改造的結(jié)論。材料二以現(xiàn)代革命歷史為角度，審視革命英雄傳奇小說與傳統(tǒng)英雄的“俠義”的不同，彰顯了革命英雄傳奇小說中形象的革命性與教育意義。(每點3分)6．C本題考查對文本相關(guān)內(nèi)容的理解能力。解析：C．“對遠(yuǎn)方的妹妹的思念使他面容憔悴”錯，歲月蹉跎使他“已不見當(dāng)年長蘆鹽運使任上的樣子”。7．D本題考查對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。解析：D.“正襯文笙文雅”錯，應(yīng)是反襯文笙的文雅。8.本題考查分析文章環(huán)境描寫的作用的能力。答題指導(dǎo)“窗外影影綽綽的是槐樹的影。正當(dāng)槐花開的時節(jié)，甜絲絲的香，若有若無地滲透進(jìn)來，倒是讓文笙心安了些”“朦朧里，他想起現(xiàn)在的襄城，還在梅雨季，并不如天津如此干爽清涼，必然還是濕漉漉的空氣。后院的香椿樹，發(fā)了新芽，嫩綠嫩綠，晨間便綴了露珠”，影影綽綽的槐樹的影、若有若無的甜絲絲的香，關(guān)于襄城的回憶，都烘托出一種朦朧縹緲的意境，給小說增加了美感，具有渲染氛圍的作用?！霸粕┎攘颂葑?，挎?zhèn)€竹籃，一芽一芽地采摘下來，用面挖起，將小母雞的頭生蛋炒給他吃，又香又下飯”，關(guān)于襄城的回憶，表明文笙想家；“傳來打更的聲音，在這夜里分外的響亮?！傄谶@里開始他新的生活了。未來如何，無人知曉，在他有些憧憬，也是朦朧的”，天津的夜景，表明文笙對前途有些憧憬，又很模糊。具有暗示文笙的心情的作用。參考答案(1)渲染氛圍。影影綽綽的槐樹的影、若有若無的甜絲絲的香，關(guān)于襄城的回憶，都烘托出一種朦朧縹緲的意境，給小說增加了美感。(2)暗示文笙的心情。關(guān)于襄城的回憶，表明文笙想家；天津的夜景，表明文笙對前途有些憧憬，又很模糊。(每點2分)9.本題考查鑒賞文本人物塑造手法的能力。答題指導(dǎo)“卻先遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站定，對他深深地鞠一躬”“文笙便說，娘囑咐了，這回來津，頗要叨擾舅父許多時日，愧歉之意，要文笙代請”“他總要在這里開始他新的生活了。未來如何，無人知曉，在他有些憧憬，也是朦朧的”，通過人物的動作、語言、心理活動刻畫人物沉穩(wěn)、莊重的特點。屬于正面描寫?！笆〔唤袘C色，嗔道：你這孩子，何時跟舅舅這樣生分了”“查理仍是興致勃勃，聽說姑父生前開辦實業(yè)，頗有建樹，在天津、青島都有分號，是什么方面的生意？文笙老實地答他，先父繼承了一家鍋廠，算是祖業(yè)?，F(xiàn)在我隨六叔做些鐵貨生意。查理想一想，便說，如今五金生意倒是不好做。文笙說，我們家在青島的‘福聚祥’，兩年前已經(jīng)結(jié)業(yè)了”，舅舅的嗔怪，表姐夫查理的探問家事，都能襯托出文笙小小年紀(jì)卻舉止有度，落落大方。運用了次要人物襯托的手法?！皠駱I(yè)場舊了許多，上面似乎加蓋了一些花哨的玩意兒”“車上了維多利亞道，他也覺出這條街的繁華，非昔日可比”，面對天津的繁華，他只是靜靜地看、靜靜地聽表姐的介紹；“傳來打更的聲音，在這夜里分外的響亮。窗外影影綽綽的是槐樹的影。正當(dāng)槐花開的時節(jié)，甜絲絲的香，若有若無地滲透進(jìn)來，倒是讓文笙心安了些。他總要在這里開始他新的生活了。未來如何，無人知曉，在他有些憧憬，也是朦朧的”，雖然對未來朦朧，但是窗外影影綽綽的槐樹的影，以及若有若無的槐花的香，讓他感到心安。天津繁華的社會環(huán)境描寫，夜晚自然環(huán)境描寫都能顯示出文笙的成熟與穩(wěn)重。這是通過環(huán)境描寫烘托人物。參考答案(1)通過人物的動作、語言、心理活動刻畫人物沉穩(wěn)、莊重的特點。比如，“卻先遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站定，對他深深地鞠一躬”，替母親代請等。(2)次要人物襯托。舅舅的嗔怪，表姐夫查理的探問家事，都能襯托出文笙小小年紀(jì)卻舉止有度，落落大方。(3)環(huán)境描寫烘托。天津繁華的社會環(huán)境描寫，夜晚自然環(huán)境描寫都能顯示出文笙的成熟與穩(wěn)重。(每點2分)10.C（“兩營”為“大敗”的主語；“時”為“當(dāng)時，作“軍民俱散”的時間狀語）11.D（自矢，猶“自誓”，“立志不移”之意）12.B（“但無法阻止”表述有誤，由原文“眾議乃沮”可知）13.（1）我是守臣，不允許跑到其他地方去，你是軍中總督，自然應(yīng)當(dāng)離開。國家大事還可以有所作為（有希望），你應(yīng)當(dāng)盡力?。。?）皇帝聽聞張同敞已死，痛苦悲傷，連日（多日）沒有吃東西，遙望著（白鶴山）祭奠（懷念）他，追贈他為陵江伯，陌上風(fēng)塵?！驹u分標(biāo)準(zhǔn)】共8分。（1）5分。適：到，往，跑；子軍中總督，判斷句；宜：應(yīng)當(dāng)；尚：還；勉：努力，盡力。各1分，意思相近即可。（2）3分。痛悼：痛苦悲傷；累日：連日，多日；贈：追贈，追封官爵。各1分，意思相近即可。14.①懷忠殉難時，隱藏身份潛逃南歸；②竭力阻止川、黔兩地獨立設(shè)藩；③每次迎戰(zhàn)，都發(fā)誓要決一死戰(zhàn)；④主動趕赴桂林，與瞿式耜共赴國難；⑤被捕后拒不下跪，賦詩自誓，寧死不屈?！驹u分標(biāo)準(zhǔn)】共3分。一點1分，意思相近即可，寫出其中任意三點得滿分?！疚难晕膮⒖甲g文】張同敞，湖廣江陵人，曾祖父為張居正，（張居正）輔助宋神宗很有聲望。張同敞，崇禎年間因為祖先功勛補(bǔ)官中書舍人。到崇禎十七年，亂賊李自成攻陷北京，懷宗（崇禎）殉難。亂賊非常迫切地索要朝廷官員，很多文武大臣被迫投降。張同敞藏匿進(jìn)宮的象牙腰牌，躲藏在百姓中間，秘密出城徒步南歸。等到永歷皇帝在端州即位，敵人攻陷粵東，皇上留大學(xué)士瞿式耜駐守粵西，親自駕臨武崗，催促張同敞入朝為官。丁亥八月，亂賊攻陷武崗，皇帝巡行粵西。張同敞被亂兵擄掠（追逐），躲避到黔地。當(dāng)時黔、粵兩地消息隔絕，人心不寧，幾個月聽不到皇帝的消息。川、黔兩地的士紳商議要立榮、韓兩藩。張同敞和錢邦藝以及鄭逢元、楊喬然極力勸諫，認(rèn)為這件事不可行，眾人的商議才被阻止。戊子年，張同敞從偏僻的小路趕赴皇帝巡行所至之地，被升為詹事府正詹事。當(dāng)時敵寇分幾條路線攻打粵地，留守瞿式耜上疏推薦張同敞，說他通曉軍事，能獲得將士的信任?；实廴蚊麨楸孔笫汤?，掌管楚、粵兩地的軍隊。當(dāng)時軍隊疲弱，糧餉匱乏，張同敞在軍隊中，（與將士）分擔(dān)困苦，用忠臣義士（忠誠道義）來激勵將士，人人精神奮發(fā)。每次迎戰(zhàn)，張同敞就誓死苦戰(zhàn)。等到庚寅年冬天，張同敞督促開國公趙印選、衛(wèi)國公胡一青在桂林小榕江共同扎營。十一月初五，敵兵主力趕到，兩營戰(zhàn)敗。張同敞帶領(lǐng)幾個騎兵進(jìn)入桂林，當(dāng)時軍隊和百姓已經(jīng)全部分散，留守大學(xué)士瞿式耜穿著朝服坐在朝堂里，發(fā)誓與桂林城共存亡。看到張同敞到來，留守瞿式很高興地說：“我是駐守的臣子，不能逃到他處，你是軍中總督，自當(dāng)出行。國家大事還是可以有所作為（有希望）的，你應(yīng)當(dāng)盡力啊！”張同敞笑著說：“您能為朝廷而死，我難道就不能嗎？陌上風(fēng)塵，為什么對我這么淡薄呢！”于是拿出酒來一起喝，坐等敵人破城。第二天，敵人進(jìn)城，（亂兵）抓著張同敞和瞿式耜去見孔有德，兩人不下跪，張同敞大罵不已?？子械旅畈肯铝枞杷?，張同敞越罵越厲害?？子械孪铝顚⒍司薪诔潜币粋€小房間里，命令手下說服他們投降，用盡各種方法規(guī)勸，瞿式耜只是大哭，張同敞則毒罵。閑暇時兩人就賦詩發(fā)誓，立志不移，一起諷刺敵人?？子械路浅嵟舜驍鄰埻ǖ挠冶?，張同敞仍然面不改色，不斷吟詩。兩人被囚禁，相互吟詩唱和四十多天，各寫詩歌數(shù)十章。敵人見兩人被困越久、受苦越重，而志向卻越堅定、氣節(jié)越剛烈，知道最終不能使之受辱。到閏十一月十八日，就殺死兩人。金堡當(dāng)時出家為僧，寫信給孔有德，才裝殮了瞿、張兩人的尸首，將他們葬在白鶴山下?；噬下犅剰埻ㄒ阉?，痛苦悲傷，連日（多日）沒有吃東西，遙望著（白鶴山）祭奠他，追贈他為陵江伯。15.A“畫作對形的描摹應(yīng)當(dāng)具有如鄰家兒童般純樸的特點”理解錯誤?！罢摦嬕孕嗡?，見與兒童鄰”是說以形似作為論畫的標(biāo)準(zhǔn)，其見識就像鄰家兒童一樣膚淺、幼稚。16.（1）律（畫法）：不能片面追求形似，而要注重神韻；追求清新、自然。（2）①追求清新、自然。②追求意境、神韻，意在畫外。17.

（1）飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷(2)三顧頻煩天下計兩朝開濟(jì)老臣心(3)誰家今夜扁舟子（張若虛《春江花月夜》）著我扁舟一葉（張孝祥《念奴嬌?過洞庭》）駕一葉之扁舟（蘇軾《赤壁賦》）明朝散發(fā)弄扁舟（李白《宣州謝脁樓餞別校書叔云》）18．B本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。解析：第一組：“劈波斬浪”，船只行進(jìn)時沖開波浪，比喻排除前進(jìn)中的困難和障礙，也指勇敢向前的精神；“隨波逐浪”，隨著波浪漂蕩、顛沛的樣子，也指同行同止，猶言隨波逐流，隨大流。結(jié)合語境，該處表達(dá)的是賽艇運動員在賽場上排除前進(jìn)中的困難和障礙，勇往向前，所以該處應(yīng)使用“劈波斬浪”。第二組：“不由自主”，由不得自己，控制不住自己；“情不自禁”，感情