小學英語五年級上冊Unit6 In a nature park 教學設計7_第1頁
小學英語五年級上冊Unit6 In a nature park 教學設計7_第2頁
小學英語五年級上冊Unit6 In a nature park 教學設計7_第3頁
小學英語五年級上冊Unit6 In a nature park 教學設計7_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

Unit6InanatureparkPartB教學設計教學目標與要求 1.能夠聽懂、會說、會寫“Arethereany...?”及回答“Yes,thereare.No,therearen’t.”并能在情境中靈活運用。2.能用therebe句型的疑問句來描述自然公園的景色。3.能用“Yes,thereare.”或“No,therearen’t.”來談論在公園里看到的景色。重點句型:Arethereany...?及回答:Yes,thereare.No,therearen’t.難點在實際情景中靈活運用以上句型獲取信息。教具卡片ppt教學環節 師生活動 Preparation準備活動1.Let’ssing教師播放歌曲《Inanaturepark》,讓學生跟唱。2.拼單詞。課件中閃現單詞,小組每人拼出一個字母,小組齊讀,翻譯。一次給每組一個或兩個單詞,看哪組拼出來的正確,數量多。教師給予適當獎勵。單詞:forest,hill,mountain,river,lake….3.Guess.What’sinthepicture?教師出示圖片,小組成員站到前面背對大屏幕。猜圖片上有什么。小組成員問:Is/Arethere…inthepicture?全班同學來回答:Yes,thereis/are或者No,thereisn’t/aren’t.給每個小組不同的圖片來猜。猜中多的組教師給予適當獎勵。教學環節 師生活動 Presentation新知呈現Let’sgotothenatureparkDoyouknowwhat’sinthenaturepark?Guess!讓學生簡單猜一猜會有什么。教師不要明確告訴學生有或者沒有。學習新單詞:tree,house,bridge。a.教師展示naturepark掛圖,讓學生用:Thereis/are…來描述掛圖。當有學生說:Thereisariverinthenaturepark老師可以接著問:What’sovertheriver?讓學生觀察掛圖,并由fridge-bridge讓學生自己讀出單詞,老師強調“dge”的發音。T:Whatbridgedoyouknowinourcountry?(讓學生多說幾座有名的大橋)。T:Yes.TherearemanybridgesinChina(教師領讀“bridges”).b’接著指著圖中的房子說:What’sthis?Thereisahouseinthepicture,too.學生對“house”并不陌生。然后說:Therearemanyhousesinthepicture老師帶讀“houses”。T:Howmanyhousesarethereinthepicture?(引導學生用“Thereare__housesinthepicture.”來回答)接著描述掛圖,有同學說出“tree”的時候順勢教學。在學習單詞的時候,給學生一些拼讀記憶單詞的方法。c.學習短語onthemountain。看掛圖引導學生說出:Thereisalakeonthemountain.3.Playagame(龍卷風)龍卷風來了,村莊被卷到了風里,你能幫村莊找回風中的東西嗎?把學過的單詞以圖片形式一個一個盤旋出現在風中,配上背景音樂(呼嘯的風聲)。讓學生們飛快地說出單詞。4.Designyourvillagea.師先介紹自己設計的village.b.設計你的village。同學們拿出自己設計的village畫或者圖片。教師先找同學提問:Arethereanylakesonthemountain?再由學生問教師同樣的問題,教師回答:Yes,thereisone。教學句子,師生問答,生生問答。5.教學Let’slearn教師播放B部分Let’slearn的錄音,學生跟讀。教師播放B部分Let’slearn的教學錄音,讓學生跟讀所有單詞和句子。單詞:house,tree,building,bridge,village;句子:Arethereanylakesonthemountain?Yes,thereisone.然后做替換練習。教學環節 師生活動 Practice鞏固練習1.Magicfingers.教師說village,伸出1根手指,學生說village一遍;教師伸出2根手指,學生說village兩遍……如果教師伸出拳頭,學生就不說話,如果有其中一組的學生說了,其他幾組就獲勝。2.Goldentouch教師在課件上出示新單詞,任意選出兩名學生站在講臺上,背對黑板。教師說出一個單詞,如:village,坐在位子上的學生說三遍village。當教師說Readygo后,站在講臺上的兩名學生說village并回頭拍village,說得準確并且先拍到正確單詞的人所在小組獲勝。(為了增加游戲的趣味性,教師在進行兩輪后,變換圖片位置)3.Flashcards.教學環節 師生活動 Production輸出運用Writeandsay教師出示Let’slearn的掛圖,要求學生看圖,用therebe句型來寫一寫看到的景色。注意強調be動詞的變化形式。如:Thereisabuildinginthenaturepark.Thereisabridgeinthenaturepark.Therearesometreesinthenaturepark.Therearesomehousesinthenaturepark.設計意圖:聽,說,讀,寫是學生要掌握的基本技能。不能只是聽,說,讀,更要把知識落實到筆頭上。本環節通過寫出描述村莊的句子,鍛煉了學生寫的基本技能,將知識落到了實處。板書設計Unit6

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論