Unit6InanatureparkPartB教學設計教學目標與要求 1.能夠聽懂、會說、會寫“Arethereany...?”及回答“Yes,thereare.No,therearen’t.”并能在情境中靈活運用。2.能用therebe句型的疑問句來描述自然公園的景色。3.能用“Yes,thereare.”或“No,therearen’t.”來談論在公園里看到的景色。重點句型：Arethereany...?及回答：Yes,thereare.No,therearen’t.難點在實際情景中靈活運用以上句型獲取信息。教具卡片ppt教學環節 師生活動 Preparation準備活動1.Let’ssing教師播放歌曲《Inanaturepark》，讓學生跟唱。2.拼單詞。課件中閃現單詞，小組每人拼出一個字母，小組齊讀，翻譯。一次給每組一個或兩個單詞，看哪組拼出來的正確，數量多。教師給予適當獎勵。單詞：forest,hill,mountain,river,lake….3.Guess.What’sinthepicture?教師出示圖片，小組成員站到前面背對大屏幕。猜圖片上有什么。小組成員問：Is/Arethere…inthepicture?全班同學來回答：Yes，thereis/are或者No，thereisn’t/aren’t．給每個小組不同的圖片來猜。猜中多的組教師給予適當獎勵。教學環節 師生活動 Presentation新知呈現Let’sgotothenatureparkDoyouknowwhat’sinthenaturepark?Guess!讓學生簡單猜一猜會有什么。教師不要明確告訴學生有或者沒有。學習新單詞：tree，house，bridge。a.教師展示naturepark掛圖，讓學生用：Thereis/are…來描述掛圖。當有學生說：Thereisariverinthenaturepark老師可以接著問：What’sovertheriver?讓學生觀察掛圖，并由fridge-bridge讓學生自己讀出單詞，老師強調“dge”的發音。T:Whatbridgedoyouknowinourcountry?（讓學生多說幾座有名的大橋）。T:Yes.TherearemanybridgesinChina（教師領讀“bridges”）.b’接著指著圖中的房子說：What’sthis？Thereisahouseinthepicture,too．學生對“house”并不陌生。然后說：Therearemanyhousesinthepicture老師帶讀“houses”。T:Howmanyhousesarethereinthepicture?（引導學生用“Thereare__housesinthepicture．”來回答）接著描述掛圖，有同學說出“tree”的時候順勢教學。在學習單詞的時候，給學生一些拼讀記憶單詞的方法。c.學習短語onthemountain。看掛圖引導學生說出：Thereisalakeonthemountain.3.Playagame（龍卷風）龍卷風來了，村莊被卷到了風里，你能幫村莊找回風中的東西嗎?把學過的單詞以圖片形式一個一個盤旋出現在風中，配上背景音樂（呼嘯的風聲）。讓學生們飛快地說出單詞。4.Designyourvillagea.師先介紹自己設計的village.b.設計你的village。同學們拿出自己設計的village畫或者圖片。教師先找同學提問：Arethereanylakesonthemountain?再由學生問教師同樣的問題，教師回答：Yes，thereisone。教學句子，師生問答，生生問答。5.教學Let’slearn教師播放B部分Let’slearn的錄音，學生跟讀。教師播放B部分Let’slearn的教學錄音，讓學生跟讀所有單詞和句子。單詞：house,tree,building,bridge,village;句子：Arethereanylakesonthemountain?Yes,thereisone.然后做替換練習。教學環節 師生活動 Practice鞏固練習1.Magicfingers.教師說village,伸出1根手指，學生說village一遍；教師伸出2根手指，學生說village兩遍……如果教師伸出拳頭，學生就不說話，如果有其中一組的學生說了，其他幾組就獲勝。2.Goldentouch教師在課件上出示新單詞，任意選出兩名學生站在講臺上，背對黑板。教師說出一個單詞，如：village，坐在位子上的學生說三遍village。當教師說Readygo后，站在講臺上的兩名學生說village并回頭拍village，說得準確并且先拍到正確單詞的人所在小組獲勝。（為了增加游戲的趣味性，教師在進行兩輪后，變換圖片位置）3.Flashcards.教學環節 師生活動 Production輸出運用Writeandsay教師出示Let’slearn的掛圖，要求學生看圖，用therebe句型來寫一寫看到的景色。注意強調be動詞的變化形式。如：Thereisabuildinginthenaturepark.Thereisabridgeinthenaturepark.Therearesometreesinthenaturepark.Therearesomehousesinthenaturepark.設計意圖：聽，說，讀，寫是學生要掌握的基本技能。不能只是聽，說，讀，更要把知識落實到筆頭上。本環節通過寫出描述村莊的句子，鍛煉了學生寫的基本技能，將知識落到了實處。板書設計Unit6