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文檔簡介

練習七（1）復習舊知課堂小結課后作業鞏固練習分數的意義54，129，181，23，612的因數18的因數12和18的公因數復習舊知12和18的相同的因數是它們的公因數，其中最大的一個是它們的最大公因數。12和18的公因數有：

。1，2，3，612和18的最大公因數有：

。6兩個整數的相同因數，是它們的公因數，公因數中最大的一個是最大公因數。八五折

鞏固練習1.在12的因數上畫“○”，在30的因數上畫“△”？123456789101112131415161718192021222324252627282930○○○○○○△△△△△△△△12和30的公因數有

，最大公因數是

。1，2，3，662.跳一跳，圈一圈。呱呱每次跳4格，咚咚每次跳5格，它們都從“0”開始跳，它們下一次跳到相同的數是多少？答：它們下一次跳到相同的數是20。3.投籃。4.把下面分數填入合適的圈里，并入同伴交流。

比小的分數

比大的分數

5.填一填。

×2×24×3×315×2×232÷4÷456.如圖，一間廚房地面要鋪正方形地磚，需選邊長為多少分米的方磚，才能鋪得既整齊又節約?1dm，2dm，3dm，6dm這節課你們都學會了哪些知識？1.約分要把分

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