本文格式為Word版，下載可任意編輯——碘缺乏病日宣傳活動總結(7篇)總結是對過去一定時期的工作、學習或思想狀況進行回想、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、短淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧?？偨Y書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

碘缺乏病日宣傳活動總結篇一

為進一步貫徹落實《關于開展2023年防治碘缺乏病日活動的通知》的文件精神，中心領導高度重視此次的宣傳活動，在接到旗衛生局的通知后，根據具體要求，緊緊圍繞本次宣傳活動的主題，詳細部署、安排活動的具體要求及方法。

本次宣傳活動，先后深入到伊旗人民醫院，婦幼保健院和婦女兒童專科醫院，為醫務人員和就診孕產婦宣傳碘缺乏病預防知識，在西山廣場和阿鎮汽車站等人員密集的地方懸掛條幅，向過往群眾重點宣傳了防治碘缺乏病的重要性，傳授防治碘缺乏病的知識和技能，積極宣傳和普及碘缺乏病防治知識。

宣傳活動共展出宣傳主題標語(科學補碘，重在生命最初1000天)4幅、利用led宣傳屏2個，張貼宣傳畫30幅，發放宣傳單1000余份，接受健康咨詢50余人次。

此次宣傳活動領導重視、大力支持、群眾積極參與，起到了有效的宣傳效果。今后將進一步動員全社會共同關注公眾碘鹽健康問題，提高群眾的自我保健意識，加強碘缺乏病的宣傳和健康教育，使每個家庭都食用碘鹽，預防碘缺乏病的發生。

碘缺乏病日宣傳活動總結篇二

2023年5月15日，是第23個“碘缺乏病日〞。今年的主題是：“堅持科學補碘，建設健康中國〞。結合本校的實際狀況，緊緊圍繞宣傳日主題，我校開展了形式多樣、內容豐富的宣傳活動，向學生宣傳、普及碘缺乏病防治知識?，F將我校宣傳日活動狀況總結如下：

一、成立預防“碘缺乏疾病〞領導小組

二、多形式宣傳教育，提高活動成效

為進一步提高中小學生對防治碘缺乏病重要性的認識，我校采取多種形式加強對碘缺乏病防治知識的宣傳與教育。

1、在初一——初三年級開展“碘缺乏疾病及碘缺乏疾病的預防〞課程;

2、校園宣傳欄、黑板報等，以“碘與健康〞為主題，充分宣傳碘缺乏病防治知識;

3、利用校會時間對廣大學生進行“碘缺乏疾病與如何預防碘缺乏〞;

4、利用學校電子大屏進行“碘缺乏〞的宣傳。

通過此次碘缺乏病宣傳日活動，廣大師生和學生家長對碘缺乏病的防治知識有所了解和提高，持續做好預防碘缺乏病知識的宣傳教育活動。進一步提高廣大師生的衛生防病意識。

碘缺乏病日宣傳活動總結篇三

為進一步普及碘缺乏病防治科普知識，加強廣大師生對碘缺乏病認識，根據縣教育局《關于開展其次十個“防治碘缺乏病日〞活動的通知》文件精神，我學區中小學組織開展了其次十個“防治碘缺乏病日〞宣傳活動。現活動開展狀況總結如下：

為切實做好此次宣傳活動，中心校成立了其次十個“防治碘缺乏病日〞活動領導組，召開了各中小學校長參與的會議，對“防治碘缺乏病日〞教育活動進行了部署和安排。

1、宣傳活動以“科學補碘，保護智力，成就夢想〞為主題，大力宣傳我縣碘缺乏病防治缺的.成績和面臨的形勢，讓廣大師生充分認識碘缺乏病危害，把握碘缺乏病防治知識，廣泛動員全體師生員工共同參與碘缺乏病防治工作。

2、初中和中心小學邀請鄉衛生院，在5月18日利用逢集時間，分別以設立咨詢服務臺、擺放宣傳展板、懸掛橫幅、散發宣傳單等多種形式，大力進行碘缺乏病防治宣傳活動。

3、各校各班級以出辦一期宣傳欄、黑板報等形式，廣泛宣傳預防碘缺乏病，科學適量補碘，食用合格碘鹽的意義等知識，使宣傳活動更加廣泛深入。

4、初中和中心小學等校印發防治碘缺乏病宣傳小知識“碘缺乏病防治知識〞，全校師生人手一份，加大了宣傳力度，收到良好的效果。

5、各校利用升旗儀式向全校教師和學生宣傳防治碘缺乏病的科學知識，加大了宣傳力度。

6、各校在“防治碘缺乏病日〞前后，均以班級為單位，安排了一節“碘缺乏病防治〞健康教育課，加強學生的防病治病意識。教育課能做到課時、人員和教案三個到位。

7、中心校本部對學校食堂用鹽狀況進行了審查,要求使用碘鹽,并向食堂工作人發放“碘鹽使用中應注意的問題〞及“如何分辯真假碘鹽〞等相關材料。

8、組織師生收看了碘缺乏病防治影像視頻和碘缺乏病防治調查問卷。由于全學區各校上下的共同努力，活動達到了預期的目的。

碘缺乏病日宣傳活動總結篇四

20xx年5月15日是我國第xx個“防治碘缺乏病日〞，宣傳主題為“堅持科學補碘，預防碘缺乏病〞。老圩中心校本著為了每一個孩子的健康成長的理念，高度重視此項工作，積極開展多種形式的宣傳教育活動，現將主要工作總結如下：

我校充分認識加強碘缺乏病防治工作的重要性，高度重視碘缺乏病防治宣傳工作，在今年“防治碘缺乏病日〞到來前夕，制定了防治碘缺乏病宣傳工作方案，成立了由王校長擔任組長，分管體衛藝工作的校長助理王任副組長，各個職能處室負責人、各班主任為成員的防治碘缺乏病宣傳教育工作領導小組，并在各班選擇一名學生擔任宣傳員，明確各成員的工作職責，扎扎實實地開展防治碘缺乏病宣傳教育工作。

為進一步提高中小學生對防治碘缺乏病重要性的認識，我校積極采取多種形式加強對碘缺乏病防治知識的宣傳與教育。一是印發防治碘缺乏病知識宣傳手冊，學生人手一份；二是利用學校的各個宣傳陣地——學校網站、校園宣傳欄、各班黑板報等，以“碘與健康〞為主題，充分宣傳碘缺乏病防治知識；三是各班舉行以“碘——生長必需〞“碘與我們的健康息息相關〞“科學信用碘鹽，維護身體健康〞等為主題，召開班會，進行知識宣傳；四是舉行碘缺乏病防治知識競賽，促進活動成效的提高。

當然，在活動中我們也發現好多不足，如部分師生參與活動的積極性尚有待進一步調動，防治知識有待延伸到學生家庭中，讓學生無論在學校、還是在家中，對碘缺乏病的防治、碘鹽的購買與使用等知識內化為自覺的行為。同時，在今后的工作中，我校將繼續為了每一個孩子的健康成長而努力開展體衛藝各項活動。

碘缺乏病日宣傳活動總結篇五

20xx年5月15日是我國第xx個“防治碘缺乏病日〞。今年的宣傳主題是“堅持科學補碘，預防碘缺乏病〞。我校以防治碘缺乏病日為契機，圍繞主題周密部署、精心安排，在縣教育局統一領導和學校領導及廣大師生的積極參與下，采取了內容充實，靈活多樣的形式，積極宣傳我國碘缺乏病防治工作取得的成就、宣傳碘鹽對保護人民健康、提高民族素質的重要性。喚起全社會對碘缺乏病防治工作的支持，進一步提高了全校師生及當地居民對防治碘缺乏病知識的知曉率，取得了良好的效果。

5月13日到5月18日，我校利用校園廣播、宣傳板、致學生家長的一封信等形式宣傳了什么是碘缺乏病、碘缺乏病的危害及怎樣預防碘缺乏病。此次活動以關注碘缺乏病治療，提高人們意識為重點，讓全體師生乃至當地居民都關注西部貧困人群碘缺乏病的治療，普及了碘缺乏病防治知識，進一步加強了群眾對碘缺乏病“早期發現、早期診斷、早期治療〞的意識。

5月16日，在我校多媒體教室組織學生觀看了電視臺有關欄目播放的防治碘缺乏病專題訪談節目。學校領導進行了《堅持科學補碘，預防碘缺乏病》的專題講座。每個班級又結合宣傳工作要求，上了一節防治碘缺乏病健康教育課，讓學生認識到本地區是缺碘地區，碘缺乏影響智力和生長發育，介紹我市全民食鹽加碘的防治經驗、成果、人群碘營養狀況、防治知識及防治重點等。要求學生向家長宣傳食用碘鹽是預防碘缺乏病的有效方法，讓家長購買和食用碘鹽。保證宣傳活動不走過場，確保收到實效。并由學校向家庭、社區輻射。

活動中，使用如下宣傳口號：

1、堅持科學補碘，預防碘缺乏??！

2、全社會共同努力，持續消除碘缺乏?。?/p>

3、消除碘缺乏病，共享健康人生！

4、科學補碘，持續消除碘缺乏病！

5、防治碘缺乏病，保護母嬰健康！

6、食用碘鹽是最好的補碘方式！

7、缺碘影響孩子智力發育！

8、堅持食用碘鹽，享受健康生活！

9、凈化食鹽市場，保護群眾利益！

10、扶貧先增智，增智先補碘！

xx、食用合格碘鹽，預防碘缺乏?。?/p>

12、食用加碘鹽，健康全家人！

13、堅持科學補碘，共建和諧社會！

總之，在20xx年5月15日“防治碘缺乏病日〞前后，我校根據上級工作要求，開展了一系列碘缺乏病防治知識宣傳與普及工作，讓更多的人認識碘缺乏病危害，把握碘缺乏病防治知識，切實提高居民戶合格碘鹽食用率，以保護人民健康、提高民族素質，活動開展取得了實效。

碘缺乏病日宣傳活動總結篇六

今年5月15日是全國第16個“防治碘缺乏病日〞，學校今年宣傳的主題是“全社會共同參與，持續消除碘缺乏病〞。我校開展了形式多樣、內容豐富的宣傳活動，向學生宣傳、普及碘缺乏病防治知識?，F將活動狀況總結如下：

學校收到教育局文件教發〔201x〕104號文件后，反應迅速，在第一時間內校長組織相關人員成立了活動領導小組，召開了防治碘缺乏病日活動工作會議，明確分工。指導處負責檢查落實各班上一堂碘缺乏病防治知識課，總務處負責校園內環境布置，政教處負責上街宣傳，發放防治碘缺乏病知識宣傳單和櫥窗宣傳布置；少先隊大隊輔導員負責廣播宣傳；學校遠程教育管理員負責播放防治碘缺乏病記錄片等。

學校要求每班上一堂碘缺乏病防治知識課，少先隊進行一次廣播宣傳，學校展示宣傳板，張掛宣傳橫幅標語，小手拉大手等活動，向學生和家長進行科學補碘，消除碘缺乏病健康教育宣傳，加強小學生食用碘鹽，會用碘鹽的意識，廣泛動員社會共同防治碘缺乏病的防治工作，讓更多的人認識碘缺乏病的危害，把握碘缺乏病的防治知識。

碘缺乏病是一種地球物理化學性疾病，防治工作具有長期性、艱辛性、必需常抓不懈。我校緊緊圍繞今年“防治碘缺乏病日〞宣傳活動主題，認真組織和開展“防治碘缺乏病日〞活動，宣傳預防碘缺乏病知識，宣傳食用合格碘鹽的意義，讓更多的學生把握科學、適量補碘的方法，大大加強學生自我防護的意識和能力。

我校將以今年5月15日全國第16個“防治碘缺乏病日〞活動為契機，持續做好預防碘缺乏病知識的宣傳教育活動。

碘缺乏病日宣傳活動總結篇七

碘缺乏病是由于外環境缺碘而導致機體碘攝入不足，造成以甲狀腺激素合成不足為主要發病機制的綜合癥。是不同程度影響人群腦發育障礙，影響我國人口素質的重要公共衛生問題。食用碘鹽是消除碘缺乏病的重要策略。為了全面確鑿的了解我校學生食用碘鹽質量，及時發現問題并采取相應的干預措施。保證我校學生食用合格碘鹽。根據縣局的精神，在鎮衛生院的大力支持下，經過全校師生團結協作，努力工作，已圓滿完成了今年碘缺乏病檢測防治宣傳任務。今年宣傳的主題是“堅持食用碘鹽，享受健康生活〞，我校按上級主管部門要求，積極組織和協調，師生共同參與，開展了形式多樣、內容豐富的宣傳活動，向學生及家長普及碘缺乏病防治知識?，F將活動狀況總結如下：

對今年的5.15宣傳日的活動，我校做了兩方面的工作：一是對全校小學生碘缺乏病的調查和防治宣傳，共調查11個班級380名學生，發放防治宣傳冊300余份,各班開設了一節碘缺乏病防治知識課，下發致家長一封信，對家長進行防治知識教育;二是開展形式多樣的防治知識競賽，如：防治碘缺乏病主題作文大賽，防治碘缺乏病主題手抄報比賽，防治碘缺乏病主題班級黑板報競賽等。

1、對全校碘缺乏病的調查和防治宣傳

在5.15宣傳日到來之前，邀請鄉衛生院相關專家到我校，對學生的甲狀腺是否腫大進行了初步體檢，從檢查的狀況來看，我校小學生中未發現類似現象，這從一個側面反映出我校推廣使用加碘鹽后對碘缺乏病的防治起到了積極的作用。同時向學生發放如何正確使用碘鹽的宣傳冊共300多份。

2、防治碘缺乏病主題競賽

在全校中高年級開展了防治碘缺乏病主題作文、手抄報競賽活動，共有200多名學生參考，評比出一等獎5人，二等獎15人，三等獎32人，鼓舞學生參與到防治碘缺乏病的宣傳活動中來。同時在各