本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年小白魚過生日教案(九篇)作為一位不辭辛勤的人民教師,往往要根據教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么教案應當怎么制定才適合呢？這里我給大家共享一些最新的教案范文，便利大家學習。

小白魚過生日教案篇一

1、了解三拍子節奏特點;

2、學習用聲勢正確的演奏樂曲;

3、引導幼兒正確分析樂曲。

4、能大膽表現歌曲的內容、情感。

5、樂意參與音樂活動，體驗音樂活動中的開心。

鼓，鼓槌各一個，紙船一只;

一、導入部分

二、主要部分

1、出示小白船，問幼兒這是什么，引出主題;

2、請幼兒欣賞歌曲《小白船》，老師用適當語言引導幼兒欣賞;

①河面的浪花一會高一會低(一高兩低)，小船在河面上一會高一會低，老師強調出強弱拍。

②再次欣賞歌曲，請幼兒畫出浪花圖譜：三個浪花一小節，一強兩弱。

3、用聲勢打節奏。

①請幼兒說出身體哪些部分可以發出聲音，哪些適合放在強拍，哪些適合放在弱拍。

②請幼兒以分組的形式為歌曲打節奏。

三、終止部分

請幼兒手拿絲帶隨音樂翩翩起舞。

比較成功的地方應當有兩點，第一，我這節課為學生們創設了一種意境，讓學生們在幽美、寧靜的旋律中去體驗和表現歌曲的詩情畫意。課堂展示美麗的夜空圖，配上聲情并茂的語言，讓學生把教室變成美麗的夜空，培養了學生創新意識和獨特的創造行為。其次，知識的拓展，激發學生插上想像的翅膀，吸引學生積極參與，樂于想像，跳出了簡單唱好一首歌的框框教學。

存在的問題也不少，第一，在三拍子韻律體會環節粗淺不到位，點到卻沒深入沒能達到體會的目的;其次，學生與老師之間的交流不足，老師和學生之間的互動還應當再加強;第三，學生“動〞得不夠，老師在啟發學生投入的樂曲中讓自己隨音樂放松，表演方面還應當想更多的方法。

小白魚過生日教案篇二

1、感受三拍子的旋律，并用相應的語調跟隨音樂朗讀歌詞。表現樂曲幽美寧靜的風格。

2、創編幽美、伸展的動作隨音樂表演。

3、認真觀看同伴的創編動作，積極參與表演活動。

1、幼兒熟悉歌詞內容。

2、背景圖一幅。

1、繼續感受歌曲的幽美旋律與詩意。

2、隨音樂輕生吟鳴，并即興動作。

幼兒邊聽音樂《小白船》，邊看圖，想象音樂好像說的是什么：

1、用和音樂一樣幽美、恬靜的聲音，隨音樂念歌詞。

2、用按三拍子節奏的晃動動作，體驗樂曲的情緒；

3、隨音樂即興舞蹈。

4、請動作較好的幼兒領跳，集體跟隨樂曲舞蹈。

5、一半幼兒隨音樂輕輕跟唱，另一半幼兒隨音樂跳舞。

6、相互交換聯系內容。

小白魚過生日教案篇三

1、引導幼兒體會、感知歌曲中幽美，富有空想的意境，培養幼兒的審美情趣，激發幼兒主動參與音樂活動的興趣。

2、啟發幼兒根據歌曲的旋律、節拍，唱出幽美、舒緩的韻味，培養幼兒對音樂的感受力和表現力。

3、通過學習演唱3/4拍歌曲，使幼兒初步了解朝鮮族歌曲的特點。

4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

5、樂意參與音樂活動，體驗音樂活動中的開心。

活動準備：

歌曲課件、音樂教學磁帶、錄音機、自制長鼓、朝鮮族服裝等。

活動過程：

(一)幫助幼兒把握歌曲節奏特點、熟悉歌曲旋律。

1、提問幼兒：方才的兩段音樂有什么不同?哪段音樂是三拍子的?引導幼兒用動作表現出三拍的強弱規律。

2、組織幼兒跟隨歌曲音樂練習三拍子節奏。

(二)引導幼兒理解歌曲內容并學習歌詞。

1、教師介紹歌曲名稱并示范演唱歌曲。

3、幼兒看課件完整欣賞歌曲。要求幼兒記住歌曲中最喜歡或是最幽美的歌詞。

4、根據幼兒分別說出的歌詞，結合課件，引導幼兒學習歌詞。

(三)通過不同的演唱形式，引導幼兒學習演唱歌曲。

1、請幼兒用自然的聲音小聲完整跟唱歌曲。

2、幼兒集體完整演唱歌曲。

4、通過歌曲接龍的形式，幫助幼兒進一步把握歌曲。

5、為幼兒提供場景和“小船、小兔〞等道具，分組演唱，激發幼兒的演唱興趣。

6、請幼兒集體完整地把歌曲演唱給客人老師聽。

(四)通過觀測朝鮮族服裝和欣賞朝鮮族舞蹈，引導幼兒了解《小白船》是一首朝鮮族民歌。

1、啟發幼兒通過教師身上的朝鮮族服飾，初步認識和了解朝鮮族，知道《小白船》是一首朝鮮族民歌。

2、請幼兒欣賞教師表演的朝鮮族舞蹈。

活動反思：

此次活動比較成功的地方有兩點，第一，我這節課為幼兒創設了一種意境，讓幼兒在幽美、寧靜的旋律中去體驗和表現歌曲的詩情畫意。課堂展示美麗的夜空圖，配上聲情并茂的語言，讓幼兒把教室變成美麗的夜空，培養了幼兒創新意識和獨特的創造行為。其次，知識的拓展，激發幼兒插上想像的翅膀，吸引幼兒積極參與，樂于想像，跳了簡單唱好一首歌的框框教學。

存在的問題也不少，第一，在三拍子韻律體會環節初淺不到位，點到卻沒深入沒能達到體會的目的;其次，幼兒與老師之間的交流不足，老師和幼兒之間的.互動還應當再加強;第三，幼兒“動〞得不夠，老師在啟發幼兒投入的樂曲中讓自己隨音樂放松，表演方面還應當想更多的方法。

體驗不是一次性完成的，它是一個反復實踐感覺、不斷深化的過程，而“比較〞則是這個過程的重要方法和原則。音樂藝術的特點決定了它的材料、要素、結構及形象都有非具象性和，需要在反復比較中形成印象和理解，發現事物之間的相互關系，獲得新的認識。比較的方法也會豐富幼兒體驗的活動和形式。教學還需要更深刻的分析與反復實踐摸索才能達到更好的教學目的。

小白魚過生日教案篇四

1.指導學生用幽美、連貫、統一的聲音唱好《小白船》。

2.調動學生的興趣和積極性，啟發學生的想像力，創造性的參與音樂活動。

領會歌曲的意境，發揮想象，表達幽美的情緒。

電腦課件、音像資料、鋼琴。

錦上添花

（一）導入新課：

1.播放一段美好音樂。（選自一年級《閃爍的小星》）

學生活動：探討后發言。（夜晚，星星、月亮、藍色的天空）誰能年一首詩關于月亮的。

總結：這段描寫夜晚的音樂幽美而寧靜，仿佛把我們帶入了巧妙的夜空。

2.我們剛過完中秋節，今年很惋惜由于天氣不好不能看到美麗的月亮，但相信同學們應當在平日經常看到月亮對么？月亮有什么形狀？（提問）同學們知道原因么？（提問）

老師簡單的介紹一下月亮。月球又稱“月亮〞。

我們經常把月亮比喻成什么呢？（提問）（船、月牙）

授新課：

有一位同學天真可愛，活潑聰明。有一天晚上，他做了一個夢，夢里出現了一幅美麗巧妙的圖畫，一只精致的小船帶著他飄呀，飄呀……他來到巧妙奧秘的天空，看到充滿活力活力的宇宙，于是，他情不自禁地唱了起來。同學們，你們想聽嗎？（播放小白船）

老師范唱一遍，請同學們輕輕的在下比邊學，這首歌里采用了什么拍號？（提問）這首歌曲的節拍為34拍，他的強弱關系為強弱弱，教師拍手拍退示范，電腦投影歌譜。

一、唱譜

1、跟琴輕聲演唱歌譜，體驗幽美的旋律。

2、聽琴視唱，教師隨時改正唱錯之處。

3、完整演唱，邊唱邊按強弱規律拍手，拍腿。

二、歌詞

1、按節奏讀歌詞

2、跟琴學唱一聲部旋律兩遍，（教師用碰鈴伴奏，學生劃拍）

三、三角鐵串鈴

四、處理歌曲的情緒

請學生談談，然后教師再引導：藍藍的天空里有銀河、白云、白兔、桂花樹，風景真美啊！當你來到這里會有什么樣的心情，讓我們一起亮開幽美的歌喉，用動人的歌聲，盡情地表達我們開心的心情吧！

（帶領同學們唱兩遍，其次遍同學們自己打拍子唱、第三遍拿三角鐵讓同學唱第四遍讓湯楊唱）

五、小結深化

假使用一種顏色表達我們今天所學的歌曲，同學們用什么？（藍色）

1.師：今天這堂課學習，你學到了什么？（學生闡述）

2.師總結：《小白船》這首歌不僅讓我們受到了美的熏陶，還把我們帶入美麗的遐想之中，讓我們領會了廣袤無際的天空是那樣的巧妙，那樣的充滿詩情畫意。老師愿同學們現在都努力學好才干，將來一定能夠坐上飛船去摸索宇宙奧秘。

（播放《小白船》vcd音樂，學生隨音樂邊唱邊離開教室）

小白魚過生日教案篇五

1、重點：感受三拍子樂曲幽美、悠揚的旋律；

2、難點：嘗試用樂器表現三拍子的節奏；

3、體驗音樂欣賞活動的樂趣及與同伴合作活動的開心。

4、樂意參與音樂活動，體驗音樂活動中的開心。

5、能唱準曲調，吐字明了，并能大膽的在集體面前演唱。

1、《小白船》相關多媒體課件

2、小白兔、樹、月亮頭飾若干

3、沙錘、鼓、鈴鼓、搖鈴

1、初步欣賞感受音樂：

2、感受樂曲旋律節奏特性：

師：歌曲里我們看到什么？聽到了什么？節奏是怎樣的？

再次欣賞歌曲（勉勵幼兒輕聲哼唱）：

師：方才大家都說對了嗎？這是一首幾拍子的曲子？

教師出示沙錘等樂器示范三拍子的節奏：強弱弱（幼兒用拍手表示）。

請四名幼兒選用樂器并分別用四種樂器表現音樂節奏，練習后聽音樂協同演奏。

3、進一步理解歌曲內容：

師：歌曲唱的小白船指的是什么？（勉勵幼兒大膽想像）

師：小白船是什么時候出來的？小白船在天空中怎么開呢？

延伸：播放《小白船》舞蹈欣賞，幼兒自由隨音樂起舞或自編動作大膽表現。

終止：今天的音樂好聽嗎？我們也來"乘船"去太空游玩吧！（幼兒排好隊做乘船動作出門）

這首歌曲描述了孩子們對神秘宇宙的豐富想象和探求的愿望，反映了孩子們對美好世界的追求。我想通過這樣一節音樂欣賞活動，使孩子們都愿意大膽的表現自己，表達自己的感受,并創編幽美、伸展的動作隨音樂表演。在幼兒園的音樂教學活動中，欣賞活動往往最簡單被人忽視，主要原因就是在音樂欣賞活動中，“讓幼兒主動學習〞與“教師怎樣教〞二者之間的矛盾表現得特別突出，老師們也對此頗感困惑，所以我就想以這節欣賞活動和老師們進行交流探討。

小白魚過生日教案篇六

我是一只小白兔，我叫小白。我和爸爸媽媽生活在一片茂密的森林黑森林。這里有廣袤的土地，豐富的資源。

今天我特別開心，由于今天是我的生日！

這天，我早早的在學校寫完了作業，快速地跑回家，期待著屬于自己的生日派對！一進家門，就見媽媽和爸爸忙得熱火朝天。媽媽忙著做生日蛋糕和各種美食，爸爸吹著氣球點綴客廳。我參與了他們，跟著一起布置。

一個小時后，客人們陸不斷續的來了。親朋好友齊聚一堂，為我慶祝生日。呀，好多禮物啊！看，有叔叔送的滑板；阿姨送的裙子；大姑送的包包；小姑送的鞋子；小姨送的平板電腦滿滿當當的禮物堆成了一個小山丘。

這時，我的朋友們也終究來啦！有小烏龜黑黑，小貓麗麗，小狗大大，小豬浩浩。他們都是我的好朋友，我們從小學玩到現在！

看看他們送了什么禮物吧！

瞧，小烏龜黑黑送了我花頭箍；小貓麗麗送了我小短裙；小狗大大送了我拍圖；小豬浩浩送了我一大箱薯片。是我最喜歡的口味，芥末味的！

大人們拉著家常，彼此問候，我們小孩聚在了草坪上，奔跑著，嬉戲打鬧。銀鈴般順耳的笑聲回蕩著。我們玩的多么開心呀！吃了美味的蛋糕，我們玩了一整晚。明天不用上學，多好啊！這個生日過的真開心！

小白魚過生日教案篇七

1、引導幼兒正確演唱3/4拍歌曲，感知朝鮮族歌曲的節奏特點。

2、讓幼兒能根據歌曲的旋律、節拍唱出緩慢、富有空想的韻味。

3、激發幼兒對大自然的興趣和探究精神。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

電腦課件、音樂磁帶

本次活動是讓幼兒在理解歌詞的基礎上，唱出緩慢、富有空想的'韻味;難點是要幼兒正確演唱3/4拍的歌曲，每句最終的印值要唱足。

1、幼兒在教室門口等待，音樂響起。(課件)

(旁白)：在一個幽靜的夜晚，有一群活潑、可愛的小精靈正在草地上，漸漸地跳著舞，由于這個夜晚實在是太美了。

2、幼兒聽音樂漸漸進入教室坐好，音樂漸弱。

旁白：“啊，這兒的空氣太好了!〞小精靈們高興地叫著，接著就深深的吸了口氣，然后又漸漸地將它呼出來，他們一共吸了三次，呼了三次。

……(練聲曲)小精靈們正在唱歌呢，我們也一起唱歌吧。

與幼兒一起進行氣息練習、發聲練習。

3、請小朋友們扮演小精靈。(旁白)小精靈們有點累了，于是他們在草地上躺下來，看到了藍藍的天空，美麗的銀河……看夠了美麗的夜空，他們正想閉上眼睛美美的睡一覺，小精靈們突然發現遠處有一只小白船正飄過來。

4、教師示范唱:“藍藍的天空銀河里，有只小白船。〞

“船上好像還有些什么東西在那里〞。小精靈們趕快拿出望遠鏡看了看(請小朋友拿出“望遠鏡〞看課件)。“哇!太巧妙了，太棒了!小船上有棵桂花樹，還有只小白兔在游玩呢〞。

5、教師示范唱：“船上有棵桂花樹，白兔在游玩。〞

旁白：小精靈們都說：“這只小船真巧妙〞。可是有一個小精靈說：“這只小船，跟我們見過的船不太一樣啊!〞可是，有什么不一樣呢?小精靈們都細心的看了起來(請小朋友們尋覓不一樣的地方)。

6、教師示范唱：“槳兒槳兒看不見，船上也沒帆〞。

旁白：“小白船，不停地飄呀飄呀，到

底飄到哪里去呢?〞小精靈們很想知道小白船終究飄到哪里，他們就一直看著小白船飄呀飄呀，飄向了西邊的天空。

7、教師示范唱：“飄呀飄呀，飄向西天。〞

8、與幼兒一起總結歌詞，并跟唱歌曲。

9、請幼兒跟唱《小白船》兩遍。

小精靈們坐在彎彎的小白船上，愉快地唱著歌，一起漸漸的駛向了夜空。

10、請小朋友們“坐上〞小白船，并一起演唱歌曲。

旁白：小精靈們來到了夜空里。那里都有些什么呢?(小星星)。夜空中的小星星都眨著眼睛，高興的歡迎小精靈們的到來。

11、讓幼兒看節奏圖演唱歌曲。

旁白：小星星都排起了隊伍，我們一起來看看。(節奏圖)每一個小格子里有幾顆小星星?(讓幼兒知道這是一首3/4拍的歌曲)

每一顆小星星就是一個音符，他們希望小精靈在唱歌的時候，一定要唱到每一顆小星星，那么他們就會跟小精靈們做朋友了。(提醒幼兒唱足最終的音值)

12、請幼兒邊唱邊表演，培養幼兒對音樂的感受力和表現力。

旁白：能和小星星做朋友小精靈們真高興啊，他們高興得一邊唱一邊跳起了舞蹈。看到小精靈們如此高興，小星星也忍不住跟他們一起做游戲了。

13、音樂游戲：《開心的舞蹈》

14、帶領幼兒排成一隊，唱著《小白船》出教室。

小白魚過生日教案篇八

1、引導幼兒正確演唱3/4拍歌曲，感知朝鮮族歌曲的節奏特點。

2、讓幼兒能根據歌曲的旋律、節拍唱出緩慢、富有空想的韻味。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

電腦課件、音樂磁帶

本次活動是讓幼兒在理解歌詞的基礎上，唱出緩慢、富有空想的韻味;難點是要幼兒正確演唱3/4拍的歌曲，每句最終的印值要唱足。

1、幼兒在教室門口等待，音樂響起。(課件)

(旁白)：在一個幽靜的夜晚，有一群活潑、可愛的小精靈正在草地上，漸漸地跳著舞，由于這個夜晚實在是太美了。

2、幼兒聽音樂漸漸進入教室坐好，音樂漸弱。

旁白：“啊，這兒的空氣太好了!〞小精靈們高興地叫著，接著就深深的吸了口氣，然后又漸漸地將它呼出來，他們一共吸了三次，呼了三次。

……(練聲曲)小精靈們正在唱歌呢，我們也一起唱歌吧。

與幼兒一起進行氣息練習、發聲練習。

3、請小朋友們扮演小精靈。(旁白)小精靈們有點累了，于是他們在草地上躺下來，看到了藍藍的天空，美麗的銀河……看夠了美麗的夜空，他們正想閉上眼睛美美的睡一覺，小精靈們突然發現遠處有一只小白船正飄過來。

4、教師示范唱:“藍藍的天空銀河里，有只小白船。〞

“船上好像還有些什么東西在那里〞。小精靈們趕快拿出望遠鏡看了看(請小朋友拿出“望遠鏡〞看課件)。“哇!太巧妙了，太棒了!小船上有棵桂花樹，還有只小白兔在游玩呢〞。

5、教師示范唱：“船上有棵桂花樹，白兔在游玩。〞

旁白：小精靈們都說：“這只小船真巧妙〞。可是有一個小精靈說：“這只小船，跟我們見過的船不太一樣啊!〞可是，有什么不一樣呢?小精靈們都細心的看了起來(請小朋友們尋覓不一樣的地方)。

6、教師示范唱：“槳兒槳兒看不見，船上也沒帆〞。

旁白：“小白船，不停地飄呀飄呀，到

底飄到哪里去呢?〞小精靈們很想知道小白船終究飄到哪里，他們就一直看著小白船飄呀飄呀，飄向了西邊的天空。

7、教師示范唱：“飄呀飄呀，飄向西天。〞

9、請幼兒跟唱《小白船》兩遍。

小精靈們坐在彎彎的小白船上，愉快地唱著歌，一起漸漸的駛向了夜空。

10、請小朋友們“坐上〞小白船，并一起演唱歌曲。

旁白：小精靈們來到了夜空里。那里都有些什么呢?(小星星)。夜空中的小星星都眨著眼睛，高興的歡迎小精靈們的到來。

11、讓幼兒看節奏圖演唱歌曲。

每一顆小星星就是一個音符，他們希望小精靈在唱歌的時候，一定要唱到每一顆小星星，那么他們