本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年劉老師課(九篇)范文為教學中作為模范的文章，也往往用來指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼膬?yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

劉老師作文課篇一

“不……不，我不敢。〞

“別怕，老師接著呢!〞

剛剛一躍，投入了劉老師溫暖的懷抱中，他一點兒也沒有摔疼并對劉老師說：“劉老師，感謝您!哎，老師，您怎么了!〞剛剛看著從劉老師左臂上流出的鮮血，嚇哭了。劉老師為了接住剛剛，她的左臂摔斷了，可她頑強地笑著，望著剛剛的胖胖的小臉，笑著。

醫(yī)院里，同學們圍在劉老師的病床前，問寒問暖。有的同學削蘋果，有的同學打洗臉水，歷來是沖動地熱淚盈眶。每天，劉老師都和同學們說：“孩子們，快回家寫作業(yè)去吧!〞同學們都頑強地說：“不，我們要陪著您，反正作業(yè)又不多。〞

在同學們的關心下，劉老師的左臂很快就康復了，她又能回到學校，帶著學生們一起學習了，她多么高興啊，她的臉上露出了孩子般的笑容。

同學們，這位老師能把自己的安危置之度外，是多么宏偉的奉獻精神啊!這位老師是這樣，我們的老師莫非就比她遜色嗎?不，我們的老師也一樣宏偉!從這一刻，就讓我們一起尊敬我們那和藹可親的老師吧!相信你們一定能做得到的!

劉老師作文課篇二

那一年，我們的學習生涯進入了嶄新的篇章，她是那幾位老師中最與眾不同的一位。他的出類拔萃，不僅由于她豐富的教學經驗，還由于她開闊的思維。

她的教學方式最獨一無二。不同于各位老師千篇一律的開場白。她的自我介紹并不是“我是一個嚴格要求學生的老師〞之類我們所熟悉的話語，而是“我是一個懶惰的人〞。

她的確如她自己所言，十分懶惰。她不布置過多的作業(yè)，只是要我們每日寫一篇不低于100字的日記，一句不限字數的摘抄。她的紅筆工作的地方，只有我們的日記本。

她笑著，在我們的日記本上寫下建議；她笑著，在課堂上教我們如何做人；她笑著，在教室里向我們共享她的日記；她笑著，關注著我們的成長。她從不吝嗇她的笑容，從不擔憂會失去老師本應有的威信，從不因考試成績去判定一個人。

令她開心的我們的成長，并不是長高了長胖了，而是思維的成長。她不顧同行的冷嘲熱諷，打破傳統(tǒng)的硬式教育，用她的方法幫助我們成長。用知識的乳汁，幫助我們沖出地皮，沐浴陽光。她時常說，她這樣做是值得的。看著我們一點一滴的長大，她覺得很幸福。

她也是我們的好友。她很開心我們喚她“大劉〞。她與我們一起在草地上打滾。她就像知心姐姐，勸慰我們。她很自信的在我們面前朗讀。她滿臉幸福，為我們陳述她在我們這個年紀時看過的電影。她會用語文課的時間，組織日記共享；她會用語文課的時間，組織讀書交流；她會用語文課的時間，組織詩歌朗讀。

有她這樣一位老師，或者說是朋友，我們很幸運。

劉老師作文課篇三

心愛的劉老師：

您好!最近您的身體好嗎？工作還順利嗎？

時光如劍，日月如梭，轉瞬四年快過去了，但是大量事情依舊讓我記憶憂心。

記得在我懷著忐忑的心情來到這個學校時，第一個認識的人就是您——劉老師。您在點名時候，當念道我的名字時，我的心“怦怦〞直跳，驚慌失措的喊了聲：“到!〞

你在給我們講第一節(jié)課時，您講的是那么的生動，那么的形象，那么的具體，讓我感覺自己好像進入了課文當中，在課文里翱游。可令我萬萬沒想到的是，我語文考試成績不理想，我總以為您會狠狠的批我一頓，然而，您沒有那么做，反而語重心長的教育我不要灰心，也不要氣餒，只要努力，就會取得好成績。

每次學校舉辦什么活動，您都會讓我參與，您還讓我擔任班里的一些職務，這些都是我學習動力。

新的學期開始了，當我聽到您被調到別的學校時，我感到萬分的憂傷，心情也是十分的沉重，時時都十分的失落。在未來的幾天里，我的腦海中往往浮現出您美麗，和藹可親的面孔。當我知道您來看我們時，我們都沖動得流下了眼淚，我知道您也想我們了。

老師，您是我航海時的燈塔，您是我沙漠中的指南針，您是我迷路時的北斗星，我一定要好好學習，不辜負您對我的期望!

祝劉老師笑口常開，每日都有好心情。

此致

敬禮

趙xx

六月三日

劉老師作文課篇四

愛戴的劉老師：

您好！

時間過得好快，不知不覺這個學期已經過了兩周了！感謝您這一年來，對我們大家的精心培育！關心愛護，一直環(huán)繞在我的腦海里，你對學生們的諄諄教化，我們都是有目共睹、萬分感謝的！

劉老師，您認真血澆灌我們成長，用妙語鼓舞我們發(fā)憤，能夠遇到一個像您一樣的好老師，對學生們來說是件多么榮幸的事呀！

正當我們知道葉老師不教我們時，我們即刻傻了眼，對葉老師依依不舍的同時，又對新的班主任，既滿懷著期待，又充滿了迷茫，心里忐忑擔憂。

五年級開學了，當我看到您和藹可親的面孔時，懸在我心里的石頭終究放了下來。我們見到您，似乎一點都不陌生，而像認識好多年的老朋友。

還記得嗎？那時，你剛當上我們的班主任，我們班是出了名的亂班，學校好多老師都對我們班另眼對待，唯獨您把我們視為您的孩子，用您全部的愛與關心去呵護我們。考試不好時，您拿著卷子為我們耐心的分析錯誤的原因，每一張試卷上，寫滿了您的評語，那是我們得意時，您的一次次提醒，失意時，你一次次的勉勵。務求讓我們吸取教訓，爭取更高的成績！

經過你一學期的幸勤勞動，我們的學習成績和課堂紀律都有很大的提高，以前我們上課的紀律總是亂糟糟的，大家都不大愛發(fā)言，現在大家都積極舉手，思考問題。這都離不開您悉心的指導。

身為班干部的我，要協(xié)同好老師，開動腦筋管理好班級，成為老師的好幫手，也要嚴格的要求自己，爭取學習更上一層樓！

祝：

身體健康！

馬上有錢！

您的學生：黃君婷

20xx年2月27日

劉老師作文課篇五

事人人都會做，但是有的人是自愿的，有的人則是盡自己的義務，我的班主任劉老師卻閑不住，總是靜靜毫無怨言地在早晨、大課間，甚至在我們考試時，都會拿起掃把，在走道上清潔。

劉老師身高不高，但在那一刻，在我眼里她卻是那樣的強大，教室里的每一個地方她都清潔過，每一把掃把她都觸摸過，清潔久了，劉老師漸漸的總結出了規(guī)律，只要鎖定了班級垃圾產生的地方，一般這幾個地方掃清白了，教室就清白了。劉老師腰不好，但是當他清潔教室時，我卻一點也看出來。

小時候我們都被老師訓過，我每次都覺得被訓的很委屈，可是那次被劉老師訓完后，頭一次覺得自己很差勁，覺得自己真是大錯特錯了。

那一次是在放學時，我和同學由于上課傳紙條被劉老師叫去了辦公室。一路上我們在想這事怎么會被劉老師發(fā)現呢？我靜靜祈禱希望劉老師能少說我一點，可是那天劉老師嚴肅的訓斥了我一頓，劉老師嚴肅的語言，讓我深深為自己的所作所為感到后悔不已。

每個人都簡單忘掉，我也不例外，記得上次上交的練習冊，頁面分開了，每次我都要補好它，可是每次我都忘掉，一次又一次用書皮包裹起來湊合著用。有一天，練習冊傳了下來，我意外的發(fā)現，我的練習冊好了，是用了三個訂書釘釘好了，訂書釘中間的間距還不一樣，排列也不整齊，還有兩個釘子應當是沒有釘上去或是掉下來了。可就是這粗糙的背后表達了一位老師對同學的在乎。

這幾件事情，從大到小，大到不顧及自己的身體，小到舉手之勞的習以為常，我都深深的感受到劉老師那顆負責和關愛之心，以及不服老的精神和不怕麻煩積極心態(tài)。

劉老師作文課篇六

愛戴的劉老師：

感謝您對我的指導、勉勵和關心。我想對您說，您辛苦了！

兩年前，我走進了您的課堂。您教我們解讀幽美的篇章，從中領會人生的哲理；您幫我們批閱作文，教我們如何用最恰當的詞句來抒發(fā)自己的感情；您教我們認真去體會這個世界，記錄自己的心路歷程；您給我們講解中華文明禮儀，指導我們做一個有修養(yǎng)、有素質的中國人；您讓我們發(fā)現，語文是如此巧妙好玩兒。

您對我關心至極。我總是不能照料好自己。上個學期，我在夜里著涼了。到學校后，我感覺渾身乏力，頭重腳輕。您發(fā)現了我的“不對勁〞，柔聲地提醒我要多喝水。我心想，劉老師真細心呢！“感謝老師。可是我沒有帶水壺，還是等回家再喝吧！〞您微微一皺眉：“這怎么行呢？我這里有一個杯子，我?guī)湍闳ヅc水，你下課過來喝吧！〞您對我多關心啊！我心里泛起一絲愧疚：這些年我都沒有親自為您送上一杯水……

您很顧及學生們的感受，對我們這群“猴孩子〞十分有耐心。您從不當眾指責誰，讓他（她）在同學們面前難堪；您也從不偏袒誰，好生、差生，聰明的、愚蠢的學生，您都一視同仁。當我做錯事情的時候，您很耐心地勸導我，讓我“知錯就改〞；當我驕傲自滿地時候，您會給我一些“小提醒〞；在我情緒低落、自信心不足的時候，您細心地幫我分析，給予我溫溫柔勉勵——我在您的諄諄教化下，開心地學習、成長。

我沒有宏大的詩句，沒有幽美的文筆；我用我心靈最深處的話語，向您獻上我對您的感謝、愛和尊敬：老師，感謝您！我敬您，愛您！

劉老師作文課篇七

心愛的劉老師：

您好！

光陰似箭，日月如梭。轉瞬間，您陪伴我們的時光已將近六年。這六年里，您的指導如綿綿春雨，潤物細無聲地感化我們。您教會我們的，不僅有課本上的知識，還有感恩、友愛、勤奮……

記得五年級下期，您懷孕了，卻一直瞞著我們，像平日一樣給我們上課。兩個月后，大家都明顯地看出來您已經懷孕了。無論我們怎樣“盤問〞您，您都笑而不語。我絞盡腦汁地旁敲側擊，終究讓您道出了真相。您摸了摸我的頭，笑著說：“韜琦，你是個聰明的孩子。你應當看出來了，我之所以不告訴你們，就是怕同學們在知道我懷孕后，不管上課還是下課總是盯著我的肚子看，影響你們的學習啊！〞

不僅如此，六年級上學期開學一周后，偶然一次，我經過您辦公室的門口，聽到一位老師對您說：“慧子，你這肚子這么大了，最多還有兩個半月確定要生了，怎么還不請產假回去呢？我要是你，這個學期我就不來上課了！〞我聽了十分緊張：劉老師不會聽那個老師的話，很快就不辭而別了吧？

這時，辦公室里傳出您的聲音：“我放不下這幫孩子。假使我去休產假，他們就必需換一個老師。我可是把他們從一年級帶到現在，離開他們還真舍不得啊！再等幾周吧！〞果不其然，您真的又給我們上了四周的課。離開的前一天，您對每個班干部都進行了一次談話，讓包括我在內的每個班干部做好自己的本職工作，不要讓她勞神。您走那天，全班同學依依不舍，大量同學含淚道別，直到您的身影完全消失，大家才返回教室……

我知道，我的每一點進步，每一點成績，都凝聚著您無數的心血和汗水！劉老師，您是我心中最敬業(yè)、最宏偉的老師！

祝您平安幸福！

您的學生：游韜琦

20xx年2月2日

劉老師作文課篇八

劉老師，是我們的班主任外加語文老師。

劉老師在相貌的特點就是：白。劉老師劉老師從來不刻意不出門，可老師就是那么白，使人羨慕。

老師對我們很嚴肅。記得有一次，我寫作文時敗筆了，老師把作文發(fā)了下來，我隨意看了看，就交上去了，可老師卻認真的讓我們重新寫，你說，老師嚴不嚴？

劉老師對我們也很關心，記得有一次，班級開中隊會，老師表揚了幾個進步的同學，說了那些同學原來學習怎樣，現在學習又怎么樣，并獎勵了他們點本子，你說，老師假使對我們不關心，怎么會發(fā)現我們的進步呢？

劉老師對我們也很關心。那次，我的前桌吳鵬宇穿了好多衣服，劉老師走過來，笑著對他說：“穿這么多衣服，假使上火怎么辦？脫下一件吧！〞看，劉老師對我們多么關心。

劉老師講作文也很有方法，看，這節(jié)課上，老師發(fā)下了昨天寫的作文，并找了幾個同學念。其中焦琳同學的作文給我的印象最深。譬如其中的一句：陳老師很逗……老師打斷了她的話，給我們講了起來：寫作文，不能缺乏具體事例。“啪〞的一聲，老師用手拍了一下桌子，然后說：“就像這樣，你扣了一頂帽子，里面卻沒有人，這樣，別人讀了你的文章后，就會覺得莫名其妙，文章里陳主任為什么逗？所以寫完這句話后，要加上一件陳主任‘逗’的具體事。〞怎么樣，老師教學的方法是不是很獨特！

這就是劉老師，一位很嚴肅，對學生關心、關心的一位好老師。

劉老師作文課篇九

劉一秒說：“我們學習大師的目的，是為超越大師。〞

第一次見到您，您往往戴著一副眼鏡，穿一件藍色的t恤，走起來路來，一搖一晃的。您課上時，老推推眼鏡，一手插著腰，一手拿著教棍在棋盤上舞動著，妙語連珠，口若懸河，讓我的棋藝不斷提高。劉老師，我想對您說：“你是我最感興趣的好老師〞。

黃昏，落霞。時間滴答滴答的過去了。

明天就要比賽了，我回憶著您說過的要領，用力地抓著自己的額頭，思考著贏棋的方法。第一盤棋出來后，目瞪口呆——我竟然輸了。我調整心態(tài)，準備扳回一局。哪知道，其次局我又大意了，竟然還輸了。

這時，劉老師看我垂頭喪氣，變