本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年舟過安仁改寫短文100(10篇)無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信大量人會覺得范文很難寫？接下來我就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

舟過安仁改寫短文100篇一

是誰打破了這種美好的境界？噢！原來是兩個大約四五歲的幼童呀！他們一個劃船，一個在用撐船的竹竿控制方向。

不一會兒，一陣大風吹了過來，把船吹的東倒西歪，小孩子也左右晃動，好像只要再不防備就會跌落水中！可是幼童們卻收起船槳和竹竿，拿起一把傘子。咦！他們難不成要用傘劃水吧！只見一個小孩開啟雨傘，放在頭頂，這時，另一個孩子說，你這方法靈不靈驗，假使不靈驗，咱們一會兒就要喝水了！那個打傘的小孩說，沒事的，全村的人就屬我最聰明，你還怕我害你嗎？另一個孩子心想，算了吧，你不一會兒不讓我落水，就謝天謝地了！

過了一會兒，船好像真地不再晃動了，船也迅速前進。

年齡大的小孩說，怎么樣？我沒有讓你帶下水吧，我都說了我是全村最聰明的！另一個小孩說，老大，你真厲害，我可真佩呀！

一陣說笑之后，他們兩個來到了荷花塘，里面開滿了荷花，有含苞令人欲放的花骨朵兒；有的已經綻放開來；有的荷花隨著風的吹拂，也跟著跳起舞來；有的荷花上停著一兩只蜻蜓，可能是由于幼童的到來碰撞到了荷花，所以把蜻蜓嚇走了。年齡小的幼童撲通一聲跳下水，在河的最深處尋覓蓮藕，另一個在船上接應，不一會兒就摘了滿滿一船。從水里上來的幼童也成了落湯雞。

童年是不可磨滅的記憶，也是一顆人生最閃亮的星星，童年無忌。

舟過安仁改寫短文100篇二

又是一個晴朗的好天氣，清澈的小溪里，小魚快活的游來游去。河邊，幾棵婀娜多姿的柳樹正低著頭照鏡子。這一切可真讓人愜意呀!

兩個小孩，一個身穿紅色背心，另一個身穿白色外衣，拉著手蹦蹦跳跳的來到漁船旁，和漁船老板談好價錢后，坐上了船。

剛開始他倆興致勃勃的，還搶著劃船。但沒過多久，這股高興勁已經散的無影無蹤了。劃漁船實在是太累了，倆人無精打采的躺在漁船里休息。

突然，一個小孩說：一直用自己的雙手劃船，好累呀，得想個方法才行。另一個小朋友說：對呀，對呀，但要怎么辦才好呢?

說著說著，倆人就爬了起來，拍了拍身上的灰塵，便想起了方法。想了很久，始終想不到一個好方法。這可怎么辦呢?正當他倆垂頭喪氣時，穿著紅色背心的小孩突然看見了一把嶄新的雨傘。只見他小眼一轉，一拍腦袋，想起了一個方法。先收起竹竿，停了船槳，然后興奮的拿著傘跑到一個通風的地方，用自己稚嫩的小手防備翼翼的張開傘，高高的舉起來。另一個小孩也跑了過來。

他為什么要這樣做呢?原來是想利用風讓船前進呀，你看，果真如此。一陣風吹過，河邊的蘆葦沙沙作響，水上出現了一圈圈的漣漪。船竟然奇跡般的漸漸向前駛去。一個小孩叫著：哦!成功了!成功了!倆人高興的抱在一起跳來跳去。

時間快速，愉快的一天終止了。兩個小孩都回到了家，甜甜的進入了夢鄉。

舟過安仁改寫短文100篇三

在一個暖洋洋的日子里，詩人楊萬里來到安仁縣游玩。楊萬里站在船頭，迎著和風，小船在河中緩緩地向前移動著。一陣春風吹來，楊萬里即刻覺得無比舒適，似乎所有煩擾都被著一陣春風吹走了。啊，安逸啊

哈哈哈楊萬里突然聽見小孩玩耍的聲音。這聲音從哪兒傳出來的?楊萬里四處張望，發現不遠處有一葉漁船，上面坐著兩個年齡相仿的說笑打鬧的小孩。哦，原來是兩個頑皮鬼。

只見那兩個孩子劃著船，似乎累了，稍大的孩子把竹篙收起橫在船上，另一個把棹收起放回船尾。隨后，兩個小孩子從船廂中取出一把小傘并開啟。

要下雨了嗎?這四月天莫非說變就變?楊萬里好奇地想著。他揚起頭看了看天，太陽還正高掛，陽光正炫目。那他們畢竟張傘干什么呢?耐不住好奇心驅使，楊萬里把船撐到了小漁船旁。

哎，小孩們，你們好，我想問一下你們張傘干什么?天氣這么好，又沒有下雨。楊萬里嬉笑著問道。

先生，你好。我和弟弟覺得撐船太吃力了，而且今天風不小，風推著傘，傘帶動船前進，我們就不用吃力氣了哦，呵呵!稍大的孩子答道，還得意地笑了笑。

呵，這些孩子，真是天真又聰慧啊!楊萬里稱贊著說。隨后，小漁船駛出了小河，不見了蹤影，楊萬里也依依不舍地離開了安仁。

舟過安仁改寫短文100篇四

在一個春光明媚的日子里，酷好游山玩水的詩人楊萬里乘著小舟在向著安仁的方向行駛著，準備訪問那里的好友。

這一路上風光秀麗，周邊的群山連綿起伏，周邊的草樹木都倒映在波光粼粼水面上，時不時有小魚從水面上躍起，楊萬里不禁被這美麗、寧靜風景所迷醉。

突然，“嘩嘩嘩〞一葉漁船駛進他的舟過安仁改寫成短文視線中，遠遠望見漁船上只有兩個小孩坐在里面，一位身穿紅肚兜，另一位穿著白色短褲，他倆頭上都扎著一個朝天辮，很可愛的小孩。楊萬里立刻來了興趣，他漸漸地追上了那葉漁船跟著他們，楊萬里發現兩個小孩并沒有在撐船，竹竿和船槳都收到船尾，但船只卻緩緩地移動他不禁有一個疑問：為什么不用竹竿撐船?是不是壞了?那為什么船會自己游呢?于是，楊萬里便靠近小漁船，發現孩子們已經撐起了一把大傘，不知在說著什么，楊萬里對著孩子們喊道：“喂，你們的船有問題嗎?為什么又撐起傘來?〞

小孩們先是嘻嘻哈哈地說了一陣話，然后異口同聲地說：“你猜呀!〞楊萬里看看天空問：“要下雨了嗎?〞“不是的!〞小孩一邊說一邊笑。突然，一陣風吹來，船一下了駛了很遠，行駛的更快了，楊萬里即刻恍然大悟：原來你們撐傘是當做船帆用呀!這樣不但可以不用用力劃船，而且也曬不到，真是一舉兩得的好主意!真是太聰明白!

詩興大開的楊萬里來到安仁后，便寫下了這首《舟過安仁》：

一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。

怪生無雨都長傘，不是遮頭是使風。

舟過安仁改寫短文100篇五

詩人楊萬里在船中，正準備去故友家游玩，岸上花香撲鼻而來，讓楊萬里不禁走到了船頭。小草、荷葉、蘆葦在周邊生長著，好像一塊塊小綠毯鋪在河面上，他深深地吸了一口新鮮空氣，即刻感覺神清氣爽、心曠神怡，他扇動這手中紅的扇子，炎熱似乎也消散了幾許。

一對雙胞胎，高高興興的從花海里鉆出來，跳到一只漁船上，你一言我一語的探討著：

“哥哥，這里太好玩了，下次我們還來好嗎？〞

“好的，下次再坐船來。〞

“哥哥，這船是我們偷劃出來的，現在太陽快落山了，咱爹娘發現我們和漁船不見了，一定會很慌張的。〞

弟弟話音一落，他們立刻動身了。哥哥用力地劃著船槳，弟弟手握著竹竿撐船，不時用手在水里劃，希望船能加速前進。船行了一段距離，兩兄弟覺得有些累，躺在船里休息，望著天空中軟綿綿的白云。突然，弟弟看見空中飛著什么東西，“哥哥，你看那是什么？〞，哥哥定睛一看：是紙鳶！風、紙鳶突然，他腦洞大開，從船艙里拿出一把傘撐開在船尾，果真小船加快了行駛速度。詩人楊萬里看到這一幕，便讓船夫加快速度，靠近小漁船。問那對兄弟：“天上沒有下雨，何必張著傘？〞“我們用傘當帆，這樣小船就能行得快〞，哥哥回復道。

楊萬里問船夫這是誰家的孩子。船夫笑了笑說：“他們是我們安仁縣最聰明的孩子〞。

舟過安仁改寫短文100篇六

一個陽光明媚的午后，詩人的心情因晴朗的天氣十分愉悅，決定出去走走。

到了湖邊，詩人站在大湖邊，慨嘆：此景只應天上有，人間難得幾回聞。〞湖面幾片綠色的荷葉襯托著一旁幾朵荷花的美麗，讓人感覺恰到好處。

突然，在離楊萬里不遠的地方，一葉小小的漁船正漸漸地向湖心靠近。楊萬里正不解這葉小舟想要干什么呢，那葉奇怪的小舟突然在湖中心停了下來。竹蒿收了起來，船槳也停在那里了。楊萬里細心一看，即刻有些慌了陣腳。原來，船上是兩個稚氣的小童子。楊萬里想：他們不會掉下去吧！其實，楊萬里多想了，那兩個小童子說：沒風了，怎么辦？〞不如我們把傘撐開，看看能不能招一些風來吧！〞隨后，漁船上出現了一把小傘，好吧！〞看到這兒，聽到這兒，楊萬里哭笑不得，啞然失笑，但心里的大石頭終究落了下來。細心一想，臉上不禁浮起了一絲微笑，覺得自己實在是多想了，由于兩個小孩有著他意料之外的聰明，也多少對自己有了一些嘲諷。是啊，那些小孩子都想得到的方法，為什么自己想不到呢？他再回頭一望，河上空蕩蕩的，作文早已沒了小船的影子，他又微笑起來，為兒童的稚氣

詩人回到家，便把這情景記錄了下來：

一葉漁船兩小童，

收蒿停棹坐船中。

怪生無雨都張傘，

不是遮頭是使風。

舟過安仁改寫短文100篇七

一每日氣晴朗，楊萬里乘船經過安仁縣。

兩邊的河岸上綠草如茵，五顏六色的野花像點點繁星點綴其中。那長長的柳條就像少女的長發，在微風的吹拂下輕輕搖擺。微風中迷漫著沁人心脾的清香，讓人感覺神清氣爽。楊萬里佇立在船頭，迷醉在眼著的美景之中。突然，他看見不遠處，一葉小小的漁船漂來。

漁船上坐著兩個活潑可愛的小漁童，他倆一邊劃漿撐船，一邊放聲高歌，多么開心呀！突然，這兩個小漁童收起了撐船的竹篙，停下了船槳，類似累了，坐在船頭，欣賞著眼著的美景。過了一會，那兩個孩童嘰里咕嚕說了會話。然后，接下來的事讓楊萬里大吃一驚。這兩個孩童，竟然拿出一把油紙傘還撐了起來。

這可讓楊萬里百思不得其解，他抬著看看晴朗的天空，一點雨絲也沒有，這陽光也不猛烈，這兩個小孩撐傘干什么呢？太反常了吧！

這時一陣風“呼——〞地吹來，吹著他們的傘，那小小的漁船竟然緩緩地前進了。楊萬里茅塞頓開，拍掌叫好：“原來如此，這兩個小漁童是想用傘來當船帆使，妙哉妙哉！〞

楊萬里微笑地看著兩個小漁童，心底里突然浮現出了自己小時候的生活，小時候的我同樣有這么一顆異想天開的心啊！好想念自己的童年呀！

他二話不說，快步走進船艙里，提筆寫道：

一葉漁船兩小童，

收篙停棹坐船中。

怪生無雨都張傘，

不是遮頭是使風。

當楊萬里寫完這首充滿追念童年的詩后，他坐在窗邊上，靜靜地望著越來越遠的小漁船，聽著流水的潺潺聲，靜靜地流下了眼淚。這眼淚生怕只有楊萬里才知道是什么吧！

舟過安仁改寫短文100篇八

風和日麗的一天，大詩人楊萬里坐在船中，路過安仁縣。船兒漸漸行駛，他被湖岸邊美麗的風景吸引住了。

湖岸上綠樹成蔭、鮮花盛開、萬木爭榮、活力勃勃，岸邊布滿了密密麻麻的小野花，雖然不大，但是數量眾多，像無數顆彩色的星星，又特像一張色調秀美的花毯，十分引人注目。特別是一叢叢竹子，綠得發亮，綠得稀奇，再加上清澈的湖面，在陽光的照射下波光粼粼，眼前就是一幅迷人的畫卷，詩人迷醉其中。

不遠的湖面上有一只小漁船，開心的歌聲從那里傳來，猛烈的好奇心使他很想一看畢竟。近啦，近啦，楊萬里離小漁船越來越近啦。

小船上坐著兩個可愛的孩子，他們一邊劃船一邊唱歌，臉上洋溢著幸福的笑容。不一會兒，他們收起了撐船的竹桿，放下了劃船用的木槳，一起坐在船頭。咦？沒有下雨，陽光又不猛烈，他們倆為什么高高舉起雨傘呢？楊萬里皺皺眉頭，捋捋胡子，不知所以然。

他就彬彬有禮地問道：“沒有下雨，陽光又不猛烈，為何撐起雨傘呢？〞小孩子聽了咯咯直笑，答曰：“由于我們的船沒有船帆，實在是太慢啦！我們用雨傘作船帆，既能提高速度又省力氣，不是兩全其美之策嗎？〞楊萬里聽了恍然大悟，豎起大拇指，連連點頭，稱贊道：“你們甚聰慧！甚聰慧！〞

詩人回頭進船艙，有感而書：一葉小船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。就這樣，佳作《舟過安仁》問世了，一直流傳到今天。

舟過安仁改寫短文100篇九

初夏季節，酷好游山玩水的詩人楊萬里，來到安仁，來訪問本地的朋友。

楊萬里坐在小船里，環顧四周，只見遠處群山連綿起伏，在深山中還有一座古寺，顯得別有風致。江岸上，綠樹紅花，顯得十分美麗和喧嚷。江水綠得像一塊翡翠，靜得像一塊鏡子，反射出岸上的花花草草，顯得十分別致。一陣風吹來，江面上漾起了層層漣漪，宛如一個小姑娘漂亮的白裙子。這真是“舟行碧波上，人在畫中游。〞詩人楊萬里被眼前的風景迷醉了。

突然，一陣順耳的歌聲傳入楊萬里的耳簾，他尋聲望去，只見一只小小的漁船上有兩個小孩正奮力劃船，其中一個小孩身披白色襯衫，下穿七分褲，里面還穿著一件紅肚兜，腦后扎了兩根朝天辮，顯得十分可愛。楊萬里覺得，這開心的歌聲和船槳拍打水的聲音、青蛙的叫聲，湊在一起就成了一次“叢林演唱會〞。突然，這葉漁船不走了，詩人好生奇怪：這船是不是壞了？于是，他走近了些聽到了談話：

“這船太笨重了，咱們每日劃累死了！想想看，有什么好主意？〞

“對呀，實在太累了，讓我想想……唔，我發前見過把一張大布掛在船上，讓風一吹，船就可以走啦！〞

“可咱們沒有布呀。〞

“咱們用傘呀，把傘一張，不就跟船帆的作用一樣了？〞

“這……能行嗎？〞

“你就等著看好戲吧！〞說著，他跑進了船倉，找出一把傘，張開了，放在船頭，一陣風吹過，小船果真向前移動了。

“成功了！耶！〞兩個小孩在船上鼓掌喝彩，好不高興。

楊萬里恍然大悟，心想：好聰明的孩子呀，想出了這么好的方法。他不禁吟道：

一葉漁船兩小童，

收篙停棹坐船中。

怪生無雨都張傘，

不是遮頭是使風。

舟過安仁改寫短文100篇十

兩個小孩一起去劃船，哥哥劃妹妹坐，過了一會兒哥哥劃不動了，就叫妹妹來劃一會