2023年教師的年度述職報告集錦九篇老師的年度述職報告篇1

忙勞碌碌中，難忘的20xx年靜靜落下帷幕，而嶄新的20xx年也在不知不覺中帶著向往和期望走入我們的眼簾，站在09的門檻上，回首08的歲月，心頭是深深地感慨，一年中那些苦辣酸甜經驗，提示自己有必要對自己一年的工作進行一下簡潔的梳理:

堅持拓寬“做”的途徑，工作推動更加扎實

在這一年的工作里我始終牢記一個宗旨，那就是“認仔細真履行職責，扎扎實實做好工作，以實為本，不遺余力”。

作為科研室主任，做好學校課題探討工作是我的職責。20xx年是學校課題進入其次個深化探討階段，也是課題探討下深水的時期。這一年，周校擔當探討小組組長，負責全面統籌規劃;科研室負責課題管理及理論指導;德育處兩位主任、教育處四位主任負責詳細項目推動及實施。整個管理層負責課程體系頂層設計、課題關鍵詞再理解、理論傳播、領導各子課題等。在探討中，感謝校級領導對課題探討的重視，感謝整個管理層的強有力推動，同時也感謝每一位老師在課題中的詳細實踐，課題取得了中期階段性豐碩的成就。進入20xx年以后，學校頂層設計日益清楚，課題名稱進一步修訂。20xx年6月，學校邀請到省教科院科研管理所副所長楊賢科、市教科院教化改革與發展探討所副所長劉旭、川師大副教授薛巧巧、蘇文鈺校長、陸枋校長、青羊區專家督學牟佳與校長、易德遠校長以及四川教化報刊社副社長胥茜、《中國教化報》駐站記者倪秀、四川教化新聞網主編賴波、四川辭書出版社編輯胡彥雙、問對教化智庫理事長李勇等教化專家及其社區代表、家長代表近百人，和全校老師一起聽取開題報告，觀看“一班一字”漢字文化體驗課程匯報展演，并在現場對該課題進行了全方位、多視角的點評和指導，統一了相識，凝合了人心，也明確了探討與實踐的方向。

20xx年11月課題參與了區級中期考核現場答辯，后來又參與了市級中期考核。對于我來說，每一次親自執筆撰寫開題報告、中期報告、查新報告、調查報告，探討方案、申報表、評審表等等，那真是像老干媽一樣“熬”出來的心血。我成天成天地坐在電腦前，每寫一份報告都要經驗至少一周的醞釀思索再動筆，寫的過程中又一遍一遍地修改，最終再成文。在11月份的中期考核中，編撰了《課題簡報》兩本、《論文集》《教案集》等過程性資料滿滿裝了一大筐，課題在踏踏實實地開展中。在12月28日的課題研討會中，邀請到青羊區教科院老師發展探討室劉榮芳主任、成都市教科院譚文麗副院長、四川師范高校老師教化學院薛巧巧副教授參加課題中期研討，獲得專家們的一樣好評。

堅持抓住“管”的重點，隊伍活力更加強勁

重視校級科研骨干人員培訓，科研室中心成員除了張艷霞老師，今年還吸納羅敏老師加入。另外，選送袁麗梅老師參加區級科研新手培訓，壯高校校科研隊伍。在子課題方面實行賦能型管理：由總課題加子課題方式，扁平化管理模式。賜予課程實施者更多的自主權，充分發揮基層老師的參加熱忱和創建力，以課程為單位的項目式工作模式，課程開發及實施包干給項目負責老師，教育主任指導，效果與績效掛鉤，充分提升了老師們的工作熱忱和主動性。20xx年的小課題探討通過申報-立項審核-學期總結-年度考核-結題匯報-評優嘉獎整個流程規范公允，今年年底評優中評比出3個一等獎、3個二等獎。老師們看到了科研對自己專業發展的作用，感覺到了科研的重要性，由拒絕科研到自覺科研轉變，由少部分人向大部分人輻射影響。其中，英語組課題《英文繪本教學探討》已升級參加國家級十三五一般課題立項?？茖W組課題《小學基于項目學習下的創客校本課程探討》已升級為市級專項課題。越來越多的學科組有了自己的課題，以探討促進教化教學工作：心理健康組與美術組的課題今年順當立項?！罢n題”兩個字深化人心，隨時都聽到老師們在談論著課題，一線老師不再是“被稱為探討者”，不再是“旁觀者”，而是作為探討的真實主體存在，小課題探討賜予了老師反思的空間，有效地促進了老師轉變為探討型、學者型老師。小課題探討的推動真正引領了老師的專業發展。

堅持強化“新”的觀念，跟進課改更加有力

課堂恒久是老師職業的主陣地，近年來新課改上至國家層面下至青羊區學校層面都特別重視。我堅持學習課堂改革新觀念，緊跟課改趨勢，重視學科核心素養重視新時代教學方式更新。

在英語組管理方面，重視先進教學閱歷引領以及重視老師培育。一是重視新老師培育，本學期我先后聽了四次剛剛入職的新老師趙敏老師的課，課后剛好與新老師溝通反饋，在每一次的聽課中切實感覺到老師的進步。如今趙老師通過一學期的努力，站穩了講臺，提高了教學水平，深受學生寵愛。二是重視全組老師專業發展，扎實開展好每一次的校本教研。利用英語繪本研討課全組聽課評課，以課代培的方式組織全組老師共同探討，學習英語學科傳遞先進教學理念。本學期全組一共有8位老師上了公開課，其中1節西藏老師國培班展示課。三是重視區級競賽推優，本學期在青羊區小學英語老師說課競賽中，我與謝欣瑩老師一次又一次地磨課。通過努力，謝老師獲得片區初賽總分第一名、區級決賽其次名的好成果。

堅持夯實“學”的基礎，專業素養更加堅固

今年參與了9次專家培訓，傾聽大師的講座：1月赴青羊試驗附小參與王真東教授講座、赴實小天府參與李松林教授講座;3月在校內參與賀慧校長講座、赴少城小學參與區教科院培訓;5月赴實小西區參與陶研會培訓、赴金牛試驗中學參與科研骨干培訓;6月赴樹德西區觀摩市級課題開題會;9月赴青羊試驗小學參與區教科院培訓;12月赴青羊試驗中學參與區教科院課改閱歷溝通會。

梳理20xx，可圈可點，在已經到來的20xx年里，再接再厲!

老師的年度述職報告篇2

我校在**年，全面實行黨的教化方針政策，加快和深化教化改革，從學校實際動身，為建成全市同級同類學校一流校舍、一流設施、一流師資、一流質量的模范小學而奮斗。全面推動素養教化、德育教化、目標管理、培優轉差，做到即教書又育人，為人民辦好教化，不辜負黨的期望和東孔璧人民的重托，做出了較大成果，現總結如下：

一、基本狀況：

我校包含學前班，共有8個班，其中1—6年級有167人，學前班42人，共計209人。老師13人，老師師資達標率100%，其中大專9人，正在進修大本的6人，學校從辦學條件，教化管理到教化教學質量基本達標。我校教風、學風、班風、校風良好，教學成果突出，連續磁山片第一名。教研活躍，作業檢查基本達標，教化教學質量綜合考評鎮級小學系列前列。美術、文藝、體育成果良好。校內環境美麗，學校總體成果連年上升。

二、任務目標：

學校辦學理念：讓每個學生都成才

學校工作思路：保三優，創三新。即保優秀的教學成果，保美麗的校內環境，保優良的校風校紀。創出教化科研新成果，創出課堂教學新模式，創出教學裝備新特色。

三、落實狀況：

1、主動籌備素養教化現場會，讓每個孩子都成才是我校素養教化成果展示的主題

這次成果展示主要分四方面：學生繪畫作品選。學生創作繪畫作品120多幅，精選展出了20多幅。學生書法作品選：學生創作書法作品60多幅，精選展出了20多幅。學生科技制作選：學生校制作30多件，精選展出5類12件。教化科研成果選：教化科研成果集（論文），“雙自主”匯報課教案，匯報課說課材料，匯報課評課材料，學生介紹自學方法。

2、建成微機室。四月初，學校連續召開全體師生大會、學生家長大會，發動群眾，集資、捐資35000元，購買了學朝氣、老師機、打印機，連通了校內局域網，從三年級起開設了信息技術教化課，受到了廣闊群眾和各級領導的好評。

3、防非期間，嚴格按上級要求，剛好制定了防非工作預案，成立了防非工作領導小組，組長由村支書擔當，副組長由校長擔當。實行網絡領導，校長抓各班主任，班主任抓學生小組長，小組長抓組員。既可層層落實，又可避開交叉感染。嚴格落實7種制度：學生每日健康日報表制度。重點統計有無發熱忱況。老師簽到制度。

防非期間，不準請假，不準外出。晨檢制度。老師到校后，每日測量體溫，并記錄在冊。門崗登記制度。防非期間，嚴禁校外人員進校，特別狀況，要做好登記，并測量體溫。值班制度。嚴格落實雙人雙崗，電話暢通。消毒制度。明確專人負責消毒工作，早、午各消毒一次。堅持日報告制度。落實突發事務緊急處理制度：如有發熱病人，馬上進行隔離。由專人負責，馬上向上級報告，向衛生部門報告，實行緊急救援措施。由于制度健全，措施到位，我校在防非期間，無一例“非典”病例和疑似病例，打贏了防非硬仗。

4、加強教化教學常規管理。

老師備課是上好課的前提。我們強調老師的備課要克服形式主義、教參搬家。要重點備教法、備學生，變學生學會為會學，教給學生學習方法，提倡自主學習、自主發展、分層教學、因材施教。要常常分析老師備課狀況，指導老師備課。激勵老師的創新精神。

②、抓好上課這個環節。本學期我校全面推開“自主學習、自主發展”教改試驗，學“洋思”，向課堂教學要質量。

③、抓好質量檢測分析。考試是督促學生學習的有效手段。我們特別重視改革考試內容，重點放在考查學生的實力。

④、校本課題探討取得了豐碩成果。本學期我校加大了教科研力度，圍繞校本課題，組織“雙自主理論”學習，開展“說、講、評活動”，學?！缎葎討B》剛好報道教科研活動開展狀況，截至六月底，已經編印出版了《校內動態》八期，《教化科研成果集》二部，共收錄論文90多篇，88691字。其中包括，《校本課題的目標、內容、規劃》，《小學語文數學自主創新課堂教學模式》〉，以及課堂教學目標的確定、自學提示的出示、課堂練習的設計、說課、評課材料和部分優秀教案。年終校長撰寫的課題階段性總結論文《以教化科研，促教化教學》獲教化局評比的三等獎。武安市教研室在磁山中學召開的教科研研討會上，我校展出的科研專版受到好評。

⑤、教研活動開展得扎實有序。首先我們組織全體老師仔細學習了教化理論，聯系學校實際，進行了仔細探討，提高了思想相識，確立了新的教化理念。其次，我校的教研活動根據“教學設計——課堂視察——反饋會議”的探討程序進行，先組織老師通過探討確定了“小學語文數學自主創新課堂教學模式”，然后每位老師都細心設計了教案，接著逐人講了匯報課，最終，組織全體老師說課、評課，找尋差距，分析課堂上的勝利與失誤，并提出了改進方法。第三，仔細整理出了一套活動紀錄，為今后的接著探討奠定了有利的基礎。

6、開展了豐富多彩的德育教化活動，我校首先抓了：

①、抓好老師的職業道德教化，仔細開展了“樹正氣、增壓力、比貢獻、促發展”活動，取得了社會各界對我校工作的支持。

①、我們東孔壁村的支村兩委全體成員到校督導修建校舍工作，對存在危急隱患的校舍進行了檢修，尤其是學生出入最多的廁所，由于今秋的陰雨綿綿，房頂塌陷，致使孩子們上廁危急，村干部一看，馬上派出村上的包工隊在四小時內全部修好，讓全校師生都感慨萬分，不住地致謝。而村干部們的回答是：“孩子是將來的希望、是祖國的花朵，我們要給與孩子們優越的條件讓他們歡樂的成長，成為國家的棟梁之才，早日服務于祖國的四化------”“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教化，學校有事盡管提，咱們肯定優先解決，大力支持?！?/p>

②、我們學校的“樹正氣、增壓力、比貢獻、促發展”活動受到社會各界企業家的支持。企業家陳海平說：“我們的學校歷年來在磁山鎮是第一強校，是模范校，是領頭雁，肯定要起好帶頭作用，發揮好教書育人的作用，收到兩全其美的功效。我每年要投資三千元修建校舍------”煤礦礦長和煤球廠廠長說：“只要能讓孩子們成才，讓孩子們學到更多更廣的學問，我們愿無償供應學校用煤，保障師生取暖工作，為孩子們的健康成長供應優越的條件?！?/p>

③、我校深化群眾家中采訪調查，了解家長對學校工作的看法，收到不少珍貴看法我們已經接受。第一，為孩子們能夠健康成長，希望學校多增加體育設施，校領導很滿足的答應了這項要求，在操場上已經建成了“歡樂健身園地”，增加了滑梯、梅花樁、獨木橋、鐵網、單雙杠、乒乓球臺、籃球場等大型體育設施，各班還配套了跳繩、羽毛球、排球、足球等小型體育用具，同學們在操場上個個生龍活虎，耀武揚威。其次、家長希望學校能夠在開足開全課程的基礎上，多搞些競賽活動讓孩子們的德、智、體、美、勞等多方面發展，成為對祖國對社會有用的人才，我校目前已開展了繪畫競賽、歌詠競賽、長跑競賽。

④、今年11月，我們仔細組織老師收看《師德啟思錄》，每個老師都寫出了觀后感，受到了深刻教化。特殊是張海燕、鞏婭娟、祁保同等老師的學習心得都有20xx多字。

同時，學校對學生的德育教化也做了大量工作：①、每學期開學初，學校馬上召開了全校師生大會，組織轟轟烈烈的學雷鋒活動，做好人好事2254件。同時學校少先隊復原了紅領巾廣播站，學生投稿并播出130多件次。堅持升旗制度，加強國旗教化，唱好國歌，開好周會，利用旗下講話，常常對學生進行愛國主義教化、志向教化、革命傳統教化和遵紀遵守法律教化，使學生從小樹立遠大志向樹立社會主義堅決信念；剛好總結表揚優秀班級、優秀學生典型事例。對嚴峻違紀現象剛好妥當處理，不斷完善管理制度。值周老師每周仔細落實流淌紅旗，有力促進了班級管理，穩定了教學秩序。

②、學校特別重視開好班會。班會有記錄，有布置、有檢查，剛好表揚先進，激勵差生不斷進步。

③、學校把上好品德課作為加強德育工作的一項重要措施。品德課有教案，剛好結合學生實際對學生進行品德教化，激勵學生向英雄模范學習，做新時代好少年。

④、本學期是一個防非的特別時期，全體老師充分利用這個時機，仔細搞好家訪，剛好和家長溝通，溝通看法，幫助學生進步。做了大量家訪記錄。

⑤、各班都仔細召開了家長座談會，充分征求學生家長對學校工作的看法，取得了學生家長對學校工作的理解和支持。家長會每月至少開一次。家長座談會都具體做了記錄。

⑥、學校充分利用學校的圖書資源，組織學生讀一本好書，寫一篇心得，全校共寫出讀書心得、筆記三百多篇。

學校體育工作取得較大成果。我校非常重視全民健身活動，特殊是近幾年，建立了特地負責健身活動的組織機構，由校長親自主抓，抽出兩名青年老師負責詳細工作和專項訓練。在經費非常驚慌的狀況下，學校主動籌集資金，建起了校內

老師的年度述職報告篇3

時間飛逝，轉瞬間，一年又過，作為一名尚在耕耘的老師，我收獲著，我付出著。今年，我擔當著四（1）班的語文教學兼班主任工作，仔細做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業業。

一、做一位尚行勤耕的人民老師

在師德上嚴格要求自己，仔細學習和領悟黨的十八大精神和有關教化的重要思想。與時俱進，愛崗敬業，為人師表，酷愛學生，敬重學生。我主動參與各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周末我利用書籍、報刊、網絡等資源仔細進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教化好學生，老師必需先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務實力都得到較快的提高。

二、做一位真愛博學的語文老師。

我主動參與校本教研活動，按時參與學校和教研組組織的教研學習。我仔細備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽課，從中學習別人的特長，領悟優秀老師的教學藝術。平常上課嚴格要求學生，敬重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順當完成了教化教學任務。

教學中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，老師為主導，通過各種教學手段，充分調動他們的學習愛好及學習主動性。主動和同年級老師擔當多次同課異構等活動，參加學校各項書法、做課等競賽，在“預習”“班級文化”的校級課題中主動參加，并獨立申報勝利關于“學困生”的一二五課題。在日常學困生輔導中，能做到分層教學，因材施教，剛好反思，在理論指導下進行反復實踐，得出真知！

三、做照亮學生童年的金色陽光

創建特色班級文化。讓教室每一面墻壁“活”起來，成為學生受教化的園地?！按T果累累”欄目，展示了我們班級同學們的優秀成果！“星星鎖鏈”，分別展示

出每個月的班級小明星。盡量給每個同學展示的機會！挖掘每位同學身上的潛能，為同學們樹立自信！教室左側的“英雄贊歌”欄目！是結合本學期初的國際理解教化園地設置的！要求孩子在活動中搜集的資料進行展示！從學習英雄人物的事跡中聯系自己，撰寫自己的成才安排，如何從現在做起，從小立志！

并學會發覺身邊的小英雄，發覺自己和其他身邊人物的優秀品質，揚長避短，博采眾長！關注學生身心健康。在五周期培訓中，除了選學語文課程學問外，選修了老師和學生心理調整課程！關注學生身心健康，主動引領學生參加學校藝術節和運動會等活動。開展自強心理教化班會，撰寫心理教化案例等。做孩子們的良師益友。利用每個節日契機對孩子進行感恩、愛國、誠信、孝親等教化。利用家校通、班級網站等途徑和班級的同學們和家長們進行良好溝通，努力做到家校合作教化學生！

這一年中，我還取得一些成果！

我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。信任在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力氣為教化事業的發展做出貢獻。

老師的年度述職報告篇4

各位領導、老師們：

下午好！

感謝大家對我的厚愛，讓我有機會在教化處接受熬煉。談起對學生的德育管理，在座的各位是行家里手，更有發言權?；仡欉@一學年，學校德育工作穩定、有序，主要得益于秦校長、吳校長的正確領導，得益于全體班主任同仁的大力支持和主動協作，同時大家也賜予了我本人很多幫助，使我順當開展了一些工作，積累了肯定的閱歷，發覺了一些問題。在此，我把自己一年來的工作狀況向大家匯報一下，不妥之處請指責指正。

一、工作職責

就是服務。學校對處室職能的定位是“督導、服務、評估、協調”8個字，就我個人理解，我認為其核心就是服務。作為教化處副主任，就是要竭盡所能為學生服務，為班主任服務，為領導服務。為此，我給自己和部門工作人員提出了6字工作要求：熱心、齊心、專心。制定了與班主任一起共同實踐的工作準則：投入、藝術、高效；確立的培育目標是：規范、創新、全面。

二、主要工作

1、完善制度。沒有規則，不成方圓。在制度建設上我們堅持繼承與發展的原則，即在沿用過去好做法的基礎上適當調整、修改與補充。一年來，我們先后制定下發了近10個規章制度，如《學部、班級德育常規管理十要》、《學生紀律十四條》、《班主任工作日程》、《日常行為規范優秀達標班級指標》、《自主管理示范班標準》、《衛生、紀律分擔區的劃分及管理規定》、《學生進出校門管理規定》、《活動課管理規定》、《小周六、周日學生管理規定》、《學生午休管理規定》等，這些規章制度，確保了日常德育工作規范、有序進行。目前，我們依據中學部席小宇、張曉爽等班主任的建議，正在擬訂《學生德育積分條例》，以使學生管理工作進一步規范化。

2、緊抓常規。學校常規往往能直觀反映一所學校的校風、校貌，是一項長期性的工作，須要常常抓，反復抓，抓反復?？傮w看，一年來學校衛生、紀律和其它常規工作狀況良好，這得益于各學部已經形成了一套完整的值周工作體系和各班主任的鼎力相助。為協作班主任工作的順當開展，教化處嘗試從三個方面做了努力：

加強教化和引導。拿“六不規定”來說，我們在處理個案中重視從制度的必要性和重要性入手，在要求學生“做什么”之前，給學生講清“為什么”，杜絕簡潔硬性處理，用“這是集團規定”或某種權威來強迫學生被動接受。正確的行動來源于正確的思想指導。執行之前，理念先行。學生是有特性有思想的人，他對我們的要求提出異議說明他們很有頭腦。堵、壓管得了一時，管不了一世。而且我知道，我們的堵、壓會引起學生心理苦惱和逆反心理，這一來必會給班主任帶來許多麻煩，所以我們盡量作到引導到位，講清為什么不能帶零食，為什么要求不留長發，為什么要穿校服等，以減輕班主任的工作難度。

仔細檢查，做好反饋。吳校長要求我們工作中腿要勤、眼要尖。一年來，我們來回于東、西兩個校區，對午休、小班課、電視校會、周六晚、放學后等常規管理中的重點、盲點、難點實行走動管理，常常性地巡察檢查，對每周確立的常規重點進行不定期的抽查，發覺問題，剛好反饋。

引入競爭機制，常抓常新。常規工作最怕做的疲沓、拖拉，看起來是小事情，卻老是做不好。為此，我們聽取了班主任的看法和建議，引入競爭機制，讓各班在爭優申報過程中提升班級常規管理水平，對優秀班級實行掛牌制，激勵他們更上一層樓，激勵別的班級爭向靠攏。如除每周評比紅旗班外，本學年我們開展了日常行為規范優秀達標班級、自主管理示范班、優秀值周班的申報評比活動。目前，我校共有日常行為規范優秀達標班級19個，自主管理示范班9個，優秀值周班17個。很多班級均實行了全員、民主管理，充分發揮學生主觀能動性，構建了本班常規管理機構，人人有崗，崗崗有人，富有推廣價值。

海爾集團總裁張瑞敏曾說過：“什么叫做不簡潔？能夠把簡潔的事情每天做好就是不簡潔。什么叫做不簡單？大家公認的特別簡單的事情，特別仔細地做好它，就是不簡單”。我們全體班主任在不簡潔和不簡單中牢牢抓住常規管理不放松，取得良好成效。

3、抓好培訓。在信息化時代，我們人人都須要充電。在培訓方面，我堅持“兩手抓，兩手都要硬?！奔匆皇肿グ嘀魅闻嘤?，一手抓學生干部培訓。教化處在學部抓好培訓工作的同時，也有針對性地開展了一些培訓。如本學年共開展了4次班主任培訓，其中2次是新班主任培訓，主題分別為“學校德育管理理念、德育管理制度培訓”和“如何有效開展家校聯系”；2次是全體班主任培訓：一為自主管理示范班閱歷溝通，潭菊清、徐春梅、鄭曉剛、丁玉玲、李緒坤等老師做閱歷介紹；一為班級管理心理教化專題講座，通過“傷熊事務”引出關注學生心理健康的話題。開展了4次學生干部培訓，如“老帶新”傳經送寶會、衛生、紀律委員工作培訓會、“自主管理中的苦與樂”溝通會、新一屆學生會干部工作動員培訓會等，幫助學生增加服務意識，提高管理水平。

老師的年度述職報告篇5

在一學年里，本人在學校的工作支配下，擔當了**教學工作。一學年以來，在學校領導的關切、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F詳細總結如下：

一、班主任工作

在擔當*班班主任工作中，做到仔細完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培育，深化了解每個學生的思想動態。嚴格管理，主動與家長協作，探討教化學生的有效方法。剛好發覺問題剛好處理。在擔當班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培育學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。努力創建一個團結向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現都比較好，并在體操競賽中榮獲第一名。

二、教學工作

在教學工作上，依據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際狀況通過鉆研教材、探討詳細教學方法，制定了切實可行的學期工作安排，為整個學期的**教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順當開展。

在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好學問是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教化**教學大綱》的精神，仔細細致地探討教材，探討學生駕馭學問的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法，以"如何培育中學生創建實力"教學試驗專題。主動進行教學改革。主動參與市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學閱歷，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教化的動向，開拓教學視野和思維。藝術須要特性，沒有特性就無所謂藝術。在教學中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美特性的獨特性，越有特性的藝術就越美，越能發覺獨特的美的人就越有審美實力，越有創建力。所以，在中學**教化中，有意識地以學生為主體，老師為主導，通過各種嬉戲、競賽等教學手段，充分調動他們的學習愛好及學習主動性。讓他們的天性和特性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培育了創建性思維方式，在進行藝術創作時充分得以自由地運用。

老師的年度述職報告篇6

XX-XX年上學期，我擔當初二(1)班和初二(2)的語文教學工作。一學期來，我堅持仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，嚴格要求學生，敬重學生，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教學任務?，F將述職報告如下：

一，思想方面。

本人酷愛祖國，擁護的領導，時刻牢記黨的教化方針、政策，嚴格要求自己，無論在校內校外或是在待人接物、言語行動等等方面，到處都以為人師表的形象立之。為了祖國下一代的健康成長并成為對社會有用的人才，甘愿做一名靜默無聞的辛園丁。工作上聽從學校領導的支配，聽從學校領導的指揮，兢兢業業、勤勤懇懇、仔細踏實地做好自己的語文教學工作。

二，出勤方面。

本學期我堅持不遲到，不早退，按時簽消到。按時參與學校，教研組組織的各項活動。堅決做到有事請假，不因個人私事耽擱學生一節課。

三，教學方面

為了上好每一節課，我課前仔細鉆研教材，吃透教材，并結合兩班學生不愿開口說話，不能主動回答問題，對語文缺乏學習的愛好和熱忱等特點，采納生動敏捷的教學方法，激發學生的學習愛好。課堂上努力貫徹當前一些新的教化理念，創設輕松民主的教學氛圍，激勵學生

生踴躍發言，以學生為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導學生主動探究，自主獲得學問，提高學生的實力。此外，注意激勵后進生，供應更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產生深厚的學習愛好。現在本班學生喜愛上語文課，學習愛好比較深厚。

為提高自身的業務水平，本學期我主動參與各級各類組織的教研活動。在學校組織的中年老師示范課活動中，我虛心學習老老師的教學閱歷，努力提高自己的教學水平。在教科室開展的讀書活動中，我還閱讀一些教學書籍，作記錄，寫感受，收集最新的教學信息，獲得最新的教學理念，使我獲益匪淺。

為了擴展學生的學問面，我采納多種方法。學生的學問面相對狹窄，平常閱讀書籍、報刊、雜志等較少，這就使學生的閱讀理解實力較差。針對這種狀況，我充分利用學校圖書館的現有書籍，有選擇的向他們舉薦一些書籍，盡力擴大他們的學問面，以提高他們閱讀理解的實力。而在課堂上，留意設計一些簡潔的問題，讓學生通過閱讀后回答問題，并適當地引導，以提高他們的閱讀理解實力。經過一段時間的強化后，學生的學問面不但擴大了，而且閱讀理解實力也大大提高了。

為了提高學生的寫作實力，我在平常常布置一些簡短的小作文，并在課堂上當場完成。小作文的內容多是些學生比較熟識的，學生寫起來也簡單。在批改時充分確定學生的閃光點，并且在班上公開表揚，讓學生嘗試到一點成就感，最終調動其寫作的主動性。對于一些寫作實力比較好的同學或是對寫作感愛好的同學，我激勵其主動參與各種征文活動。這些都大大地增加了學生對寫作的愛好。

四，成果方面

經過自己一學期辛勤工作，我所帶的兩個班語文學習氣氛深厚，學生學習語文愛好大多提高，取得了比較優異的成果。

總之，本學期以來，我不遺余力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力吸取他人的特長，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學的實踐中，使每一節課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養。

老師的年度述職報告篇7

我的祖籍在回疆是少數民族，可愛的廣東是我的其次家鄉。從小就幻想長大后當個美麗的音樂老師。受環境影響很早就喜愛音樂舞蹈、書畫、體育。在黨的關懷培育下，我不斷在成進步步，我牢記干事業與做人一樣，要真誠胸懷寬廣，不幕虛榮，甘為本份、甘為清貧、甘為人梯?；叵牍ぷ魅d，可以無愧地說：我的青春年華全部奉獻給了孩子們，給了音樂藝術事業；我的才智才能忠誠敬獻給黨的教化事業。（加入中國共產黨組織24年）下面將本人在“音樂天地”里辛勤耕耘所獲的成果向大家匯報。

一、愛國愛黨信念強刻苦學習超自我

1、仔細參與時事政治學習，關切國內外大事

為了在世界飛速發展形勢中不掉隊，我不斷地在精神上充溢自己，確立崇高的志向比金錢更重要的理念，爭取做到學無止境，與時俱進。自學了《建構主義及其學習方法》、《網絡教學在基礎教化中的運用》、《素養教化在美國》、《課堂教學優化的原理與方法》、《音樂教化與教學法》、《新課程音樂標準》等文件及書籍，每周六中午自覺地聽鳳凰臺《圣凱若世紀大講壇》專題講座，收益匪淺。還參與了市教研員理論學習班；區教化新視野系列講座；傾聽國內外專家有關現代信息研討講座等，室內的政治學習從不缺席。也組織區音樂學科中心組成員每兩周學習一次，人人暢所欲言，團結向上。努力構建有價值的理念，跟上改革的潮流。

2、學習業務，精益求精。收獲是：懂得了“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”的道理。信息時代學問更新，三年一個周期?！皩W問像鮮奶，紙盒上就印著有效日期”-美國福特汽車公司培訓部的名言。精深的專業學問，靠的是教研員對本學科的歷史、現狀、將來等有精湛的探討、獨特的見解、深厚的功底。近期參與的培訓學習主要的有《第三屆全國音樂優質課展評研討》、《江南五省音樂教學考察》、《上海音樂高級研修班》、《小器樂培訓班》、《外語解讀》、《電腦音樂課件制作技能》補習班等。除了戰勝年齡大的困難外，還學會了擠時間，耐得孤獨的干擾。

每周持之以恒勤練音樂、舞蹈基本功保持良好的體型和技能樂感，以勝任藝術工作，讓生命充溢活力。

3、以德服人，以育助人。愛崗敬業，全年滿勤，超時奉獻。左右銘：“不以善小而不為”對學生和老師的大小事都關切襄助。口頭的愛國要化為實際的行動，乃為真！

二、勤于實踐銳意改革

天道酬勤，大巧若拙，能者多勞。在區學校藝術教研教化工作中，能仔細貫徹《全國學校藝術教化總體規劃》，以全面推動素養教化為中心，以培育學生和老師的創新精神與實踐實力為重點，以抓好師資隊伍建設為關鍵的音樂藝術課堂教學改革，進一步完善教學環境和教學設施建設，使天河區學校藝術教化教研工作能上一個新的臺階。幾年來負責的業務工作都已超額完成，成果顯著。主要表現在以下方面；

(一)、校本音樂老師的'培訓作為工作中心點

1、舉辦音樂老師課堂教學技能培訓班。

每年都有安排地、扎實地培育中青年教學骨干，凝合一批音樂特色老師。今年4-8月都分別開展了音樂新課程新教材教法學習培訓，新試驗課觀摩等活動，引進先進奧爾夫教學法培訓，學員反饋良好。

2、舉辦課堂器樂教學研討和音樂學科其次階段課型探討獲得勝利。

今年共有135名老師取得器樂教學上崗證、此項活動目的是推動學生的動手實踐實力及音樂的遷移再創建實力，抓好課堂器樂教學農村薄弱學校的扶持、指導工作。已選送五個優秀器樂班際教學創新課參與市的"德靈杯班際器樂調演"。在區其次階段課型精品課觀摩溝通中，獲得優秀獎的有天河中學李宜芳、體育東小學蔡云云、棠下小學李慶芳、楊箕小學周自清。一批年輕老師在冒尖在成長。市“百佳老師”評比中我區占了十位。為師成長衣漸寬，甘當人梯品自高。本人的科研課題也獲得市其次階段科研成果二等獎。

1、利用"五四"、"六一"、“七一”等節日開展學生、老師喜聞樂見的藝術節活動。老師在藝術節中留意演出導向把關作用。努力協辦市XX年第三屆少兒藝術花會。將課堂學問延長到社會實踐中去。（項目有：語言藝術、獨唱重唱、小組唱和民樂的獨奏、重奏、合奏和管弦樂獨奏、重奏、合奏項目）此項活動我主動調動二級教研網來實施，活動開展的繪聲繪色，慶“六一”的街教辦首屆少兒音樂會、區慶六一民辦學校文藝匯演、區少兒故事朗誦大賽、區慶祝“七一”黨生日老師文藝匯演舞蹈節等均受到區領導的觀賞和表揚，最重要的是學生在減輕負擔后，特長和特性充分得到釋放。在策劃播種美的時候，美又滋潤著我。

2、幫助做好迎接教化強區的評比工作

天河區XX年12月接受省、市督導評估。教化強區的申報各種工作燃眉之急。自己能以大局為重，克服困難，數月加班加點，急老師所急，想老師所想，在幾百所中小學中調查探討，備課評課，管理、教研、科研雙手抓。為強區的建設出把力。只要是上級交給的任務我們肯定仔細完成。例：全國九運會于XX年11月11日在廣州天河新體育館進行開幕式的大型演出，4所參演學校藝術科高度的重視，全力以赴妥當支配好學習與訓練的關系，本人能主動主動下點檢查。高質量按時完成光榮而艱難的任務.

雖然近年取得不少成果，目前我在音樂藝術教學中仍存在的問題還比較多：首先，學問結構的不合理和觀念的落后，制約著音樂教學的改革和發展。其次特殊是農村學校藝術教化的師資、設施科研等方面都還薄弱，。所以，我更要以法規建設為基礎，以課程改革為核心，以建設高素養老師隊伍為主要工作任務，以扶助農村學校藝術教化為突破口，在市區教化局和區政府正確領導下，促使音樂教研教化藝術工作有一個更大的發展。

身為區級教學教研員，責任大肩上的擔子重，但堅信在上級的正確領導下，團結骨干老師，本人努力加勤奮，與時俱進，不斷開拓創新，音樂藝術教化工作肯定能有個教化改革的新天地。

老師的年度述職報告篇8

在二中摸爬滾打寒來暑往已經一年多了，在這一年多里我的身份由一名在校高校生轉變成為一名正式的人民老師，在這一年多時間里我更加深刻地體會到了做老師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教化事業上，傾注于每一個學生身上。一年來，無論是思想方面，還是工作、學習和生活方面，我都有了長足的進步，這為自己今后的教化生涯打下了堅實的基礎。

身為一名二中人，作為一名光榮的共產黨員，在思想和行動上我始終堅持和黨組織保持一樣。堅持林校長提出的年輕人要“虛心學習，敢擔當，勇于創新”的指導思想。傳承著“學為人師，行為世范”的教化理念，工作中不消極，不埋怨，敢擔當，以校為家，視同事為親人，視學生為親子。用新思想，新思維和主動樂觀的精神面貌，去感染著我身邊的每一個人，給同事們帶來歡樂的同時，更點燃了學生的學習熱