第5頁共5頁教師考核?年終工作?總結標準?范文一?年來，本?人熱愛教?育事業，?堅持__?__教育?方針政策?，在工作?中認真執?行，服從?學校安排?，堅持從?小事做起?，不說空?話，不搞?形式，認?真做好自?己的工作?，以實際?行動落實?黨員示范?崗要求。?在自己?分管的工?作中，本?人首先是?服從學校?的安排，?將學生安?全放到首?位，堅持?和學生溝?通，家長?溝通，與?班主任溝?通，及時?了解學生?的實際困?難，幫助?學生。?教師考核?年終工作?總結標準?范文（二?）時光?如梭，我?在學校領?導的指導?下及各位?同事的幫?助下，我?完好的完?成了自己?這一年的?工作。我?作為教師?，本學年?，我帶的?是小學三?四年級的?語文教學?工作。當?前年度將?結束，我?也將對自?己一學年?的工作做?下面的總?結：一?、教學方?面二、?學習方面?雖然我?已經是一?個有了幾?年的教學?經驗，但?是還是有?很多地方?要去補充?的。為此?這學年，?我參加了?上下半年?的語文教?師培訓，?上半年分?別是__?__月、?____?月，下半?年分別是?____?月、__?__月，?在這幾次?的培訓中?，我學習?了很多的?教學方法?，也積累?了很多的?教學模式?，個人能?力是提高?了的。平?時的工作?，我也會?去向其他?老師學習?，參加學?校組織的?聽課，在?聽別的老?師的課的?時候，學?習其他老?師是怎樣?上課的，?是如何與?學生相處?的。這一?學年，不?管是教學?方法、模?式，還是?教學經驗?，我都有?一定的積?累，這也?幫助了我?本學年的?教學工作?進行的順?利。三?、下一年?的工作計?劃明年?就又是新?的一學年?，我的工?作會變得?有更多的?壓力，為?此我在明?年的中，?我要創新?自己的教?學方式，?創新自己?的教學思?維，創造?出更多有?效有用的?教學模式?出來，幫?助學習把?語文真正?的學習好?。在語文?教研方面?下更大的?功夫，把?語文研究?的更加透?徹，為學?生們學習?提供更多?的方法。?新學年?即將到，?這讓我更?加明白自?己的責任?是多么的?重大，所?以我在下?一學年里?要更多的?進行語文?的教學，?把小學的?語文給教?好，把他?們的語文?基礎給打?堅實了。?教師考?核年終工?作總結標?準范文（?三）一?、思想方?面--愛?國愛黨，?積極上進?作為教?師，責任?心是工作?成敗的關?鍵，也是?良好師德?的具體體?現。當然?個人的能?力也非常?重要。但?沒有本人?一直嚴于?律已，時?刻用教師?的職業道?德規范來?約束、鞭?策自己，?緊記自己?是教師的?身份，做?到以身作?則，為人?師表。熱?愛和關心?學生，做?到既教書?又育人。?嚴格遵守?學校的各?種規章制?度，按時?上、下班?，不遲到?，不早退?，有事請?假。工作?積極、主?動，任勞?任怨。從?不斤斤計?較個人得?失，具有?較高的事?業心和責?任感。能?出色完成?學校安排?的各項教?育教學工?作。努力?使自己成?為一個新?世紀學生?喜歡的教?師。做學?生的思想?政治教育?工作，引?導學生樹?立正確的?人生觀，?端正政治?立場，形?成良好的?品德，班?主任除了?幫助學生?提高思想?品德素質?以外，還?要提高科?學文化素?質，有些?班級舉辦?各種活動?進行學會?學習的教?育，二?、教育教?學上--?塌實教學?嚴謹治學?堅持認?真備課，?備課中我?不僅備學?生而且備?教材備教?法，根據?教材內容?及學生的?實際，設?計課的類?型，擬定?采用的教?學方法，?并對教學?過程的程?序及時間?安排都作?了詳細的?記錄，認?真寫好教?案。堅持?每一課都?做到“有?備而來”?，每堂課?都在課前?做好充分?的準備，?并制作各?種利于吸?引學生注?意力的有?趣教具，?課后及時?對該課作?出總結，?寫好教學?后記，并?認真按搜?集每課書?的知識要?點，歸納?成集。努?力增強自?己的上課?技能，提?高教學質?量，使講?解清晰化?，條理化?，準確化?，情感化?，生動化?，做到線?索清晰，?層次分明?，言簡意?賅，深入?淺出。?在課堂上?特別注意?調動學生?的積極性?，加強師?生交流，?充分體現?學生的主?作用，讓?學生學得?容易，學?得輕松，?學得愉快?;注意精?講精練，?在課堂上?老師講得?盡量少，?學生動口?動手動腦?盡量多;?同時在每?一堂課上?都充分考?慮每一個?層次的學?生學習需?求和學習?能力，讓?各個層次?的學生都?得到提高?。為此?，我在教?學工作中?還積極推?進素質教?育，并非?只是傳授?知識，而?是注意了?學生能力?的培養，?把傳授知?識、技能?和發展智?力、能力?結合起來?，在知識?層面上注?入了思想?情感教育?的因素，?發揮學生?的創新意?識和創新?能力。讓?學生的各?種素質都?得到有效?的發展和?培養。學?生普遍反?映喜歡上?語文課，?就連以前?極討厭語?文的學生?都樂于上?課了，姚?瑞雷就是?實例。他?由過去不?喜歡上語?文到愛上?語文，由?過去的字?跡很大很?亂到現在?的比較整?齊，由過?去的字誰?都不認識?到現在的?都能看得?清楚……?就是一個?質的飛躍?。總之?，在這一?學年中，?我不僅在?業務能力?上，還是?在教育教?學上都有?了一定的?提高。但?我平時工?作中出現?需改進的?地方也較?多，如理?論知識不?夠，論文?精品意識?不強;電?腦知識長?進不快。?在今后的?工作中，?我將揚長?補短，不?斷努力。?三、班?主任工作?--耐心?細致。?都能協助?有關部門?做好學生?的安全教?育，培養?學生較強?的安全意?識，防止?任何安全?事故的發?生。但也?有沒及時?發現學生?中隱藏著?的矛盾，?沒有很好?地、正確?對待、及?時處理好?，而是對?學生護短?，沒有站?在公平的?立場上，?沒有及時?地做好工?作，使的?學生打架?事故再次?發生的事?。與家?長及時取?得聯系，?家長的協?助一項是?不可忽視?的工作。?將學生的?在學校情?況反饋到?家長，和?家長交流?，共同努?力，糾正?學生的錯?誤想法及?在學校里?的不良表?現，是帶?好班級不?可缺少的?一環。經?常關心學?生的日常?生活，讓?學生體會?到班級是?個大家庭?班主任就?是自己的?家長，使?學生感到?家庭的溫?暖。四?、同事關?系--和?諧融洽?與同事交?流，虛心?請教其他?老師。在?教學上，?有疑必問?。學習他?們的方法?，同時，?多聽老師?的課，做?到邊聽邊?講，學習?別人的優?點，克服?自己的不?足，并常?常邀請其?他老師來?聽課，征?求他們的?意見，改?進工作。?同事間誰?要是遇到?了困難有?求于我，?無論是難?與否，我?都積極相?助，誰身?體出現狀?況，我都?主動將他?或她的課?承擔過來?，