本文格式為Word版，下載可任意編輯——小鳥的一篇(四篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也往往用來指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

小鳥的一篇作文篇一

為什么設(shè)立這個節(jié)日呢？由于現(xiàn)在的人們平日經(jīng)常捕殺小鳥，吧小鳥的巢偷走，讓它們無家可歸。特別是有一些小朋友拿著特別長的木棍把小鳥的巢穴打下來，還有的拿著槍打小鳥，令我十分痛心。

愛鳥節(jié)這一天，人們拿上小鳥愛吃的東西，去喂它們，去幫助它們，幫它們筑巢安家。這時候，人們歡歡喜喜、興高采烈，廣場上、花園里、公園里、園子里，四處都有愛鳥人在幫助每一只小鳥。就像童話書里的一位老公公一樣，他用木頭來給小鳥們做巢，用大米來喂養(yǎng)小鳥，此后，這片森林就成了小鳥的天地。

這一天，各大報紙和電視臺都會播出一些關(guān)于愛鳥節(jié)的知識、關(guān)于愛鳥節(jié)的由來、關(guān)于愛鳥節(jié)的風(fēng)俗的節(jié)目，呼吁大家愛鳥，讓那些曾經(jīng)傷害過小鳥的人在這一天里做一些對小鳥有益的事。

這一天，我會穿上有鳥圖案的衣服，穿上像鳥一樣的鞋子，戴上像鳥一樣的帽子，拿上宣傳冊和宣傳單發(fā)給每一個人，跟著爸爸媽媽去公園里為小鳥，讓它們幸福的生活。

我希望每一天都是愛鳥節(jié)，讓小鳥幸福、安詳?shù)纳钤谶@美麗的環(huán)境里。

小鳥的一篇作文篇二

放學(xué)鈴一響，同學(xué)們都迫不急待地把書包往書包里一塞，就背著書包出校門了。

看看大家那滿臉笑容，可我今天的心情卻十分不好。我一路上低著頭，還不停地踢著腳下的石子。

突然，頭的上方有人和我說話：“小朋友，你怎么了？〞

我抬頭一看，竟然是一只小鳥在和我說話。只見小鳥身上是乳白的，尾巴是淡綠的，頭上長著一張紅嘴巴，十分漂亮。我看了一眼，卻沒有回復(fù)它的問題。后來它又追問：“有什么心思，告訴我吧！〞

于是，我對它說：“今天一個女同學(xué)把我的書全碰見地上了。〞

這時，小鳥對我說：“大度點嗎！爸爸媽媽確定也希望你這樣呀！〞

聽了小鳥的話，我覺得很有道理，男子漢怎能為這樣一件小事而這樣呢！

我的心情好了好多，我對小鳥說：“感謝你啦，朋友，我明白了。“說完，我就高興地回家了。

小鳥的一篇作文篇三

一天，天氣碧空如洗。小鳥唱著甜美的歌兒，白云寶寶在藍天里追逐嬉戲，太陽公公露出絢爛的笑臉。

昨天是小白兔的生日，他爸爸送給他一個氣球，小白兔高興地一蹦三尺高。他走出家門去找好朋友小燕子玩，他邊走邊玩著氣球，他扣著氣球的線，氣球忽上忽下，玩得可開心了！他被眼前森林里的風(fēng)景吸引住了，美麗的花朵在風(fēng)中擺著身子，綠油油的小草兒在后面伴舞。

實然手一滑，氣球就飛上了天空。小白兔先一驚，然后就凄愴地大哭起來，眼淚嘩嘩直往下流，連耳朵都變成了八字。

就在這個時候，他的好朋友小燕子恰好路過這里，就問小白兔：“你怎么啦？〞小白兔哭哭啼啼地說：“我的氣球飛走了。〞小燕子說：“不要哭了，我去幫你找回來！〞說干就干，小燕子像箭一樣飛上天空，他找啊找，終究找到了小白兔丟失的氣球，小燕子咬住氣球的線，馬上飛回小兔子的身邊，把氣球還給了小白兔。

小白兔開心地說：“太好了！感謝你，你真棒！要不是你，我就找不到氣球了！〞

小燕子笑著說：“不用謝，我們是好朋友嘛！〞

夕陽西下，這對好朋友哼著小曲回家了！

小鳥的一篇作文篇四

村莊是農(nóng)人的家，高樓大廈是城里人的家；森林是動物的家，河流湖泊是魚兒的家；大樹是鳥兒的家，可是有些人卻把樹木砍掉，使鳥兒無處安家；有些人，把小鳥抓住，想到市場上賣個好價錢；還有些人竟把寶貴的鳥蛋拿回去煮了吃……

每每看到那一幕幕，我就十分的痛心。因此，我想建立一個“愛鳥節(jié)〞。在這個節(jié)日里，花鳥市場里的所有商人，都要把抓來的小鳥全部放回大自然，讓鳥兒在蔚藍的天空自由地飛行，讓她們飛回自己媽媽的懷抱也能撒撒嬌。

我們可以建立一個愛鳥院，讓鳥兒們在那里恬靜的生活，再也不會被魔抓抓住。還可以融入社會，廣泛宣傳關(guān)于保護鳥類的知識，讓全人類都來愛護鳥兒。

我還想把“愛鳥節(jié)〞定在每年的3月13日，由于3月12日是植樹節(jié)。植樹節(jié)之后，鳥兒就可以有家了。

請大家都來保護鳥兒吧！鳥兒也是我們?nèi)祟惖呐笥选Ｋ茉谀阋粋€人感到孤獨的時候，向你傾訴，為你帶來開心消除憂愁；她能在你學(xué)習(xí)疲憊的時候，為你謳歌，用她那幽美動人的歌聲把我們領(lǐng)進大自然，讓我們在開心中學(xué)習(xí)