--1-小學校園意外損害事故處理應急預案為了切實保障學生的身心安康和生命安全，預防和削減校內學生意外損害事故的發生，提升學校應對安全事故的處置力氣，最大限度地削減意外事故帶來的損失，結合我校的實際，制定本應急處理預案：一、事故緣由推想課間學生追趕、打鬧；體育活動中不慎碰撞、摔倒；學校使用的教育教學和生活設施、設備不符合國家和本市的安全標準；學校的場地、房屋和設備等維護、治理不當；學校組織教育教學活動未實行必要的安全防護措施或未進展必要的安全教育；試驗操作不當；極個別教師體罰或變相體罰學生等。二、預防措施1．成立學校突發大事緊急處理領導小組，建立校園安全預防網絡。組長：副組長：組員：全體班主任2．加強對全體教職工的師德標準教育，提高教職工安全責任意識和法制意識，在各類教育教學活動中留意對學生進展安全保護。利用各種形式，加強對學生進展行為標準教育、安全教育，生命教育等，增加學生的自我保護意識，教會學生一些削減危急發生的方法和面對危急的根本應急措施。明確班主任安全工作要求，在班級各種教育活動中加強學生的法制、安全和心理安康等教育，在班級、學校大型活動中要留意加強監視、防范措施到位，進展安全治理。總務部門加強對學校教育、放學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備的安全檢查，覺察隱患要馬上整改。大型活動前集中巡檢，尋常保證每月至少對教學設施全面檢查一次，每天巡察一次，準時處理檢視中覺察的問題。嚴格門衛制度，認真遵守門衛崗位職責，做到不擅自離崗，外來人員進校門有來客登記、客人持《出入證》進出，出校門有接待人簽名。加強對學校專用教室的治理，對化學物品、危急物品有專人負責保管，使用時嚴格遵循有關規定。三、處理程序學校建立學生意外損害事故與突發大事的第一責任人制度，明確在課堂教學期間，任課教師為第一責任人；在課余活動中，現場目擊者或第一個接到學生報告的教職員工為第一責任人。第一責任人必需協作學校共同解決事故。學生意外損害事故與突發大事的第一責任人的職責是：對發生意外損害的，馬上告知衛生室與班主任；對發生突發大事的，除馬上報告班主任及校長室外，盡可能實行有效措施予以制止，防止事態擴大。當事學生所在班級的班主任的職責是：馬上趕赴事覺察場；準時告知家長和報告學校領導；負責事后的教育、關心，在孩子恢復期間協同其他教師或校領導上門家訪。接到意外事故或突發大事報告的校領導的職責是：馬上趕赴事覺察場并組織指揮處理。學生發生意外損害事故時，第一責任人應協同在場的教師和學生馬上將受傷學生護送衛生室檢查，對需要送醫院作進一步診斷與救治的，第一時間由班主任負責護送受傷害學生去正規醫院救治〔保存各耗資單據)，并同時通知學生家長或其他監護人馬上前往醫院。如班主任不在，由學校派人幫助護送處理解決事故，以最快的速度把受傷的學生送往醫院救治。學校領導應準時到醫院安撫受傷學生，向學生家長通報狀況，盡力做好家長的安撫工作。學校領導在接到學生損害事故報告后，應啟動處理應急小組，調查取證。被調查人要有班主任或監護人在場并2記錄用鋼筆或水筆。對重大或較重大的損害事故以及其它突發大事，由學校領導集體參與處理并準時報告教育主管部門。中心小學消防安全應急預案為加強消防安全工作，進一步貫徹落實“預防為主，保證各項工作順當進展，結合我校實際狀況制定本預案。一、指導思想以“隱患險于明火、防范勝于救災、責任重于泰山”為消防安全工作的指導思想，增加消防安全意識。留意事前教育、事前防范，杜絕各種擔憂全隱患。二、組織機構組長：領導小組職責：1、加強對學生消防安全事故的平安教育，增加師生的自我防范意識。2、利用學校播送、宣傳欄、黑板報、主題班會、國旗下講話、QQ群、微信群等形式對學生進展防火安全教育。3、當發生消防安全事故時，領導小組要馬上趕赴現場進展搶救并第一時間上報上級部門。4、幫助有關部門調查處理和事故善后處理工作。〔二〕下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。職責：火險發生時，負責馬上報告校消防安全工作119，播送告知全體學生，報險救災。職責：負責消防設施完善和消防用具預備，負責檢查全發生，馬上參與救火救災工作。成員:職責：負責做好準時送往醫院的預備工作，負責火險發生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和搶救。組長:成員:職責：負責制定緊急疏散方案，明確各班逃命路線與方法三、應急處置措施火災無情，瞬間會對人的生命及財產造成重大的危害和損失。一旦有火情發生時，要冷靜冷靜、臨危不亂，快速采取以下措施：〔一〕火情：各樓層值班人員覺察火情后，應馬上切斷電源。〔二〕自救：當火情較小時，樓層值班人員應快速組織指揮辦公室教師和同學使用滅火器撲救。滅火時應站在火源濕被子、濕衣服等。〔三〕報警：當火情有集中趨勢時，應馬上報告有關部門，要講清地址、起火部位、火勢狀況和報警人姓名。中心消防安全應急領導工作組成員應馬上趕赴現場，組織協調滅火工作。〔四從各安全通道快速撤離火場。〔五〕疏散：危急時刻，不要顧及財物，逃命第一。當樓道煙霧過多時，要用濕毛巾捂口鼻處匍匐前行。不要盲目跳樓，狀況緊急非跳不行時，可用被罩床單等物制成繩索，固定在物體上滑向樓下。萬一身上衣物著火切勿驚跑，要就地滾動壓滅身上之火。四、應急疏散的組織程序：1、當覺察火情后，應馬上實行應急措施，切斷與火災相關的電源、氣源、火源，搬遷易爆物品等；使用四周滅火器或消防水龍進展滅火。假設火勢無法撲滅，馬上向學校保安值班室報警，同時撥打“119”火警；報警時要講明起火地點、起火的部位及火勢大小、被困人員狀況、聯系電話號碼和行走路線。2、啟動消防滅火緊急預案后：①通訊聯絡組派人到商定地點指引消防車進入火災現場。利用校園播送宣布學校進入消防安全緊急狀態，公布火災發生地點，需要疏散的范圍。依據預案或現場指揮員的指令通知相關各組，快速投入滅火戰斗，同時留意保持通訊聯絡暢通，準時準確地將各種指令、狀況及信息上傳下達。②學校安全事故應急領導小組領導馬上趕赴現場，預案〔接報后5分鐘內趕到組織安全疏散人員、物資和滅火撲救工作。③滅火行動組接到報警后，應馬上趕赴現場，依據預案的指令，快速檢查是否切斷起火現場電源、火源和氣源，檢查是否存放有易燃、易爆物品，啟用攜帶或利用就近配置的滅火器、消火栓等滅火器材進展撲救。如火勢較大，暫撲滅不了，應依據現場狀況準時實行冷卻、隔離等措施，防止火勢進一步集中，待消防隊趕到，協作完成滅火任務。④疏散引導組應馬上趕赴著火現場，依據預案或指揮員的指令，疏通緊急疏散通道，先疏散現場師生，再疏散危急品及物資。對現場實行戒備，保證消防車暢通無阻，防止無關人員進入現場。維護好現場秩序，避開人員傷亡。⑤安全防護搶救組接到報警后，應馬上趕赴著火現場，依據預案或現場指揮員的指令，協作專職消防隊員及醫護人員搶救火場內被困傷員及重要物資。如有受傷師生，進呈現地簡潔處理后，送醫院救治。⑥后勤保障組接到報警后，應依據預案或現場指揮員的指令，快速調集預備滅火所需物資、設備，為完成滅火、疏散、搶救任務供給必要的支持和保障。五、安全疏散場地和路線：1、安全疏散場地：二年級全部師生從教學樓中門到學校辦公樓前集合；三四年級全部師生從教學樓西門到學校操場南集合，五六年級全部師生從教學樓中間樓道到操場北集合。2．學校全部校舍依據消防安全要求都設有兩側安全通道，二年級全部師生從教學樓中門直接到樓外，三四年級所有師生從教學樓西面通道疏散，五六年級全部師生從教學樓中間通道疏散。依據挨次，依次快速離開，避開發生擁擠。3保持安靜，并清點人數，等待進一步指令。六、火災之后的善后工作：1、經過滅火行動組確認明火已經撲滅，普查災難造成的損失，報告學校安全工作領導小組。2、學校安全工作領導小組依據火災的危害程度，打算即時復課或休課。3、疏散引導組依據學校安全工作領導小組指示，組織學生復課或回到宿舍；需要休課的，組織學生返家。4、安全干事事后草擬消防安全事故報告，上報學校安全工作領導小組。5、學校安全工作領導小組查明事故緣由，追究事故責任。小學期末測驗安全應急預案為維護學校師生人身安全，有效處理期末突發安全事故，使學校突發安全事故損失降低到最低限度。依據工作站的有為期末排解一切障礙，確保期末測驗萬無一失，特制訂期末安全工作應急預案。一、成立期末安全工作領導小組，統一指揮和組織我校--10-學生測驗期間突發安全事故的應急處理工作。組長:副組長:成員:二、可能突發安全問題種類預設:主要有交通事故、食物中毒、期末途中意外事故、突發損害事故、學生生病、擅離團隊等。三、安全事故處理程序(一)報告制度，實行校長、領隊人員負責制。(二)期末期間發生或接到突發安全事故后，必需在第一時間內向領導小組成員報告，由校長準時向公安、交警、衛生、消防，工作站等相關部門報案懇求救濟。(三)期末應急領導小組本著“先把握、后處置、救人第一，削減損失”的原則，堅決處理，樂觀搶救，指導現場師生離開危急區域，保護好師生貴重物品，維護現場秩序，做好事故現場保護工作，做好善后處理工作。四、安全應急預案啟動程序及處置:(一)交通安全事故1、來回乘車突發交通事故。教師指揮學生緊急集合疏散至安全地段，快速將事故信息報領隊和校長。要快速搶救受傷師生，在最短時間內將受傷師生送至醫院救治，準時報110、119、1202肌肉拉傷等一般性損傷時，要主動協作醫務人員到現場醫治和撫慰;學生消滅猛烈嘔吐、眩暈、中暑等較重病癥時，要馬上匯報進展醫治，嚴峻者要送醫院治療。3、實行有效措施，做好善后處置工作。(二)火災安全事故1、領導小組成員及班主任指揮學生緊急集合疏散，迅速將事故信息報測驗學校安全治理辦公室。2、發出緊急集合信號，指揮學生按挨次疏散，準時將學生帶至遠離火源的安全地段。3、嚴禁組織學生參與救火，教師可利用一切救火設備119、1204、實行有效措施，做好善后處置工作。(三)食物中毒1、做好考前飲食衛生紀律教育。2、安全措施:教育學生不任憑購置無食品安全或衛生許可證的零食、飲料、水果等。3、事故應急處置。①覺察有類似食物中毒病癥時，應快速送考點學校衛生室進展初診，同時撥打“120”或送醫院進展處理。②快速向上級主管部門、衛生防疫部門報告。③做好全部食物食品取樣工作，以備衛生部門檢驗。④快速排查食用致毒食物的學生名單，并檢查他們的身體狀況。⑤準時通知家長并做好家長和家屬的工作。⑥樂觀協作上級有關部門做好診治、調查事故、處理等工作。(四)期末期間地震安全及流感事故1、期末期間，發生地震事故時，按人員在場狀況，依次由帶隊領導、班主任、帶隊教師擔當現場總指揮。上述人員必需全部在場。2、總指揮承受有關部門指揮，依據現場狀況安排搶險或撤離。總指揮負責對各類緊急狀況做出當機立斷的處理。3、在事故現場，本校全部師生需聽從安排，有打算有組織地進展搶險或撤離，以將損失削減到最低。4、撤離時學生干部負責開路，撤離挨次依次為學生、女教師、其他人員、學校負責人和指揮人員。5、輔導教師覺察或考生報告有發熱、咳嗽等流感樣病癥(五)意外損害等事故1、加強紀律教育，制止學生惹是生非。假設與校內校外人員發生沖突沖突應準時告知教師。2、師生住處覺察未經允許強行闖入者，應準時報告領隊，領隊馬上安排領導小組成員或班主任趕往搶救，并聯系公安人員。3、覺察不良分子攻擊、行兇等暴力侵害時，帶隊教師應準時趕往搶救并報告考點負責人員，同時，報警110、120懇求救濟，對受傷師生準時救治。4、要實行有效措施，做好善后處置工作。五、其他留意事項1、為了保障本次期末工作安全有序地進展，考前要召開師生的安全教育發動大會，宣布組織紀律，強調安全及各種留意事項，對有關事項責任到人。2、組織學生集體統一行動，聽從帶隊教師的領導和治理，任何人不準以任何理由無故脫離團隊，對違反紀律者將馬上聯系家長，由家長伴隨參與測驗;如有特別緣由，必需經帶隊教師和相關負責人同意，留下相關聯系方式備案前方可。3、強調時間觀念，按時就餐，按時就寢休息，按時集合，按時進入考場。4、帶隊教師做好學生的安全預防工作。5、教育并監視學生在期末期間不亂吃零食，不做猛烈運動，不追趕打鬧。6、學校對學生的食品衛生進展檢查，嚴防病從口入，確保考生期末期間的身體安康。5、教給學生一些安全常識，提高學生自我保護意識。6、領隊教師認真值班，嚴防打架大事發生，在人群密集的地方搞好監視和疏散工作，嚴防擁擠。7、假設發生突發大事，實行首見負責制。在場教師要馬上進展應急處理，同時上報學校領導，假設有需要，馬上撥打110、1208、領隊教師向學生反復強調期末期間中的留意事項和應急處理方法，嚴防事故發生。9、測驗完畢后，應認真組織學生回校、回家。六、領導小組聯系略小學疫病的預防和把握預案我校學生或教師在家中消滅風疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應準時就醫并向學校請假，不得帶病上學、上班。經醫院診斷排解傳染病后才能回校上課、上班。學生或教師在校內消滅傳染病，要求其馬上戴防護口罩、手套，到學校隔離室休息，需轉醫院治療的馬上轉傳染病醫院。學生消滅傳染病病癥的班主任馬上通知其家長，由家長伴隨去醫院，家長不能到校的，由班主任教師護送去醫由醫生初步檢查后，是傳染病馬上轉傳染病醫院并通知其家屬，家屬不能到校的由工會**護送去醫院。在校內覺察傳染病的學生或教師，學校應急小組領導馬上親臨現場指揮，在第一時間內利用學校隔離室進展隔離“120學校對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進展消毒，對與傳染病人親熱接觸的學生、教師進展隔離觀看。防止疫情集中，快速切斷感染源。傳染病人在醫院承受治療時，制止任何同學、同事前往探望。學校師生員工中覺察傳染病人，馬上上報和疾控中心，并對病人作跟蹤了解。如傳染病烈性感染，請示，是否實行全校停課。并實行一切有效措施，快速把握傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群，具體做到：①封鎖疫點。馬上封鎖患者所在班級或所在辦公室，暫停學校一切活動。停頓校內人員相互往來和由中層干部等組成臨時班子，負責處理日常工作。待疫情解除后，校領導班子開頭工作。②疫點消毒。對學校全部場所進展徹底消毒。此項消毒可請防疫站操作，消毒完畢后進展通風換氣。③疫情調查。學校親熱協作市疾控中心進展流行病學調查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學進展隨訪，并實行必要的隔離觀看措施。學校領導覺察傳染病人后，快速向全體師生公布病情感染源及其實行的防護措施，讓寬闊師生了解狀況，安定人心，維護學校穩定，樹立戰勝傳染病的信念。學校傳染病應急預案傳染病，起病急，傳播速度快，發病率高，嚴峻威逼廣大師生員工的安康和生命安全，為貫徹衛生部《關于加強傳控工作的通知》文件精神，全力以赴做好學校傳染病預防控治工作，制定傳染病應急處理預案。一、指導思想在有關領導下，在區傳染病防治工作領導小組的統一部署下，認真貫徹落實冷靜應對，措施堅決，依靠科學，有效防治，加強合作，完善機制”的方針，堅持“早覺察、早報維護學校秩序安全穩定。組長：XX副組長：XX成員：XX〔一〕預防傳染病小組辦公室主任：XXXX職責：組織協調督查各組工作，制定制度措施，匯總有關資料，準時上報疫情。組長：XXXX學生組：各年級主任、班主任、生活教師職責：每周一早7：30，下午19：30對全體師生員工進展晨檢、晚檢，年級主任檢查上報教師狀況，班主任和生活教師檢查上報學生狀況。對有疑似病癥的師生員工進展反復詢問病史、病因、病情，進展造冊登記，快速上報，同時實行隔離措施。檢查登記請假或未上學的學生，摸清去向。組長：XX組員：各班主任生活教師84教學場所進展消毒，每天對學生宿舍兩次消毒。組長：XXXX職責：對學生進展傳染病預防學問教育，張貼發放宣傳材料。組長：XX組員：XX10：00向教育主管部門預防傳染病小組辦公室報告監測狀況，如有疫情可同時進展報告和書面報告。組長：XX組員：XX職責：如有隔離留觀者，快速佩帶防護用具，將患者帶入隔離室，同時協作疾控中心對患者進展處置。四、一般應急措施成立隔離室，每天早上7:30班主任晨檢，晚7:30晚檢,覺察學生中有明顯病癥的，馬上催促到隔離室，教職工有病癥的，由所在處〔室〕通知到隔離室，由校醫負責給師生測量體溫，具體詢問流行病學史，排解上感、流感等類似的呼吸系統疾患，其余人員一律不準一擁而上接觸，避開交叉感染。12—18隔離室要預備防護衣4310雙，就診觀看床1張，校醫在測量學生體溫、詢問學生病史時，要穿防護衣，戴口罩和手套。班主任對學生晨檢以及處〔室〕領導問教職工病情時均要戴口罩，一旦發生傳染病病情，師生均戴口罩工作和爭論。預備貯存消毒藥品。為防止病菌的滋生集中，保證每2堅持消毒滅菌。建立消毒制度，固定消毒人員，規定消毒時間，分工明確，落實責任。24小時暢通不離人，領導和校醫的不得關閉，隨叫隨到。加強師生員工的監管和外來人員的清查。嚴格把握在校師生不得到外區市，不得與疫區人員和疑似人員接觸，住校生堅決制止出校門。謝絕家長來校探望學生，堅決杜絕疫區人員以及與教學無關人員進入學校。對接觸外來人員和到過外區市的師生，嚴密監控，詳高熱、嘔吐等病癥，視其狀況確定隔離觀看7天以上方可到校工作或爭論。制止領導和教職工參與各種宴請活動。五、重點應急措施1.經校醫室檢查有可疑病癥者，要準時送定點醫院檢查治療，有疑似病例準時與區傳染病防治小組辦公室聯系。2.經醫院診斷為該病病例或疑似病例的師生，要準時隔離治療。對流腦病人的親熱接觸者〔同班、同室〕要隔離，醫7家庭成員中有傳染病病人的學生、教職員工，必需隔離觀看2周，待未消滅疑似病癥或其它病癥后再回校上課或上班。對缺勤的學生、教職工跟蹤調查，假設醫院診斷為疑似或確診傳染病的，準時報告區疾控中心和教育體育局。相關領導小組組長：XX領導小組副組長：XX為標準和加強本校消防安全治理，做到萬一發生火災時能冷靜冷靜的指揮，快速報警，很好的撲滅初起火源或把握火勢，同時安全的組織疏散全體師生，最大限度的削減火災帶來的危害，確保師生平安的目標，特制訂本應急預案。一、組織機構組長：XXXX消防指導員：XXXX消防器材維護員：XXXXXX組員：各班班主任、任課教師1.滅火行動小組：組長：XX組員：全體男教師火災初起時，馬上切斷電源，盡快到相應地點取下滅火器進展撲救。如覺察現場人員需要搶救，則應盡力想方法救人。組長：XX組員：各班班主任、任課教師當火災發生時，馬上到自己崗位，組織指揮師生按預設的次序和通道有序、快速、安全撤離火災現場。組長：XX組員：各班班主任師生轉移到操場上，按出操位置協調安排，做好點名統計工作。組長：XX組員：XX一旦發生火警，負責與疏散、搶救各組聯絡，把握校園播送，調動有關人員到指定地點。應馬上報警，先報119救110120，同時報中心校。組長：XX組員：XX當火災發生時，如有受傷和被困人員，應幫助滅火組和120急救中心。組長：XX組員：XX預備所需要的物品及后勤保障。7.戒備組：XXXX維護秩序、安全，預防外界干擾。三、預防措施開展消防學問的宣傳工作依據消防學問進學校要求，通過播送、班會課、黑板報等形式，宣傳消防學問，并建立消防宣傳制度。加強學校消防硬件建設學校重點部位配置滅火器，設置滅火器箱，配置ABC類干粉滅火器，消防栓、消防水帶、水槍等。建設消防蓄水池及配套泵房及設備，教學樓樓道及安全出口設置消防應急燈和指示標志，試驗室配備滅火器及沙箱。設置必要的消防設施標志在校園內設置消防設施，消防通道和消防宣傳標志。4.常常巡查，排解隱患。對電源、易燃物的存放和用電、用火安全、疏散通道等狀況常常進展巡查。四、應急措施發生火災時，由現場教師或學生向校長或副校長或學校行政報告，學校領導馬上通知播送室，由播送室指揮相關人員馬上行動，到達預定地點。總指揮或副總指揮快速到現場進展指揮。〔穩定心情第一、冷靜冷靜為要，防止引起全校恐慌〕呼叫119、110，并依據實際狀況呼叫120，報市翻開校門〔當班門衛〕滅火行動小組到位；撲滅初起火源，關閉門窗，把握火勢，為疏散爭取更多時間。疏散引導組到位；疏散線路原則上按學生逃命演練線路，特別狀況疏散組可臨時依據火災發生的地點，做出堅決的疏散線路打算，并加以引導。先撤離所在班級學生，后撤離同層次學生〔離火源近的班級先撤，再其他層次，這樣既確保重點，又便于撲救人員進其他教師按要求到樓道指揮。如火災發生在上課時，由任課教師現場指揮撤離，空課教師按要求到樓道指揮。五、學校常見火災撲救方法不行直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。廚房油鍋起火：油鍋起火時應快速關閉爐灶燃氣閥門，直接蓋上鍋蓋或用濕抹布掩蓋，還可向鍋內放入切好的蔬菜冷卻滅火，將鍋平穩端離爐火，冷卻后才能翻開鍋蓋，切勿向油鍋倒水滅火。燃氣罐著火：要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋火，并快速關閉閥門。宿舍被褥等起火：一般用水滅火。用身邊可盛水的物品如臉盆等向火焰上潑水，也可把水管接到水龍頭上噴水滅火；同時把燃燒點四周的可燃物潑濕降溫。六、有關要求冷靜冷靜指揮。組織人員按分工合作，冷靜冷靜，指揮得當。各指揮疏散教師要識大體顧大局，嚴密把握下樓速度，以免造成樓道擠壓，防止學生因恐慌而跳樓狀況發生，疏散組成員應最終撤離現場。學生不得參與救火。學生疏散時必需聽從教師安排，有序按打算快步撤離，不得參與救火。穩定學生心情。無論校園何處發生火災，疏散人員都應撤到學校操場、學生撤離到安全地帶后，不得任意走動，更不得返回火災區。班主任或指揮教師快速清點學生人數，并向指揮教師匯報學生狀況。撲滅初起火災。滅火行動組在火災初起時，要就近起用滅火器，進展緊急撲救，盡最大努力撲滅初起火源或減弱在學生末完全撤離前又能確保自己安全的前提下不得撤離火災現場。準時聯系，把有關狀況報告總指揮。七、應急預案實施終止后的恢復工作應急預案實施終止后，實行有效措施防止事故擴大，保護事故現場，需要移動現場物品時，應當作出標記和書面記錄，妥當保管有關物證，并準時向有關部門進展事故報告。對事故過程中造成的人員傷亡和財務損失做收集統計、歸納、形成文字材料，為進一步處理事故的工作供給資料