2023年小學美術工作計劃匯編五篇小學美術工作安排篇1

一、指導思想：

本年度我們高一美術備課組將接著以校工作安排、教務處工作安排為指導綱要，主動開展課堂教學改革，努力提高課堂教學實效，提高教化教研實力，扎實有效地開展美術教化教學常規工作及教科研工作，詳細工作安排如下。

二、工作目標：

1.通過備課組活動，在集體備課、相互聽課、研討中不斷提高組內成員的業務水平。

2.加強美術教學探討工作，如課題探討、論文撰寫，尤其是微課的實踐與探究，并組織老師學習理論學問，溝通感想，促使組內每一位老師扎實上好課。

3.主動協作美術教研組組織美術學科方面的活動，仔細打算各項美術競賽，如美術老師創作活動、學生繪畫創作活動，爭取在各級競賽中獲得好成果。

4.做好高一年級專業班的基礎教學工作與文化班的校本教學工作。

三、主要活動：

1、參與各類專題培訓，提高課程意識

2、扎實開展專業、校本教學，提高自主發展的實力

3、參與評優課等競賽活動

老師的專業技能的持續提高是衡量老師業務素養的一個重要指標。本學期武進區教化局將全面扎實的推動老師的基本功訓練，系統的'開展老師評優課活動。我組老師要主動參與校內評優課活動，爭取參與更高級別的評優評先活動。

4、輔導學生參與各級各類書畫競賽

為參與各級各類活動進行預賽和選拔高一年級中的優秀學生，組內老師做好輔導工作。

小學美術工作安排篇2

一、工作思路和工作要點：

遵循教化教學規律，以學科建設為主線，引導老師仔細學習教化教學理論，改進和完善教學探討制度和工作方式主動穩妥地推動課改工作，實行學科教學建議，深化開展課堂教學探討活動，切實抓好老師隊伍建設。營造良好的教研氛圍，主動實施素養教化，為提高學生的思想道德素養、文化素養，培育健全人格而努力。

工作要點：加強教學科研，強化課堂教學，打造“活力課堂”。

二、詳細工作：

（一）、加強學科學習，提高課程意識

小學美術是一門活動型綜合課程，它具有綜合性、開放性、實踐性、生成性等特點。無論在編寫理念、內容構建，還是在呈現方式、編寫風格等方面，均體現了創新意識，富有濃郁的時代色調。本學年采納新教材必定對教學提出新要求，要求老師要更新教學觀念、相識教材的特點，富有創意地運用教材。

1、組織老師仔細學習《美術課程標準》，使每位老師理解和駕馭課程的基本理念、性質、特點、目標、內容、原則、教學評價等，切實抓好美術課程的'建設。

2、接著抓好新教材學習，使老師進一步更新觀念，了解教材、明確教材編寫意圖，以便用好教材和組織教學。通過學習，努力使老師提高課程觀、教學觀、評價觀。

（二）、加強校內研討，提高教研質量

1、加強教研組建設。在實際教學中，我們學校的美術課是由五名美術專職專職老師和幾位兼職老師擔當，為了使美術教學更具有特色，更有實效性和針對性。同時我們進一步健全備課、聽課、評課制度。通過課堂教學研討提高老師駕馭教材、運用教法、實施教學評價的實力，提高課堂教學質量。備課時力求做到備教材、備教法、備學法、備情感、備手段等，為科學合理地組織課堂教學打下良好基礎。

2、加強研討活動

（1）加強教研組活動，以探討課為載體，主動開展實踐探究。通過讓青年老師上研討課，使青年老師的業務水平有所提高，加強美術課堂教學內容和學生生活實際相結合，提高學生的學習愛好和和實踐實力，與此同時，主動參加市教研室組織的教研活動。

（2）加強平常課堂教學的工作，提高老師規范實施課程的意識，重視課堂教學及教后反思常規的落實。接著組織老師開展對課堂教學有關問題的探討，努力探究提高美術課堂教學實效、主動實施素養教化的有效方法；探討活動課教學的原則和評價體系的建立等問題，積累優秀案例。

三、詳細支配

三月份

1、制定教研安排、美術活動安排

2、組織老師仔細學習各年級美術課程標準，明確教學目標和要求。

3、撰寫論文、案例和課題。

四月份

1、教研組集體探討探討課例，集體備課。

2、教研組同課同構活動。

3、開展“繪畫日記“的主題美術活動。

五月份

1、組織老師圍繞課題上探討課。

2、學生手工作品展覽

六月份

（1）“迎六一”主題畫展。

（2）切實抓好期末的考查工作，資料回收，作好總結工作

小學美術工作安排篇3

一、扎實推動課程改革。

1、仔細學習課程標準，探討不同版本教材的編寫意圖和內涵，駕馭新課改對學生和老師提出的新要求，充分相識到課改的長期性、艱難性、困難性。要擅長學習、擅長思索、勤于探討、勤于探討、勤于總結，確保課改試驗深化長久地開展下去。教研組規定單周三進行教研活動，時間支配在下午兩節課后。要求全體教研組成員準時參與，不無故缺席。

2、立足課堂教學實踐，把課改的精神扎扎實實地落實到詳細的課堂教學中。課堂教學思想上要趨于以學生為本，實力為中心、活動為重點；過程上趨于開放和敏捷；組織形式上要趨于寬松民主；評價上要趨于多元。課堂教學目標要重新定位，要著眼于學生的發展，除關注學生的一般實力外，更要關注學生實力的提高，探究實力、創新實力的發展，關注學生學習數學的愛好、信念、意志、毅力等。要相識到數學是一種文化，是學生了解社會的重要窗口，讓學生在數學學習活動中接受“數學文化”的熏陶。教學方法的表現形式要有所突破，課堂上學生自主表現的時間和空間要足夠一些，教學的環境要寬松一些。要上好課改實踐課，分析探討，提高課改實施水平。

3、探討新課標、新教材，優化課程實施。要通過比較，探討新老教材的改變，正確處理繼承與創新的關系。要讓全體老師以新的教學理念來指導教學，主動開展實踐，探究體現新課程理念的教法和學法。新一年級老師要用好上好新教材，要讓學生感到學習是好玩的、歡樂的，真實地感到生活中到處有數學。其余年級老師也要在新理念的指導下創建性地運用教材。要以發展為根本，關注落實過程性目標；以生活為依托，著力構建鮮活性的課堂；以解決問題為主線，建立探究性學習方式，著力培育學生的基礎性學習實力。

4、主動探究評價改革，根據新課程標準的理念開展對課堂教學和學生學習評價改革的實踐與探討。建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。要注意學習實力的評價；注意學習過程的評價；注意面對學生現在和將來的評價；注意對認知領域和情意領域的綜合評價。可嘗試開展成長記錄等多種評價方式，幫助學生對學習過程和結果進行評價評價，促進評價的內化。

5、以課程為抓手開展課題協作活動，以“促進小學生數學學習方式轉變的探討”為主課題，創設合適的外部環境，發揮學生的主體作用，轉變老師的教學方式，使學習過程更多地成為學生發覺問題、提出為體、分析問題、解決問題的過程，讓學生獨特而富有特性地學習。

6、加強課改過程管理，制定好課改實施安排，明確課改目標、內容、方法和探討課題，加強集體備課，針對課改中的實際問題進行說課、評課、饌寫教學隨筆等多種形式的反思，剛好總結探討成果。

二、加強教學常規管理。

1、切實做好“五仔細”工作

“五仔細”的每一環節，都要講究實效，要把備課作為老師特性化創建過程的真實記錄，作為老師教學行為、學生學習方式的“點子庫”，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。要細心備課，擴高校生課堂實踐的空間，注意三維目標的落實，注意整體結構的.設計，注意設計學生的學，注意形成特性化的設計方案，使學習過程成為課程創新與開發的過程。

2、加強對學習上有困難的學生的輔導，要特殊關愛他們，并制定行之有效的措施，不卑視責罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務后產生的自我滿意感，讓這些學生也在一種主動而開心的心情狀態下學習，從而大面積提高教學質量，全面實施素養教化。

3、結合本校特色，進一步加強網絡教學的實踐和探討，大膽嘗試“創新教化”，努力提高利用網絡獲得教學信息和進行信息溝通的實力。進一步開展課題探討，推動教學手段的改革。本學期教科研組成員要結合本校運用現代媒體的特色，進一步開展在《網絡環境中學生自主學習的探討》課題探討，圍繞“學習資源的開發”、“情境氛圍的創設”、“學習評價的改革”、“學習方式的建立”等子課題扎實規范地開展探討，深化課改的理性思索，增加投身課改的自覺性。

三、主要工作與措施

（一）接著學習教化教學理論，進一步促進教學觀念更新。

1、《課程標準》是我們當前教學工作的指導思想，本學期，教研組將接著組織老師進行教化教學理論的學習，每位數學老師要仔細研讀《數學課程標準》，并結合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關內容。在找尋策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。依據《數學課程標準》所提倡的教學理念和教學策略，幫助老師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教化教學行為。

2、建議老師多讀教化理論專著、讀教化教學期刊，關注探討重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內進行溝通。

3、微笑是一種美、是一種和諧、是一種魅力、是一種語言、是一種感情的表露，它可以對服務對象有一種感染力，接受服務的對象，可以感受到你對他的敬重。老師的微笑可以使學生感到親切、暖和、勸慰和愉悅。微笑教學，可以使數學課堂充溢活力，可以把干巴巴的課堂變得暖和。本學期，我們將嘗試將微笑呈現于日常工作中，將微笑帶入課堂，以此來提升老師親和力，提高教學效率。

（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

1、依據學校教學安排，制定切實有效的教研安排，落實教學常規和教研組工作。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參與，不無故缺席，并做好具體記錄。

3、依據本校的探討課題和不同老師的特性需求，我們將采納敏捷多樣的教研活動方式，如講學式、閑談式等，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、閱歷溝通與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。

4、結合我校本學期的校本培訓，圍繞課題探討與資源學習，我們將把每次教研活動都提前作好打算，提前確定中心發言人及主題，以提高老師參加活動的主動性、主動性，并要求老師仔細打算、主動發言，切實提高教學效率，接著深化我校數學教研之風。

5、依據學校教學安排，支配好聽課、評課活動。（每位老師一學期聽課、評課達到12節以上。）組織全體組員對隨堂課進行聽課、說評、評課、反思活動。說課者說課要突出設計意圖和匠心獨運的教學環節；評課者要圍繞探討主題談真知灼見，以此來提高老師的課堂教學，促使每位老師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

6、激勵本組老師多參與校內外的教學教研活動和老師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進老師的反思，促進老師的專業成長。

7、本著以“在借鑒中成長，在探究中提高，在發展中完善”的學習方針，讓青年老師和轉行老師主動向骨干老師和老老師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法和管理閱歷及師德品質，促進青年老師和轉行老師的專業成長。

小學美術工作安排篇4

一、指導思想

為了進一步激發同學們對美術的愛好愛好，結合我校本學期美術教化工作的安排，以藝術節為契機，面對全體學生，豐富學生藝術生活，增加學生的美術素養和提高學生審美實力，使同學們在愉悅、向上的校內文化環境中活潑健康地成長，也使我校的藝術之星能夠脫穎而出。充分發揮美術室的特別功能，提高學生的美術水平，培育學生發覺美、觀賞美和創建美的實力。

二、任務目標

1、合理支配美術室的運用時間，保證全校全部班級全部學生都有機會在美術室上課。

2、依據不同年級學生的特點，利用好各種美術器材和教具，協助美術老師開展好美術教學活動。

3、協作美術老師開展好學校的其次課堂——美術愛好活動，為老師供應必要的'美術器材，為學生創建良好的學習氛圍。

4、定期開展學生美術作品展示，提高學生對美術的愛好。

5、仔細搞好美術室的管理工作。

三、詳細措施

1、美術室的運用，須征得管理老師工作總結員的認可，并按規定制度運用。

2、儀器設備管理科學合理。儀器設備必需全部入櫥或上架，按儀器的性能分類存放，合理排列;做到科學合理、美觀大方、取用便利。

3、保持櫥、架內儀器、設備隨時處于可運用狀態。美術儀器設備應定期保養、剛好修理，并依據儀器不同要求做好通電、防塵，防潮，防銹、防腐蝕、防火工作。

5、備用美術儀器、設備可另行裝箱，列清單備查待用，破舊儀器剛好申請報廢。

6、美術器材保管室要常常保持整齊，留意通風換氣，妥當處理垃圾雜物，為師生供應良好的試驗環境，愛護師生健康，保證操作平安。

8、凡出借的美術用品如有損壞、丟失，要按價賠償。

9、做好美術(器材保管)室的運用記錄。

小學美術工作安排篇5

學生園大班已經對美術的線描畫的技能技巧有了進一步的提高。新學期為提高大班學生的美術愛好，讓學生大膽去畫，大膽構思，特制定出大班美術愛好班工作安排，以下是詳細的實施內容：

一、工作安排中指導思想：

美術教化活動是滿意兒童感受美的情感教化活動，最終目標是培育學生創建力、想象力、思維實力。美術活動的內容涵蓋了學生生活的全部，學生的所見所聞，包括對四周環境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種好玩的玩具和學生園的生活嬉戲等等，都是通過美術活動體現出來。

二、目標要求：