課堂教學設計章節名稱Unit2KeepingHealthyTopic1YoushouldbrushyourteethtwiceadaySectionA學時1課標要求Unit2主要談論如何保持健康，三個話題層層遞進，體現了教材貼近生活。Topic1以保持牙齒健康為主題，通過學習SectionA，學生能掌握一些感冒，頭疼等常見病的名稱和短語；還呈現了詢問生病情況的對話What’swrongwithyou?/What’sthematterwithyou?Ihavea...等；以及表達關心所提的建議：Youshould/shouldnot...。本課在整個知識體系中起著承上啟下的作用。學情分析八年級英語既是七年級英語的衍生又是九年級英語的鋪墊，學生雖有一定的英語學習經驗，但還有一些學習問題;(1)近一半學生學習興趣不是很高，部分學生還厭學；（2）部分學生沒有正確的學習方法，課后鞏固時間少，導致成績下降；（3）部分學生無明確的學習目的，導致學習習慣不好，得過且過。教學目標1知識目標：（1）Studentslearnsomenewwordsandusefulexpressionsbylearning,listeningandspeaking.（2）Studentscandescribesomediseasesandgivesomeadvicebylistening,readingandpracticing.（3）Studentscanuseshould/shouldnottogivesomeadvicebylisteningandspeaking.2能力目標：StudentscanspeakEnglishaboutdiseasemorefluentlyandgivingsomeadvicebylearning.3情感態度價值觀：Enablestudentstocareandhelpeachotherbylearning.教學重點Studentscangrasptheexpressionofdisease.教學難點Listentotheconversationsandwritedowntheadvicetofinishpart3.教法學法本課采用的教法：多媒體輔助教學，任務驅動教學法，聽力訓練法，交際功能法。本課采用的學法：自主學習，合作學習，探究學習。教學準備學生準備：熟讀對話并理解大意，標出本課新詞，找出不懂的詞或句子。教師準備：研讀課標，梳理教材知識體系，設計行之有效的教學活動和學法指導，掌握學生學習狀況,預設課上可能出現的活動障礙。教學過程設計意圖Step1Leadingin（2’）Showlearningaims.Letstudentstoreadit.Makestudentsknowwhattolearn.Step2Presentation（8’）1Showsomepicturestolearnsomenewwordsandpractice:What’swrongwithyou?2.Showachart,sumupsomediseaseswordstohelpstudentsgraspthenewwords.Step3Consolidation（24’）1Listenandnumberthepicturestodo1c.2Letstudentsaskandanswer.3Listento1aandchoosethecorrectanswersin1b.4Watchtheflashof1aandfollowtoread.5Letstudentsread1aandfindouttheusefulexpressions.6Askstudentstoretellthepassagebyusingthekeywords.Step4Practice（9’）1.Dosomeexercisestolearntheusingofshould/shouldnot.theconversations.3Listentotheconversationstofinishpart3.Step5Summary（1’）Askstudentstoknowwhattheylearnedfromthislesson.1.Vocabularyandusefulexperssions.2.Cangivesomeadvicetoothers.Step6Homework（1’）Makeaconversationbyusingwhatwelearned.2.Workbook.開門見山式引課讓學生明確本課要學習的內容情景教學;將單詞教學利用聽說訓練融入句子中，做到詞不離句，句不離篇呈現chart幫助學生自主速記新詞任務型聽力訓練通過學生合作式學習，訓練學生聽說的能力通過探究式學習，突破解決重難點通過復述對話，提升學生語言輸出能力通過對話，聽力等訓練，讓學生掌握提意見句型讓學生再次明確通過本課學習要掌握的知識和達到的技能鞏固新知語言輸出運用Unit2KeepingHealthyTopic1YoushouldbrushyourteethtwiceadaySectionA1haveacold/fever/co