第17頁共17頁防震防災應?急演練實施?方案為增?強我校廣大?師生防震減?災意識，提?高他們的地?震應急避險?和自救互助?能力，結合?我校實際特?制定迎接第?____個?全國中小學?生安全教育?日主題為“?普及安全知?識，確保生?命安全”防?震防災應急?演練實施方?案。疏散?演練時間：?____年?____月?____日?____點?20分一?、指導思想?以___?_和___?_為指導，?認真貫徹落?實____?，把全校師?生生命財產?安全放在首?位，堅持“?預防為主、?防御與救助?相結合”的?方針，按照?“積極、慎?重、科學、?有效”的原?則，廣泛深?入地宣傳普?及防震減災?科學知識。?二、演練?目的。通?過防震減災?應急演練，?使我校師生?掌握應急避?震的正確方?法，熟悉防?震減災緊急?疏散的程序?和線路，掌?握遇到地震?發生時，最?大限度地減?輕地震損害?的方法，從?而提高學生?緊急避險、?自救自護的?能力。同時?通過演練活?動培養學生?聽從指揮、?團結互助的?優良品德和?靈活應變的?能力。三?、組織領導?。防震減?災應急演練?有組織、有?計劃的開展?。應急演練?工作應遵循?“安全、慎?重、實效”?的原則。我?校首先做好?方案，明確?分工。為確?保演練工作?安全順利進?行，成立防?震減災應急?演練臨時領?導小組。領?導小組如下?：組長?：里景華副?組長：柳巖?安玉石成?員：各班?主任科任?教師職責?要求：1?、負責制訂?應急演練方?案，指導參?加演練的老?師學生熟悉?演練方案內?容。2、?明確職責，?分工合作，?做好演練前?的籌備工作?及演練時的?安全工作。?3、做好?演練意外發?生時的應急?工作。四?、演練準備?1、演練?前讓學生熟?悉應急避震?的正確方法?和地震疏散?的途經路線?和集中地點?，講明演練?的程序、內?容、時間和?紀律要求，?強調演練是?預防性、模?擬性練習，?并非真正的?地震應急和?疏散，以免?發生誤解而?引發地震謠?傳。2、?演練前對疏?散路線必經?之處和到達?的“安全地?帶”進行實?地仔細檢查?，對存在問?題及時進行?整改，消除?障礙和隱患?，確保線路?暢通和安全?。五、演?練安排1?、采取模擬?發生5—6?級地震的情?景，當地震?發生時，先?進行緊急避?震，當主震?結束后，再?進行疏散，?到預定地點?集中，預防?余震發生時?造成的傷害?。演練包括?緊急避震和?疏散兩個內?容。2、?鈴聲信號。?應急避震和?疏散以長笛?聲為啟動信?號。(1?)地震發生?的信號。一?聲長笛聲，?代表發生地?震演習開始?，同學們進?行應急避震?。時間約為?1分鐘。?(2)地震?發生后，組?織疏散的信?號。二聲長?笛聲。代表?主震結束，?同學們再在?老師帶領下?，按預定方?案進行疏散?演練。時間?約為2分鐘?。(3)?師生疏散后?集合地點：?操場指定位?置六、應?急避震(地?震應急演練?要點)從?你意識到“?這是一次地?震”，到地?震結束，一?般只有十幾?秒的時間，?有時也會持?續一分鐘以?上。要把握?好最早的幾?秒鐘，以最?快的速度躲?到最安全的?地方，躲避?到空曠地帶?，再也沒有?東西落下來?為止。當聽?到地震發生?的信號后，?學生們立即?開始演練，?應做到：?1、要保持?鎮定，不慌?不亂、從容?不迫，切莫?驚慌失措。?聽從老師指?揮。盡快躲?避到安全地?點，千萬不?要匆忙逃離?房屋，絕不?要亂跑或跳?樓。2、?在室內的學?生，應立即?就近躲避，?身體采用臥?倒或蹲下的?方式，使身?體盡量縮小?，躲到課桌?下方或墻角?，以保護身?體，但不要?靠近窗口。?3、躲避?的姿勢。將?一個胳膊彎?起來保護眼?睛不讓碎玻?璃擊中，另?一只手用力?抓緊桌腿。?在墻角躲避?時，把雙手?交叉放在脖?子后面保護?自己，可以?用書包或其?他保護物品?遮住頭部和?頸部。4?、在室外的?同學，應跑?到空曠的地?方，要用雙?手放在頭上?，防止被砸?，逃避開建?筑物和電線?。七、應?急疏散主?震結束后，?為了防止有?較大的余震?發生，應該?立即有秩序?的疏散，到?安全的地方?去躲避余震?。疏散的集?中地應選擇?堅實、平坦?的開闊地，?遠離高大建?筑物。當聽?到疏散的信?號后，按預?定的路線和?集中地點、?有秩序的進?行疏散。?(一)應急?疏散安排?里景華—總?指揮、總負?責安玉石—?負責警報信?號廣播楊文?波—負責一?樓西側學生?疏散張永峰?—負責一樓?東側學生疏?散呂航—負?責二樓西側?學生疏散王?蒙—負責二?樓東側學生?疏散佟磊?—負責三樓?西側學生疏?散常宏昊—?負責三樓東?側學生疏散?于晶—負責?四樓西側學?生疏散馬佳?慧—負責四?樓東側學生?疏散教師由?劉曉華負責?安排，在學?生疏散后方?可疏散①?一樓東側先?由2.6班?開始，疏散?完后是2.?5班；一樓?西側先由2?.8班開始?，疏散完后?是2.7班?。東西兩側?的班級同時?疏散，各班?級由教室北?側學生開始?排縱列疏散?。②二樓?東側先由高?2.2班開?始，疏散完?后是2.1?班；二樓西?側先由2.?4班開始，?疏散完后是?2.3班。?東西兩側的?班級同時疏?散，與一樓?班級可同時?進行。各班?級由教室北?側學生開始?排縱列疏散?。③三樓?東側先由1?.2班開始?，疏散完后?是高1.1?班，然后是?1.5班；?三樓西側先?由1.4班?開始，疏散?完后是1.?3班。東西?兩側的班級?同時疏散，?與一樓班級?可同時進行?。各班級由?教室北側學?生開始排縱?列疏散。?④四樓東側?先由3.1?班開始，疏?散完后是1?.6班；四?樓西側先由?3.3班開?始，疏散完?后是3.2?班。東西兩?側的班級同?時疏散，與?一樓班級可?同時進行。?各班級由教?室北側學生?開始排縱列?疏散。(?二)應急疏?散要求1?、按規定線?路疏散，到?指定地點集?合。2、?不準學生互?相擁擠，避?免跌倒。?3、老師應?在教室門口?或走廊處，?指揮學生有?秩序疏散。?4、疏散?過程中，以?雙手護頭，?要迅速排隊?，有秩序進?行，不要慌?亂奔跑，不?要爭先恐后?。5、疏?散途中不要?穿過建筑物?，要盡量避?開建筑物和?電線。6?、各班學生?到大集中地?點后，學生?要蹲下，雙?手抱緊頭部?，各班應立?即清查人數?并向指揮部?報告7、?各班學生到?達集中地點?，經查完人?數無誤后，?指揮部宣布?演練結束并?進行總結經?驗。八、?演練結束?當各班到齊?集中地點，?經查實人數?無誤后，可?以宣布演練?結束。班主?任老師要及?時總結經驗?，不斷提高?學生應急避?災演練的效?果，學校集?中歸檔相關?資料。注?：演練時間?____年?____月?____日?____點?20分各?班級班主任?準時到班級?，講好要求?，提醒學生?系好鞋帶，?整理好服裝?，把衣服兜?里的物品放?在教室，以?免在演練過?程中掉落。?切記告訴學?生嚴肅對待?，不要在走?廊、樓梯發?生擁擠踩踏?。___?_點30分?第一遍警報?，進行避險?演練___?_點31分?第二遍警報?，進行疏散?演練疏散?演練結束，?各班級按照?出樓順序，?西側出樓班?級在操場西?側從西向東?站好，東側?出樓班級在?操場東側從?西向東站好?。各班級?上報人數內?容。報告總?指揮，--?--年--?--班參演?人數?人。實到-?人，?報告完畢。?防震防災?應急演練實?施方案（二?）防震減?災應急疏散?演練實?施方案?汾陽市賈?家莊鎮中心?學校莊化小?學防震減災?應急疏散演?練實施方案?一、指導?思想為進?一步加強學?校安全工作?，提高全體?師生的防震?減災意識和?自救自護逃?生的能力，?根據我校的?工作安排，?政教處決定?舉行防震應?急避險和疏?散逃生演練?，旨在培養?師生掌握正?確的逃生要?領，以從容?應對地震的?發生，最大?限度的保護?廣大師生的?人身安全。?同時通過演?練活動培養?學生聽從指?揮、團結互?助的品德，?提高突發公?共事件下的?應急反應能?力和自救互?救能力。?二、演練安?排1、內?容(1)應?急避震演練?(2)緊急?疏散演練(?3)自救互?救演練2?、對象。全?體教職員工?和學生。?3、時間：?____年?____月?____日?上午___?_點三、?演練準備?1、演練前?召開動員大?會，讓學生?熟悉應急避?震的正確方?法，分析我?校應急避震?的環境條件?，闡述地震?應急演練的?重要意義，?講明演練的?程序、內容?、時間和紀?律要求，以?及各個班級?疏散的路線?和到達的區?域，同時強?調演練是預?防性、模擬?性練習，并?非真正的地?震應急和疏?散，以免發?生誤解而引?發地震謠傳?。2、演?練前對疏散?路線必經之?處和到達的?“安全地帶?”進行實地?仔細檢查，?對存在問題?及時進行整?改，消除障?礙和隱患，?確保線路暢?通和安全。?四、演練?要求1、?保持鎮定，?聽從指揮，?服從安排，?確保安全。?2、保持?安靜，動作?敏捷、規范?，嚴禁推拉?、沖撞、擁?擠。(強調?學生在疏散?行進中不得?回頭找尋遺?失物件，不?要背書包，?防止踩踏事?件。)3?、按規定線?路疏散，不?得串線。?五、組織機?構1、領?導小組總指?揮：靳帆副?總指揮：馮?希賦成?員：白翠萍?、韓曉媛、?梁錦、李志?俊、各班班?主任信號員?：梁錦2?、教室室內?指導員(即?當時在班輔?導的教師，?演練時為班?主任)職責?：①“地?震警報”發?出后，指導?學生進行室?內避震，糾?正學生不正?確動作和姿?勢。②“?地震警報”?解除后，帶?領學生迅速?有秩序疏散?到指定的“?安全地帶”?。③班主?任要自始至?終跟隊，密?切關注演練?現場，維護?活動紀律，?防止意外。?3、疏散?線路沿線工?作組各辦?公室沒有上?課的人員，?聽到警報后?立即就近到?樓梯拐角處?。職責：①?合理調節學?生疏散的進?度，特別是?防止過度擁?擠造成踩踏?事故。②處?理學生疏散?過程中的偶?發事件。?六、演練程?序1.在?“防震減災?安全活動周?”之前，各?班上好一節?防震減災安?全示范課。?講解地震及?防震演練有?關知識。?2.在不預?先通知的情?境下，拉響?第一次警報?鈴。各班?上課教室組?織學生躲避?到桌子下面?就地避險。?3.大約?20秒左右?，拉響第二?次警報鈴。?教師組織學?生逃生，貓?腰護頭向指?定的避險場?地集合。?(白翠萍負?責二層西走?廊及西樓梯?分流，韓曉?媛負責一層?到二層東西?樓梯轉彎處?。梁錦負責?一層西走廊?及大廳西后?門，李志俊?負責一層東?走廊及大廳?東后門。)?4.逃生?到指定的避?險場地位置?，各班主任?及班干部清?點人數。報?告演練總指?揮。5、?自救互救演?練1(1?)、內容：?(1)止?血(2)固?定(3)搬?運(4)心?肺復蘇(2?)、演練心?肺復蘇的救?護方法：請?兩位男生為?全體同學做?示范。(?3)、自救?互救演練結?束，恢復站?隊，進入演?練總結環節?。6、演?練總結1?、請總指揮?靳帆校長總?結講話。?2、宣布演?練結束，各?班依次退場?，返回教室?。莊化小?學____?年____?月____?日附件：?1、防震?減災應急疏?散演練程序?2、防震?減災應急疏?散演練記錄?表3、防?震減災應急?疏散演練總?結防震防?災應急演練?實施方案（?三）__?__年__?__月__?__日，嚴?字鄉中學組?織地震應急?模擬演練活?動。學校?有____?名學生__?__名教職?工。全校共?有____?個教學班。?門衛、圖書?室、微機室?、新三室等?都配備滅火?器，共__?__具。為?更好地做好?學校的防震?減災工作，?提高師生的?安全意識和?面對突發事?件的應對能?力，特進行?防震應急模?擬演練。為?使演練順利?進行，制定?如下實施方?案：一、?安全理念及?工作原則?1.堅持“?以人為本，?珍愛生命”?的思想。師?生安全高于?一切，安全?責任重于泰?山。2.?堅持預防為?主、安全有?備、群防群?治的原則。?堅持遇事冷?靜、沉著應?對、積極處?置的原則。?堅持明確責?任、細化分?工、定位定?崗的原則。?二、演練?機構設置演?練指揮部成?員：總指揮?：吳樹豐(?校長)副指?揮：李福?(副書記)?指揮部下設?____個?小組：1?、疏散組組?長：楊得?軍組員?：各年級組?長和各班主?任職責?。在現場指?揮下堅守崗?位，依據預?案措施及疏?散路線、順?序有秩序地?進行疏散將?全體師生到?安全地帶，?疏散過程中?，避免擁擠?踩踏，以保?證全體師生?快速、安全?地撤離現場?。2、醫?療救助組組?長：王?鳳組員：劉?慶莉范麗麗?鄢曉波趙?玉杰職責?。準備醫療?器械和藥品?，負責將傷?員運送到指?定安全區并?進行簡單救?治后送往就?近醫院進行?救治。3?、安全保障?及救援組組?長：李?福副組長?：楊得軍?劉曉偉周?林森組員?：全體教職?員工職責?。負責維持?操場內秩序?，了解學校?各區域的情?況，加強巡?視。有被困?學生聽從總?指揮安排組?織進行救援?。4、通?訊組組長?：武鳳智?組員：周?曉娜(11?0)沙紅梅?(120)?毛翠(1?19)職?責。保障?信息通暢，?及時聯系相?關救助部門?。5、后?勤保障組組?長：劉?安副組長：?王昭君組?員：孫井波?王秀坤職?責：為?救護做一切?保障工作。?三、地震?疏散模擬演?練路線四?、應急演練?程序㈠發?布“地震”?信號：共兩?次(劉曉偉?老師負責放?警報)1?、第一次地?震了警報聲?，聽到此信?號后，意為?此時感知地?震發生，所?有人員到達?指定位置。?上課老師組?織學生迅速?躲避在課桌?周圍，雙手?緊抱頭部；?躲避的姿勢?：將胳膊彎?起來保護眼?睛不讓碎玻?璃擊中，另?一只手用力?抓緊桌腿。?在墻角躲避?時，把雙手?交叉放在脖?子后面保護?自己，也可?以拿保護物?品遮住頭部?和頸部。臥?倒或蹲下時?，也可以采?用以下姿勢?：臉朝下，?兩只胳膊在?額前相交，?右手正握左?臂，左手反?握右臂，前?額枕在臂上?，閉上眼睛?和嘴，用鼻?子呼吸。?2、第二次?強震過后疏?散信號(電?鈴聲)。聽?到此信號，?教師帶領學?生進行疏散?；疏散組人?員應及時趕?到現場指定?地點，組織?疏散，以防?出現混亂。?㈡疏散組織?：第一次?就地躲避：?班級教師按?照事先確定?的躲避地點?引導學生快?速進入。?第二次撤離?疏散：等強?震過后，班?級老師帶領?學生按照疏?散順序，按?指定路線撤?離，快而不?慌跑向開闊?地區(操場?)。雙手緊?抱頭部，蹲?在地上。?解除警報：?(笛聲)聽?到演練結束?的警報后，?各班立即清?點人數，并?向安全保障?及救援組指?揮報告(班?長：報告指?揮：___?_班，疏散?演練應到_?___人，?實到___?_人，請假?____人?，報告完畢?，請指示)?。(楊得軍?：三年級；?周林森：二?年級；劉曉?偉：一年級?)3、教?室內學生疏?散安排如下?：每班靠?門的學生立?即把門打開?，分兩路縱?隊出門。上?課老師負責?疏散，沒有?課的老師應?立即到班級?疏導學生。?在撤離途中?，如出現擁?擠摔倒，上?課教師與班?主任立即制?止，排除險?情。本班教?師將學生疏?散到安全地?帶后，立即?到醫療救助?組進行救助?任務。要?求：(1?)各班學生?用雙手抱頭?或用軟物護?住頭部，排?成1-2排?，沿俑路有?秩序的撤離?；(2)?教師引導學?生逃生時，?教育學生不?搶道、不驚?慌；(3?)教師要組?織學生有序?撤離，前、?后有教師組?織，不許漏?下一名學生?。(班主任?、副班主任?、上課教師?)(4)?、門衛。及?時關閉水、?電、煤氣安?全撤離。1?23(5)?、集中大操?場。排好隊?、清點人數?。(6)?、疏散演練?過程中，老?師和學生都?要嚴肅對待?，老師不得?擅離職守，?學生不得嬉?笑打鬧。?(三)、醫?療救助演練?工作安排?醫護組馬上?開展工作，?對受傷的人?員進行急救?處理，放到?擔架上，等?醫院救護車?來后送往醫?院。(救助?過程中一定?要依據傷者?傷情選擇合?適的救助方?式)五、?演練后檢查?組長：楊得?軍成員：劉?曉偉周林森?檢查的內容?：1、逃?生的次序、?教師的護導?、逃生通道?暢通等情況?。2、了?解學生的身?體狀況和心?理承受的能?力，以及在?疏散過程中?有無受傷情?況。3、?收集教師針?對演練活動?的好建議，?并集中到指?揮中心。?六、活動前?的安全教育?組織紀律?教育。各班?主任要要求?學生，嚴格?遵守演練紀?律，在演練?過程中，絕?不允許以個?人的喜好，?隨意亂跑，?自己選擇路?線。嚴禁說?話、嬉戲、?打鬧，嚴禁?奔跑搶先，?特別是嚴禁?動手推搡。?七、對易?發事故的估?計和應急措?施主要防?止在疏散過?程中，發生?擁擠而踩踏?事故。采取?的措施是：?1、組織?疏散的老師?立即向學生?喊話，并阻?止周圍或后?面的學生繼?續向事發地?點涌進。?2、其他老?師立即組織?其他學生通?過其他通道?或出口疏散?到開闊的地?方。3、?組織人員對?被踩傷、擠?傷的學生進?行緊急施救?，先由醫療?救護組進行?處理，如果?在判斷無法?處理的情況?下，及時送?往醫院檢查?治療。4?、視情況決?定是否停止?演練活動。?嚴字中學?防震減災?應急模擬演?練防震防?災應急演練?實施方案（?四）為了?更好地貫徹?落實《中華?人民共和國?突發事件應?對法》、《?中華人民共?和國防震減?災法》等法?律法規和_?___應急?辦《突發事?件應急演練?指南》精神?，保證我校?防震應急工?作高效、有?序進行，提?高快速反應?能力，最大?限度地減少?人員傷亡，?減輕經濟損?失和社會影?響，根據縣?教育體育局?的要求，結?合我校實際?，特制定本?方案。一?、演練目的?通過應急?疏散演練，?使全校師生?掌握應急疏?散的正確方?法，熟悉我?校緊急疏散?的程序和線?路，確保在?地震等災害?來臨時，我?校應急工作?能快速、高?效、有序地?進行，從而?最大限度地?保護全校師?生的生命安?全，特別是?減少不必要?的非震傷害?。同時通過?演練活動培?養學生聽從?指揮、團結?互助的品德?，提高突發?公共事件下?的應急反應?能力和自救?互救能力。?二、演練?安排1、?內容。防震?應急避險和?緊急疏散演?練。2、?對象。全體?師生。三?、演練領導?機構總指揮?：范等緒副?總指揮：白?玉強、陳成?成員：團?支部、少先?隊、各班主?任職責：及?時檢查各組?成員到場情?況幷組織負?責區域的緊?急避險和疏?散。負責向?上級有關部?門匯報情況?，并請求援?助。當發?生危急情況?時，史建文?老師負責到?廣播室打開?廣播，馬艷?霞負責發出?疏散指令，?調控緊急避?險和疏散過?程。四、?演練準備?1、首先使?全體師生明?確防震減災?應急演練的?任務和注意?事項。2?、演練前班?主任動員，?讓學生熟悉?應急避震的?正確方法，?講明演練的?程序、內容?、時間和紀?律要求，以?及各個班級?疏散的路線?和到達的區?域，同時強?調演練是預?防性、模擬?性練習，并?非真正的地?震應急和疏?散，以免發?生誤解而引?發地震謠傳?。3、演?練前對撤離?路線必經之?處和到達的?“安全地帶?”進行實地?仔細檢查，?對存在問題?及時進行整?改，消除障?礙和隱患，?確保線路暢?通和安全。?4、組成?相關工作小?組，確定人?員，明確職?責。五、?演練要求?1、沉著冷?靜，嚴肅有?序，服從指?揮。2、?保持安靜，?動作敏捷、?規范，嚴禁?推拉、沖撞?、擁擠。?3、嚴格按?規定線路疏?散，不得串?線，不得搶?先。4、?各班級要嚴?密組織，認?真對待，堅?決避免擁擠?踩踏事故的?發生。六?、專業組組?成及其職責?1、疏散?組。組長。?白玉強成?員：陳成、?郭杰龍、史?建文、馬艷?霞、范勝利?職責：負責?全校師生疏?散工作。?七、具體安?排如下：?1、撤離路?線。中學部?各班學生下?樓梯后從校?園到達校門?外走廊