大學生健康科普短視頻采納行為的影響因素實證研究_第1頁
大學生健康科普短視頻采納行為的影響因素實證研究_第2頁
大學生健康科普短視頻采納行為的影響因素實證研究_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

大學生健康科普短視頻采納行為的影響因素實證研究大學生健康科普短視頻采納行為的影響因素實證研究

引言：

隨著現代社會信息技術的飛速發展，大學生們獲取健康科普信息的渠道日益多元化，其中短視頻成為了一種非常受歡迎的方式。然而，大學生們在觀看和采納健康科普短視頻過程中所受到的影響因素仍然不為人們所熟悉。因此，本研究旨在探究影響大學生健康科普短視頻采納行為的因素。

一、社會因素的影響

1.同伴影響：大學生處于同伴群體中，同伴的看法和行為對個體的決策影響重大。當同伴觀看并推薦健康科普短視頻時，個體更有可能采納此行為，通過觀看和分享短視頻與同伴進行交流。

2.專家影響：專家的權威性和知識水平對于大學生是否采納健康科普短視頻具有一定的影響。當短視頻由權威專家主講并提供充分的背景知識時，大學生更容易接受并采納其中的信息。

二、個體因素的影響

1.教育背景：教育背景對于大學生的信息獲取和理解能力具有重要作用。受過良好教育的大學生更容易理解并接受健康科普短視頻中的內容。

2.健康意識：個體對自身健康的關注程度會影響其對健康科普短視頻的接納程度。健康意識較高的大學生更愿意主動搜索和學習健康科普知識。

3.個人興趣：對于特定主題或領域存在興趣的大學生更容易主動觀看相關的健康科普短視頻，提高其采納行為的可能性。

4.自我效能感：個體對于自己能力的判斷和信心也影響其采納行為。自我效能感較高的大學生更有可能采納健康科普短視頻中的建議和知識。

三、內容因素的影響

1.視頻質量：視頻質量對于大學生的采納行為有影響。高質量、生動有趣的視頻更能吸引大學生的注意力并促使其持續觀看。

2.目標與需求匹配：健康科普短視頻的內容是否與個體的健康目標和需求相匹配也會影響采納行為。內容與目標的匹配度越高，個體越有可能采納其中的建議和知識。

結論：

通過對大學生健康科普短視頻采納行為影響因素的實證研究，我們發現社會因素、個體因素以及視頻內容因素對大學生的采納行為有一定的影響。因此，我們建議在制定和傳播健康科普短視頻時，應注重視頻質量、提高專家的權威性，并充分考慮大學生的教育背景、健康意識、個人興趣和自我效能感。同時，在內容策劃上要與大學生的健康目標和需求相匹配，以提高采納行為的可能性。這些研究成果有助于為大學生提供更全面、有效的健康科普信息，促進他們的健康生活方式的養成綜上所述，社會因素、個體因素和視頻內容因素都對大學生的健康科普短視頻的采納行為有一定的影響。為了提高大學生的采納行為，健康科普短視頻的制作和傳播應注重提高視頻質量和專家的權威性，同時要考慮到大學生的教育背景、健康意識、個人興趣和自我效能感。此外，內容策劃應與大學生的健康目標和需求相匹配，以

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論